SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI Số /HD NVT (V/v hướng dẫn thực hiện các chương trình giáo dục năm học 2015 2016) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: ……/HD-NVT Hà Tĩnh, ngày 28 tháng năm 2015 (V/v hướng dẫn thực chương trình giáo dục năm học 2015-2016) Kính gửi: - Các giáo viên chủ nhiệm - Giáo viên dạy môn GDCD - Giáo viên dạy môn Công nghệ - Căn Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 - 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Căn Quyết định số 3110/QĐ-UBND ngày 11/8/2015 UBND tỉnh Hà Tĩnh ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Căn Báo cáo ngày 14 tháng năm 2015 Sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh Tổng kết năm học 2014 - 2015; Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015 - 2016 báo cáo tổng kết năm học 2014 - 2015, phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 cấp THPT Sở Giáo dục Đào tạo Hà Tĩnh Ban chun mơn hướng dẫn thực chương trình HĐ GDNGLL, HĐ GDHN, tích hợp nội dung giáo dục sang môn GDCD, Công nghệ hoạt động giáo dục khác sau: Về Hoạt động Giáo dục lên lớp: - Mỗi tháng thời lượng HĐ GDNGLL đến tiết, thực đầy đủ chủ đề hoạt động tháng năm học thời gian hè - Trong HĐ GDNGLL có tích hợp nội dung giáo dục giá trị sống; kỹ sống; giao tiếp ứng xử; phòng chống HIV/AIDS; ma tuý tệ nạn xã hội; giáo dục mơi trường; giáo dục trật tự an tồn giao thông;… Đặc biệt hoạt động hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên hợp quốc vào HĐ GDNGLL lớp 10 - Tích hợp số nội dung HĐ GDHN sang HĐ GDNGLL chủ đề sau: + “Thanh niên với học tập, rèn luyện nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” chủ đề tháng + “Thanh niên với xây dựng bảo vệ Tổ quốc” chủ đề tháng 12 + “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp” chủ đề tháng - Ban chuyên môn hướng dẫn lựa chọn hoạt động kế hoạch thực cho khối lớp, cụ thể phần sau kế hoạch - Kế hoạch thực hiện: Vào tiết Sinh hoạt thứ hàng tuần - Trong trình thực chương trình HĐ GDNGLL, giáo viên người hướng dẫn, cố vấn giúp học sinh chủ động tổ chức điều hành hoạt động tập thể Cần ý tạo hội, điều kiện để học sinh phát huy vai trò chủ thể hoạt động, rèn luyện kỹ sống, kỹ giao tiếp, ứng xử,… - Đánh giá kết hoạt động học sinh thực cách xếp loại theo loại Tốt, Khá, Trung bình, Yếu để xếp loại hạnh kiểm cuối kỳ, cuối năm cho học sinh Trong đánh giá cần kết hợp hình thức: Học sinh tự đánh giá; Tập thể học sinh(nhóm, tổ, lớp) đánh giá; giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên khác đánh giá Về Hoạt động giáo dục hướng nghiệp: - Thời lượng hoạt động HĐ GDHN tiết/ năm học HĐ GDHN tất lớp giao cho GVCN soạn bài, lên lớp tiết Ban giám hiệu tổ chức nhà trường phối hợp thực tiết lại thành buổi riêng, nhà trường lựa chọn nội dung - Nội dung: Giáo viên chọn dạy nội dung chủ đề gợi ý phần sau kế hoạch - Kế hoạch thực hiện: Vào tiết Sinh hoạt thứ hàng tuần - Đánh giá kết hoạt động học sinh thực hoạt động giáo dục lên lớp Đối với môn Giáo dục công dân: - Tích hợp nội dung HĐ GDNGLL sang môn GDCD sau: + Lớp 10: Ở chủ đề đạo đức + Lớp 11: Các chủ đề kinh tế trị - xã hội + Lớp 12: Ở chủ đề pháp luật - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cách lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường phù hợp với chủ đề học - Tích hợp giáo dục giá trị sống, kỹ sống, kỹ giao tiếp ứng xử cho học sinh phù hợp với chủ đề học - Tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng chống tham nhũng,…trong tiết dạy Việc tích hợp làm cho học sinh động, hấp dẫn, gắn với thực tiễn không gây tải, PPDH tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường, giáo dục kỹ sống phải phát huy tối đa tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để nhận xét hạnh kiểm học sinh, sau học kỳ, năm học giáo viên GDCD có tổng hợp đánh giá ý thức, thái độ học tập tham gia nội dung liên quan đến giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, giáo dục ý thức công dân,…chuyển cho giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm ghi nội dung vào nhận xét cuối năm học phần dành cho nhận xét GVCN học bạ Đối với môn Công nghệ: - Tích hợp sang giảng dạy mơn Cơng nghệ phần “Tạo lập doanh nghiệp” lớp 10 - Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cách lồng ghép nội dung phù hợp với chủ đề học Việc tích hợp làm cho học sinh động, hấp dẫn, gắn với thực tiễn không gây tải, PPDH tích hợp phải phát huy tối đa tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh Trên hướng dẫn thực chương trình giáo dục năm học 2015 2016 Ban chuyên môn yêu cầu giáo viên nghiên cứu thực không để sai sót xảy Tăng cường vai trị đội ngũ GVCN lớp việc giáo dục đạo đức, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị kỹ sống, tư vấn học đường cho học sinh; thiết lập trì có hiệu mối quan hệ GVCN lớp giáo viên mơn, đồn thể xã hội gia đình học sinh việc phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, nắm tình hình, khắc phục tượng tệ nạn xã hội; giáo dục toàn diện cho học sinh Nơi nhận: KT HIỆU TRƯỞNG - Hiệu trưởng PHÓ HIỆU TRƯỞNG - GVCN lớp - GV môn GDCD, CN - Lưu hồ sơ chuyên môn Trần Đình Hường KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC (Kèm theo hướng dẫn số: … /HD - NVT ngày 25/09/2015) Căn vào hướng dẫn số: … /HD - NVT, hướng dẫn thực chương trình giáo dục năm học 2015 - 2016 tình hình thực tế nhà trường, chuyên môn quy định tiết hoạt động giáo dục cụ thể sau: KHỐI 10 Tuần HĐGD NGLL 11 12 13 15 16 17 22 23 28 29 34 38 Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hoạt động lựa chọn Ghi Trao đổi phương pháp học tập tích cực trường THPT Em thích nghề gì? Trao đổi tình bạn, tình u gia đình Năng lực thân truyền thống nghề nghiệp gia đình Những dịng cảm xúc thầy giáo Tìm hiểu nghề dạy học Nét đẹp văn hóa tuổi niên Vấn đề giới chọn nghề Tọa đàm “Thanh niên với lý tưởng cách mạng” Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực nơng-lâm-ngư nghiệp Bạn nghĩ vấn đề lập nghiệp Tìm hiểu số nghề thuộc ngành Xây dựng Tọa đàm “Hãy hợp tác nhau” Nghề tương lai Lời Bác dạy niên KHỐI 11 Tuần HĐGD NGLL Hướng nghiệp NGLL 11 Hướng Hoạt động lựa chọn Hùng biện “Trách nhiệm niên học sinh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Tìm hiểu số nghề thuộc ngành Giao thông vận tải Địa chất Diễn đàn niên”Vẻ đẹp tình bạn tình yêu” Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực kinh doanh Ghi nghiệp 12 NGLL 13 Hướng nghiệp 15 NGLL 16 Hướng nghiệp 17 NGLL 22 Hướng nghiệp 23 NGLL 28 29 34 Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp 38 NGLL Tuần HĐGD NGLL 11 12 13 15 16 17 22 23 Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL Hướng nghiệp NGLL dịch vụ Thảo luận việc phát huy truyền thống hiếu học tơn sư trọng đạo Tìm hiểu số nghề thuộc nghành Năng lượng, Bưu chính-Viễn thơng, Cơng nghệ thơng tin Diễn đàn niên “Vai trị niên học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc” Tìm hiểu số nghề thuộc lĩnh vực An ninh quốc phòng Diễn đàn niên “Tuổi trẻ với việc giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc” Nghề nghiệp với nhu cầu thị trường lao động Hùng biện “Lý tưởng niên ngày nay” “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp” Tìm hiểu số trường Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề tỉnh Thảo luận “Thanh niên góp phần bảo vệ hịa bình” Tơi muốn đạt ước mơ Báo cáo thu hoạch tìm hiểu đời hoạt động cách mạng Bác Hồ KHỐI 12 Hoạt động lựa chọn Thảo luận kế hoạch học tập rèn luyện năm học cuối trường phổ thông Định hướng phát triển kinh tế-xã hội địa phương đất nước Tìm hiểu luật nhân gia đình Những điều kiện để thành đạt nghề Thi sáng tác thầy, cô giáo mái trường Tìm hiểu hệ thống đào tạo TCCN Dạy nghề Trung ương địa phương Thảo luận “Nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc hành động niên chúng ta” Tìm hiểu hệ thống đào tạo Đại học Cao đẳng Thảo luận “Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc” Tư vấn chọn nghề Tìm hiểu việc thực Bộ luật Lao động Việt Ghi 28 Hướng nghiệp 29 NGLL 34 Hướng nghiệp 38 NGLL nam Hướng dẫn học sinh chọn nghề làm hồ sơ tuyển sinh Tìm hiểu vài hoạt động Việt nam khối ASEAN Thống kê học sinh có làm hồ sơ vào trường Đại học, Cao đẳng, THCN Thảo luận tình cảm Bác hồ dành cho tuổi trẻ lịng kính u tuổi trẻ Bác Hồ Trên hoạt động lựa chọn, sở giáo viên thiết kế giáo án hoạt động tên hoạt động cho phù hợp với nội dung đưa thực nghiêm túc, kế hoạch BAN CHUYÊN MÔN