ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE).TS. Đào Thanh Hương

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE) TS Đào Thanh Hương ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Phát triển mạnh dạy nghề nhằm đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng nhu cầu nhân lực cho nghiệp công nghiệp hố, đại hố đất nước và hợi nhập, đẩy nhanh chuyển dịch cấu kinh tế và lao động, nhất là nông nghiệp, nông thôn, giải quyết việc làm, tăng thu nhập cho người lao động, xóa đói, giảm nghèo bền vững là nhiệm vụ trọng tâm chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Nhiều mơ hình dạy nghề tiến hành đồng thời Việt nam những năm qua góp phần đáng kể tăng hội học nghề và nâng cao lực tạo việc làm cho đối tượng ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Mơ hình Đào tạo Nâng cao Năng lực kinh tế dựa vào cợng đồng(CB-TREE) vừa triển khai thí điểm mợt một số xã Hà Tĩnh mang lại việc làm bền vững và nâng cao lực cho nhóm thiệt thịi, phụ nữ, niên nơng thơn và dân tộc thiểu số ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Việc đánh giá lại kết quả sau triển khai mơ hình CB TREE là việc làm thiếu nhằm đúc kết rút kinh nghiệm, chỉnh sửa những vấn đề chưa phù hợp, đề xuất giải pháp hoàn thiện mơ hình để nhân rợng, phát triển mạnh mơ hình dạy nghề với phạm vi lớn Nguồn thơng tin để đánh giá mơ hình CB – TREE thu thập qua điều tra trực tiếp lần theo dấu vết thực xã Thạch Văn và Mỹ lộc thời gian từ ngày 15/6/2011 đến ngày 18/6/2011 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Trong trình triển khai khảo sát, chuyên gia tư vấn xuống tận địa bàn sinh sống học viên: xã Thạch Văn( huyện Thạch Hà) và Mỹ Lộc (huyện Can Lộc), gặp gỡ trực tiếp cán bộ xã, trưởng nhóm và học viên thụ hưởng chương trình đào tạo CB- TREE ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Để đảm bảo đủ số mẫu khảo sát đánh giá mơ hình, 39 số học viên tham gia CB - TREE vấn (tỷ lệ mẫu chọn khoảng 18%) với cấu đại diện đủ chương trình đào tạo: Mộc Mỹ nghệ, đóng thuyền, làm bánh, làm vườn, chăn nuôi lợn, nuôi ong, sản xuât hàng thủ công mỹ nghệ (đan lát) … ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Để đảm bảo đủ số mẫu khảo sát đánh giá mơ hình, 39 số học viên tham gia CB - TREE vấn (tỷ lệ mẫu chọn khoảng 18%) với cấu đại diện đủ chương trình đào tạo: Mộc Mỹ nghệ, đóng thuyền, làm bánh, làm vườn, chăn nuôi lợn, nuôi ong, sản xuât hàng thủ công mỹ nghệ (đan lát) … ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Phân tích và đánh giá một số nội dung bản từ thông tin thu qua khảo sát sau: - Về giới tính độ tuổi : số 39 học viên vấn học viên nam chiếm 28% (11 học viên), cịn lại là nữ, chiếm 72% Tuổi bình qn chung cả nhóm khảo sát là 45 tuổi, có 01 người độ tuổi 32 Tất cả học viên tham gia CB-TREE độ tuổi lao động và đảm bảo sức khỏe làm việc ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  - Về trình độ học vấn chuyên môn đào tạo: đa số học viên vấn có trình đợ văn hóa Trung học sở (76,9%), học viên tốt nghiệp trung học phổ thông ( 2,73%), 01 học viên có học vấn tiểu học và nhất có 01 học viên nữ qua đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Trình độ học vấn này phản ảnh thực tế đối với lao động khu vực nông thôn Việt Nam ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  - Về việc làm thu nhập: 92% học viên vấn là lao động nông nghiệp túy, 01 học viên là lao động có thu nhập từ tiền lương nhà nước chi trả, 02 học viên có thu nhập từ kinh doanh thương mại Hầu hết thu nhập gia đình học viên từ hoạt động rất nhiều việc: trồng lúa, chăn ni, nấu rượu, sửa chữa vật dụng gia đình, ni ong… ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Thu nhập bình qn mợt tháng trước tham gia chương trình CB – TREE 2,33 triệu đồng So với số nhân khẩu bình qn người/hợ gia đình mức thu nhập này là thấp Hiệu quả sử dụng thời gian lao động chưa cao ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Thu nhập bình qn mợt tháng sau tham gia chương trình CB – TREE 4,81 triệu đồng, tăng 2,06 lần so với trước học Hiệu suất sử dụng thời gian lao đợng cao Cơ hợi tìm kiếm việc làm nhiều và dễ dàng có thu nhập cao ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  Thu nhập bình qn mợt tháng sau tham gia chương trình CB – TREE 4,81 triệu đồng, tăng 2,06 lần so với trước học Hiệu suất sử dụng thời gian lao đợng cao Cơ hợi tìm kiếm việc làm nhiều và dễ dàng có thu nhập cao ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Ý tưởng hình thành nhóm hoạt động kinh tế mang lại hiệu suất cao, chia sẻ kinh nghiệm lẫn nhau, tạo hội cho tham gia hoạt động kinh tế, giảm thiểu những rủi ro sản xuất, kinh doanh, nâng cao thu nhập, ổn định mức sống, tạo khơng khí đầm ấm chan hịa cợng đồng dân cư, giữ vững an ninh xã hội Tất cả những hoạt động phát triển mạnh thời gian tới và chắn tạo hội việc làm và thu nhập cao nhiều ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)    Nhận xét học viên CB – TREE: Các học viên vấn đánh giá cao việc đưa chương trình CB – TREE nông thôn, học viên cho rằng: + Nội dung chương trình ngắn gọn, linh hoạt, dễ hiểu, dễ nhớ, phù hợp với trình đợ học vấn và trình độ kỹ nghề học viên Thời gian học không kéo dài, không xa nhà nên thu hút học viên tham gia; ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   + Nâng cao lực tự tạo việc làm sở tăng nhận thức kỹ thuật chuyên môn và kỹ kinh doanh Tự tin giao tiếp và tăng khả hoạt động nhóm Biết tính tốn và tiết kiệm chi phí sản xuất, tăng suất lao động, tạo thu nhập cao; + Chương trình đào tạo xây dựng xu thế phát triển hàng hóa tiêu dùng theo nhu cầu thị trường, sản phẩm đảm bảo chất lượng, tăng khả tiêu thụ; ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)  + Tạo việc làm bền vững và nâng cao lực cho nhóm thiệt thòi, phụ nữ, niên nông thôn và dân tộc thiểu số Lao động yếu thế đó có lao động nữ và người tàn tật, người thiểu số có vị thế vai trò tham gia vào hoạt động kinh tế xã hội đất nước Lao động nông thôn có nhiều việc làm mới, ổn định sống quê hương, đảm bảo “ Ly nông không ly hương ”( làm thêm nghề mới ngoài nghề nông nghiệp mà không phải sống xa quê nhà), góp phần ổn định an ninh xã hội ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Một số đề xuất: Thiết kế chương trình phù hợp với đối tượng học viên theo trình đợ học vấn và vùng kinh tế; Tiến hành khảo sát sơ bộ nhu cầu và phân loại đối tượng học Thiết kế khóa đào tạo với nợi dung chương trình đáp ứng nhu cầu người học; ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Xây dựng video, hình ảnh, tờ rơi giới thiệu chương trình và những lợi ích mà chương trình mang lại Xây dựng những Video clip cá nhân thành cơng sau q trình tham gia CB – TREE; Tăng cường tuyên truyền, giới thiệu chương trình CB – TREE phương tiện truyền thông; Nên tổ chức cấp chứng có giấy chứng nhận để cấp cho học viên sau hoàn thành khóa học; ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Tăng thời lượng Hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, trao đổi thông tin mới CB- TREE đối với giáo viên, cán bộ tham gia chương trình CB- TREE để cập nhật thơng tin, chia sẻ kinh nghiệm Đảm bảo sở vật chất, bố trí phịng học, phương tiện dạy học; ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)     Một vài khuyến nghị: Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội (Tổng cục dạy nghề) nghiên cứu xây dựng đề án tổng thể với lộ trình thích hợp và tờ trình Bợ trưởng để quyết định phát triển CB – TREE cho giai đoạn 2011-2015 ILO hoàn thiện dự án hỗ trợ kỹ thuật cho Việt nam đưa CB – TREE vào địa phương giai đoạn 20112015 Xây dựng chương trình truyền thông CB – TREE nhằm nâng cao nhận thức xã hội và cung cấp thông tin cho đối tượng có nhu cầu, nhất là phụ nữ nông thôn, người tàn tật và người thiểu số ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO NÂNG CAO NĂNG LỰC KINH TẾ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG (CB-TREE)   Tăng cường hoạt động thực tế : Tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học viên nhằm thu hút và tạo điều kiện tiếp xúc thực tế Tham quan doanh nghiệp địa bàn, mời doanh nhân, cán bộ quản lí tham gia tọa đàm CB – TREE; Lựa chọn đối tượng thích hợp để đào tạo trở thành giáo viên CB- TREE địa phương phối hợp giảng dạy Trân trọng cảm ơn