tuan 32

TUẦN 32 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu: A.TẬP ĐỌC - Rèn kĩ đọc thành tiếng, kĩ đọc - hiểu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5) **KNS: - Xác định giá trị - Ra định - Giáo dục học sinh cần bảo vệ thú rừng B.KỂ CHUYỆN - Nắm nội dung đoạn câu chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (sgk) *Hs giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Giáo dục hs cách kể theo lời nhân vật II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) Đọc thuộc lòng Bài hát trồng trả - Hai em lời câu hỏi B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Luyện đọc: (30’) a) Đọc toàn bài: Đoạn 1: giọng kể khoan thai Đoạn 2: giọng hồi hộp Đoạn 3: giọng cảm xúc, xót xa Đoạn 4: giọng buồn rầu b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - Mỗi em nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa - Từng em nối tiếp đọc đoạn từ cuối - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu (12’) + Chi tiết nói lên tài săn bán bác thợ săn ? - Luyện đọc nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Đọc thầm đoạn trả lời: + Con thú không may gặp bác ta hơm coi nhơ ngày tận số - Đọc thầm đoạn trả lời: + Cái nhìm căm giận vượn mẹ nói + Nó căm ghét người săn độc ác./ lên điều ? Nó tức giận kẻ bắn - Đọc thầm đoạn trả lời: + Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn săn làm ? môi, bẻ gãy nỏ, Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề săn + Câu chuyện muốn nói với điều + Khơng nên giết hại muôn thú./ Phải ? bảo vệ động vật hoang dã./ 4.Luyện đọc lại: (5’) - Đọc lại lần - Các nhóm thi đọc KỂ CHUYỆN 1.Nêu nhiệm vụ: (2’) Dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại câu chuyện lời người thợ săn 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: (16’) - Quan sát tranh Nêu văn tắt nội dung tranh: T1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng T2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm tảng đá T3: Vượn mẹ chết thảm thương T4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ - Từng cặp tập kể theo tranh - Nối tiếp thi kể - Một em kể toàn câu chuyện - Cùng giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dị: (2’) - Hỏi: Câu chuyện muốn nói điều với - Giết hại thú rừng tội ác./ Mỗi ? người phải có ý thức bảo vệ môi - Về nhà tiếp tục luện kể câu chuyện trường lời bác thợ săn Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Củng cố dạng tốn nhân chia số có năm chữ số với (cho số có chữ số) - Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tốn có phép nhân (chia) *Hs giỏi làm thêm tập - Hứng thú làm dạng toán II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: (10’) - Cho lớp đặt tính tính vào bảng - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào bảng - Vài em làm bảng lớp, giáo viên chữa Bài tập 2: (12’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn bước: - Cả lớp làm vào + Tìm số bánh nhà trường đãn mua Bài giải: + Tìm số bạn nhận bánh Số bánh nhà trường mua là: - Nhắc HS phải viết x 105 không viết 105 x 105 = 420 (cái) x Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn Bài tập 3: (10’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS giải toán hai - Một em làm bảng lớp, lớp làm bước bảng Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = 4(cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Bài tập 4: Đáp số: 48 cm2 3.Nhận xét, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nắm việc cần làm để bảo vệ môi trường - HS biết vệ sinh môi trường việc làm cụ thể - HS có ý thức bảo vệ mơi trường II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học 2.Cách sử dụng bảo vệ nguồn nước a) Đặt vấn đề cho nhóm thảo luận + Hằng ngày ăn, uống tắm giặc ? + Muốn bảo vệ nguồn nước phải làm ? + Bảo vệ nguồn nước có lợi ? b)Làm việc lớp 3.Chơi trò chơi “Vẽ tranh theo đề tài bảo vệ mơi trường” 4.Củng cố, dặn dị: - Thực bảo vệ môi trường nơi ta sống Hoạt động học sinh - Thảo luận theo câu hỏi giáo viên - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bể sung Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 Toán: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết cách giải toán liên qua đến rút đơn vị - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn tính kiên nhẫn học tốn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 3.Thực hành: Bài tập 1: (10’) - Gợi ý: - Phân tích tốn (đã cho ? + Bước 1: Muốn tìm xem 15 kg đường đựng Phải tìm ?) túi phải tìm xem túi đựng kg đường ? + Bước 2: kg đường túi 15 kg đường túi ? Bài tập 2: (10’) - Hướng dẫn giải toán hai bước: + Mỗi áo cần cúc ? + 42 cúc dùng cho áo ? - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp giải vào Bài giải: Số đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi để đựng 15 kg đường là: Bài tập 3: (6’) 15 : = (túi) - Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức Đáp số : túi (từ trái sang phải) - Vài em đọc toán - Cả lớp giải vào - Một em đọc yêu cầu 4.Nhận xét, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Cả lớp làm vào bảng bài, vài em làm bảng lớp, lớp nhận xét, bổ sung Chính tả (nghe - viết): NGƠI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: - Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm BT(2b) - Rèn tính cẩn thận viết tả II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết từ ngữ tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) Đọc cho lớp viết từ ngữ: rong ruổi, - Hai em viết bảng lớp, lớp viết thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng bảng rong B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe - viết: (27’) a)Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần Ngôi nhà chung - Giúp HS năm nội dung văn: + Ngôi nhà chung dân tộc gì? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ? - Cho lớp tự đọc viết vào nháp từ dễ sai b) Đọc cho HS viết vào c)Chấm, chữa 3.Hướng dẫn HS làm tập tả: - Chọn cho HS làm câu 2b (5’) - Hai em đọc lại + Ngôi nhà chung dân tộc trái đất + Bảo vệ hồ bình, bảo vệ mơi trường, đấu tranh chống đói nghè, bệnh tật - Lớp tự viết - Một em đọc yêu cầu - Nhận xét, hoàn chỉnh làm - Làm cá nhân, hai em làm bảng lớp - Sửa vào 4.Củng cố, dặn dò: (2’) làng - dừng trước cửa - dừng - - Yêu cầu HS đọc lại tả nhà nổ - vừa bóp kèn - vừa vỗ cửa xe - Tự nhiên xã hội: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: - Nắm ngày đêm Trái Đất - Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - Biết thời gian để trái đất quay vòng quanh ngày - Biết ngày có 24 *Hs giỏi biết nơi Trái Đất có ngày đêm không ngừng - Hứng thú học II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Đèn pin, nến III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) H: Tai Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất ? B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Các hoạt động: (27’) *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình 1, SGK trả lời câu hỏi: + Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? + Khoảng thời gian phần trái đất mặt trời chiếu sáng gọi ? + Khoảng thời gian khơng mặt trời chiếu sáng gọi ? Bước 2: Gọi vài em trả lời trước lớp Kết luận: Trái đất hình cầu nên mặt trời chiếu sáng *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Bước 1: chia nhóm Bước 2: Gọi vài em thực hành Kết luận: Trái đất ln tự quay quanh nên nơi trái đất mặt trời chiếu sáng Hoạt động 3: Thảo luận cặp Bước 1: Đánh dấu điểm địa cầu - Quay địa cầu vòng theo chiều ngược kim đồng hồ *Trái đất quay vịng quy ước ngày Bước 2: Trả lời câu hỏi trước lớp + Một ngày có ? + Nếu trái đất ngừng quay quanh ngày đêm trái đất nào? Kết luận: Thời gian để trái đất quay vịng quanh ngày, ngày có 24 3.Củng cố, dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học - Quan sát trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Đại diện vài em trình bày trước lớp - Trong nhóm thực hành hướng dẫn SGK - Vài em thực hành trước lớp - Lớp nhận xét - Từng cặp làm việc - 24 gời - Nếu ban ngày sáng mãi, ban đêm vĩnh viễn Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 CUỐN SỔ TAY Tập đọc: I/ Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời câu hỏi sgk) - Giáo dục học sinh tôn trọng sổ tay người khác II/ Đồ dùng dạy học: - Hai, ba sổ tay có ghi chép III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A/Bài cũ (4’) - Nối tiếp kể câu chuyện Người săn vượn B/Bài 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Luyện đọc: (18’) a) Đọc toàn b)Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + Chia thành đoạn: Đoạn 1: từ đầu bạn ?, đoạn 2: đến lí thú, đoạn 3: đến 50 lần, đoạn 4: cịn lại + Tìm hiểu từ giải cuối - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc đồng 3.Hướng dẫn tìm hiểu (8’) + Thanh dùng sổ tay làm ? Hoạt động học sinh - em nối tiếp kể - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn - Nối tiếp đọc từ giải - Nối tiếp đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đồng toàn - Đọc thầm toàn trả lời câu hỏi + Ghi nội dung họp, việc cần + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ làm, chuyện lí thú tay Thanh ? + Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đơng nhất, nước có số dân + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý + Sổ tay tài sản riêng xem sổ tay bạn ? người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay ngưịi ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự tiện đọc tị mị, thiếu lịch 4.Luyện đọc lại: (6’) - Đọc lần - Cho nhóm phân vai đọc - Mỗi nhóm em phân vai đọc lại câu chuyện - Một vài nhóm đọc theo cách phân vai trước lớp 5.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà tập làm sổ tay Chính tả (nghe - viết): HẠT MƯA I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe-viết tyar - Nghe - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập (2a) - Chăm viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi nội dung tập 2a III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ: (4’) Đọc: Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu B/ Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe - viết: (27’) a)Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc thơ Hạt mưa - Giúp HS hiểu nội dung thơ Hỏi: + Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? + Những câu thơ lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ? - Đọc cho lớp viết vào bảng Hoạt động học sinh - Hai em lên bảng lớp viết - Hai em đọc lại + Hạt mưa ủ vườn, Thành mỡ màu đất./ Hạt mưa trang mặt + Hạt mưa đén nghịch Rồi ào - Viết bảng con: gió, sơng, mỡ màu, trang, mặt nước, nghịch, - Nhắc HS: Viết tiếng đầu dòng thơ cách lề ô li b) Đọc cho lớp viết - Lắng nghe viết vào c)Chấm, chữa 3.Hướng dẫn HS làm tập tả: - Chọn cho lớp làm tập 2a (5’) - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - Ba em lên bảng viết, đọc kết Lớp nhận xét - Cả lớp chữa vào vở: Lào – Nam Cực – Thái Lan 4.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà học thuộc lịng thơ hạt mưa Tốn: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố dạng tốn tính giá trị biểu thức giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số - Hứng thú làm tập II/ Đồ dùng dạy học: - Bài tập phóng to cho lớp làm nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (4’) Làm lại tập tiết trước B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: (10’) Tóm tắt: 48 đĩa xếp vào hộp 30 đĩa hộp ? Bước 1: Mỗi hộp có đĩa ? Bước 2: Số hộp chứa 30 đĩa Bài tập 2: (10’) - Hướng dẫn cách giải: Hoạt động học sinh - Hai em làm bảng lớp, lớp làm bảng - Một em đọc yêu cầu - Quan sát lắng nghe - Cả lớp giải vào Bài giải: Số đĩa hộp là: 48 : = (cái) Số hộp cần để chứa hết 30 đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số : hộp - Một em đọc yêu cầu 10 + Mỗi hàng có học sinh ? + HS xếp hàng, 60 HS xếp hàng ? - Cả lớp làm vào Bài giải: Số HS hàng là: 45 : = (HS) Có 60 HS xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng) Bài tập 3: (12’) Đáp số : 12 hàng - Phát phiếu có tập cho nhóm tính - Một em đọc u cầu giá trị biểu thức sau nối với kết - Các nhóm làm tương ứng 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét bạn - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2021 Tiếng việt: Luyện thêm Luyện từ câu: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: - Ôn luyện đặt trả lời câu hỏi gì?, dấu chấm Nắm cách dùng dấu hai chấm - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng ? - Thích làm tập II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: (10’) - Gọi em lên bảng khoanh tròn vào dấu hai chấm thứ hỏi: dấu hai chấm dùng làm ? - Cho lớp làm theo nhóm đơi, tìm dấu hai - Một em đọc yêu cầu tập - Một em lên bảng khoanh trả lời: dùng đẻ dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao - Các nhóm làm việc cử người 11 chấm cho biết dấu hai chấm dùng để trình bày làm ? - Cùng giáo viên chốt lại lời giải đúng: Còn hai dấu hai chấm: dấu dùng để giải thích việc, dấu dùng để Bài tập 2: (10’) dẫn lời nhân vật Tu Hú - Một em đọc yêu cầu - Dán bảng phụ lên bảng, mời em thi - Một em đọc đoạn văn làm - Cả lớp làm vào Bài tập 3: (12’) Nhắc HS: cần ghi chữ đầu - em thi làm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ?, VD: - Nhận xét, chất lại lời giải đúng: gỗ xoan, đơi bàn tay, trí - Một em đọc yêu cầu tuệ, - Cả lớp làm vào 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - em lên bảng thi làm bài, gạch - Dặn HS nhớ tác dụng dấu hai chấm phận trả lời câu hỏi Bằng ? Tốn: Luyện thêm LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị Luyện tập toán lập bảng thống kê - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị *Hs giỏi làm thêm câu b - Thích làm tập II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động ngiáo viên A/Bài cũ: (4’) B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: (10’) - Hướng dẫn HS thực hiện: Bài tập 2: (10’) - Cho lớp tự tóm tắt giải vào Hoạt động học sinh - Hai em làm bảng lớp - Một em đọc tốn - Lớp tóm tắt vào - Làm vào - Một em đọc toán - Tóm tắt làm vào 12 Bài tập 3: (6’) - Cho lớp làm vào bảng - Một em đọc yêu cầu - Làm vàp bảng a 32 : x = 16 32 : : = b 24 : : = 24 : x = Bài tập 4: (6’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn cho lớp điền vào ô trống - Các nhóm làm việc dán lên theo nhóm bảng lớp 3.Củng cố, dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2021 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức số Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị *Hs giỏi làm thêm tập - Hăng hái làm tập II/ Các hoạt động dạy học: - Vài bảng phụ cá HS cho lớp làm nhóm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (4’) Làm lại tập tiết trước B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: (12’) - Cho lớp làm nhóm Bài tập 2: (10’) - Cho lớp giải vào Bài tập 4: (10’) Hoạt động học sinh - Hai em làm bảng lớp - Một em nêu yêu cầu - Các nhóm làm việc dán lên bảng lớp Cùng giáo viên sữa - Hai em đọc toán -Cả lớp giải vào vở, em làm bảng lớp Bài giải: Số tuần lễ Hường học năm học là: 175 : = 35 (tuần) Đáp số : 35 tuần 13 - Hãy nhắc lại quy tắc tính chu vi HS ? 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Một em đọc yêu cầu - Muốn tính chu vi HS ta lấy độ dài cạnh nhân với Bài giải: Đổi: 2dm 4cm = 24cm Cạnh hình vng là: 24 : = (cm) Diện tích hình vng là: x = 36 (cm2) Đáp số : 36 cm2 Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Nắm cơng việc bảo vệ mơi trường - Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (sgk) -Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm +KNS: - Giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận Xác định giá trị - Giáo dục hs biết bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: - Một vài tranh việc làm bảo vệ môi trường - Bảng lớp viết gợi ý cách kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm Bài tập 1: (16’) - Một em đọc yêu cầu - Giới thiệu tranh việc bảo vệ mơi trường - Nói tên đề tài chọn kể Có thể bổ sung tên việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ mơi trường - Vài em thi kể trước lớp Bài tập 2: (20’) - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp viết vào - Một số em đọc viết trước lớp Lớp bình chọn bạn viết hay 14 3.Củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiêng viêt:Luyên thêm Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm ** KNS: - Giao tiếp: Lắng nghe, cảm nhận - Xác định giá trị - Giáo dục hs biết bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết gợi ý cách kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS làm Bài tập 2: 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Hoạt động học sinh - Một em đọc yêu cầu - Vài em thi kể trước lớp - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp viết vào - Một số em đọc viết trước lớp Lớp bình chọn bạn viết hay Tập viết: ÔN CHỮ HOA : X I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X - Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng Tốt gỗ … đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận cho học sinh viết chữ X II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa X - Tên riêng câu tục ngữ III/ Các hoạt động dạy học: 15 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Bài cũ: (4’) Kiểm tra nhà HS B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS viết bảng (8’) a.Luyện viết chữ viết hoa - Cho lớp tìm chữ viết hoa - Viết mẫu chữ X b.Luyện viết tên riêng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội c.Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Bày lên bàn - Giải thích: câu tục ngữ đề cao tính nết người so với vẻ đẹp hình thức 3.Hướng dẫn HS viết vào tập viết (19’) - Hướng dẫn HS viết theo mẫu 4.Chấm, chữa (5’) - Chấm vài nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhắc HS nhà học thuộc lòng câu ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - Đ, X, T - Viết vào bảng X - Đồng Xuân - Viết vào bảng - Viết bảng con: Tốt Xấu - Cả lớp viết vào Tiêng viêt:Luyên thêm Tập viết: ÔN CHỮ HOA : X I/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X - Rèn tính cẩn thận cho học sinh viết chữ X II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (4’) Kiểm tra nhà HS Hoạt động học sinh - Bày lên bàn 16 B/Bài mới: 1.Giới thiệu (2’) Nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS viết bảng (8’) a.Luyện viết chữ viết hoa - Cho lớp tìm chữ viết hoa - Viết mẫu chữ X b.Luyện viết tên riêng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích Đồng Xn tên chợ có từ lâu đời Hà Nội c.Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Đ, X, T - Viết vào bảng X - Đồng Xuân - Viết vào bảng - Giải thích: câu tục ngữ đề cao tính nết - Tốt gỗ tốt nước sơn người so với vẻ đẹp hình thức Xấu người đẹp nết cịn đẹp người 3.Hướng dẫn HS viết vào tập viết (19’) - Hướng dẫn HS viết theo mẫu - Viết bảng con: Tốt Xấu 4.Chấm, chữa (5’) - Chấm vài nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: (2’) - Cả lớp viết vào - Nhắc HS nhà học thuộc lòng câu ứng dụng SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá tuần qua : - Tổ trưởng đánh giá tình hình tổ mặt : + Học tập + chuyên cần + Lao động + Vệ sinh + Nề nếp + Các hoạt động khác - Tổ trưởng đánh giá chung tình hình lớp - Giáo viên tổng kết lại tình hình lớp : + Tuyên dương việc làm tốt cá nhân , tổ , lớp + Nhắc nhở việc làm chưa hoàn thành cá nhân , tổ , lớp II/ Kế hoạch tuần tới : + Đi học chuyên cần + Chăm học nhà , luyện đọc viết nhiều + Lao động , vệ sinh 17 + Tham gia hoạt động đầy đủ ******************************************************* 18 ... tắt làm vào 12 Bài tập 3: (6’) - Cho lớp làm vào bảng - Một em đọc yêu cầu - Làm vàp bảng a 32 : x = 16 32 : : = b 24 : : = 24 : x = Bài tập 4: (6’) - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn cho lớp điền