soan-bai-phep-phan-tich-va-tong-hop-sgk-ngu-van-lop-9

Soạn bài: Phép phân tích tổng hợp - SGK Ngữ văn lớp I Tìm hiểu phép lập luận phân tích tổng hợp Câu 1: Bài văn bố cục thành phần - Ở phần đầu (Mở bài), tác giả nêu đòi hỏi việc cân nhắc ăn mặc cộng đồng xã hội - Ở hai đoạn tiếp (Thân bài), tác giả bàn đến vấn đề phải ăn mặc cho hợp văn hố, đạo đức, hợp với mơi trường - Trong câu cuối (Kết bài), tác giả rút nhận định trang phục đẹp Câu 2: Ở đoạn mở đầu, tác giả nêu dẫn chứng ăn mặc nhằm gợi vấn đề tính chỉnh tề, đồng bộ, thích hợp sử dụng trang phục Hai luận điểm văn là: - (1) Ăn mặc phải phù hợp với hồn cảnh chung thích hợp với cơng việc, hồn cảnh cụ thể - (2) Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức, giản dị, hồ với cộng đồng Các luận điểm diễn đạt phép lập luận phân tích Câu 3: Từ việc phân tích biểu cụ thể "quy tắc ngầm" ăn mặc, tác giả kết lại vấn đề phương thức lập luận tổng hợp: Thế biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp môi trường trang phục đẹp Phần lập luận tổng hợp thường đặt cuối đoạn cuối II Luyện tập Câu 1: Cách phân tích để làm rõ luận điểm: "Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn" - Học vấn thành nhân loại, tích lũy dần Sách phương tiện lưu giữ thành - Nếu khơng lưu lại thành q khứ phải làm lại từ đầu, đó, có tiến lên lùi lại Câu 2: Phân tích lí phải chọn sách mà đọc tác giả: Di sản tinh thần người ngày phong phú, việc đọc sách ngày không dễ - Số lượng sách nhiều, chất lượng lại khác nhau; - Sức người có hạn; - Có sách chun mơn, có sách thường thức; tri thức chuyên môn tri thức thường thức lại có quan hệ với Câu 3: Tầm quan trọng cách đọc sách: - Đọc sách có điểm xuất phát cao; - Muốn tiếp cận tri thức cách nhanh phải đọc sách - Đọc sách mà khơng chọn lọc đọc không xuể, hiệu - Đọc kĩ có hiệu Câu 4: Phép phân tích giúp hiểu sâu sắc, cụ thể đặc điểm đối tượng mà quan tâm Kết việc phân tích sở để tiến tới kết luận vấn đề Khơng có phân tích đắn làm tính thuyết phục kết luận