UBND TỈNH QUẢNG NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO số 2349 /SGD&ĐT-GDTrH V/v Kết luận Hội nghị chuyên đề Ngữ văn lớp 12 THPT năm 2008-2009 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hạ long, ngày 17 tháng 12 năm 2008 Kính gửi: - Các trường trung học phổ thơng; - Các trung tâm hướng nghiệp giáo dục thường xuyên KẾT LUẬN CỦA HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN LỚP 12 THPT Năm học 2008 – 2009 I.Những việc làm Hội nghị: Trong hai ngày: 01,02 tháng 12 năm 2008, Sở GD&ĐT tổ chức Hội nghị chuyên đề đổi chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 năm học 20082009 trường THPT Hải Đảo - Quảng Ninh Tới dự khai mạc có đồng chí Trương Quốc Trung - Trưởng Phịng GDTrH – SGD&ĐT, đồng chí Phạm Văn Hán - Hiệu trưởng trường THPT Hải Đảo Hội Nghị có 101 đại biểu thức đồng chí tổ trưởng, nhóm trưởng giáo viên cốt cán trực tiếp giảng dạy lớp 12 50 trường THPT ( vắng THPT Chu Văn An, THPT Hồnh Mơ) 05 Trung tâm HN&GDTX (vắng 06 TT: Móng Cái, ng Bí, Hải Hà, Vân Đồn, Hồnh Bồ, Cơ Tơ) Hội nghị tiến hành công việc sau: Dự thể nghiệm - tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin: TT Bài dạy Thực hành số biện pháp tu từ cú pháp Ai đặt tên cho dịng sơng? (Hồng Phủ Ngọc Tường) Luyện tập vận dụng kết hợp phương thức biểu đạt Thuốc – (Lỗ Tấn) Hồn Trương Ba, da hàng thịt (Lưu Quang Vũ) Người dạy Nguyễn Thị Thái Hà Trịnh Thị Hiền Nguyễn Thị Nhinh Đinh Minh Thu Nguyễn Thị Lan Trường THPT Hải Đảo Hòn Gai Hồng Đức Quảng Hà Lê Hồng Phong Những đứa gia đình Lê Thị Hiền – (Nguyễn Thi) Đàn ghi ta Lor-ca – (Thanh Cao Quỳnh Doan Thảo) Minh Hà Văn Lang 2.Báo cáo tham luận: Hội nghị nghe tham luận trường THPT Ngô Quyền, Chuyên Hạ Long, Hoàng Hoa Thám, Yên Hưng, Cẩm Phả tập trung vào nội dung sau: -Ứng dụng công nghệ thông tin dạy Đọc - hiểu văn -Ứng dụng công nghệ thông tin dạy Làm văn - Ứng dụng công nghệ thông tin dạy Tiếng Việt Thảo luận: Sau tiết dạy thể nghiệm tham luận, Hội nghị tiến hành thảo luận, góp ý, xây dựng, mặt tốt cần phát huy hạn chế cần khắc phục dạy ý kiến phát biểu thể tinh thần trách nhiệm tâm huyết môn đại biểu Hội nghị trí với đánh giá kết luận sau: a Ưu điểm: 1/ Các dạy: - Các tiết dạy đơn vị chuẩn bị tốt theo yêu cầu ứng dụng CNTT Nhiều tiết dạy cơng phu, trình chiếu ghi bảng phù hợp: Ai đặt tên cho dịng sơng?; Hồn Trương ba, da hàng thịt; Thuốc; Đàn ghi ta Lor-ca - Các GV dạy nắm kiến thức, mục tiêu dạy đặc trưng phân môn Đảm bảo yêu cầu đổi phương pháp, có hệ thống câu hỏi hoạt động học tập : sử dụng phiếu học tập, tổ chức hoạt động nhóm, chơi trị chơi điền chữ bước tổng kết, củng cố bài…phát huy tính tích cực chủ động học sinh tìm hiểu -Tinh thần thái độ giáo viên tham gia dạy thể nghiệm nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ phân cơng Phong thái bình tĩnh, tự tin, lời giảng nhẹ nhàng đạt yêu cầu chuẩn mực - Các em học sinh trường THPT Hải Đảo có chuẩn bị tinh thần thái độ học tập tốt, tạo điều kiện cho giáo viên dạy thể nghiệm thành công 2/ Các tham luận: Các trường THPTđược phân công chuẩn bị trình bày tham luận tốt: Chun Hạ Long, ng Bí, Hồng Hoa Thám, n Hưng Các tham luận thể tinh thần đúc rút kinh nghiệm từ thực tế ứng dụng CNTT đơn vị mình, xác đáng bổ ích b Hạn chế: 1/ Các tiết dạy: -Tất dạy thể nghiệm không làm chủ thời gian 45 phút/tiết ( Lỗi mắc từ nhiều năm, năm có tiết dạy vi phạm nghiêm trọng thời gian, học kéo dài 75 phút) Lí cụ thể Hội nghị nêu song Sở yêu cầu đơn vị có tiết dạy thể nghiệm vi phạm thời gian dài cần nghiêm túc rút kinh nghiệm - Một số giáo viên tỏ lúng túng ứng dụng CNTT vào soạn giảng Ví dụ: hiệu ứng nhiều, nội dung trình chiếu chưa chọn lọc, hình ảnh chưa phù hợp, Slies nhiều chữ, nội dung thơng tin dài, trình chiếu nhanh học sinh không ghi kịp, nhiều hình ảnh, màu tối, chữ mờ, khó đọc, có ngữ liệu đưa vào chưa đảm bảo tính xác… -Một số nội dung kiến thức HS trình bày chưa chuẩn, GV chưa ý uốn nắn cho HS - Các thiết kế giáo án ghi bảng chưa yêu cầu Sở Một số ghi bảng không khoa học 2/ Tham luận: - Các trường THPT : Ngô Quyền, Yên Hưng, Chuyên Hạ Long không gửi tham luận Sở trước tổ chức Hội nghị công văn số 1814/SGD&ĐT-GDTrH ngày 06 tháng 10 năm 2008 quy định - Một số tham luận chưa kĩ lưỡng, nhiều ý chung chung khó khăn thuận lợi việc soạn giảng ứng dụng công nghệ thông tin, thiếu minh hoạ cụ thể sâu sắc phân môn… II Những việc cần làm sau Hội nghị: 1.Các đại biểu dự Hội nghị có nhiệm vụ truyền đạt lại tinh thần Hội nghị cho đồng chí GV tổ, nhóm chun mơn Ngữ văn , rút kinh nghiệm sâu sắc, phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế tiết dạy 2.Các tổ, nhóm chun mơn tích cực tổ chức chun đề, tiết soạn giảng ứng dụng công nghệ thông tin, phát huy khả cung cấp kênh hình, kênh tiếng, lập bảng biểu, hình thức trắc nghiệm, thu thập thơng tin có tính chất tích hợp… Sau dự cần tổ chức rút kinh nghiệm để điều chỉnh sau, tiết sau soạn giảng tốt hơn, nhằm nâng cao hiệu dạy, học môn Ngữ văn đáp ứng chủ đề năm học 3.Nghiên cứu kĩ chương trình, sách giáo khoa, nắm vững kiến thức trọng tâm, yêu cầu, mục tiêu cần đạt, chủ động sáng tạo thiết kế giảng; đảm bảo tính khoa học, xác, logic phần trình chiếu, với phần ghi bảng Các Slies phải lựa chọn, chắt lọc tối đa, tránh dài dòng, tham chữ, tham ý, nên chọn ý khái quát Đối với Đọc - hiểu văn giáo viên cần quan tâm tới câu hỏi bình giảng lời bình HS, GV; giảng dạy đặc trưng thể loại; cần có yêu cầu cụ thể, tạo thành thói quen cho HS như: tác phẩm trữ tình (thơ)- HS phải thuộc, tác phẩm tự - HS phải biết tóm tắt tác phẩm theo nhân vật kiện chính… 5.Soạn đầy đủ, cột mục giáo án (các phân môn Ngữ văn) theo hướng dẫn Sở Đảm bảo đủ bước lên lớp Dạy tiến độ chương trình thời gian quy định Trong thiết kế giáo án lên lớp, GV cần quan tâm tới hai chữ Tích: Tích cực Tích hợp, đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy, học môn Ngữ văn Trên kết luận Hội nghị chuyên đề đổi chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 năm học 2008 – 2009 Sở yêu cầu trường THPT, Trung tâm HN&GDTX nhân bản, phát đến tay giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn để nắm nội dung, kết Hội nghị ý kiến đạo Sở nêu văn Các ý kiến cần trao đổi thêm, xin liên hệ với đồng chí Trần Th Hạnh – Chun viên Phịng GDTrH, phụ trách môn Ngữ văn Sở Địa chỉ- ĐT: 0912.460.296 ; E.Mail: hanh_can_54@yahoo.com Nơi nhận: GIÁM ĐỐC -Như kính gửi - Ban Giám đốc - TT,GDTrH, VP (Đã kí) Đỗ Văn Thuấn ... yêu cầu đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy, học môn Ngữ văn Trên kết luận Hội nghị chuyên đề đổi chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12 năm học 2008 – 2009 Sở yêu cầu trường THPT, Trung... học môn Ngữ văn đáp ứng chủ đề năm học 3.Nghiên cứu kĩ chương trình, sách giáo khoa, nắm vững kiến thức trọng tâm, yêu cầu, mục tiêu cần đạt, chủ động sáng tạo thiết kế giảng; đảm bảo tính khoa. .. Tham luận: - Các trường THPT : Ngô Quyền, Yên Hưng, Chuyên Hạ Long không gửi tham luận Sở trước tổ chức Hội nghị công văn số 1814/SGD&ĐT-GDTrH ngày 06 tháng 10 năm 2008 quy định - Một số tham luận