PHÒNG GDĐT NHA TRANG TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG Số: /KH-TV CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Vạn Thạnh, ngày 03 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH v/v Tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục trực tuyến năm học 2021-2022 điều kiện phòng, chống dịch bệnh Covid-19 Căn Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT 30/3/2021 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) việc Quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến sở giáo dục phổ thông sở giáo dục thường xuyên; Căn Quyết định số 2430/QĐ-UBND ngày 23/8/2021 Chủ tịch Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Khánh Hòa việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 20212022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Khánh Hịa; Căn Cơng văn số 2148/SGDĐT-QLCL ngày 25/8/2021 Sở GDĐT Khánh Hòa việc hướng dẫn dạy học trực tuyến điều kiện triển khai dạy học trực tiếp kể từ năm học 2021-2022; Căn Công văn số 2156/KH-SGDĐT ngày 26/8/2021 Sở GDĐT Khánh Hòa việc Tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục năm học 2021-2022 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Khánh Hòa điều kiện phòng, chống dịch bệnh covid-19; Căn Cơng văn số 866/GDĐT-THCS ngày 26/8/2021 Phịng GDĐT Nha Trang việc hướng dẫn dạy học trực tuyến điều kiện triển khai dạy học trực tiếp kể từ năm học 2021-2022; Căn Kế hoạch Giáo dục Nhà trường năm học 2021-2022 Trường THCS Trưng Vương; Căn tình hình thực tiễn Trường THCS Trưng Vương Trường THCS Trưng Vương xây dựng Kế hoạch tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục năm học 2021-2022 điều kiện phòng, chống dịch bệnh Covid-19, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích - Xây dựng phương án tổ chức dạy học trực tuyến thay dạy học trực tiếp trường thời gian thực Chỉ thị 16 Thủ tướng Chính phủ để phịng, chống dịch Covid-19; phương án tổ chức dạy học trực tuyến thời gian thực Chỉ thị 19 Thủ tướng Chính phủ để phòng, chống dịch Covid-19, giúp nhà trường nâng cao chất lượng dạy học hồn thành chương trình giáo dục phổ thông năm học 2021-2022 thời gian học sinh nghỉ học trường để phòng, chống dịch Covid-19 - Phát triển lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học; thúc đẩy chuyển đổi số ngành Giáo dục - Mở rộng hội tiếp cận giáo dục cho học sinh, tạo điều kiện để học sinh học nơi, lúc 2 Yêu cầu - Nội dung dạy học trực tuyến phải đáp ứng mức độ cần đạt yêu cầu cần đạt Chương trình giáo dục phổ thơng Đảm bảo hồn thành đầy đủ nội dung theo kế hoạch giáo dục Nhà trường năm học 2021-2022 - Hệ thống dạy học trực tuyến phải đáp ứng yêu cầu cho phép tổ chức, quản lý lớp học qua Internet giúp giáo viên, học sinh tương tác trực tiếp với nhau; bảo đảm cung cấp học liệu cho học sinh; tổ chức quản lý trình học tập học sinh, tương tác học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên trình dạy học - Bảo đảm điều kiện tối thiểu hạ tầng kỹ thuật dạy học trực tuyến đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học trực tuyến - Tuân thủ quy định hành an tồn thơng tin, quy định liệu, thơng tin cá nhân, sở hữu trí tuệ theo quy định pháp luật - Bảo đảm điều kiện vệ sinh phòng, chống dịch bệnh, thực giảm, giãn cách học sinh tổ chức dạy học trực tiếp trường - Tăng cường mối liên hệ trách nhiệm Nhà trường gia đình việc tổ chức, hỗ trợ học sinh học tập II PHƯƠNG ÁN TỔ CHỨC DẠY HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC QUA INTERNET TRONG ĐIỀU KIỆN THÀNH PHỐ NHA TRANG THỰC HIỆN GIÃN CÁCH XÃ HỘI THEO TINH THẦN CHỈ THỊ 16 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Đối tượng, thời gian nội dung dạy học, giáo dục 1.1 Đối tượng Toàn thể giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm học sinh Trường THCS Trưng Vương năm học 2021-2022 1.2 Thời gian - Bắt đầu từ ngày 13/9/2021 - Thời lượng số tiết/môn/tuần: thực số tiết theo thời khóa biểu Nội dung - Hoạt động dạy học trực tuyến thực theo học chủ đề chương trình giáo dục phổ thơng, kế hoạch giáo dục điều chỉnh theo hướng lược bỏ tiết dạy thực hành, hoạt động giáo dục, sinh hoạt thực qua Internet giáo viên tổ môn xây dựng Hiệu trưởng phê duyệt; đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thơng theo quy định, hướng dẫn Bộ GDĐT; đảm bảo tính khoa học, sư phạm, đọng, súc tích, phù hợp với đối tượng học sinh - Nhiệm vụ học tập giao cho học sinh phải rõ ràng, nhẹ nhàng, học sinh hồn thành sở có hỗ trợ qua trao đổi với giáo viên giáo viên trực tuyến khơng có hỗ trợ trực tuyến giáo viên - Đối với môn học Tin học, Thể dục, nhóm Tin học nhóm Thể dục chủ động điều chỉnh nội dung hình thức tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện thực tiễn,chỉ đăng lên hệ thống E-Learning VNPTtheo KHGD - Học liệu dạy học trực tuyến xây dựng theo chương trình giáo dục phổ thơng, phù hợp với nội dung học, chủ đề học tập hoạt động dạy học giáo viên học sinh; bảo đảm tính khoa học, sư phạm phù hợp với truyền thống lịch sử, văn hoá, đạo đức dân tộc, bao gồm: giảng đa phương tiện; hướng dẫn thí nghiệm, thực hành; phần mềm mô phỏng; hệ thống câu hỏi, tập luyện tập kiểm tra, đánh giá; tài liệu tham khảo, bổ trợ theo quy định Bộ GDĐT - Thực kiểm tra, đánh giá thường xuyên học sinh dạy học trực tuyến thực theo quy định kiểm tra, đánh giá thường xuyên Bộ GDĐT Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung số điều Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT ban hành kèm Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT, Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh(áp dụng học sinh khối lớp năm học 2021-2022) Trong trình tổ chức dạy học trực tuyến, giáo viên phụ trách môn học trực tiếp kiểm tra, đánh giá trình thực nhiệm vụ học tập học sinh qua kiểm tra hệ thống phần mềm, báo cáo, thu hoạch,… sau khóa học học sinh Ban Chuyên môn Nhà trường quản lý, theo dõi, giám sát việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên kết học tập học sinh qua hệ thống phần mềm trực tuyến, bảo đảm công bằng, khách quan, trung thực - Không kiểm tra, đánh giá nội dung kiến thức tinh giản theo Công văn số 5842/BGDĐT-GDTrH ngày 01/9/2011 nội dung “Không dạy”; “Không làm”; “Khơng thực hiện”; “Khuyến khích học sinh tự học (tự đọc, tự xem, tự làm, tự thực hiện)” theo hướng dẫn Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo - Sau Tuần năm học 2021-2022, diễn biến tình hình dịch Covid-19 cịn phức tạp, địa phương tiếp tục thực giãn cách xã hội theo Chỉ thị 15, Chị thị 16 Thủ tướng Chính phủ, Nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá định kỳ trực tuyến hệ thống E-Learning VNPT theo quy định Bộ GDĐT, bảo đảm việc kiểm tra, đánh giá, xác, cơng bằng, khách quan, trung thực Chọn hệ thống phần mềm Để công tác quản lý điều hành việc dạy học trực tuyến hiệu theo tinh thần hướng dẫn Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30 tháng năm 2021 Bộ GDĐT quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến sở giáo dục phổ thông sở giáo dục thường xuyên, đồng thời tránh tình trạng học sinh phải cài đặt, sử dụng nhiều phần mềm theo quy định giáo viên, Nhà trường thống sử dụng hệ thống phần mềm: Hệ thống quản lý học thi trực tuyến ELearning VNPT - Địa truy cập: https://lms.vnedu.vn/ - Các chức chính: + Cơng cụ hỗ trợ tạo, xây dựng giảng + Công cụ tổ chức triển khai thi trực tuyến, tổ chức lớp học ảo,… đáp ứng yêu cầu Bộ GDĐT + Cung cấp tính báo cáo kết cho phịng, trường theo tình hình học tập học sinh + Công cụ điều hành dạy học trực tuyến: giao chấm tập,… + Tích hợp kho học liệu, kho tài liệu, ngân hàng câu hỏi,… + Công cụ điều hành dạy học trực tuyến: giao chấm tập,… - Ưu điểm: + Phần mềm dễ sử dụng, không cài đặt, hệ thống hoạt động đa tảng, đa chủng loại thiết bị (PC, máy tính bảng, điện thoại thơng minh,… có ứng dụng riêng thiết bị di động) + Được tích hợp vào hệ thống quản lý trường học VnEdu (quản lý giảng dạy, học bạ điện tử,…), dễ dàng chuyển trực tiếp kết đánh giá học trực tuyến sang học bạ điện tử đơn vị triển khai VnEdu + Được VNPT hỗ trợ miễn phí dung lượng 4G sử dụng Sim 4G Vinaphone kết nối với hệ thống học trực tuyến E-Learning VNPT - Giáo viên sử dụng Google Meet để dạy bổ trợ trực tuyến, phải lưu minh chứng thực tiết dạy gửi cho Ban Quản lý dạy học trực tuyến Ngồi ra, Nhà trường khuyến khích giáo viên sử dụng ứng dụng CNTT khác Facebook, Zalo,… để trao đổi thông tin, bổ sung nội dung dạy, ôn tập đến phụ huynh , học sinh Tổ chức thực 4.1 Đối với Ban Giám hiệu - Thành lập Ban Quản lý dạy học trực tuyến phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên Ban Quản lý có trách nhiệm xây dựng quy chế, hướng dẫn giáo viên tổ chức hoạt động dạy học trực tuyến an tồn; hỗ trợ, đơn đốc, nhắc nhở giáo viên học sinh trình tham gia dạy học trực tuyến - Xây dựng triển khai kế hoạch dạy học trực tuyến theo nội dung chương trình giáo dục phổ thơng quy định, hướng dẫn Bộ GDĐT, Sở GDĐT, Phịng GD phù hợp với tình hình trường địa phương, điều chỉnh kế hoạch theo hướng lược bỏ tiết dạy thực hành, hoạt động giáo dục, sinh hoạt thực qua Internet Tổ chức tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá thông qua ứng dụng CNTT dạy học - Bảo đảm điều kiện sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật dạy học trực tuyến; đảm bảo 100% giáo viên học sinh trường có tài khoản để tham gia vào hệ thống phần mềm dạy học trực tuyến; đảm bảo tính bảo mật, an tồn cho việc cấp phát tài khoản cho giáo viên học sinh; quản lý chặt chẽ tài khoản đăng nhập vào khóa học; sử dụng phần mềm, cơng cụ an tồn tổ chức dạy học - Xây dựng thời gian biểu dạy học trực tuyến phù hợp, thông báo lịch học đến giáo viên, học sinh phụ huynh học sinh; xây dựng đầy đủ phương án cho đối tượng học sinh có hồn cảnh khác tiếp cận học tập - Chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên xây dựng học, nguồn học liệu, đề dạy học để tổ chức dạy học trực tuyến theo kế hoạch nhà trường; góp ý nội dung học học liệu tổ chức dạy học trực tuyến; đạo thu nhận sản phẩm học tập, đánh giá kết học tập học sinh - Tổ chức, quản lý triển khai hoạt động dạy học trực tuyến, theo dõi, đạo hỗ trợ giáo viên thực hiện; kiểm tra, giám sát, nhắc nhở, động viên giáo viên tích cực ứng dụng CNTT có hiệu quả, đảm bảo tương tác giáo viên với học sinh, học sinh với nhau; theo dõi quản lý trình học tập học sinh; tổ chức kiểm tra trực tuyến để quản lý tiến trình kết học tập học sinh; duyệt giảng theo dõi hoạt động giáo viên môi trường mạng - Phối hợp với gia đình học sinh việc tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh Thơng báo hình thức dạy học trực tuyến, kế hoạch tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập trực tuyến cho học sinh phụ huynh học sinh - Khi học sinh học trở lại, tổ chức rà soát, đánh giá kết học tập qua Internet Từ đó, đạo tổ/nhóm chun mơn giáo viên rà soát, tinh giản nội dung dạy học điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa nội dung kiến thức học qua Internet nhằm tối ưu thời gian nội dung kiến thức cần tiếp tục dạy học chương trình theo quy định Tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học qua Internet; tiếp tục thực việc kiểm tra thường xuyên, định kỳ (giữa kỳ cuối kỳ) theo quy định Bộ GDĐT đánh giá, xếp loại học sinh Đối sánh kết kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kỳ để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức - Báo cáo kết triển khai công tác dạy học trực tuyến trường Phịng GDĐT có u cầu 4.2 Đối với tổ trưởng/nhóm trưởng chun mơn - Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục tổ/nhóm chun mơn, kế hoạch dạy học chủ đề theo hướng điều chỉnh, lược bỏ tiết dạy thực hành, hoạt động giáo dục, sinh hoạt thực qua Internet; theo dõi tiến độ, kế hoạch để có điều chỉnh phù hợp, rà sốt chương trình, chọn lọc học, kiến thức trọng tâm để xây dựng tiết học theo chủ đề (nếu có) nhằm tiết kiệm thời gian dạy trực tiếp học sinh học trở lại, đáp ứng u cầu tình hình phịng chống dịch bệnh Phân công tổ viên tham gia xây dựng dạy trực tuyến nhiều hình thức phù hợp giảng lồng tiếng Powerpoint, video clip… để đăng tải Website nhà trường; tổ chức phân công người thẩm định nội dung, chất lượng giảng trước đăng lên hệ thống để tạo điều kiện cho học sinh tải tự học - Tổ chức tuyên truyền tới giáo viên, học sinh dạy học trực tuyến; thường xuyên nắm bắt theo dõi tình hình tham gia học tập học sinh; hỗ trợ, chia sẻ mặt chuyên môn thành viên - Tổ chức xây dựng ngân hàng đề, thẩm định câu hỏi đóng góp từ tổ viên cách xác, khoa học, phù hợp với lực học sinh để chuẩn bị phục vụ cho nhu cầu kiểm tra, đánh giá trực tuyến -Tổ trưởng, nhóm trưởng môn phối hợp với thành viên tổ thống nội dung dạy, duyệt kế hoạch dạy thành viên tổ gửi phận chuyên môn nhà trường trước ngày để kiểm tra, theo dõi, đạo thực theo kế hoạch nhà trường - Khi học sinh học trở lại, tiến hành rà soát, tinh giản nội dung dạy học điều chỉnh kế hoạch dạy học theo hướng kế thừa nội dung kiến thức học qua Internet nhằm tối ưu thời gian nội dung kiến thức cần tiếp tục dạy học chương trình theo quy định; ơn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học qua Internet; tiếp tục thực việc kiểm tra thường xuyên, định kỳ; đối sánh kết kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kỳ môn để thảo luận đề giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bổ sung kiến thức 4.3 Đối với giáo viên môn - Chủ động ứng dụng CNTT, tích cực tìm hiểu để thực việc tổ chức dạy học phần mềm để dạy học trực tuyến qua Internet hiệu (Zalo/Messenger/ E-Learning VNPT ) - Xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến cho môn phụ trách - Xây dựng, lựa chọn khởi tạo kho học liệu - Tất giáo viên thực giảng dạy trực tuyến theo thời khóa biểu, sau buổi dạy giáo viên phải nhập vào sổ ghi đầu trang tính khối lớp, cụ thể nội dung giảng dạy, học sinh vắng tiết Đầu tiết học, giáo viên môn kiểm tra sĩ số học sinh tham gia học trực tuyến, nhập vào sổ đầu trực tuyến để giáo viên chủ nhiệm phối hợp nhắc nhở học sinh Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để kết nối quản lý học sinh học - Thực tốt quy định, kế hoạch tổ chuyên môn Nhà trường - Giáo viên dạy học trực tuyến thực hoạt động sau: + Tổ chức hoạt động học cho học sinh bao gồm: thực nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận học sinh với học sinh với giáo viên + Giám sát trình học tập học sinh, ghi nhận kết thực đánh giá trình học tập học sinh: trình tham gia học tập, trình thực nhiệm vụ học tập kết tập, kiểm tra qua trình học tập trực tuyến; giám sát tương tác học sinh với trình học tập + Theo dõi hỗ trợ học sinh khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học trực tuyến; tư vấn, hỗ trợ, trả lời câu hỏi giải đáp thắc mắc học sinh + Tạo môi trường học tập thân thiện tăng cường tương tác, kết nối thông tin với học sinh + Nắm bắt tình hình học sinh học tập, thực nhiệm vụ học tập học sinh; thông tin đến giáo viên chủ nhiệm trình học tập học sinh hàng tuần + Chuẩn bị tài liệu, đăng lên hệ thống trước ngày để học sinh nắm bắt nội dung học cho buổi học trực tuyến cách dễ dàng, nội dung đăng cần súc tích, rõ ràng, phải bao gồm nội dung học cho học sinh ghi chép cụ thể.( hình thức đăng powerpoint, video clip hay word ) + Giáo viên môn cần phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để thống thời gian, hình thức gửi/nhận tài liệu (bản giấy) cho học sinh, hướng dẫn học sinh tự học (bản giấy) trường hợp học sinh khơng có điều kiện tham gia học trực tuyến - Kết kiểm tra, đánh giá thường xuyên trình dạy học qua Internet sử dụng thay cho kiểm tra thường xuyên theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo đánh giá, xếp loại học sinh Giáo viên cần đảm bảo tính cơng bằng, khách quan, trung thực kiểm tra, đánh giá - Sau học sinh học trở lại, giáo viên môn phải tổ chức cho học sinh ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức học qua Internet trước dạy học chương trình; thực kiểm tra định kỳ kiểm tra học kỳ theo quy định Đối sánh kết kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ để có giải pháp phù hợp giúp học sinh củng cố, bố sung kiến thức 4.4 Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp - Thu thập đầy đủ liệu học sinh lớp chủ nhiệm số điện thoại, email - Thông báo đến tất phụ huynh học sinh: việc tổ chức cho học sinh học online đạo Phòng GDĐT Nha Trang để phụ huynh phối hợp chặt chẽ với Nhà trường quản lí, kiểm tra (thơng qua giáo viên chủ nhiệm) tạo điều kiện để học sinh tham gia học 100% nhằm đảm bảo chương trình học kết học tập học sinh - Thông báo đến học sinh lịch học theo thời khóa biểu hành; lập nhóm Zalo đủ thành phần lớp giáo viên môn theo cú pháp quy định để cập nhật thông báo học liệu Khi Nhà trường phối hợp với VNPT Khánh Hòa tạo tài khoản dạy học trực tuyến E-Learning thầy hướng dẫn học sinh nhận tài khoản đăng nhập, rà sốt trường hợp học sinh bị sót chưa có tài khoản đăng nhập, trùng tài khoản đăng nhập, không đăng nhập báo lại với Ban Quản lý dạy học trực tuyến Trong giai đoạn tựu trường (từ ngày 10/9/2021), giáo viên chủ nhiệm tìm hiểu tình hình lớp Đối với học sinh có hồn cảnh khó khăn, khơng có điều kiện tự học trực tuyến, giáo viên chủ nhiệm lập danh sách học sinh, trình lãnh đạo Nhà trường phê duyệt, chủ động phối hợp với phụ huynh thống biện pháp để hỗ trợ cho học sinh - Phối hợp chặt chẽ hỗ trợ giáo viên giảng dạy cơng tác quản lí lớp học Trong trình dạy học trực tuyến, giáo viên môn theo dõi chuyên cần chất lượng học tập học sinh, đồng thời giáo viên chủ nhiệm cập nhật tình hình từ giáo viên môn lớp chủ nhiệm để kịp thời thông báo đến phụ huynh nhắc nhở, đôn đốc học sinh tham gia đầy đủ buổi học, tiết kiểm tra đánh giá - Theo dõi tình hình dạy học lớp báo cáo cho Ban Quản lý dạy học trực tuyến yêu cầu 4.5 Đối với học sinh + Học sinh theo dõi danh sách, biên chế lớp học Website Trường THCS Trưng Vương c2tvuong-nt@khanhhoa.edu.vn + Học sinh tham gia nhóm Zalo theo lớp (đính kèm bên dưới) để Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) cấp ID mật vào phần mềm E-Learning VNPT - Ngày 10/9/2021: Học sinh đăng nhập vào phần mềm E-Learning theo ID mật cấp để nghe GVCN lớp phổ biến công việc chuẩn bị năm học hướng dẫn sử dụng tài khoản học tập trực tuyến - Hoàn thành nhiệm vụ học tập rèn luyện tham gia học trực tuyến ngày 13/9/2021 - Học sinh học tập trực tuyến thực hoạt động sau: + Tham dự học trực tuyến giáo viên tổ chức; + Thực đầy đủ hoạt động học tập theo yêu cầu giáo viên; hoàn thành nộp sản phẩm học tập để kiểm tra, đánh giá trình học tập; + Khai thác nội dung học tập từ học liệu dạy học trực tuyến; + Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi giáo viên học sinh khác hướng dẫn giáo viên + Chủ động liên lạc với giáo viên trình học tập trực tuyến để hướng dẫn, hỗ trợ kịp thời - Những học sinh khơng có điều kiện kết nối Internet báo cáo giáo viên chủ nhiệm ban lãnh đạo nhà trường để phối hợp tìm biện pháp giải 4.6 Đối với gia đình học sinh - Cập nhật thơng báo Nhà trường Website nhóm CMHS giáo viên chủ nhiệm thiết lập - Chuẩn bị điều kiện cần thiết cho em học tập rèn luyện - Có trách nhiệm giám sát, hỗ trợ trình học tập trực tuyến học sinh - Phối hợp, hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ nộp sản phẩm học tập cho giáo viên để kiểm tra, đánh giá Trên Kế hoạch tổ chức dạy học, hoạt động giáo dục năm học 2021-2022 điều kiện phòng, chống dịch bệnh Covid-19 trường THCS Trưng Vương nhằm đáp ứng yêu cầu hoàn thành kế hoạch giáo dục năm học 2021-2022 Tùy theo tình hình thực tiễn địa phương, kế hoạch có điều chỉnh, tổ chun mơn, giáo viên phận theo dõi thực nghiêm túc, phải sẵn sàng cho việc chuyển đổi trạng thái dạy học từ trực tiếp sang trực tuyến ngược lại./ Nơi nhận: - BGH - CB, GV, NV (qua email); - Website; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Trần Phạm Duy Khôi ... chủ nhiệm cập nh? ??t t? ?nh h? ?nh từ giáo viên mơn lớp chủ nhiệm để kịp thời thông báo đến phụ huynh nh? ??c nh? ??, đôn đốc học sinh tham gia đầy đủ buổi học, tiết kiểm tra đ? ?nh giá - Theo dõi t? ?nh h? ?nh. .. học sinh bao gồm: thực nhiệm vụ học tập, trao đổi, thảo luận học sinh với học sinh với giáo viên + Giám sát tr? ?nh học tập học sinh, ghi nh? ??n kết thực đ? ?nh giá tr? ?nh học tập học sinh: tr? ?nh tham... với học sinh có hồn c? ?nh khó khăn, khơng có điều kiện tự học trực tuyến, giáo viên chủ nhiệm lập danh sách học sinh, tr? ?nh l? ?nh đạo Nh? ? trường phê duyệt, chủ động phối hợp với phụ huynh thống