UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ UBND HUYỆN A LƯỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 112/PGDĐT V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTHCS năm học 2015 2016 A[.]
UBND HUYỆN A LƯỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 112/PGDĐT A Lưới, ngày 14 tháng năm 2015 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTHCS năm học 2015-2016 Kính gửi: Hiệu trưởng trường TH-THCS THCS trực thuộc Căn Công văn số 2136/SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2015 Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015-2016; Căn Quyết định số 1583/QĐ-UBND ngày 12 tháng năm 2015 UBND tỉnh Thừa Thiên Huế việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2015-2016 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn Báo cáo số 1849/BC-SGDĐT ngày 30 tháng năm 2015 Sở Giáo dục Đào tạo Báo cáo Tổng kết năm học 2014-2015 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016; Căn Báo cáo số 48/BC-PGDĐT ngày 31 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục Đào tạo Báo cáo Tổng kết năm học 2014-2015 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016; Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục bậc THCS sau: A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục triển khai Chương trình hành động Bộ GDĐT thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ tám khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Tiếp tục thực có hiệu “Chương trình hành động ngành triển khai thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thức XI Nghị Đại hội tỉnh Đảng lần thứ XIV Giáo dục Đào tạo giai đoạn 20112015” Thực có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh trường Tập trung đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý trường TH-THCS THCS (sau gọi chung THCS) theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, thực quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình cán quản lý chức giám sát xã hội, kiểm tra cấp Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn góp phần hình thành phát triển lực học sinh; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Tham gia mơ hình trường học lớp sau rút kinh nghiệm để triển khai mở rộng mơ hình trường học Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục lực chuyên môn, kỹ xây dựng thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh; lực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp; trọng đổi sinh hoạt chun mơn; nâng cao vai trị giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình cộng đồng việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh Tập trung đạo, tổ chức thực Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” Tổ chức tốt việc dạy học thí điểm chương trình Tiếng Anh; tăng cường số lượng lớp đầu cấp Tiếp tục chương trình bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh theo khung chuẩn lực ngôn ngữ châu Âu Nâng cao chất lượng dạy học trường THCS, tăng cường sở vật chất xây dựng trường thư viện đạt chuẩn quốc gia Các trường phối hợp với TTGDTX để tổ chức tốt hoạt động giáo dục nghề phổ thông, quản lý học sinh tham gia học thi nghề bảo đảm số lượng chất lượng 10 Cán giáo viên trường tích cực tham gia hoàn thành kế hoạch BDTX giáo viên theo quy định B MỘT SỐ CHỈ TIÊU CƠ BẢN 100% xã, thị trấn trì đạt chuẩn phổ cập THCS 2 Tỷ lệ học sinh học buổi/ngày 30% Tốt nghiệp THCS 98%, tỷ lệ khá, giỏi từ 30% trở lên Học sinh giỏi cấp tỉnh có từ 1-2 học sinh Phấn đấu trường có 01 đề tài tham gia thi Khoa học Kỹ thuật cấp Tỉnh Giảm tỉ lệ học sinh yếu xuống 5%, nâng tỉ lệ học sinh khá, giỏi lên 45% Xếp loại hạnh kiểm Tốt 75% học lực Giỏi 9% Phấn đấu 100% học sinh lớp học nghề phổ thông Phấn đấu, xây dựng thư viện trường TH-THCS Hương Nguyên đạt chuẩn quốc gia 100% trường học thực công tác kiểm định chất lượng giáo dục hoàn thành báo cáo tự đánh giá, có 02 trường Sở GD&ĐT đánh giá 10 Tỷ lệ học sinh bỏ học 1,6% 11 100% cán bộ, giáo viên trường tích cực tham gia hồn thành kế hoạch BDTX giáo viên theo quy định * Các trường tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, gửi danh sách giáo viên đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Phòng GD&ĐT (nttsen.aluoi@thuathienhue.gov.vn) để chuẩn bị cho kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện Thời gian gửi danh sách: tháng 02/2016 C CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Thực kế hoạch giáo dục Tiếp tục đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục 1.1 Trên sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ cấp học chương trình giáo dục phổ thông, trường THCS xây dựng thực kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh theo khung thời gian 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học thống nước, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo kiểm tra định kỳ Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh trường phải phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, địa phương khả học tập học sinh 1.2 Các trường trực thuộc tạo điều kiện cho tổ chuyên môn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng chủ đề dạy học mơn học chủ đề tích hợp, liên mơn (2 chủ đề/tổ chuyên môn/học kỳ), đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; trọng giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kỹ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn Kế hoạch dạy học tổ/nhóm chun mơn, giáo viên phải lãnh đạo nhà trường phê duyệt trước thực để tra, kiểm tra 1.3 Trên sở kế hoạch dạy học phê duyệt, tổ chuyên môn, giáo viên tổ chức sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chun mơn trường trung học qua mạng cho chủ đề theo hướng dẫn Công văn số 5555/BGDĐTGDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chun mơn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng mà không thiết phải theo bài/tiết sách giáo khoa Trường THCS Trần Hưng Đạo có đủ điều kiện giáo viên, sở vật chất, bố trí huy động điều kiện tổ chức dạy học buổi/ngày theo tinh thần Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 việc hướng dẫn học buổi/ngày trường THCS, THPT Bộ Giáo dục Đào tạo Công văn số 592/SGDĐT-GDTrH ngày 31/3/2014 việc Hướng dẫn dạy học buổi/ngày trường THCS, THPT theo đạo Sở Giáo dục Đào tạo Thời gian dạy học buổi/ngày tổ chức vào ngày tuần (từ thứ đến thứ 7) cần bố trí cho hoạt động phụ đạo học sinh yếu, kém; bồi dưỡng học sinh giỏi; tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo phù hợp với đối tượng, không gây “quá tải” học sinh Tổ chức dạy học ngoại ngữ (Tiếng Anh) - Trường THCS Lê Lợi Trần Hưng Đạo tham gia dạy học theo chương trình thí điểm Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” tiếp tục triển khai chương trình lớp 6, Đối với lớp dạy thí điểm, trường cần tổ chức phụ đạo kỹ nghe, nói - Triển khai đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh theo Công văn số 5333/GDTrH-BGDĐT ngày 29/9/2014 Bộ GDĐT - Đối với trường, lớp chưa đủ điều kiện thực chương trình thí điểm: Tiếp tục thực hướng dẫn năm học 2010-2011 dạy học ngoại ngữ trường THCS; tích cực chuẩn bị điều kiện để sớm chuyển sang dạy theo chương trình Rà sốt lại tồn chương trình dạy nghề phổ thơng để chọn lựa, bổ sung chương trình dạy nghề phù hợp với yêu cầu, điều kiện kinh tế - xã hội địa phương điều kiện dạy học nhà trường; tăng cường sở vật chất, thiết bị đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục nghề phổ thông trường, trung tâm giáo dục thường xuyên Tiếp tục đa dạng phương thức tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh trung học Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản, sở sản xuất,… Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật Các trường tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học mới, đặc biệt quan tâm lớp đầu cấp nhằm giúp học sinh làm quen với điều kiện học tập, sinh hoạt tiếp cận phương pháp dạy học giáo dục nhà trường Tổ chức tập luyện trì nếp tập thể dục vệ sinh buổi sáng, thể dục để tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện học sinh (Công văn số 1926/SGDĐT-GDTrH ngày 10/8/2015 việc hướng dẫn tổ chức số hoạt động đầu năm học 2015-2016) Tuyên truyền mục đích, ý nghĩa Lễ chào cờ Tổ quốc; hướng dẫn học sinh hát Quốc ca nhạc lời để hát buổi Lễ chào cờ đầu tuần theo nghi thức, thể nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc tuổi trẻ Việt Nam Hướng dẫn học sinh ôn luyện thể dục buổi sáng, thể dục thể dục chống mệt mỏi theo quy định Duy trì nếp thực thể dục nói vận dụng vào tập luyện thường xuyên suốt năm học Việc tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, đồng thời quản lí hoạt động giáo dục kỹ sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định Quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa Các trường cần phát động tuần lễ "Hưởng ứng học tập suốt đời" tổ chức “Ngày đọc sách” hiệu 10 Triển khai hoạt động trường học - Triển khai hoạt động NCKH trường THCS tham gia thi KHKT cấp Huyện, cấp Tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2015-2016 - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi theo hướng tất trường phải lập kế hoạch bồi dưỡng từ đầu năm học phải có số lượng tối thiểu học sinh tham gia dự thi theo quy định - Tiếp tục tổ chức tốt, thu hút học sinh tham gia hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian hội thi khiếu văn nghệ, thể dục – thể thao; hội thi tin học, hùng biện ngoại ngữ ; thi Giải tốn máy tính cầm tay, Giải tốn Internet, Olympic Tiếng Anh Internet, hoạt động giao lưu… theo hướng phát huy chủ động sáng tạo đơn vị - Cơng tác Đồn, Đội trường học: Chú trọng công tác giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, rèn luyện kỹ năng, tác phong tư cách nâng cao lập trường tư tưởng trị, ý thức tự học, tự rèn luyện cho đồn viên, đội viên Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động, khuyến khích thành lập sinh hoạt câu lạc đội, nhóm; tổ chức sinh hoạt chuyên đề, diễn đàn - Phong trào Hội khỏe Phù Đổng: Tiếp tục tổ chức phát triển phong trào Hội khỏe Phù Đổng theo định kỳ Xây dựng lực lượng năm chuẩn bị giải đấu tham gia HKPĐ toàn tỉnh II Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá Tiếp tục đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng khoa học, đại, tăng cường mối quan hệ thúc đẩy lẫn hình thức phương pháp tổ chức hoạt động dạy học - giáo dục, đánh giá trình dạy học - giáo dục đánh giá kết giáo dục nhằm phát triển lực phẩm chất học sinh Đổi phương pháp dạy học Tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học vận dụng kiến thức, kỹ học sinh theo tinh thần Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” phương pháp dạy học tích cực khác; Cơng văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT; đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành, dạy học theo dự án mơn học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, bảo đảm cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hoá phù hợp đối tượng học sinh khác Quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp khoa học - cơng nghệ - kĩ thuật tốn (Science - Technology - Engineering – Mathematic: STEM) việc thực chương trình giáo dục phổ thơng mơn học liên quan Đổi hình thức tổ chức dạy học - Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông như: dạy học trực tuyến, trường học kết nối Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường - Tổ chức tốt động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học theo Công văn số 3162/BGDĐT-GDTrH ngày 24/6/2015 Bộ GDĐT Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học theo Công văn số 3790/BGDĐT-GDTrH ngày 29/7/2015 Bộ GDĐT Tăng cường tổ chức hoạt động thí nghiệm - thực hành học sinh - Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/01/2013 liên Bộ GDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Tiếp tục mở rộng mơ hình trường học gắn với văn hóa, sản xuất, kinh doanh địa phương nơi có điều kiện - Khuyến khích tổ chức, thu hút học sinh tham gia hoạt động góp phần phát triển lực học sinh như: Văn hóa - văn nghệ, thể dục – thể thao ; thi thí nghiệm - thực hành; thi kĩ sử dụng tin học văn phịng; thi giải Tốn máy tính cầm tay; thi tiếng Anh mạng; thi giải Tốn mạng; ngày hội cơng nghệ thơng tin; ngày hội sử dụng ngoại ngữ hội thi khiếu sở tự nguyện nhà trường, phụ huynh học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập học sinh, phát huy chủ động sáng tạo địa phương, đơn vị; tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ sống, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa giới Khơng lấy thành tích hoạt động giao lưu nói làm tiêu chí để xét thi đua đơn vị có học sinh tham gia - Tiếp tục thực tốt chương trình, dự án khác như: Chương trình dạy học Intel; Dự án Đối thoại Châu Á - Kết nối lớp học; Trường học sáng tạo; Chương trình giáo dục kỹ sống;… Đổi kiểm tra đánh giá - Thực nghiêm túc việc không tổ chức thi tuyển học sinh vào lớp 6, không tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học theo Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 03/11/2014 Bộ trưởng Bộ GDĐT - Chỉ đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh Các trường THCS trực thuộc tiếp tục thực kiểm tra chung theo “đề chung” kiểm tra định kỳ theo quy định năm học - Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập; đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình (bài viết, trình chiếu, video clip,…) kết thực nhiệm vụ học tập Giáo viên sử dụng hình thức đánh giá nói thay cho kiểm tra hành - Kết hợp đánh giá trình dạy học, giáo dục đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá giáo viên với tự đánh giá nhận xét, góp ý lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Khi chấm kiểm tra phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên cố gắng, tiến học sinh - Thực nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đề kiểm tra bao gồm câu hỏi, tập (tự luận hoặc/và trắc nghiệm) theo mức độ yêu cầu: Nhận biết: nhắc lại mô tả kiến thức, kĩ học; Thông hiểu: diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngơn ngữ theo cách riêng mình, thêm hoạt động phân tích, giải thích, so sánh, áp dụng trực tiếp (làm theo mẫu) kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập; Vận dụng: kết nối xếp lại kiến thức, kĩ học để giải thành cơng tình huống, vấn đề tương tự tình huống, vấn đề học; Vận dụng cao: vận dụng kiến thức, kĩ để giải tình huống, vấn đề mới, khơng giống với tình huống, vấn đề hướng dẫn; đưa phản hồi hợp lý trước tình huống, vấn đề học tập sống Căn vào mức độ phát triển lực học sinh học kỳ khối lớp, giáo viên nhà trường xác định tỉ lệ câu hỏi, tập theo mức độ yêu cầu kiểm tra nguyên tắc đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh tăng dần tỉ lệ câu hỏi, tập mức độ yêu cầu vận dụng, vận dụng cao - Kết hợp cách hợp lý hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra; tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường câu hỏi mở, gắn với thời quê hương, đất nước môn khoa học xã hội nhân văn để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội; đạo việc câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn thay có câu hỏi lựa chọn đúng; tiếp tục nâng cao chất lượng việc kiểm tra thi bốn kĩ nghe, nói, đọc, viết triển khai phần tự luận kiểm tra viết môn ngoại ngữ - Đối với mơn Tiếng Anh theo chương trình thí điểm Đề án "Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020": thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Công văn số 5333/BGDĐTGDTrH ngày 29/9/2014 Bộ GDĐT, đặc biệt trọng tới việc sử dụng hình thức thực hành để đánh giá tồn diện q trình học tập học sinh (Đối với trường THCS Lê Lợi Trần Hưng Đạo) - Tăng cường tổ chức hoạt động đề xuất lựa chọn, hoàn thiện câu hỏi, tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực để bổ sung cho thư viện câu hỏi trường Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở (thư viện học liệu) câu hỏi, tập, đề thi, kế hoạch học, tài liệu tham khảo có chất lượng website Bộ (tại địa http://truonghocketnoi.edu.vn) sở/phòng GDĐT trường học Chỉ đạo cán quản lý, giáo viên học sinh tích cực tham gia hoạt động chun mơn trang mạng "Trường học kết nối" xây dựng chun đề dạy học tích hợp, liên mơn; đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh III Phát triển đội ngũ giáo viên, cán quản lý Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán quản lý - Phòng điều động cán bộ, giáo viên trường tổ chức tập huấn nội dung: Mơ hình trường học cấp THCS; dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh; dạy học Toán môn khoa học tiếng Anh; tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá theo chuyên đề tích hợp, liên môn; tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tổ chức công tác nghiên cứu khoa học kĩ thuật thi khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học; giáo dục kĩ sống; công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, cán phụ trách cơng tác Đồn, Đội tiếp thu đợt tập huấn Sở, Bộ GDĐT - Chỉ đạo trường tổ chức bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo hướng dẫn Bộ GDĐT Tăng cường hình thức bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý hỗ trợ hoạt động dạy học quản lý qua trang mạng "Trường học kết nối" - Tiếp tục rà soát đánh giá lực giáo viên ngoại ngữ (môn tiếng Anh), tổ chức bồi dưỡng theo chuẩn quy định Bộ GDĐT đáp ứng việc triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 20082020” địa phương, sở giáo dục Những giáo viên chưa đạt chuẩn lực tiếng Anh chưa bồi dưỡng phương pháp dạy tiếng Anh bố trí học để đạt chuẩn/yêu cầu trước phân công dạy học Việc bồi dưỡng giáo viên phải gắn với việc bố trí, sử dụng có hiệu - Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ chuyên môn trường trung học dựa nghiên cứu học Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học trường trung học Chủ động triển khai hoạt động chuyên môn trang mạng "Trường học kết nối" (không gian quản lý sở GDĐT cấp đầy đủ chức tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn) để tổ chức, đạo hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn trường, cụm trường, phòng/sở GDĐT (trực tiếp qua mạng) theo hướng dẫn Công văn số 5555/BGDĐTGDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT - Nâng cao chất lượng phát huy hiệu hội thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi, tổng phụ trách Đội giỏi theo văn hướng dẫn Bộ GDĐT Tổ chức tốt động viên giáo viên tham gia Cuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học theo Công văn số 3790/BGDĐTGDTrH ngày 29/7/2015 Bộ GDĐT; Công văn Số: 2190/SGDĐT-GDTrH, ngày 11 tháng năm 2015 Về việc tổ chức thi vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn thi dạy học theo chủ đề tích hợp Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục - Các trường cần chủ động rà sốt đội ngũ, bố trí xếp để đảm bảo số lượng, chất lượng, cân đối cấu giáo viên, nhân viên cho môn học, môn Tin học, Ngoại ngữ, Giáo dục công dân, Mỹ thuật, Âm nhạc, Công nghệ, Thể dục, nhân viên phụ trách thư viện, thiết bị dạy học - Phòng GD&ĐT tiếp tục thực kế hoạch điều động giáo viên tăng cường cho trường có số lớp để đảm bảo khơng để xảy hạn chế thấp tình trạng dạy thiếu môn đào tạo - Tăng cường công tác kiểm tra nhằm điều chỉnh sai sót, lệch lạc; biến trình kiểm tra thành trình tự kiểm tra, tự đánh giá giáo viên việc nâng cao chất lượng giảng dạy IV Phát triển mạng lưới trường lớp; sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia Phát triển mạng lưới trường lớp Tích cực tham mưu với UBND huyện phối hợp với UBND xã, thị trấn rà soát quy hoạch mạng lưới trường lớp THCS, trọng phát triển trường THCS liên xã, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập; giải quỹ đất cho trường học theo quy định trường chuẩn quốc gia - Rà soát chấm dứt việc tổ chức sở giáo dục cấp Trung học sở theo kiểu biến tướng trường chuyên, lớp chọn Sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học 2.1 Sử dụng hiệu nguồn kinh phí ngân sách Nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường sở vật chất, xây dựng phịng học mơn, thư viện, nhà đa năng, vườn trường Tăng cường thực xã hội hóa giáo dục, vận động, huy động nguồn lực xã hội để xây dựng, cải tạo cảnh quan đạt tiêu chuẩn xanh - - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh thực để thu hút học sinh đến trường; tổ chức cho cán bộ, giáo viên học sinh tham gia thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương 2.2 Tổ chức kiểm tra, rà sốt thực trạng thiết bị dạy học để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu ban hành theo Thông tư số 19/2009/TT-BGDĐT ngày 11/8/2009 Thông tư số 01/2010/TT-BGDĐT ngày 18/01/2010 Thực nghiêm túc Công văn số 7842/BGDĐT-CSVCTBTH ngày 28/10/2013 việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu sở giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai Đề án “Phát 10 triển thiết bị dạy học tự làm giáo dục mầm non phổ thông giai đoạn 20102015” theo Quyết định số 4045/QĐ-BGDĐT ngày 16/9/2010 Bộ trưởng Bộ GDĐT Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ viên chức làm công tác thiết bị dạy học; đạo trường yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng thiết bị dạy học nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng 2.3 Quan tâm đầu tư điều kiện tận dụng tối đa sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học buổi/ngày, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng kết hợp dạy học văn hóa với tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục thể chất, rèn luyện kỹ sống cho học sinh, đặc biệt học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh thuộc khu vực vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Tiếp tục đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Phòng GDĐT chủ động tham mưu UBND huyện phối hợp với UBND xã, thị trấn tiếp tục đầu tư nguồn lực, đạo xây dựng kế hoạch, lộ trình thực cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn sau năm 20162020 gắn với chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn V Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục Tổ chức, triển khai thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết PCGD tiểu học PCGD THCS, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS xóa mù chữ (XMC) cho người lớn Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Quan tâm việc củng cố, kiện toàn Ban đạo PCGD cấp, đội ngũ cán giáo viên chuyên trách PCGD; thực tốt việc quản lý lưu trữ hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra bản, rà soát đánh giá kết báo cáo năm thực trạng tình hình PCGD Thực tốt việc quản lý PCGD THCS theo Hệ thống thông tin điện tử quản lý PCGD - XMC Tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương, tập trung nguồn lực với giải pháp tích cực để nâng cao chất lượng giáo dục; tích cực huy động đối tượng diện PCGD THCS lớp; nắm tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học có giải pháp khắc phục tình trạng này; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sĩ số học sinh; củng cố, trì nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn PCGD THCS Các trường THCS phối hợp với Trung tâm học tập cộng đồng triển khai nhiệm vụ đổi giáo dục phổ thông cộng đồng VI Đổi công tác quản lý giáo dục trung học 11 Tăng cường đổi quản lý việc thực chương trình kế hoạch giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền tự chủ sở giáo dục; củng cố kỷ cương, nếp dạy học, kiểm tra đánh giá thi Các trường cần nghiên cứu, quán triệt đầy đủ chức năng, nhiệm vụ cho cấp quản lý, chức danh quản lý theo qui định văn hành Khắc phục tình trạng thực sai chức năng, nhiệm vụ cấp, quan đơn vị chức danh quản lý Chú trọng quản lý, phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011; tăng cường quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 Bộ GDĐT Quyết định số 63/QĐ-UBND ngày 27/12/2013 UBND tỉnh, việc quản lý khoản tài trợ theo Thông tư số 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Tiếp tục chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách nhà trường theo yêu cầu Công văn số 68/BGDĐT-GDTrH ngày 07/01/2014 Bộ GDĐT văn đạo Bộ GDĐT Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, ; thực tốt việc quản lý sử dụng xuất phẩm tham khảo giáo dục phổ thông theo Thông tư số 21/2014/TT-BGDĐT ngày 07/7/2014 Bộ GDĐT Tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý Tích cực áp dụng hình thức tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn, họp, trao đổi công tác qua internet, trang mạng "Trường học kết nối", đặc biệt công tác tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, tra viên, cán quản lý giáo dục VII Công tác thi đua, khen thưởng Các trường TH-THCS,THCS trực thuộc, phấn đấu hồn thành tiêu cơng tác cách thực chất; kiên khắc phục bệnh thành tích giáo dục Chấp hành chế độ báo cáo, thực đầy đủ thời hạn theo quy định Kế hoạch thời gian năm học Bộ GDĐT UBND tỉnh Nơi nhận: TRƯỞNG PHỊNG - Như kính gửi; - Website Phòng; - Lưu: VT, phận THCS 12 KẾ HOẠCH CƠNG TÁC NĂM HỌC 2015-2016 Tháng Nội dung cơng việc 8/2015 - Tham gia tập huấn cấp Sở, Phòng - Tham gia kiểm tra việc chuẩn bị năm học sở - Tham gia Học trị đầu năm - Phát động Cuộc thi KHKT, thành lập Hội đồng khoa học đơn vị 13 9/2015 10/2015 11/2015 12/2015 - Hướng dẫn tổ chức dạy học ngoại ngữ năm học 2015-2016 - Tham gia lớp bồi dưỡng nâng chuẩn cho giáo viên Tiếng Anh - Tập huấn cơng tác Đồn, Đội - Tham gia Tổng kết năm học 2014 – 2015 Triển khai nhiệm vụ năm học 2015-2016 toàn ngành - Dự lễ Khai giảng năm học - Hướng dẫn tổ chức thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015-2016 - Tham dự tổ chức chuyên đề, hội thảo cho trường điển hình dạy học ngoại ngữ - Đốc thúc trường nộp Hồ sơ đăng ký thư viện chuẩn cho Sở - Tham gia thi “Ý tưởng sáng tạo” chọn đề tài thực Giao nhiệm vụ cho giáo viên hướng dẫn tìm giáo viên hỗ trợ khoa học cho đề tài Tham gia tập huấn PP NCKH cho giáo viên, học sinh - Chỉ đạo tổ chức tuyên truyền tháng an tồn giao thơng; phong trào giúp bạn đến trường - Hướng dẫn công tác học sinh, thể dục thể thao y tế trường học; hướng dẫn cơng tác Đồn, Đội - Thực Đề án “Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thiếu niên giai đoạn 2015 - 2020” - Kiểm tra sở - Đón đồn Kiểm tra sở đổi sinh hoạt tổ chuyên môn đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực - Tham gia Sinh hoạt Hội đồng chuyên mơn THCS - Tham gia Sinh hoạt cơng tác Đồn, Đội cụm A Lưới - Hưởng ứng thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 45 - Tham dự Khai mạc HKPĐ tỉnh thi đấu môn - Tổ chức thi chọn học sinh giỏi MTCT cấp huyện - Kiểm tra sở đổi sinh hoạt tổ chuyên môn đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực - Hướng dẫn tổ chức ôn tập kiểm tra học kỳ I - Tham gia tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tổ chức thi KHKT sở Nộp Hồ sơ dự thi cấp tỉnh - Hướng dẫn tổ chức thi IOE cấp trường - Hướng dẫn tổ chức giải Toán qua Internet cấp trường - Kiểm tra công tác triển khai việc thực đề án tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thiếu niên đơn vị trường học - Kiểm tra, tra sở theo kế hoạch Phòng, Sở - Chỉ đạo tổ chức kiểm tra HK I - Đón đồn Kiểm tra đổi sinh hoạt tổ chuyên môn đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực 14 - Tham gia Tập huấn công tác giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên hưởng ứng ngày giới phòng, chống AIDS - Tổ chức thi KHKT cấp huyện 1/2016 2/2016 3/2016 4/2016 5/2016 - Kiểm tra sở - Hướng dẫn Sơ kết học kỳ I - Tham gia thi KHKT cấp tỉnh - Thi IOE cấp huyện - Tổ chức thi giải Toán Internet (ViOlympic) cấp huyện - Tổ chức thi hùng biện tiếng Anh THCS cấp huyện - Chỉ đạo trường bồi dưỡng học sinh chuẩn bị cho kỳ thi IOE; giải Toán Internet hùng biện tiếng Anh cấp Tỉnh - Kiểm tra, tra sở theo kế hoạch Phòng, Sở - Tổ chức thi HSG lớp THCS cấp huyện - Kiểm tra sở đổi sinh hoạt tổ chuyên môn đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực đón đồn kiểm tra Sở - Tham gia thi sơ khảo hùng biện Tiếng Anh THCS cấp tỉnh - Chỉ đạo trường bồi dưỡng học sinh chuẩn bị kỳ thi chung kết hùng biện tiếng Anh thi HSG lớp THCS cấp Tỉnh - Hướng dẫn tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Ngày Giải phóng q hương Thừa Thiên Huế - Nghỉ tết Âm lịch - Hướng dẫn ôn tập kiểm tra học kỳ II - Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn cấp THCS lần - Tham gia thi chung kết hùng biện Tiếng Anh THCS cấp tỉnh - Tham gia thi IOE cấp tỉnh - Tham gia thi giải toán Internet (ViOlympic) cấp tỉnh - Tổ chức kỉ niệm Ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh Ngày Giải phóng q hương Thừa Thiên Huế - Kiểm tra sở đổi sinh hoạt tổ chuyên môn đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực - Đốc thúc trường bồi dưỡng học sinh chuẩn bị kỳ thi HSG lớp cấp tỉnh - Chỉ đạo, kiểm tra trường Lê Lợi xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Kiểm tra, tra sở theo kế hoạch Phòng, Sở - Tham gia Thi chọn học sinh giỏi lớp THCS cấp Tỉnh - Đón đồn Kiểm tra trường đạt chuẩn quốc gia THCS - Tham gia Tổ chức Kỉ niệm 75 năm ngày thành lập Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Tham gia Hội thi Tin học trẻ cấp Tỉnh lần thứ XXII - Kiểm tra, tra sở theo kế hoạch Phòng, Sở - Chỉ đạo tổ chức kiểm tra HK II lớp 15 6, 7/2016 - Chỉ đạo đơn vị báo cáo kết năm học 2015 – 2016 Tổng hợp, báo cáo kết năm học 2015 – 2016 cho Sở - Đón đoàn Kiểm tra Thư viện chuẩn (Hương Nguyên) - Hướng dẫn sinh hoạt hè 2016 đạo công tác tiếp sức mùa thi - Tham dự lễ Tổng kết năm tổ chức thực công tác dạy học theo mơ hình trường học (VNEN) lớp cấp THCS - Tham gia tập huấn cấp - Chỉ đạo công tác tuyển sinh năm học 2016-2017 16