ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THANH NÔNG Môn : Sinh học Năm học: 2017– 2018 (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) A Phần trắc nghiệm 3điểm Chọn câu trả lời ghi đáp án vào giấy kiểm tra Câu Động vật thực vật giống ở đặc điểm sau: A Có thành xenlulozơ ở tế bào B Có khả di chuyển C Có cấu tạo tế bào Lớn lên sinh sản D Dị dưỡng Câu Sán máu sống kí sinh ở đâu? A Ở ruột non lợn B Ở gan mật trâu, bò C Ở ruột người D Ở máu người Câu Vì Động vật nguyên sinh còn gọi Động vật đơn bào? A Vì cấu tạo thể có nhiều tế bào B Vì có kích thước hiển vi C Vì cấu tạo thể chỉ có tế bào D Vì thê không có đối xứng Câu Trong lồi đợng vật ngành Ṛt khoang lồi có sớ lượng nhiều tạo nên cảnh quan độc đáo của Đại dương có ý nghĩa sinh thái to lớn? A Thủy tức B Sứa C Hải qùy D San hô Câu Vì sán gan có thể chun dãn, phồng dẹp thể để chui rúc, luồn lách môi trường kí sinh? A Vì nhờ dọc, vòng lưng bụng phát triển B Vì chúng có quan tiêu hóa ( nhánh ruột) phát triển C Vì nhờ quan sinh dục lưỡng tính phát triển D Vì chúng có thể hình lá, dẹp theo chiều lưng bụng Câu Tại giun đất làm cho đất tơi xớp, thống khí màu mở? A Vì chúng chui rúc đất làm xáo trộn đất thải phân đất có nhiều chất dinh dưỡng cho trồng B Vì chúng có nhiều chất đạm C Vì thể chúng nhớt D Vì chúng thải khí cacbonic vào đất B Phần tự luận điểm Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo của cá chép thích nghi với đời sống bơi lội? Câu : Trình bày đặc điểm cấu tạo thể nhện ? Chức của bộ phận ? Câu 3: Tại bể nuôi cá người ta thường thả rong hoặc thủy sinh? PHÒNG GD & ĐT LẠC THỦY HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM A Trắc nghiệm Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu hỏi Đáp án C D C D A A B Tự luận : Câu 1: 2điểm( ý 0,5điểm) -Cơ thể cá thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân -> giảm sức cản của nước -Mắt không có mí màng mắt tiếp xúc với môi trường nước -> mắt không bị khô -Vảy xếp hình ngói lợp, da trơn có tuyến tiết chất nhầy -> giúp thân cá cử động dễ dàng theo chiều ngang, giảm sức cản của nước - Vây có tia vây được căng bởi da mỏng khớp động với thân có vai trò bơi chèo Câu : điểm( ý 0,5điểm) * Cơ thể nhện gồm phần: + Phần đầu ngực: - Đôi kìm có tuyến độc: Bắt mồi tự vệ - Đôi chân xúc giác phủ đầy lông: Cảm giác khứu giác xúc giác - đôi chân bò: Di chuyển lưới + Phần bụng: - Đôi khe thở: Hô hấp - Lỗ sinh dục: Sinh sản - Núm tuyến tơ: Sinh tơ nhện Câu 3: Giải thích đủ ý điểm - Thả rong, thủy sinh để trình quang hợp của thải khí oxi giúp cá hơ hấp PHỊNG GD&ĐT LẠC THỦY TRƯỜNG THCS THANH NÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Sinh học Năm học: 2017- 2018 (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu 1: ( điểm) Chọn ý trả lời câu sau: 1.Những dấu hiệu chung cho một thể sống A Có sự trao đổi chất với môi trường B Di chuyển C Lớn lờn sinh sản D Cả A C Bộ phận của hoa có chức sinh sản chủ yếu của là? A Đài, tràng nhị B Đài, tràng nhụy C Đài, tràng, nhị nhụy D Nhị nhụy Trong nhóm sau đây, nhóm gờm tồn mợt năm A Cây cải, hành, ngô, lúa B Cây cam, tỏi, lúa,cây nhãn C Cây chanh, cải, hành, đu đủ D Cây cau, chuối, mít, ngơ Nhóm sau gờm tồn có thân cột ? A Cây cau, dừa B Cây hành, tỏi C Cây nhãn, cau D Cây dừa, mướp Câu 2: ( điểm) Hãy lựa chọn thông tin ở cột B cho phự hợp với thông tin ở cột A ghi vào cột C Cỏc bộ phận của thõn Chức của bộ Kết non phận ( Cột A) ( Cột B) (Cột C) Biểu bì a Vận chuyển nước Thịt vỏ ḿi khống Mạch rây b Bảo vệ phần bên Mạch gỗ c Dự trữ chất dinh dưỡng d Vận chuyển chất hữu PHẦN II TỰ LUẬN ( điểm) Câu 3.( điểm): Thế sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Muốn củ khoai lang không mọc mầm phải cất giữ thế nào? Câu ( điểm): Căn cứ vào bộ phận của hoa để phân biệt hoa đơn tính hoa lưỡng tính? Câu ( điểm): Rễ gồm miền? Nêu chức của miền? Câu ( điểm): Ví việc trồng xanh có tác dụng làm giảm bớt sự ô nhiễm không khí? Hết Đáp án – thang điểm I Trắc nghiệm ( điểm) Câu ( điểm) ý 0,5 điểm D D A A Cõu ( điểm) ý 0,5 điểm b c d a II Tự luận ( điểm) Cõu 1( điểm): - Sự hỡnh thành cõy mới từ quan sinh dưỡng như: lá, thân, rễ (1đ) - Cất giữ củ khoai lang ở nơi khô (1đ) Cõu 2( điểm): - Căn cứ vào quan sinh sản chớnh nhị nhụy: + Hoa có đủ nhị nhụy hoa lưỡng tính (1đ) + hoa chỉ có nhị hoặc nhụy hoa đơn tính (1đ) Câu 3( điểm): Rễ gồm miền: - Miền trưởng thành có chức dẫn truyền (0,5đ) - Miền hút hấp thụ nước muối khoáng (0,5đ) - Miền sinh trưởng làm cho rễ dài (0,5đ) - Miền chóp rễ che chở cho đầu rễ (0,5đ) Cõu 4( điểm): Trong không khí có nhiều khí cacbonic sự hô hấp của người, động vật sinh hoạt của người thải Khí cacbonic loại khí gây ô nhiễm không khí Nếu trồng nhiều xanh, chúng hút bớt lượng khí cacbonic thải khí oxi để điều hũa khụng khớ làm giảm bớt sự ụ nhiễm khơng khí PHỊNG GD&ĐT LẠC THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THANH NƠNG Mơn: Sinh học Năm học: 2017- 2018 (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( 3,5 điểm ) Câu1 (1,5đ) Ghép nội dung cột với nội dung cột cho phù hợp điền kết vào cột 3: Cột Cột Cột Biến đổi hóa A Biến đổi tinh bộtà đường đơn; học ở khoang prôtêin axit amin; lipit axit miệng bộo + glixờrin B Biến đổi một phần tinh bột Biến đổi hóa (chín) thức ăn thành đường học ở dạ dày mantozơ Biến đổi hóa C Phân cắt protein chuỗi dài học ở ruột non thành chuỗi ngắn gồm – 10 axit amin Câu (2đ) Lựa chọn khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời 1.Chức của phổi A Dẫn không khí vào phổi B Làm sạch làm ấm không khí C Trao đổi khí môi trường với máu mao mạch phổi D Ngăn cản bụi Việc làm gây hại cho hệ hô hấp: A Xả rác bừa bãi B Thường xuyên tập thể dục, thể thao C Đeo trang chống bụi D.Tập thở sâu giảm nhịp thở thường xuyên , từ bé E Trồng nhiều xanh Thức ăn được biến đổi chủ yếu mặt hóa học tại: A Khoang miệng B Thực quản C Dạ dày D Ruột non Sự chuyển hóa vật chất lượng ở tế bào gồm A Tổng hợp chất hữu phân giải chất hữu B Tích lũy lượng giải phóng lượng C Đồng hóa dị hóa D Tổng hợp chất hữu giải phóng lượng PHẦN II TỰ LUẬN (6,5 điểm) Câu (2,5.đ) Hô hấp gì? Hô hấp có vai trò quan trọng thế với thể sống? Câu 4.(2,5đ) Trình bày tác nhân có hại cho hệ tiêu hoá đề biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi tác nhân có hại đảm bảo cho sự tiêu hoá có hiệu quả? Câu ( 1,5đ) Phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo? Hiện em đã được tiêm phòng bệnh nào? …….Hết…… Đáp án cách cho điểm Câu ( 1,5 đ ) Mỗi đáp án điền cho 0,5 điểm 1- B 2- C 3-A Câu (2đ) Mỗi đáp án cho 0,25đ 1-C 2-A 3-D 4-C Câu (2,5đ) + Hô hấp trình không ngừng cung cấp ô- xi cho tế bào của thể thải các-bô-nic khỏi thể (1đ) + Nhờ hô hấp cung cấp ô-xi để ô-xi hóa chất dinh dưỡng thành lượng cho hoạt động sống của tế bào thể (1,5đ) Câu (2,5đ) + Tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá: vi khuẩn, giun sán, ăn uống không cách, phần ăn không hợp lí (1đ) + Biện pháp: ăn uống hợp vệ sinh (chín, sôi, sạch, tươi) , rửa tay trước ăn, sau ăn phải đánh ; ăn uống cách; phần ăn hợp lí (1,5đ) Câu (1,5đ) - Miễn dịch tự nhiên: Là khả tự chống bệnh của thể (0,5đ) - Miễn dịch nhõn tạo: Là tạo cho thể khả miễn dịch vắc xin(0,5đ) - Hs tự liệt kê bệnh được tiêm chủng(0,5đ) ... THANH NÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn: Sinh học Năm học: 2 017 - 2 018 (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu 1: ( điểm) Chọn ý trả lời câu sau: 1. Những dấu hiệu... GD&ĐT LẠC THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THANH NƠNG Mơn: Sinh học Năm học: 2 017 - 2 018 (Thời gian 45 phút không kể thời gian giao đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM ( 3,5 điểm ) Câu1 (1, 5đ) Ghép nội dung... Tự luận ( điểm) Cõu 1( điểm): - Sự hỡnh thành cõy mới từ quan sinh dưỡng như: lá, thân, rễ (1? ?) - Cất giữ củ khoai lang ở nơi khô (1? ?) Cõu 2( điểm): - Căn cứ vào quan sinh sản chớnh nhị