PowerPoint Presentation BÀI 9 TRÁI ĐẤT NGÔI NHÀ CHUNG (13 TIẾT) Tiết 104 BÀI 9 TRÁI ĐẤT NGÔI NHÀ CHUNG TIẾT 1 GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC VĂN BẢN BÀI HÁT NGÔI NHÀ CHUNG CỦA CHÚNG TA ? Em hãy cho biết nội dung của bài hát là gì? ? Bài hát gợi cho em cảm xúc gì? 4 HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM 7 phút Nhóm thảo luận số 1 Nêu khái niệm về văn bản thông tin và khái niệm về đoạn văn trong văn bản? Nhóm thảo luận số 2 Hãy chỉ ra các yếu tố cấu thành và cách triển khai văn bản thông tin? Các.
BÀI 9: TRÁI ĐẤT NHÀ9: CHUNG TiếtNGÔI 104 BÀI TRÁI ĐẤT NGÔI NHÀ CHUNG (13 TIẾT) TIẾT 1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC VĂN BẢN BÀI HÁT NGÔI NHÀ CHUNG CỦA CHÚNG TA ? Em cho biết nội dung hát gì? ? Bài hát gợi cho em cảm xúc gì? THẢO LUẬN NHĨM HỌC SINH THẢO LUẬN phútNHĨM Nhóm thảo luận số Nêu khái niệm văn thông tin khái niệm đoạn văn văn bản? - Nhóm thảo luận số Hãy yếu tố cấu thành cách triển khai văn thông tin? Các văn truyện hay thơ mà em học học trước có phải văn thơng tin khơng? Nhóm thảo luận số Văn đa phương thức loại văn nào? Hãy lấy ví dụ văn đa phương thức mà em đọc? Nhóm thảo luận số Thế từ mượn tượng vay mượn từ? ĐÁP ÁN Văn bản: Là đơn vị giao tiếp có tính hồn chỉnh nội dung hình thức, tồn dạng viết dạng nói Dùng để trao đổi thơng tin trình bầy suy nghĩ, cảm xúc… - Vai trị nước: + Nhờ có nước mà TĐ nơi có sống + Nếu khơng có nước, TĐ hành tinh khơ chết, trơ trụi - Nước bao phủ gần khắp bề mặt trái đất Nước “vị thần hộ mềnh” sống - Đoạn văn đóng vai trị lề văn b) Trái đất - Nơi cư ngụ mn lồi Phiếu học tập số ? Sự sống trái đất phong phú nào? ? Lấy ví dụ minh họa? ? Bức tranh minh hoạ làm sáng tỏ thơng tin văn bản? - Trái đất có mn lồi tồn + Có lồi bé nhỏ nhìn kính hiểm vi + Có lồi to lớn khơng lồ -> Chúng sống khắp nơi trái đất -> Chúng tồn phát triển theo quy luật sinh học c) Con người trái đất Phiếu học tập số ? Khi khẳng định người đỉnh cao kì diệu sống tác giả xuất phát từ góc nhìn nào? ? Theo em điều có người khiến người xem đỉnh cao kì diệu? ? Bức tranh trang 92 gợi lên em suy nghĩ khát vọng khả người? ? Hãy nhắc lại câu chuyện mà có kể cách thượng đế hay chúa trời tạo người? - Tác giả xuất phát từ góc nhìn sinh học - Con người: có não hệ thần kinh phát triển, có ý thức, tình cảm, có ngơn ngữ, biết tổ chức sống, biết lao động cải tạo TĐ đỉnh cao kì diệu sống TĐ Kế Hoạch Cứu Rỗi Kỳ Diệu Của Đức Chúa Trời Đức Chúa Trời bắt đầu làm vật 3) Thực trạng trái đất ? Hiện trái đất ngày bị tổn thương nào? ? Vì trái đất lại bị tổn thương vậy? - Bởi hành động vô ý thức bất chấp người + Thiên nhiên bị tàn phá + Màu xanh rừng bị co hẹp lại + Nhiều lồi thú bị giết vơ tội + Biển bị khai thác mức + Rác thải nhựa tràn ngập -> Nước, khơng khí, đất dai bị nhiễm nặng nề ? Câu hỏi cuối văn bản: “Trái đất chịu đựng đến bào giờ” có ý nghĩa gì? - Tuy khơng phải tất người gây người phải chịu trách nhiệm phần lớn Trước hết phải chia sẻ lo lắng vui buồn trái đất III TỔNG KẾT Phiếu học tập số ? Nêu biện pháp nghệ thuật sử dụng văn bản? ? Nội dung văn “Trái đất – nôi sống”? ? Ý nghĩa văn Nghệ thuật - Nghệ thuật viết theo trình tự nhân phần văn chúng có quan hệ buộc với Cái trước làm nẩy sinh cho sau Nội dung - Trái đất nôi sống người phải biết bảo vệ trái đất Bảo trái đất bảo vệ sống Ý nghĩa - Kêu gọi, nhắc nhở người ý thức, trách nhiệm việc bảo vệ môi trường Viết kết nối với đọc Viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu để hành tinh xanh mãi