ĐỀ TIN HỌC CUỐI NĂM LỚP 6789 THCS

ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789; ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789; ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789; ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789; ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789; ĐỀ THI TIN HỌC HK2 THCS; ĐỀ THI TIN THCS CUỐI NĂM; ĐỀ THI TIN HỌC KHỐI 6789;

PHÒNG GD-ĐT TP TRƯỜNG THCS KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Tin học lớp Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TIN HỌC (Thời gian: 45 phút) Cấp độ Nhậ n biết Thông hiểu Chủ đề TNKQ TL Bài 9: An tồn thơng tin Internet TNK Q Câu TL Vận dụng Cộng Vận dụng Vận dụng cao thấp TNK TL TNKQ TL Q Câu Câu 0.5đ Bài 11 Định Câu dạng ván 0.5đ 2đ Câu 0.5đ Bài 15 Thuật Câu toán 0.5đ Câu Câu 0.5đ 5đ Bài 16 Các cẩu trúc điều khiên Câu Câu 0.5đ 0.5đ Tổng số điểm Tỉ lệ % câu điểm Tỉ lệ: 10 % câu điểm Tỉ lệ: 20 % câu 5.5 điểm Tỉ lệ: 55 % câu điểm Tỉ lệ: 20 % 2.5đ Tỉ lệ: 25% Câu 1đ Tỉ lệ: 10% Câu 6đ Tỉ lệ: 60% Câu 0.5đ Tỉ lệ: 5% 11 câu 10 điểm Tỉ lệ: 100% PHÒNG GD-ĐT TP THUẬN AN TRƯỜNG THCS ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Tin học lớp Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) A TRẮC NGHIỆM:(3 điểm) (Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu em cho đúng) Câu 1: Chương trình máy tính A B C D Một tập hợp lệnh viết ngôn ngữ lập trình, thể theo bước thuật tốn để máy tính “hiểu” thực Một hướng dẫn cho người sử dụng biết thực công việc Hình vẽ sơ đồ khối thuật tốn máy tính biết cách giải cơng việc D Chương trình ti vi máy tính Câu 2: Trong phần mềm soạn thảo văn Word 2010, lệnh Portrait dùng để A chọn hướng trang đứng B chọn hướng trang ngang C chọn lề trang D chọn lề đoạn văn Câu 3: Câu: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em chép giúp bạn" thể cấu trúc điều khiển nào? A Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ B Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu C Cấu trúc lặp D Cấu trúc Câu 4: Trong ví dụ sau, ví dụ thuật toán? A Một nhạc hay B Một tranh đầy màu sắc C Một hướng dẫn cách nướng bánh với bước cần làm D Một thơ lục bát Câu 5: Mục đích sơ đồ khối gì? A Để mơ tả chi tiết chương trình B Để mơ tả dẫn cho máy tính “hiểu" thuật tốn C Để mô tả dẫn cho người hiểu thuật tốn D Để dẫn cho máy tính thực thuật toán Câu 6: Phát biểu phát biểu sau sai? A Bảng giúp trình bày thông tin cách cô đọng B Bảng giúp tìm kiếm, so sánh tổng hợp thơng tin cách dễ dàng C Bảng biểu diễn liệu số D Bảng dùng để ghi lại liệu công việc thống kê, điều tra, khảo sát, B TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Vẽ sơ đồ thuật tốn tính tổng hai số x y Câu 2: (3,0 điểm) Viết thuật tốn tính chu vi hình chữ nhật Câu 3: (2 điểm) Theo em nghiện game? Nghiện chơi game gây tác hại học sinh? -Hết - ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN : TIN HỌC - NH: 2021 – 2022 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Đúng câu 0,5 điểm, sai ghi điểm Câu Đáp án A PHẦN II : TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu A B C Nội dung đáp án C C Câu 1: điểm Đầu vào: hai số x, y Đầu ra: Tồng hai số Câu 2: 3,0 điểm Câu 3: 2điểm a) Mơ tả thuật tốn ngơn ngữ tự nhiên: Thơng báo “Mình làm tốn nhé” giây Nhập số thứ Gán giá trị trả lời vào biến x Nhập số thứ hai Gán giá trị trả lời vào biến y Gán tổng x + y vào biến kq Thông báo Tổng hai số 10 giây Nghiện game tình trạng dành nhiều thời gian vào trị chơi máy tính, mạng gây ảnh hưởng đến sống ngày - Một số tác hại nghiện chơi game học sinh: + Rối loạn giấc ngủ, đau đầu; + Luôn cảm thấy mệt mỏi ngồi chơi game kéo dài liên tục; + Buồn chán, bi quan, cảm giác cô đơn, bất an; + Mất hứng thú với thủ vui, sở thích cũ, thứ chi dồn vào game, học hành chểnh mảng; + Dễ cảm thấy bực dọc, cáu gắt, dễ gây gổ dù chuyện nhỏ; + Có xu hướng chống bạn bè, người thân; + Cảm giác vô dụng, người thừa người có lỗi; + Xu hướng muốn bạo lực tự sát, chán ăn, ăn - Hiện nay, số lượng học sinh nghiện game ngày gia tăng vấn đề mà dư luận xã hội quan tâm Đã có nhiều hậu đau lịng xảy nghiện game DUYỆT CỦA BGH PHỊNG GD - ĐT MANG THÍT TRƯỜNG THCS NHƠN PHÚ ĐỀ CHÍNH THỨC NGƯỜI RA ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - NĂM HỌC 2020 2021 MÔN TIN HỌC – KHỐI LỚP Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ A Học sinh chọn tô đen câu nhất, câu 0.25 điểm Câu 1: Khi viết Câu lệnh lặp for to do: A Giá trị đầu giá trị cuối B Giá trị cuối phải lớn giá trị đầu C Giá trị đầu lớn giá trị cuối D Kiểu dữ liệu nào cũng được Câu 2: Cho khai báo mảng sau: Var a : array[1 30] of integer; Để in giá trị phần tử thứ 20 mảng chiều A hình ta viết: A Write(A[20]); B Write(A(20)); C Readln(A[20]); D Write([20]); Câu 3: Cho Câu lệnh sau Câu lệnh đúng: A for i:=1 to 10; x:=x+1; B for i:=1 to 10 x:=x+1; C for i:=10 to x:=x+1; D for i:= to 10 for j:=1 to 10 x:=x+1 Câu 4: Cho S i biến nguyên Khi chạy đoạn chương trình: s:=1; for i:=1 to s:= s *i; writeln(s); Kết in lên hình : A s = 72 B.s = 101 C.s = 55 D.s = 120 Câu 5: Cấu trúc lệnh lặp với số lần chưa biết trước là: A while ; B while to ; C while for ; D while : Câu 6: Giả sử có dịng lệnh: for i:=0 to 10 S:= 1+i; số lần lặp lệnh S:= 1+i là: A B C 10 D 11 Câu 7: Các hoạt động nào lặp với số lần chưa biết trước: A Ngày đánh hai lần B Mỗi ngày học - ba lần C Học bài lịch sử lần bài D Gọi điện có người nhấc máy Câu 8: Sau thực đoạn chương trình sau: j:=1; for i:=1 to j:=j+2; Giá trị biến j bao nhiêu: A B C D 10 Câu 9: Dòng lệnh for i:=1 to writeln('bbb') đưa hình hàng chứa kí tự bbb? A B Câu 10: Cho đoạn chương trình sau: C D C 15 D 16 a:=2; While a10 Begin n:=n-5; T:=T- n; end; A 2; B 3; C 4; D 5; Câu 12: Số phần tử khai báo bao nhiêu? Var hocsinh : array[12 80] of integer; A 80 B 70 C 69 D 68 Câu 13: Khai báo mảng khai báo sau đây: A var tuoi : array[1 15] of integer; B var tuoi : array[1.5 10.5] of integer; C var tuoi : aray[1 15] of real; D var tuoi : array[1 … 15 ] of integer; Câu 14: Cú pháp khai báo dãy số sau nhất? A Var < tên dãy số > : array [ < số cuối > < số đầu >] of < kiểu liệu >; B Var < tên dãy số > : array [ < số đầu > < số cuối > ] of < kiểu liệu >; C Var < tên dãy số > : array [ < số cuối > : < số đầu > ] of < kiểu liệu >; D Var < tên dãy số > : array [ < số đầu > < số cuối >] for < kiểu liệu >; Câu 15: Với ngơn ngữ lập trình Passcal Câu lệnh lặp for i:=1 to 10 x:=x+1; biến đếm i phải được khai báo là kiểu dữ liệu gì? A interger; B real; C string D Tất kiểu được Câu 16: Trong cấu trúc Câu lệnh While Câu lệnh sau từ khoá được lặp khi: A điều kiện có kết là Sai B điều kiện có kết là C luôn được thực D câu lệnh được thực trước lần kiểm tra kết điều kiện Câu 17: Câu lệnh pascal nào sau là hợp lệ? A For i:=100 to writeln(‘A’); B For i:=1.5 to 10.5 writeln(‘A’); C For i= to 10 writeln(‘A’); D For i:= to 10 writeln(‘A’); Câu 18: Phát biểu nào sau là đúng? A Cấu trúc lặp được sử dụng để thị cho máy tính thực lặp lại vài hoạt động nào điều kiện nào được thoả mãn B Chỉ ngơn ngữ lập trình Pascal có Câu lệnh lặp để thể cấu trúc lặp C Ngôn ngữ Pascal thể cấu trúc lặp với số lần lặp cho trước Câu lệnh while …do D Ngôn ngữ Pascal thể cấu trúc lặp với số lần lặp chưa biết trước Câu lệnh For to Câu 19: Đoạn chương trình nào sai? A Var x,y: real; begin While (x= 3.5) y:= y+1; end B Var x,y: real; begin While (x< 3.5) y:= y+1; end C Var x,y: real; begin While (x:= 3.5) y:= y+1; end D Var x,y: real; begin While (x> 3.5) y:= y+1; end Câu 20: Với Câu lệnh for := to ; Khi thực hiện, biến điếm nhận giá trị là sau vòng lặp biến đếm tăng thêm đơn vị? A Một đơn vị B Hai đơn vị C Ha đơn vị D Bốn đơn vị Câu 21: Các Câu lệnh Pascal nào sau hợp lệ : A for i:=10 to writeln(‘O’); B for i:= 25 to 8.5 writeln(‘O’) C for i= to 10 writeln(‘O’); D for i:=3 to 10 writeln(‘O’); Câu 22: Cú pháp câu lệnh gán Pascal là: A var : ; B := ; C const = ; D uses ; Câu 23: Từ câu lệnh lặp For … to … do… cho trước ta có thể viết lại Câu lệnh Câu lệnh lặp While … do….? A Đúng B Sai C A và B D A và B sai Câu 24: Làm nào để viết Câu lệnh đơn thành Câu lệnh ghép? A Viết Câu lệnh đơn cặp từ khố Program và End B Viết Câu lệnh đơn cặp từ khoá Begin và End; C Viết Câu lệnh đơn cặp từ khố Uses và Var D Viết Câu lệnh đơn cặp từ khoá read và write Câu 25: Đoạn lệnh sau x:=1; While x