Bai tap danh gia mon hoc.CSSD

HỌ VÀ TÊN: LÊ VĂN TOÀN LỚP CĐ2021-28 BÀI TẬP THỰC HÀNH CÁ NHÂN Đề bài: Lập kế hoạch đánh giá lực người học cho môn học/môdun BÀI LÀM: KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA SINH VIÊN MÔN LẮP RÁP, SỬA CHỮA MẠCH KHUẾCH ĐẠI TÍN HIỆU Giới thiệu: - Tên mơn học: LẮP RÁP, SỬA CHỮA MẠCH KHUẾCH ĐẠI TÍN HIỆU - Đối tượng đánh giá: Sinh viên - Trình độ đào tạo: Cao đẳng dạy nghề Mục tiêu đánh giá: Sau học xong mơn học học viên có lực * Về kiến thức:  Được đánh giá hình thức kiểm tra viết, trắc nghiệm theo nội dung sau:  Phân tích nguyên lý cấu tạo, đặc điểm, loại máy điện tử dân dụng  Phân tích nguyên lý cấu tạo, đặc điểm, hệ thống âm  Phân tích nguyên lý hoạt động mạch khuếch đại công suất lớn  Các qui tình thực cơng việc Phân tích, phán đốn linh kiện hư hỏng theo tình giả định * Về kỹ năng:  Hàn tháo mối hàn mạch điện, điện tử phức tạp an toàn  Lắp ráp, cân chỉnh, kiểm tra, sửa chữa, thay linh kiện, mạch khuếch đại công suất lớn, mạch điện tử chuyên dụng thiết bị dân dụng yêu cầu kỹ thuật * Về lực tự chủ trách nhiệm:  Đánh giá phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác Nội dung đánh giá: - Kiến thức:  Trình bày nguyên lý hoạt động mạch điện thực tế  Các bước tiến hành sửa chữa mạch điện tử nâng cao  Nguyên lý, hoạt động mạch khuếch đại công suất lớn, hệ thống âm thông dụng  Phân tích, phán đốn linh kiện hư hỏng theo tình giả định - Kỹ năng: Đánh giá kỹ thực hành theo nội dung sau:  Hàn tháo mối hàn mạch điện, điện tử phức tạp an toàn  Lắp ráp, cân chỉnh, kiểm tra, sửa chữa, thay linh kiện, mạch điện tử chuyên dụng yêu cầu kỹ thuật  Thực phân tích sơ đồ mạch điện theo yêu cầu  Sửa chữa hư hỏng trình thực giáo viên tạo hư hỏng - Năng lực tự chủ trách nhiệm:  Nghiêm túc, tỉ mỉ học thực hành  An toàn cho người thiết bị 4.Phương pháp đánh giá: *Đánh giá trình học: - Kiểm tra thường xuyên (1 cột điểm): kiểm tra cũ SST Nội dung kiến thức Yêu cầu thực Thang điểm - Ấn phím tăng: LED hiển thị từ 0…9 sau quay * Phần tín hiệu số - Ấn phím giảm: LED hiển thị từ 9…0 sau đú dừng lại - Mức (0): Loa câm tiếng - Các mức khác: Âm lượng tăng dần tương ứng với mức từ đến * Âm lượng loa (âm lượng không tăng đột ngột) - Khi max (9): Âm lượng loa phải lớn (15…20)W - Âm nghe loa phải trung thực, khụng có tạp am ù, rú rít, nhiễu… - Điều chỉnh Bass, Treble cú hiệu * Chất lượng âm rõ ràng - Khi âm lượng mức trung bình (5), Bass mức max, Treble mức max Âm nghe loa trung thực, tạp âm - Các mối hàn phải chắn, gọn gàng, bo mạch * Các tiêu khác - Bo mạch hoạt động ổn định - Các điện lắp sát xuống bo mạch, trừ điện trở cơng suất linh kiện cịn lại phải lắp cao chân - Sinh viên đấu nối vận hành sản phẩm phải kỹ thuật - Kiểm tra định kỳ (2 cột điêm): Kiểm tra định kỳ Nội dung kiểm tra Hình thức Thời gian Bài tập Thực theo trình tự lắp ráp Điều đảm bảo rút ngắn thời gian lắp hoàn chỉnh sản phẩm, thuận tiện cho Thực hành thao tác như: Lắp ráp linh kiện vào mạch, hàn nối, kiểm tra, hiệu chỉnh sản phẩm Đề cuối kỳ - Kiến thức: Đánh giá thông qua viết, trắc nghiệm vấn đáp Thi viết 90 phút - Kỹ năng: Đánh giá trực tiếp sản vấn đáp phẩm tập ứng dụng 120 phút BẢNG ĐIỂM Trường: Khố : Mơn học: Số TT Kiểm tra hệ số 1: Kiểm tra hệ số 2: Họ tên sinh viên Ngày kiểm tra: Giữa kỳ *NHẬN XÉT RIÊNG TỪNG HỌC SINH: họ tên họ tên … Cuối kỳ Điểm tổng kết BÀI TẬP CÁ NHÂN 2: PHIẾU CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA CUỐI MÔN HỌC Họ tên: Lớp: Thời gian: Địa điểm: Nội dung kiểm tra: Câu 1: (7 điểm) Lắp ráp khảo sát hoạt động mạch TREBLE - BASS tích cực sử dụng TRANSISTOR mạch cơng suất sử dụng IC TDA 2003? Thang điểm chuẩn: STT NỘI DUNG Cấp nguồn cho mạch công suất Cấp nguồn cho mạch Bass - Treble Gắn loa vào mạch công suất ĐIỂM ĐIỂM THỰC CHU TẾ ẨN 0.5 0.5 Kết nối tín hiệu từ mạch Bass – Treble đến mạch cơng suất Gắn jack lấy tín hiệu cho mạch Bass – Treble Kích thử tín hiệu cho nhận xét 0.5 0.5 Cân chỉnh cho mạch hoạt động yêu cầu Ghi nhận điện áp chân IC công suất điện 0.5 áp ngõ Giải thích nguyên lý hoạt động mạch 10 An toàn, kỹ thuật, thời gian 0.5 TỔNG ĐIỂM Câu 2: (3 điểm) Phân tích sửa chữa trường hợp mạch khơng có tín hiệu loa? Thang điểm chuẩn: STT NỘI DUNG Xác định vùng pan Phân tích sửa chữa, đo đạc thơng số Xác định linh kiện hư hỏng, thay linh kiện hư hỏng Mạch hoạt động yêu cầu An toàn, kỹ thuật, thời gian TỔNG ĐIỂM ĐIỂM CHU ẨN 0.5 0.5 ĐIỂM THỰC TẾ 0.5 0.5 Tp HCM, ngày tháng năm KHOA/BỘ MÔN (Duyệt) NGƯỜI RA ĐỀ PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: Thời gian: Địa điểm: Nội dung kiểm tra: Câu 1: (7 điểm) Lắp ráp khảo sát hoạt động mạch công suất sử dụng loại sò D718 - B688 mạch TREBLE - BASS tích cực dụng IC? Thang điểm chuẩn: STT NỘI DUNG Cấp nguồn cho mạch công suất Gắn loa vào mạch công suất Cấp nguồn cho mạch Bass - Treble ĐIỂM CHU ẨN 0.5 0.5 Kết nối tín hiệu từ mạch Bass – Treble đến mạch cơng suất Gắn jack lấy tín hiệu cho mạch Bass – Treble Kích thử tín hiệu cho nhận xét 0.5 Cân chỉnh cho mạch hoạt động yêu cầu Ghi nhận điện áp chân IC công suất điện áp ngõ Giải thích nguyên lý hoạt động mạch 10 An toàn, kỹ thuật, thời gian TỔNG ĐIỂM Câu 2: (3 điểm) ĐIỂM THỰC TẾ 0.5 0.5 0.5 Phân tích sửa chữa trường hợp mạch khơng có tín hiệu loa kênh? Thang điểm chuẩn: STT NỘI DUNG Xác định vùng pan Phân tích sửa chữa, đo đạc thơng số Xác định linh kiện hư hỏng, thay linh kiện hư hỏng Mạch hoạt động yêu cầu An toàn, kỹ thuật, thời gian ĐIỂM CHU ẨN 0.5 0.5 0.5 0.5 ĐIỂM THỰC TẾ TỔNG ĐIỂM Tp HCM, ngày tháng năm KHOA/BỘ MÔN (Duyệt) NGƯỜI RA ĐỀ ... (2 cột điêm): Kiểm tra định kỳ Nội dung kiểm tra Hình thức Thời gian Bài tập Thực theo trình tự lắp ráp Điều đảm bảo rút ngắn thời gian lắp hoàn chỉnh sản phẩm, thuận tiện cho Thực hành thao tác... An toàn, kỹ thuật, thời gian TỔNG ĐIỂM ĐIỂM CHU ẨN 0.5 0.5 ĐIỂM THỰC TẾ 0.5 0.5 Tp HCM, ngày tháng năm KHOA/BỘ MÔN (Duyệt) NGƯỜI RA ĐỀ PHIẾU ĐÁNH GIÁ Họ tên: Lớp: Thời gian: Địa điểm: Nội dung... chân IC công suất điện 0.5 áp ngõ Giải thích nguyên lý hoạt động mạch 10 An toàn, kỹ thuật, thời gian 0.5 TỔNG ĐIỂM Câu 2: (3 điểm) Phân tích sửa chữa trường hợp mạch khơng có tín hiệu loa? Thang