BÀI GIẢNG MÔN HỌC LÝ THUYẾT THÔNG TIN

Trường Đại học Cơng Nghệ Thơng Tin BÀI GIẢNG MƠN HỌC LÝ THUYẾT THÔNG TIN CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt NỘI DUNG MÔN HỌC „ „ „ „ „ „ „ „ „ Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Bài Giới thiệu Một số khái niệm Chuẩn bị toán học Lượng tin Entropy Mã hiệu Mã hóa tối ưu nguồn rời rạc khơng nhớ Mã hóa nguồn phổ qt Kênh rời rạc không nhớ, lượng tin tương hỗ Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt NỘI DUNG MÔN HỌC (tt) „ „ „ „ „ „ Bài 10 Bài 11 Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 15 Mã hóa chống nhiễu, định lý kênh Mã khối tuyến tính Cơ sở tốn học mã hóa chống nhiễu Mã vịng Giới thiệu mật mã hóa Một số vấn đề nâng cao Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt TÀI LIỆU THAM KHẢO Information Theory - Robert B.Ash, Nhà xuất Dover, Inc, 1990 Introduction to Information Theory - Masud Mansuripur, Nhà xuất Prentice–Hall, Inc, 1987 A Mathematical Theory of Communication - C E Shannon, Tạp chí Bell System Technical, số 27, trang 379–423 623– 656, tháng tháng 10, 1948 Cơ sở Lý thuyết truyền tin (tập hai) - Đặng Văn Chuyết, Nguyễn Tuấn Anh, Nhà xuất Giáo dục, 1998 Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ „ „ Sẽ có thơng báo cụ thể cho khóa học Tuy nhiên, thường có hình thức bên Thi (80%) „ „ „ Giữa kỳ: thi viết (30%) Cuối kỳ: thi trắc nghiệm 50 câu / 90 phút (50%) Làm tập lớn (20%) „ Nộp tập lớn báo cáo vào cuối học kỳ Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CÁC MÔN LIÊN QUAN „ „ „ Lý thuyết xác suất Kỹ thuật truyền số liệu Xử lý tín hiệu số Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Bài Giới thiệu 1.1 Thông tin gì? 1.2 Vai trị thơng tin 1.3 Lý thuyết thơng tin nghiên cứu gì? 1.4 Những ứng dụng lý thuyết thông tin 1.5 Lý thuyết thông tin – Lịch sử hình thành quan điểm khoa học đại Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thơng tin gì? „ Một vài ví dụ „ „ „ „ „ Hai người nói chuyện với Cái mà trao đổi họ gọi thông tin Một người xem tivi/nghe đài/đọc báo, người nhận thơng tin từ đài phát/báo Quá trình giảng dạy lớp Các máy tính nối mạng trao đổi liệu với Máy tính nạp chương trình, liệu từ đĩa cứng vào RAM để thực thi Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thông tin gì? (tt) „ Nhận xét „ „ „ „ „ Thông tin truyền từ đối tượng đến đối tượng khác để báo “điều” Thơng tin có ý nghĩa “điều” bên nhận chưa biết Thơng tin xuất nhiều dạng âm thanh, hình ảnh, Những dạng “vỏ bọc” vật chất chứa thông tin “Vỏ bọc” phần “xác”, thông tin phần “hồn” Ngữ nghĩa thơng tin hiểu bên nhận hiểu cách biểu diễn ngữ nghĩa bên phát Một phương tiện để diễn đạt thơng tin ngơn ngữ Có hai trạng thái thông tin: truyền lưu trữ Môi trường truyền/lưu trữ gọi chung môi trường chứa tin hay kênh tin Trang CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Vai trị thơng tin „ „ „ „ Các đối tượng sống luôn có nhu cầu hiểu giới xung quanh, để thích nghi tồn Đây q trình quan sát, tiếp nhận, trao đổi xử lý thông tin từ môi trường xung quanh Thông tin trở thành nhu cầu bản, điều kiện cần cho tồn phát triển Khi KHKT, XH ngày phát triển, thông tin thể vai trị quan trọng Ví dụ, hành động xuất phát từ suy nghĩ, suy nghĩ đúng, hành động Suy nghĩ lại chịu ảnh hưởng từ nguồn thông tin tiếp nhận Vì thơng tin chi phối đến suy nghĩ kết hành động người Trang 10 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt