DE CUONG MON TTHCM CLC

1 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC (Chương trình chất lượng cao) 1/ TÊN HỌC PHẦN Tiếng Việt Tư tưởng Hồ Chí Minh Tiếng Anh Hồ Chí Minh Thought Mã học phần THTT01 Tổng số tín chỉ 03[.]

HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ———————— KHOA TRIẾT HỌC VÀ CHÍNH TRỊ HỌC ——————— ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC (Chương trình chất lượng cao) 1/ TÊN HỌC PHẦN - Tiếng Việt: Tư tưởng Hồ Chí Minh - Tiếng Anh: Hồ Chí Minh Thought - Mã học phần: THTT01 Tổng số tín chỉ: 03 2/ KHOA/BỘ MƠN PHỤ TRÁCH GIẢNG DẠY Khoa Triết học Chính trị học 3/ TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC 3.1.Tại phải/nên học: Tư tưởng Hồ Chí Minh mơn học thuộc lĩnh vực Khoa học trị, cung cấp cho người học kiến thức cần thiết trị-xã hội, văn hóa thời đại Hồ Chí Minh sống thực hành đạo đức cách mạng Từ đó, vận dụng vào xây dựng xã hội mới, người văn minh, tiến Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng ta (1991) ghi vào Cương lĩnh Điều lệ mình: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác - Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động” Do đó, học mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh bạn có tảng vững cho tư lý luận đắn, có phương pháp luận cách mạng, khoa học để bạn học tập tốt môn chuyên ngành sau q trình cơng tác thân 3.2 Nội dung chính: Mơn học gồm vấn đề, sinh viên giới thiệu khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh; sở, q trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh; hệ thống quan điểm, lý luận Hồ Chí Minh quan điểm vận dụng Đảng ta vào nghiệp đổi đất nước Từ nội dung đó, giúp người học nắm giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Với nội dung, sinh viên học lý thuyết đôi với thảo luận vấn đề liên quan đến học 4/ MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC 4.1 Về kiến thức: - Sinh viên nắm khái niệm, đối tượng, phương pháp nghiên cứu, nội dung cốt lõi giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh; - Sinh viên nắm nguồn gốc khách quan, nhân tố chủ quan tác động hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, q trình hình thành, phát triển ý nghĩa giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh - Sinh viên nắm nội dung tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh vận dụng ĐCSVN giai đoạn nay; - Sinh viên phân tích, giải thích nội dung tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh - Sinh viên bình luận, đánh giá nội dung tư tưởng, quan điểm Hồ Chí Minh vận dụng ĐCSVN giai đoạn 4.2 Về kĩ năng: - Sinh viên có khả vận dụng sáng tạo giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn sống; - Hình thành phát triển kỹ phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức thu nhận người học; - Hình thành phát triển kĩ bình luận, đánh giá, so sánh người học nội dung học để vận dụng vào thực tiễn 4.3 Về thái độ: - Sau học xong mơn học này, sinh viên có niềm tin, trân trọng, gìn giữ phát huy di sản tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động thực tiễn xây dựng phát triển đất nước - Có khả tuyên truyền cho người khác 4.4 Các tiêu chí khác - Góp phần phát triển kĩ cộng tác, làm việc nhóm; - Góp phần phát triển kĩ tư sáng tạo, khám phá tìm tịi; - Góp phần trau dồi, phát triển lực đánh giá; - Góp phần rèn luyện kĩ lập kế hoạch, tổ chức, quản lí, theo dõi kiểm tra việc thựchiện chương trình học tập 5/ LỊCH TRÌNH GIẢNG DẠY MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH STT Tuần Nội dung Chương mở đầu Sô tiết T.Luận tiết Tổng Tiết Tiết CI: Cơ sở, qtr hình thành TTHCM tiết C.I: Cơ sở, qtr hình thành TTHCM (tiếp) tiết [Thảo luận] CII: TTHCM vấn đề DT CMGPDT Tiết tiết tiết Tiết [Xem tư liệu phim + Thảo luận] tiết CIII: TTHCM CNXH đường độ tiết lên CNXH VN CIII: TTHCM CNXH đường độ tiết lên CNXH VN (tiếp) [Thảo luận] Tiết tiết CIV: TTHCM ĐCSVN Tiết tiết CIV: TTHCM ĐCSVN (tiếp) tiết [Kiểm tra kỳ] tiết 10 CV: TTHCM đại đoàn kết dân tộc & đoàn tiết kết quốc tế 11 [Xem phim tư liệu + Thảo luận] [Hoặc mời báo cáo viên] 12 CVI: TTHCM dân chủ Xây dựng NN tiết dân, dân, dân tiết [Thảo luận] 13 14 15 CVII: TTHCM văn hóa, đạo đức tiết Tiết Tiết tiết [Xem tư liệu phim + Thảo luận] Tiết tiết [Hướng dẫn ôn tập + Giải đáp thắc mắc] tiết Tiết Thực giảng 23 Tổng 45 tiết Thảo luận 22 45 tiết 6/ MÔ TẢ NỘI DUNG HỌC PHẦN STT Nội dung CHƯƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Khái niệm tư tưởng tư tưởng Hồ Chí Minh a) Khái niệm tư tưởng b) Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Đối tượng nhiệm vụ môn học tư tưởng Hồ Chí Minh a) Đối tượng nghiên cứu b) Nhiệm vụ nghiên cứu Mối quan hệ môn học với môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, môn Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Cơ sở phương pháp luận a Đảm bảo thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học b Quan điểm thực tiễn nguyên tắc lý luận gắn liền với thực tiễn c Quan điểm lịch sử - cụ thể d Quan điểm toàn diện hệ thống e Quan điểm kế thừa, phát triển Lý Thuyết (Tiết) Thảo luận Tổng số + T.luận (Tiết) (Tiết) tiết Tiết Tiết g Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh Các phương pháp cụ thể III Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN Nâng cao lực tư lý luận phương pháp học tập, công tác cho sinh viên Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, rèn luyện lĩnh trị CHƯƠNG I CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Cơ sở khách quan a) Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh b) Những tiền đề tư tưởng, lý luận Nhân tố chủ quan II QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng cứu nước Thời kỳ 1911-1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc Thời kỳ 1921–1930: hình thành tư tưởng cách mạng Việt Nam Tiết Thời kỳ 1930 – 1945: vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng Thời kỳ 1945 – 1969: tư tưởng HCM tiếp tục phát triển, hoàn thiện III GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc a) Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam b) Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng kim nam cho hành động cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giới a) Tư tưởng Hồ Chí Minh phản ánh khát vọng thời đại b) Tư tưởng Hồ Chí Minh tìm phương pháp đấu tranh để giải phóng lồi người c) Tư tưởng Hồ Chí Minh cổ vũ dân tộc đấu tranh mục tiêu cao CHƯƠNG II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHĨNG DÂN TỘC I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC Vấn đề dân tộc thuộc địa a) Thực chất vấn đề dân tộc thuộc 6 địa b) Độc lập dân tộc - nội dung cốt lõi vấn đề dân tộc thuộc địa c) Chủ nghĩa yêu nước chân động lực lớn đất nước Mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp a) Vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp có quan hệ chặt chẽ với b) Giải phóng dân tộc vấn đề hết, trước hết; độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội c) Giải phóng dân tộc tạo tiền đề để giải phóng giai cấp d) Giữ vững độc lập dân tộc mình, đồng thời tơn trọng độc lập dân tộc khác II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁCH MẠNG GIẢI PHĨNG DÂN TỘC Tính chất, nhiện vụ mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản Cách mạng giải phóng dân tộc thời đại phải Đảng Cộng sản lãnh đạo Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm tồn dân tộc Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước cách mạng vơ sản quốc Cách mạng giải phóng dân tộc phải tiến hành đường cách mạng bạo lực KẾT LUẬN Làm phong phú học thuyết MácLênin cách mạng thuộc địa Soi đường thắng lợi cho cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam CHƯƠNG III 4 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ CON ĐƯỜNG QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam Quan niệm Hồ Chí Minh đặc trưng chất chủ nghĩa xã hội Việt Nam a) Cách tiếp cận Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội b) Đặc trưng chất tổng quát chủ nghĩa xã hội Việt Nam Quan điểm Hồ Chí Minh mục tiêu, động lực Chủ nghĩa xã hội Việt Nam a) Mục tiêu b) Động lực * Động lực * Trở lực II CON ĐƯỜNG, BIỆN PHÁP QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Đặc điểm, nhiệm vụ thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam a) Thực chất, loại hình đặc điểm thời kỳ độ * Quan điểm nhà kinh điển MácLênin * Quan niệm Hồ Chí Minh b) Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội Việt Nam c) Quan điểm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta thời kỳ độ Những dẫn có tính định hướng ngun tắc, bước đi, biện pháp thực trình xây dựng chủ nghĩa xã hội a) Nguyên tắc b) Phương châm c) Biện pháp KẾT LUẬN Kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Phát huy quyền làm chủ nhân dân, khơi dậy mạnh mẽ tất nguồn lực Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Chăm lo xây dựng Đảng vững mạnh, làm máy nhà nước CHƯƠNG IV TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM I QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ VÀ BẢN CHẤT CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Về đời Đảng Cộng sản Việt Nam a) Quan điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin b) Quan điểm Hồ Chí Minh Vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam Bản chất Đảng Cộng sản Việt Nam Quan niệm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam cầm quyền a) Đảng lãnh đạo nhân dân giành quyền, trở thành đảng cầm quyền b) Quan niệm Hồ Chí Minh Đảng cầm quyền II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TRONG SẠCH VỮNG MẠNH Xây dựng Đảng – Quy luật tồn phát triển Đảng Nội dung công tác xây dựng Đảng a) Xây dựng Đảng tư tưởng, lý luận b) Xây dựng Đảng trị 10 c) Xây dựng Đảng tổ chức, máy, công tác cán d) Xây dựng Đảng đạo đức KẾT LUẬN CHƯƠNG V TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC VÀ ĐOÀN KẾT QUỐC TẾ I TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐỒN KẾT DÂN TỘC Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc Vai trị đại đồn kết dân tộc nghiệp cách mạng a) Đại đoàn kết dân tộc vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành cơng cách mạng b) Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu Đảng, dân tộc Lực lượng đại đoàn kết dân tộc a) Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân b) Điều kiện thực đại đoàn kết dân tộc Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân tộc a) Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân tộc Mặt trận dân tộc thống b) Một số nguyên tắc xây dựng 11 hoạt động Mặt trận dân tộc thống II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT QUỐC TẾ Vai trị đồn kết quốc tế a) Thực đoàn kết quốc tế nhằm kết hợp sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đại, tạo sức mạnh tổng hợp cho cách mạng b) Thực đồn kết quốc tế nhằm góp phần nhân dân giới thực thắng lợi mục tiêu cách mạng thời đại Lực lượng đoàn kết hình thức tổ chức a) Các lực lượng cần đồn kết b) Hình thức tổ chức Ngun tắc đoàn kết quốc tế a) Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích, có lý, có tình b) Đồn kết sở độc lập, tự chủ, tự lực tự cường KẾT LUẬN Sáng tạo Hồ Chí Minh tư tưởng đại đồn kết Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết giai đoạn Ý nghĩa việc học tập CHƯƠNG VI TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO 12 DÂN, VÌ DÂN I Xây dựng Nhà nước thể quyền chủ làm chủ nhân dân Nhà nước dân Nhà nước dân Nhà nước dân II Quan điểm Hồ Chí Minh thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước Về chất giai cấp công nhân Nhà nước Bản chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước - Tính nhân dân tính dân tộc nhà nước + Tính nhân dân nhà nước + Tính dân tộc nhà nước - Mối quan hệ biện chứng chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước III Xây dựng nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ Xây dựng nhà nước hợp pháp, hợp hiến Hoạt động quản lý nhà nước Hiến pháp, pháp luật trọng đưa pháp luật vào sống IV Xây dựng nhà nước sạch, hoạt động có hiệu 13 Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đủ đức tài Đề phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước Tăng cường tính ngiêm minh pháp luật di đôi với đẩy mạnh giáo dục đạo đức cách mạng KẾT LUẬN Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ xây dựng nhà nước dân, dân, dân vào việc xây dựng dân chủ Nhà nước kiểu nước ta a) Nhà nước bảo đảm quyền làm chủ thật nhân dân b) Kiện toàn máy hành nhà nước c) Tăng cường lãnh đạo Đảng Nhà nước Ý nghĩa việc học tập CHƯƠNG VII TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HỐ, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI I NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HỐ Định nghĩa văn hoá quan điểm xây dựng văn hóa a Định nghĩa văn hoá b Quan điểm xây dựng 14 văn hoá Quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề chung văn hố a Quan điểm vị trí vai trị văn hoá đời sống xã hội b Quan điểm tính chất vh c Quan điểm chức vh Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hố a Văn hoá giáo dục b Văn hoá văn nghệ c Văn hố đời sống II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức a Quan niệm vai trò sức mạnh đạo đức b Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng c Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức HCM a Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh b Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI Quan niệm Hồ Chí Minh 15 người a Con người nhìn nhận chỉnh thể b Con người cụ thể, lịch sử c Bản chất người mang tính xh Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người chiến lược “trồng người” a Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị người b Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược “trồng người” KẾT LUẬN Sáng tạo lý luận Hồ Chí Minh Ý nghĩa việc học tập HƯỚNG DẪN ÔN TẬP Thực giảng 23 Tổng Thảo luận 45 tiết 22 7/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Giảng viên giới thiệu lý thuyết kết hợp với thảo luận thực tiễn lớp; sinh viên khuyến khích chủ động thảo luận, đặt câu hỏi lúc trình giảng - Sinh viên tự nghiên cứu thảo luận lớp hướng dẫn giảng viên Các thảo luận báo trước khơng báo trước; - Chuyên gia đến nói chuyện chủ đề liên quan sinh viên tham quan thực tế Bảo tàng Hồ Chí Minh (sẽ có thơng báo cụ thể sau) 8/ PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HỌC Phương pháp đánh giá Tỉ lệ Điểm chuyên cần + điểm rèn luyện học tập 20% Điểm kiểm tra kỳ 20% Thi kết thúc học phần 60% 8.1 Điểm chuyên cần: 16 - Đánh giá dựa mức độ tham gia sinh viên vào giảng thảo luận lớp sau học Chăm lên lớp khơng có nghĩa bạn điểm chuyên cần cao! 8.2 Điểm kiểm tra kỳ: - Sinh viên làm kiểm tra tiết theo yêu cầu đề giảng viên 8.2 Thi kết thúc học phần Có nhiều đề thi khác nhau, đề thi có cấu trúc sau: - Phần câu hỏi trắc nghiệm (40%) - Phần tự luận (60%) - Thời gian thi: 90 phút - Sinh viên không mang tài liệu hay trang thiết bị lưu trữ điện tử vào phịng thi mơn thi - Nội dung thi thông báo trước kết thúc môn học 01 tuần Các vấn đề thắc mắc liên quan đến thi cử giảng viên giải tuần cuối môn học (hỏi đáp thời gian ôn thi qua điện thoại email) - Gợi ý để học thi tốt: sau chương, lấy câu hỏi trắc nghiệm có sẵn mạng tài liệu môn tập trả lời 9/ QUY ĐỊNH/CHÍNH SÁCH CHUNG ĐỐI VỚI MƠN HỌC Sau số quy định chung/chính sách bắt buộc sinh viên phải tuân thủ học môn Sinh viên cần phải đọc kỹ có phần chưa rõ cần hỏi (trường hợp không đọc mà sau vi phạm phải chịu phạt) 9.1 Quy định chuẩn bị xemina - Giáo viên đưa chủ đề, sinh viên chuẩn bị theo nhóm giáo viên phân cơng - Nhóm cá nhân chuẩn bị khơng tốt, bị trừ vào điểm rèn luyện 9.2 Quy định kiểm tra kỳ - Sinh viên phải làm kiểm tra giáo viên đưa tiết - Sinh viên khơng có kiểm tra, khơng có điểm khơng thi hết mơn 9.3 Quy định thi hết môn - Trắc nghiệm + tự luận + liên hệ vận dụng thực tế - Thực theo quy định phòng đào tạo Học viện Chính sách Phát triển đưa 17 9.4 Quy định lên lớp - Sinh viên có tiết học lớp, phải có mặt lớp trước phút - Sinh viên muôn lần (quá 10 phút) tình buổi nghỉ học - Sinh viên nghỉ buổi bị đình thi mơn học 9.5 Chính sách người khuyết tật - Để tạo điều kiện tốt hỗ trợ đối tượng khuyết tật, buổi sinh viên cần thông báo cho giảng viên/trợ giảng trường hợp khuyết tật (nếu có) lớp Thơng báo lớp trưởng trực tiếp người khuyết tật thực hiện; - Người khuyết tật ưu tiên tùy vào trường hợp cụ thể 9.6 Liên lạc - Thông tin chủ yếu thơng qua email, sinh viên có nghĩa vụ check email thường xun thơng báo liên quan đến khóa học 9.7 Các quy định khác Sinh viên cần tuân thủ quy định chung khác Học viện tham dự môn học đánh giá, thi cử./ 10/ TÀI LIỆU HỌC TẬP 10.1 Tài liệu - Bộ Giáo Dục & Đào tạo, Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2013 (Giáo trình dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh) - Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh Khoa Triết học Chính trị học biên soạn 10.2 Tài liệu tham khảo Trần Dân Tiên, Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ Tịch, Nxb Sự Thật, Hà Nội, 1976 GS Song Thành, Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, H 2006 GS Trần Văn Giàu, Hồ Chí Minh vĩ đại người, Nxb CTQG, H 2010 Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb CTQG, H 2000 Hồ Chí Minh, Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011 Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh biên niên tiểu sử (10 tập), Nxb CTQG, H 2010 18 Unesco, Toàn văn Nghị tổ chức giáo dục, khoa học văn hoá kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ Tịch Hồ Chí Minh, Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh, UNESCO Uỷ ban KHXHVN, Nxb KHXH, Hà Nội 1990 * Một số địa website: http://www.vi.Wikipedia.org/Wiki Bách khoa tồn thư mở http://www.tapchicongsan.org.vn Tạp chí Cộng sản điện tử http://www xaydungdang.org.vn Tạp chí Xây dựng Đảng http://www.dangcongsan.vn Báo điện tử Đảng Cộng sản VN http://www.tuyengiao.vn Tạp chí Tuyên giáo http://www.hochiminhhoc.com Cổng thông tin khoa học CTHCM PHỤ TRÁCH KHOA PHĨ TRƯỞNG KHOA TS Ngơ Minh Thuận 19 ... sở, qtr hình thành TTHCM tiết C.I: Cơ sở, qtr hình thành TTHCM (tiếp) tiết [Thảo luận] CII: TTHCM vấn đề DT CMGPDT Tiết tiết tiết Tiết [Xem tư liệu phim + Thảo luận] tiết CIII: TTHCM CNXH đường... tiết lên CNXH VN CIII: TTHCM CNXH đường độ tiết lên CNXH VN (tiếp) [Thảo luận] Tiết tiết CIV: TTHCM ĐCSVN Tiết tiết CIV: TTHCM ĐCSVN (tiếp) tiết [Kiểm tra kỳ] tiết 10 CV: TTHCM đại đoàn kết dân... phim tư liệu + Thảo luận] [Hoặc mời báo cáo viên] 12 CVI: TTHCM dân chủ Xây dựng NN tiết dân, dân, dân tiết [Thảo luận] 13 14 15 CVII: TTHCM văn hóa, đạo đức tiết Tiết Tiết tiết [Xem tư liệu phim