Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án trọn bộ Lịch sử lớp 12 được biên soạn theo đúng công văn 5512, soạn đúng, đủ các bước theo công văn. giáo được soạn công phu theo chuẩn kiến thức, kỹ năng thái độ của học sinh, phát huy các năng lực của học sinh trong quá trinh học.
Ngày soạn: Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 - 2000 Chương I: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949) Tiết 1- Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949) I Mục tiêu học Kiến thức Nội dung Hội nghị Ianta Những nét Liên Hợp Quốc vai trị Liên hợp quốc với giới Năng lực Rèn luyện cho học sinh kỹ khai thác kiến thức sách giáo khoa, khai thác tư liệu, phân tích, đánh giá Rèn luyện học sinh lực: tự học, tự bồi dưỡng kiến thức; thực hành môn lịch sử; vận dụng, liên hệ kiến thức… Phẩm chất Giáo dục cho học sinh thấy vai trị quan trọng hịa bình từ có ý thức bảo vệ hịa bình nhân loại II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên Thiết bị dạy học: Bản đồ giới, tranh ảnh liên quan, máy chiếu Học liệu: Lịch sử giới đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, tài liệu tham khảo Chuẩn bị học sinh Sgk đọc trước nội dung Sưu tầm tranh ảnh tư liệu quan hệ quốc tế sau Chiến tranh giới thứ hai III Tiến trình dạy học * Ổn định tổ chức lớp HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU/ GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP a Mục đích Với việc học sinh quan sát lược đồ “Sự phân chia khu vực ảnh hưởng giới theo trật tự hai cực Ianta” em biết giới bị phân chia theo hai cực, hai phe: xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa Tuy nhiên, em chưa biết đầy đủ chi tiết thể giới lại bị phân chia thành hai cực, kiện dẫn đến việc giới bị phân chia nội dung định kiện Từ kích thích tị mị, lịng khát khao mong muốn tìm hiểu điều chưa biết hoạt động hình thành kiến thức học b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, quan sát hình ảnh sau thảo luận số vấn đề 1 Thế giới phân chia thành khu vực ảnh hưởng khác chi phối kiện lịch sử nào? Hãy cho biết hiểu biết kiện đó? c sản phẩm Mỗi học sinh trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm học sinh để làm tình kết nối vào Sau Chiến tranh giới thứ hai cần thiết lập trật tự giới mới, Liên Xô Mĩ hai cường quốc đại diện cho hai hệ thống xã hội đối lập Một trật tự giới xác lập, ảnh hưởng trực tiếp đến cục diện giới quan hệ quốc tế Vậy trình hình thành trật tự giới diễn nào? Đặc trưng trật tự đó? Mối quan hệ Quốc tế sau Chiến tranh giới thứ hai diễn nào? Những nội dung làm sáng tỏ học hôm d Cách thức thực Giáo viên lược đồ giải khu vực ảnh hưởng Liên Xô, khu vực ảnh hưởng Mĩ Tây Âu Giáo viên tổ chức hoạt động cho học sinh hoạt động cá nhân B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG Hội nghị Ianta (T2/1945) thỏa thuận ba cường quốc a Mục đích Những định Hội nghị Ianta (T2/1945) Đặc trưng trật tự giới cực Ianta b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: quan sát hình ảnh sau đọc nội dung mục trang 4,5 (sgk) thảo luận số vấn đề Họ ai? Họ từ đâu đến? Họ đến để làm gì? Họ có định gì? Tác động định đến cục diện giới? Học sinh hoạt động cá nhân sau trao đổi đàm thoại cặp đơi nhóm (tùy lớp) để tìm hiểu Hội nghị Ianta định quan trọng Hội nghị Ianta Sau trình bày xong định quan trọng Hội nghị Ianta, giáo viên tổ chức cho học sinh trao đổi đàm thoại để nêu hệ định Hội nghị Ianta Trong trình học sinh làm việc, giáo viên ý đến các học sin để gợi ý trợ giúp học sinh em gặp khó khăn Sản phẩm Hội nghị Ianta: - Thành phần có nguyên thủ ba cường quốc gia Anh, Mĩ, Liên Xô: Thủ tướng Anh Socxin, Tổng thống Mĩ Rudoven, Chủ tịch Hội đồng trưởng Liên Xô Xtalin - Hội nghị Ianta giải vấn đề cấp bách chiến tranh bước vào giai đoạn kết thúc như: Nhanh chóng đánh bại hồn tồn nước phát xít, phân chia khu vực ảnh hưởng cường quốc - Thời gian từ - 11/2/1945 - Địa điểm Ianta (Liên Xô) - Những định quan trọng Hội nghị Ianta + Xác định mục tiêu chung tiêu diệt tận gốc phát xít Đức quân phiệt Nhật Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh thời gian 2- tháng sau đánh bại phát xít Đức, Liên Xơ tham gia chống Nhật Châu Á + Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc nhằm trì an ninh hịa bình giới + Thỏa thuận việc đóng quân nước nhằm giải giáp quân đội phát xít, phân chia phạm vi ảnh hưởng Châu Âu Châu Á + Ở châu Âu: Liên Xơ chiếm đóng kiểm sốt vùng Đơng nước Đức phía Đơng châu Âu (Đông Âu): vùng Tây nước Đức Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng Mĩ Anh, Áo Phần Lan hai nước trung lập + Ở châu Á: trì ngun trạng Mơng Cổ trả lại cho Liên Xơ phía nam đảo Xa-kha-lin; Nhật Bản phạm vi ảnh hưởng Mĩ; Trung Quốc nước dân chủ, thống nhất;Triều Tiên: miền Bắc thuộc phạm vi ảnh hưởng Liên Xô, miền Nam thuộc phạm vi ảnh hưởng Mĩ; vùng lại châu Á thuộc phạm vi ảnh hưởng nước phương Tây - Những định quan trọng Hội nghị Ianta thỏa thuận cường quốc trở thành khn khổ cho hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới thứ gọi trật tự giới cực Ianta Giáo viên liên hệ Việt Nam chia thành khu vực lấy vĩ tuyến 16 + Miền Bắc quân Trung Hoa dân quốc vào giải giáp quân Nhật + Miền Nam quân Anh vào giải giáp quân Nhật HOẠT ĐỘNG Sự thành lập Liên hợp quốc a Mục đích Những nhiệm vụ tổ chức Liên hợp quốc vai trò Liên hợp quốc từ thành lập đến Đồng thời, nêu việc làm Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, quan sát hình ảnh sau đọc nội dung mục trang 6,7 (sgk) thảo luận số vấn đề đây: Lễ kí Hiến chương thành lập Liên hợp quốc Cờ Liên hợp quốc Nêu nét tổ chức Liên hợp quốc Hãy cho biết vai trò Liên hợp quốc từ thành lập đến nay? Nêu việc làm Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam Giáo viên cung cấp thêm tư liệu kỳ họp Đại hội đồng Liên hợp quốc Kỳ họp thường niên Đại hội đồng thường bắt đầu vào ngày thứ ba tháng kết thúc vào tháng 12 với chức danh Chủ tịch Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc bầu vào lúc khởi đầu kỳ họp Đại hội đồng biểu cách bỏ phiếu vấn đề quan trọng - đề xuất hịa bình an ninh; tuyển chọn thành viên cho quan; thu nhận, đình trục xuất thành viên vấn đề ngân sách - cần thông qua đa số 2/3 số đại biểu có mặt bỏ phiếu Các vấn đề khác định đa số bán Mỗi quốc gia thành viên có phiếu Đại hội đồng đề xuất việc khuôn khổ Liên Hiệp Quốc, ngoại trừ vấn đề liên quan đến hồ bình an ninh thuộc thẩm quyền xem xét Hội đồng Bảo an Trên lý thuyết, quy chế quốc gia, phiếu cho phép nước nhỏ với dân số tổng cộng chiếm 8% dân số giới có khả thơng qua nghị với đa số 2/3 tổng số phiếu Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc “Quốc kỳ CHXHCN Việt Nam tung bay trước trụ sở Liên hợp quốc lễ kết nạp Việt Nam làm thành viên Liên hợp quốc ngày 20-9-1977 ” sáng ngày 20 tháng năm 1977, lễ thượng cờ Việt Nam thức tổ chức cửa trụ sở Liên hợp quốc Chủ tịch Đại Hội đồng, Tổng Thư ký Liên hợp quốc đoàn đại biểu Việt Nam Bộ trưởng Ngoại giao Nguyễn Duy Trinh dẫn đầu đại diện Việt kiều bạn bè Mỹ dự buổi lễ Luật sư Mỹ Peter Weiss nhận xét: “Việt Nam hy sinh đấu tranh gian khổ để mở đường cho trước tạo điều kiện cho hàng loạt nước khác vào Liên hợp quốc” Đúng dư luận quốc tế thừa nhận, Việt Nam vào Liên hợp quốc “bằngcổngtrước” Sản phẩm Sự thành lập Liên hợp quốc - Từ ngày 25/4 -26/6/1945 hội nghị quốc tế lớn diễn Xanphaxico gồm 50 nước thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập Liên hợp quốc - Ngày 24/10/1945 Hiến chương có hiệu lực Mục đích Liên hợp quốc - Duy trì hịa bình, an ninh giới - Thúc đẩy, phát triển mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nước sở tơn trọng quyền bình đẳng tự dân tộc Nguyên tắc hoạt động - Bình đẳng chủ quyền quốc gia quyền tự dân tộc - Tôn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị tất nước - Không can thiệp vào cơng việc nội nước - Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hịa bình - Chung sống hịa bình trí nước lớn: Liên Xơ, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc Tổ chức Liên hợp quốc - Các quan : Đại hội đồng, Hội đồng Bảo an, Ban thư kí, Tịa án quốc tế, Hội đồng quản thác, Hội đồng kinh tế- xã hội - Các quan chuyên môn lĩnh vực Vai trò Liên hợp quốc - Là diễn đàn vừa hợp tác vừa đấu tranh góp phần trì hịa bình an ninh giới, giải xung đột phương pháp hịa bình - Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nước - Giúp đỡ nước phát triển chậm phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế - Liên hợp quốc có nhiều việc làm thiết thực để giúp đỡ nhân dân Việt Nam nhiều mặt : kinh tế, giáo dục, môi trường, nhân đạo thông qua tổ chức Liên hợp quốc có mặt Việt Nam: FAO (Tổ chức nơng- lương thực), UNICEF d Cách thức thực - Trong hoạt động giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn cho học sinh làm việc cá nhân sau trao đổi để tìm hiểu nhiệm vụ tổ chức Liên hợp quốc xác định Hiến chương thành lập Sau đó, trao đổi đàm thoại để biết vai trò Liên hợp quốc từ thành lập đến - Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá nhân sau trao đổi cặp đơi nhóm để biết việc làm mà Liên hợp quốc giúp đỡ nhân dân Việt Nam HOẠT ĐỘNG 3: Sự hình thành hệ thống xã hội đối lập Giáo viên hướng dẫn học sinh nhà đọc sgk để hiểu trật tự giới cực đối đầu hai phe: tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục đích Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà học sinh lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức về: việc phân chia khu vực ảnh hưởng Hội nghị Ianta hai cường quốc Liên Xô Mĩ b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh chủ yếu cho làm việc cá nhân, trình làm việc học sinh trao đổi với bạn thầy, cô giáo: Lập bảng thống kê việc phân chia khu vực ảnh hưởng Hội nghị Ianta hai cường quốc Liên Xô Mĩ theo yêu cầu sau: Khu vực Ảnh hưởng Liên Xô Ảnh hưởng Mĩ nước phương Tây Châu Âu Châu Á Sản phẩm Bảng thống kê việc phân chia khu vực ảnh hưởng Hội nghị Ianta hai cường quốc Liên Xô Mĩ theo yêu cầu sau Khu vực Ảnh hưởng Liên Xô Anh hưởng Mĩ nước phương Tây Châu Âu Liên Xô chiếm đóng kiểm Vùng Tây nước Đức Tây Âu thuộc sốt vùng Đơng nước Đức phạm vi ảnh hưởng Mĩ Anh phía Đơng châu Âu (Đơng Âu) Châu Á Duy trì ngun trạng Mơng Cổ Các vùng lại châu Á trả lại cho Liên Xơ phía nam đảo thuộc phạm vi ảnh hưởng Xa-kha-lin nước phương Tây d Cách thức thực Học sinh làm việc cá nhân D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a Mục đích Nhằm vận dụng kiến thức mà học sinh lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn về: Tác động định Ianta ảnh hưởng đến mối quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới thứ hai đến b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Theo em định Ianta ảnh hưởng đến mối quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới thứ hai đến nay? Tìm hiểu thêm tư liệu liên quan đến học như: Hội nghị Ianta, tường Berrlin, vai trò tổ chức Liên hợp quốc Sản phẩm Những định Ianta ảnh hưởng đến mối quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới thứ hai đến - Toàn định hội nghị Ianta thoả thuận sau ba cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự giới - Trật tự hai cực Ianta - Với việc hình thành hai cực Ianta giới phân chia thành hai phe xã hội chủ nghĩa tư chủ nghĩa với đối lập hệ tưởng tưởng, chế độ xã hội, kinh tế, sách đối ngoại - Cùng với việc hình thành hai cực Ianta dẫn đến “Chiến tranh lạnh” sau chiến tranh giới thứ hai Liên Xô Mĩ đến cuối năm 80 kỉ XX - Tìm hiểu thêm tư liệu liên quan đến học như: Hội nghị Ianta, tường Berrlin, vai trò tổ chức Liên hợp quốc Sưu tầm hình ảnh Hội nghị Ianta, tường Berrlin Học sinh viết báo cáo (đoạn văn hay trình chiếu hay sưu tập ảnh…) d Cách thức thực Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh Đọc trước nội dung 2: Liên Xô nước Đông Âu (1945-1991) Liên Bang Nga ( 1991-2000) Sưu tầm tư liệu công xây dựng chủ nghĩa xã hôi Liên Xô IV Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Chương II: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991) LIÊN BANG NGA (1991 - 2000) Tiết 2, tiết - Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991) LIÊN BANG NGA (1991 - 2000) I Mục tiêu học Kiến thức Thành tựu Liên Xô đạt công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1945 đến năm 70 kỉ XX Năng lực Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, đánh giá kiện, so sánh kiện Năng lực giải vấn đề, lực tự học Phẩm chất Giáo dục cho học sinh thái độ trân trọng, khâm phục trước tinh thần lao động, sáng tạo nhân dân Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ thêm tâm xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên Thiết bị dạy học: Bản đồ giới, lược đồ Liên Xô, tranh ảnh Liên Xô Học liệu: Lịch sử giới đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12… Chuẩn bị học sinh Sgk đọc trước nội dung Sưu tầm tranh ảnh tư liệu công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô III Tổ chức hoạt động dạy- học * Ổn định tổ chức lớp A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục đích Với việc cho học sinh quan sát hình ảnh về, Lênin, lược đồ Liên Xô yêu cầu học sinh nêu hiểu biết đất nước Liên Xơ Là nước đóng vai trò quan trọng viêc kết thúc Chiến tranh giới thứ hai, nước có vai trị quan trọng việc xác lập trạt tự giới sau Chiến tranh giới thứ hai Nhưng em chưa hiểu rõ nhân tố quan trọng để Liên Xô có vị trí quốc tế cao từ thành tựu Liên Xô đạt công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ kích thích tị mị, lịng khát khao mong muốn tìm hiểu điều chưa biết hoạt động hình thành kiến thức học b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, quan sát hình ảnh lược đồ thảo luận vấn đề sau: Những hình ảnh gợi cho em nhớ đến quốc gia nào? 2.Mối quan hệ quốc gia đó? 3.Nêu điều em biết muốn biết quốc gia đó? Sản phẩm Sau Chiến tranh giới thứ hai kết thúc với thay đổi tình hình giới, chủ nghĩa xã hội bước phát triển trở thành hệ thống Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu đạt thành tựu tiêu biểu giai đoạn 1945 đến năm 70 kỉ XX đặc biệt Liên Xô trở thành cường quốc giới Những thành tựu có ý nghĩa quốc gia với cục diện giới Những nội dung tìm hiểu rõ Liên Xô nước Đông Âu (1945-1991) Liên Bang Nga (1991-2000) d Cách thức thực Học sinh hoạt động cá nhân Giáo viên yêu cầu 2- học sinh trình bày sản phẩm với mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm để làm tình kết nối vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Liên xơ nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 a Mục đích Những thành tựu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 70 kỉ XX Chính sách đối ngoại Liên Xơ vị trí Liên Xơ trường quốc tế b Nội dung Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thông tin SGK trang 10,11 kết hợp quan sát hình ảnh, học sinh hoạt động cặp đôi thảo luận vấn đề sau: Sputnik 1, phóng ngày 4/10/1957 Tàu vũ trụ Phương Đơng Poster Liên Xô năm 70" Chiến thắng Việt Nam 10 ... hai, lược đồ Trung Quốc, tranh ảnh liên quan Học liệu: Lịch sử giới đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, Lịch sử Trung Quốc Chuẩn bị học sinh Sgk đọc trước nội dung... Chuẩn bị giáo viên Thiết bị dạy học: Bản đồ Đông Nam Á sau Chiến tranh giới thứ hai, tranh ảnh Học liệu: Lịch sử giới đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12, Lược sử Đông... ảnh Liên Xô Học liệu: Lịch sử giới đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách giáo viên lịch sử lớp 12? ?? Chuẩn bị học sinh Sgk đọc trước nội dung Sưu tầm tranh ảnh tư liệu công xây dựng chủ nghĩa