(LUẬN văn THẠC sĩ) tiểu thuyết trinh thám kinh dị của di li

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ LĨNH TIỂU THUYẾT TRINH THÁM – KINH DỊ CỦA DI LI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Thái Nguyên – 2017 download by : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ LĨNH TIỂU THUYẾT TRINH THÁM – KINH DỊ CỦA DI LI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 01 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN ĐỨC HẠNH Thái Nguyên – 2017 download by : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng Các kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Thái Ngun, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Lĩnh download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ này, tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Khoa Sau đại học, Khoa Văn – Xã hội, Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ suốt trình học tập Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới giảng viên hướng dẫn PGS.TS Nguyễn Đức Hạnh tận tình hướng dẫn, bảo suốt thời gian tác giả nghiên cứu hoàn thành luận văn Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân, bạn bè giúp đỡ, động viên, tạo điều kiện để tác giả hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Lĩnh download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Đóng góp luận văn NỘI DUNG 10 Chương TIỂU THUYẾT TRINH THÁM – KINH DỊ CỦA DI LI TRONG VĂN XUÔI TRẺ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 10 1.1 Cơ sở lí luận đề tài 10 1.1.1 Giới thuyết truyện trinh thám 10 1.1.2 Giới thuyết truyện kinh dị 13 1.1.3 Truyện trinh thám – kinh dị văn học Việt Nam đại 18 1.1.4 Sự kết hợp hài hòa truyện trinh thám truyện kinh dị sáng tác Di Li 21 1.2 Nhà văn Di Li sáng tác đặc sắc văn xuôi trẻ Việt Nam đương đại 23 1.2.1.Tiểu sử 23 1.2.2 Quá trình sáng tác 24 1.2.3 Sáng tác Di Li văn xuôi trẻ Việt Nam đương đại 26 Tiểu kết chương 29 Chương CỐT TRUYỆN, TÌNH HUỐNG TRUYỆN, NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT TRINH THÁM - KINH DỊ CỦA DI LI 30 2.1 Cốt truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 30 2.1.1 Khái niệm Cốt truyện 30 2.1.2 Một số kiểu cốt truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 31 2.2 Tình truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 39 download by : skknchat@gmail.com 2.2.1 Khái niệm Tình truyện 39 2.2.2 Một số kiểu tình truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 41 2.3 Các kiểu loại nhân vật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 51 2.3.1 Khái niệm nhân vật tác phẩm văn học 51 2.3.2 Một số kiểu loại nhân vật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 54 2.3.3 Nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 61 Tiểu kết chương 75 Chương KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT VÀ THỜI GIAN NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT TRINH THÁM- KINH DỊ CỦA DI LI 76 3.1 Khái niệm không gian thời gian nghệ thuật tiểu thuyết 76 3.1.1 Khái niệm Không gian nghệ thuật 76 3.1.2 Khái niệm Thời gian nghệ thuật 77 3.2 Không gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 78 3.2.1 Không gian nghệ thuật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 78 3.2.2 Thời gian nghệ thuật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 88 Tiểu kết chương 94 KẾT LUẬN 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 download by : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn học Việt Nam đường đổi mới, tìm tịi với nỗ lực cách tân đáng ý Trong bối cảnh đổi sáng tạo, thể tài văn học trinh thám – kinh dị lối độc đáo, mẻ, hứa hẹn nhiều vấn đề thú vị cần tìm hiểu, đánh giá Việc nghiên cứu thể tài giúp cho có nhìn đầy đủ, tồn diện, khách quan cơng dịng văn học lâu vốn chưa thực quan tâm mức Việt Nam Di Li nhà văn trẻ gây tiếng vang văn đàn với tư cách tác giả tiên phong thành cơng với dịng văn học trinh thám – kinh dị Sáng tác chị bạn đọc yêu mến tìm đọc, số nhà nghiên cứu - phê bình văn học tìm hiểu đánh giá cao Tiểu thuyết Di Li kết hợp đặc trưng nghệ thuật truyện trinh thám truyện kinh dị để tạo thể tài văn học mẻ, hấp dẫn Có thể nói, bút nữ sáng tác thành công thể tài văn học Việt Nam Nghiên cứu tiểu thuyết trinh thám - kinh dị Di Li, chúng tơi mong muốn khơng góp phần nhận diện, khẳng định giá trị tác phẩm, đóng góp nhà văn vào thành tựu chung văn học nước nhà mà để nhận thức rõ khuynh hướng sáng tác đa dạng phong phú văn xuôi trẻ Việt Nam đương đại Mặc dù tác phẩm Di Li chưa giảng dạy nhà trường giáo viên dạy Ngữ văn trường THPT, sau thực đề tài này, mong muốn có thêm tư liệu tham khảo để giảng dạy tốt phần văn học Việt Nam đại nhà trường Lịch sử vấn đề Di Li bút trẻ đầy lĩnh cá tính dám mạnh dạn vào đường sáng tác hấp dẫn chơng gai, văn học trinh thám, kinh dị - hai thể tài đòi hỏi sức tưởng tượng phi thường Hai tiểu thuyết “Trại Hoa Đỏ” “Câu lạc số 7” Di Li với kết hợp download by : skknchat@gmail.com chất trinh thám kinh dị thực gây bất ngờ với độc giới nghiên cứu phê bình Đến nay, trước kiểu loại sáng tác mẻ tác giả trẻ tuổi, chưa có nhiều viết nghiên cứu tác phẩm Di Li Đây khoảng trống mà mong muốn lấp đầy Theo khảo sát chúng tơi, có số báo phân tích, đánh giá tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li Nhìn chung viết khẳng định đổi Di Li tiểu thuyết kết hợp trinh thám kinh dị Tuy nhiên, vấn đề tiểu thuyết trinh thám - kinh dị Di Li chưa đặt đối tượng nghiên cứu thực Dẫu sao, nhận xét tác giả cho gợi ý quý báu để vào nghiên cứu Nhà văn Trần Thanh Hà báo nghiên cứu truyện trinh thám Việt Nam nhận xét: “Truyện trinh thám, truyện kinh dị, rùng rợn, có Việt Nam từ kỷ trước với tác phẩm Thế Lữ, Hồ Dzếnh(bút danh Lưu Thị Hạnh) Nhưng gần đây, hai thể loại không phát triển Di Li nhà văn nữ tạo nên hình thức kết hợp trinh thám kinh dị” Tiểu thuyết Câu lạc số thu hút nhiều quan tâm nhà văn, nhà phê bình Nhà văn Nguyễn Quang Thiều viết giới thiệu mở đầu tiểu thuyết đánh giá: “Di Li có phẩm chất vô quan trọng sáng tạo thể loại trinh thám, kiên nhẫn hay khả mai phục Kiên nhẫn gieo chi tiết quan trọng cách tưởng vơ tình rải rác trang sách với ý đồ rõ ràng thơng minh Chính điều làm nên hiệu diễn biến vụ án hoàn toàn diễn ngồi đời khơng phải đặt tác giả Yếu tố làm nên hồi hộp cho tác phẩm” Lời đánh giá nhà văn Nguyễn Việt Hà trang bìa sách tiểu thuyết nhận định: “Văn chương trinh thám người Việt vốn khẳng định chân diện Với Câu lạc số 7, xác tín rõ nét Một tiểu thuyết lãng mạn trẻ trung đẫm đầy ly kỳ, download by : skknchat@gmail.com viết chủ đề lạ ta Những tội ác mang màu sắc nghi lễ tôn giáo, cho dù tà giáo Sau Trại Hoa Đỏ, Di Li đích thực khn mặt hoi thể loại tâm lý hình xã hội Việt Nam” Cũng lời giới thiệu trang bìa sách tiểu thuyết Câu lạc số 7, đạo diễn Quốc Trọng có nhận xét: “Câu chuyện khiến người đọc bị theo cách mê mụ chi tiết tình Chính đan cài khéo léo tình tiết tưởng chừng vơ nghĩa khiến độc giả ln bị nhầm lẫn việc đốn định câu chuyện Tội ác, nhào nặn với đức tin bệnh hoạn mù quáng, trở thành thảm họa cộng đồng Căng thẳng Hồi hộp Trộn lẫn khơng khí đơi phần ma mị dường phong cách mang đậm chất Di Li Câu lạc số 7” Tiểu thuyết Trại Hoa Đỏ nhà văn Trần Thanh Hà tâm đắc giới thiệu: “Trinh thám địi hỏi lĩnh tính tốn chi li, người không lĩnh lừa độc giả vài quãng Di Li lừa độc giả kết thúc Nói theo hình tượng tác phẩm, Di Li người giỏi chơi ma trận chơi thắng” Trong viết Một vài đặc điểm tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li (Tạp chí Văn nghệ quân đội, 01/2017), tác giả Trần Thị Vân đánh giá: “Điểm làm nên sức hấp dẫn tiểu thuyết trinh thám bất ngờ, kịch tính Tiểu thuyết Di Li khơng ngoại lệ Với Trại Hoa Đỏ Câu lạc số 7, yếu tố bất ngờ kịch tính thể rõ nét cách đặt chi tiết tác giả kết Di Li thường đưa người đọc từ bất ngờ đến bất ngờ khác, có tưởng chừng kiện liên quan với nhau, đến cuối lại có mối liên hệ vơ mật thiết, làm sở để soi sáng cho vấn đề nói đến” Như vậy, thấy, dù có số báo nghiên cứu, viết đánh giá tác phẩm Di Li, chủ yếu dừng lại mức độ khái lược tính chất giới thiệu Đối tượng mục tiêu nghiên cứu download by : skknchat@gmail.com ... truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 30 2.1.1 Khái niệm Cốt truyện 30 2.1.2 Một số kiểu cốt truyện tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 31 2.2 Tình truyện tiểu thuyết trinh thám. .. số Di Li Di Li nhà văn có kết hợp hai thể tài trinh thám kinh dị sáng tác Tại Trung tâm văn hóa Pháp - L’Espace di? ??n buổi tọa đàm ? ?Văn học trinh thám Việt Nam tiểu thuyết trinh thám nhà văn Di. .. trinh thám kinh dị Di Li 78 3.2.1 Không gian nghệ thuật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 78 3.2.2 Thời gian nghệ thuật tiểu thuyết trinh thám kinh dị Di Li 88 Tiểu kết chương