SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (8,0 điểm) “Một lời khuyên tệ đời là: Hãy theo đuổi đam mê Lời khuyên tồi thực nhiều người khơng giỏi lĩnh vực họ đam mê” Đây quan điểm ông Mark Cuban- tỉ phú Mĩ có khối tài sản trị giá tỉ USD, sở hữu câu lạc bóng rổ Dallas Mavericks ngơi chương trình truyền hình thực tế “Shark Tank” Tơi đam mê trở thành vận động viên bóng chày Rồi tơi nhân cú ném bóng nhanh đạt 70 dặm/ giờ, tay bóng chuyên nghiệp đạt vận tốc 90 dặm/ giờ, tay bóng chuyên nghiệp đạt vận tốc 90 dặm/ Ông Cuban đưa dẫn chứng từ thân Có đam mê nên dừng lại sở thích, người thành cơng biết khai thác mạnh Đừng cố chấp theo đuổi đam mê (Tỉ phú Mĩ nói sốc: Theo đuổi đam mê lời khuyên dối trá” , Phúc Long,Báo tuổi trẻ, ngày 20/02/2018) Từ nội dung đoạn trích trên, em viết văn đối thoại với Mark Cuban việc theo đuổi đam mê Câu (12 điểm) Xun qua ngơn ngữ, người ta khám phá, cảm nhận thực (Cao Hành Kiện) Em hiểu ý kiến nào? Làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Đồng Chí Chính Hữu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm thí sinh để đánh giá xác, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm sử dụng mức điểm cách hợp lí, khuyến khích viết có cảm xúc, sáng tạo - Thí sinh làm theo nhiều cách đáp ứng yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho điểm B YÊU CẦU CỤ THỂ Câu Nội dung cần đạt Điểm “Một lời khuyên tệ đời là: Hãy theo đuổi đam mê Lời khun tồi thực nhiều người không giỏi lĩnh vực họ đam mê” Đây quan điểm ông Mark Cuban- tỉ phú Mĩ có khối tài sản trị giá tỉ USD, sở hữu câu lạc bóng rổ Dallas Mavericks ngơi chương trình truyền hình thực tế “Shark Tank” Tơi đam mê trở thành vận động viên bóng chày Rồi tơi nhân cú ném bóng nhanh đạt 70 dặm/ giờ, tay bóng chuyên nghiệp đạt vận tốc 90 dặm/ giờ, tay bóng chuyên nghiệp đạt vận tốc 90 dặm/ Ông Cuban đưa dẫn chứng từ thân Có đam mê nên dừng lại sở thích, người thành cơng biết khai thác mạnh Đừng cố chấp theo đuổi đam mê (Tỉ phú Mĩ nói sốc: Theo đuổi đam mê lời khuyên dối trá” , Phúc Long,Báo tuổi trẻ, ngày 20/02/2018) Từ nội dung đoạn trích trên, em viết văn đối thoại với Mark Cuban việc theo đuổi đam mê I Yêu cầu kĩ - Có kĩ viết văn nghị luận xã hội, biết huy động kiến thức sách vở, kiến thức đời sống trải nghiệm riêng để làm - Vận dụng thao tác lập luận phù hợp, lí lẽ xác đáng, trình bày khoa học, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu II Yêu cầu kiến thức Học sinh có nhiều cách trình bày khác nhau, song cần dạt nội dung sau: Giải thích 1,5 - Đam mê: niềm say mê, yêu thích lĩnh vực đến mức dường khơng cịn nghĩ đến điều khác - Theo đuổi đam mê: tâm thực đến điều yêu thích => Lời tâm tỉ phú Mark Cuban có ý nghĩa lời khuyên: Đừng cố chấp theo đuổi đam mê thân không giỏi lĩnh vực đam mê 2 Bàn luận Học sinh đối thoại với tỉ phú Mark Cuban để bày tỏ quan điểm việc theo đuổi đam mê theo bước sau: * Đồng tình với ý kiến tỉ phú Cuban: - Khơng phải theo đuổi đam mê đạt thành công Thành công đến người có đủ lực điều kiện thực đam mê - Cố theo đuổi đam mê lĩnh vực đam mê sở trường, mạnh thân, người dễ thất bại, mệt mỏi, bi quan - Phê phán người mù quáng, cố chấp, liều lĩnh theo đuổi đam mê khơng có khả thực hiện, gây hậu cho thân, gia đình xã hội (Học sinh nêu dẫn chứng phân tích) * Khơng đồng tình với ý kiến tỉ phú Mark Cuban - Theo đuổi đam mê dù biết khơng giỏi lĩnh vực đó, người có niềm vui làm điều u thích, thử thách thân, biết giới hạn - Kiên trì theo đuổi đam mê thân khơng giỏi, người có động lực vượt qua khó khăn, phát huy lực tiềm ẩn, tạo kì tích bất ngờ, đạt đến thành công Nếu không theo đuổi đam mê, người hối tiếc bỏ lỡ mong muốn, ước nguyện tốt đẹp thân - Phê phán người khơng có đam mê vội từ bỏ đam mê chưa thấy triển vọng thành cơng (Học sinh nêu dẫn chứng phân tích) * Vừa đồng tình vừa khơng đồng tính với ý kiến tỉ phú Mark Cuban Lập luận kết hợp hai hướng Bài học nhận thức hành động - Tỉnh táo, sáng suốt lựa chọn theo đuổi đến hay tạm gác lại chí từ bỏ đam mê - Khơng nên đam mê ích kỉ, cá nhân mà làm ảnh hưởng đến người khác Xun qua ngơn ngữ, người ta khám phá, cảm nhận thực (Cao Hành Kiện) Em hiểu ý kiến nào? Làm sáng tỏ ý kiến qua thơ Đồng Chí Chính Hữu I Yêu cầu kĩ - Có kĩ viết văn nghị luận văn học, biết huy động kiến thức lí luận văn học kiến thức tác giả, tác phẩm để làm - Vận dụng thao tác lập luận phù hợp, lí lẽ xác đáng, trình bày khoa học, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu II Yêu cầu kiến thức 2,0 2,0 1,0 2,0 2,0 1,0 1,5 12,0 Học sinh có nhiều cách trình bày khác nhau, song cần đạt nội dung sau Giải thích - Ngơn ngữ: Hệ thống từ ngữ quy tắc, cách thức kết hợp chúng tác phẩm văn học - Hiện thực: Phạm vi đời sống miêu tả, thể tác phẩm văn học => Ý kiến thể quan niệm đắn vai trị ngơn ngữ văn học: Ngôn ngữ văn học phương tiện để biểu đạt thực xã hội thực tâm hồn người; người đọc phải thâm nhập vào giới ngôn ngữ tác phẩm để khám phá thực phản ánh Bàn luận - Ngôn ngữ chất liệu đặc thù văn học Đó ngơn ngữ chắt lọc, gọt giũa mang đặc điểm riêng như: tính xác, tính hàm súc, tính biểu cảm, tính hình tượng, tính đa nghĩa… - Ngơn ngữ trở thành phương tiện phản ánh thực đời sống, người, thực tâm hồn với rung động trước ngoại cảnh, nỗi niềm suy tư sâu kín - Hiện thực phản ánh văn học chép y nguyên từ đời sống mà chọn lọc, khúc xạ qua nhìn riêng người nghệ sĩ - Mỗi người nghệ sĩ có cách lựa chọn, sử dụng ngơn ngữ riêng để phản ánh, tái tạo thực Ngôn ngữ tác phẩm góp phần thể tài nghệ thuật tác giả, trở thành cầu nối văn chương người viết người đọc, người đọc thực Chứng minh a Ngơn ngữ thơ Đồng chí - Từ ngữ giản dị, hàm sức: dùng nhiều thành ngữ cụm từ theo lối thành ngữ ( nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá…); dùng từ ngữ có tính cặp đơi ( anh –tơi, áo anh- quần tôi…); từ diễn tả gắn kết bền chặt tình đồng đội (đơi, bên, sát, chung, nắm…) - Hình ảnh thơ mộc mạc, vừa tả thực vừa giàu sức khái quát (Áo anh rách vai, quần tơi có vài mảnh vá, rừng hoang sương muối, đầu súng trăng treo…) - Các biện pháp tu từ: Phép điệp, nhân hóa, phép đối… - Cách tổ chức ngơn ngữ linh hoạt thành dòng thơ ngắn đan xen b Hiện thực khám phá qua ngôn ngữ - Cuộc sống chiến đấu người lính năm đầu kháng chiến chống Pháp; quân trang thiếu thốn; hồn cảnh chiến đấu gian khổ; khắc nghiệt… - Tình đồng chí, đồng đội thắm thiết, keo sơn người lính xuất thân nơng dân: thấu hiểu hồn cảnh; tâm tư; chia sẻ khó khăn sống kháng chiến; chúng lí tưởng, chúng tâm chiến đấu… 1,5 2,0 0,5 0,5 0,5 0,5 7,0 3,5 1,0 1,0 1,0 0,5 3,5 1,5 2,0 Đánh giá - Bài thơ Đồng chí thể cảm hứng hướng thực cảu đời sống kháng chiến, người kháng chieesn, khai thác đẹp chất thơ bình dị, đời thường Ngôn ngữ mộc mạc, cô đọng giúp tác giả biểu tự nhiện, chân thực thực - Ý kiến nhấn mạnh tầm quan trọng cảu ngôn ngữ tác phẩm văn học, để lại học sâu sắc với người sáng tác người tiếp nhận + Với người sáng tác: trao đổi ngôn ngữ, sáng tạo cách thức sử dụng ngôn ngữ riêng biệt, giàu ý nghĩa thẩm mĩ; nâng cao khả biểu đạt ngôn ngữ văn chương + Với người tiếp nhận: tìm đường giải mã tín hiệu ngơn ngữ văn bản: khám phá thực thực đời sống, thực tâm hồn người tư tưởng, tình cảm tác giả gửi gắm tác phẩm 1,5 0,5 0,5 0,5 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 202 0 -202 1 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN NGỮ... biết khai thác mạnh Đừng cố chấp theo đuổi đam mê (Tỉ phú Mĩ nói sốc: Theo đuổi đam mê lời khuyên dối trá” , Phúc Long,Báo tuổi trẻ, ngày 20/ 02 /201 8) Từ nội dung đoạn trích trên, em viết văn đối... tích) * Vừa đồng tình vừa khơng đồng tính với ý kiến tỉ phú Mark Cuban Lập luận kết hợp hai hướng Bài học nhận thức hành động - Tỉnh táo, sáng suốt lựa chọn theo đuổi đến hay tạm gác lại chí từ bỏ