DE CUONG ON VAN 9 bang he thong

Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang BẢNG HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC PHẨM THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI.(NV9) Tác phẩm Tác giả Đồng chí Chính Hữu Bài thơ tiểu đội xe khơng kínhPhạm Tiến Duật Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận Bếp lửaBằng Việt Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹNguyễn Khoa Điềm Thể thơ - Hoàn cảnh sáng tác PTBĐ - Tác dụng Tự do- biểu - Được viết đầu năm 1948, sau tác giả tham gia chiến dịch cảm, tự sự, Việt Bắc (thu đông 1947) In tập “Đầu súng trăng treo” miêu tả (1966) - Hồn cảnh giúp cho ta hiểu sâu sắc sống chiến đấu gian khổ người lính đặc biệt tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng cao Kết hợp thể - Viết năm 1969 kháng chiến chống Mĩ gian thơ chữ đoạn vô ác liệt Nằm chùm thơ tặng giải Nhất thể tám chữ thi thơ Báo Văn nghệ (1969) đưa vào tập thơ “Vầng (tự do)- Biểu trăng quầng lửa” cảm, tự sự, - Hồn cảnh sáng tác giúp em hiểu thêm kháng chiến miêu tả gian khổ, ác liệt dân tộc tinh thần dũng cảm, lạc quan người lính tuyến đường Trường Sơn Thất ngơn - Giữa năm 1958, Huy Cận có chuyến thực tế dài ngày vùng trường thiên mỏ Quảng Ninh Từ chuyến thực tế này, hồn thơ Huy Cận (7 chữ)- Biểu thực nảy nở trở lại dồi cảm hứng thiên nhiên đất cảm, miêu tả nước, lao động niềm vui người trước sống Bài thơ viết vào tháng 10/1958 In tập “Trời ngày lại sáng” (1958) - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu thêm hình ảnh người lao động mới, niềm vui, niềm tự hào nhà thơ đất nước sống Kết hợp chữ - Được viết năm 1963, tác giả sinh viên học ngành chữ- Biểu Luật nước ngồi (Liên Xơ cũ) Bài thơ đưa vào tập cảm, miêu tả, “Hương cây- Bếp lửa” (1968) tập thơ đầu tay Bằng Việt- Lưu tự sự, nghị Quang Vũ luận - Hoàn cảnh cho ta hiểu thêm tình yêu quê hương đất nước gia đình tác giả qua kỉ niệm cụ thể người bà bếp lửa Chủ yếu - Được viết năm 1971, tác giả công tác chiến khu miền chữ- Biểu Tây Thừa Thiên cảm, tự - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu tình u gắn liền với tình yêu quê hương đất nước người người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Nội dung Nghệ thuật Bài thơ ca ngợi tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng người lính vào thời kì đầu kháng chiến chống Pháp - Hình ảnh thơ mộc mạc, giản dị, có sức gợi cảm lớn -Sử dụng bút pháp tả thực, có kết hợp hài hoà yếu tố thực lãng mạn Hình ảnh chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ với tư hiên ngang, tinh thần lạc quan, dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm ý chí chiến đấu giải phóng Miền Nam - Giọng điệu ngang tàng, phóng khống pha chút nghịch ngợm - Hình ảnh thơ độc đáo, ngơn từ có tính ngữ gần với văn xi - Nhan đề độc đáo Bài thơ kết hợp hài hoà cảm hứng thiên nhiên vũ trụ cảm hứng lao động sống Qua đó, bộc lộ niềm vui, niềm tự hào người lao động làm chủ thiên nhiên làm chủ sống - Âm hưởng thơ vừa khoẻ khoắn sôi nổi, vừa phơi phơi bay bổng - Cách gieo vần có nhiều biến hố linh hoạt vần trắc xen lẫn vần bằng, vần liền xen với vần cách - Nhiều hình ảnh tráng lệ, trí tưởng tượng phong phú Gợi lại kỉ niệm đầy xúc động người bà tình bà cháu, đồng thời thể lịng kính u trân trọng biết ơn cháu bà gia đình, quê hương, đất nước - Hình tượng thơ sáng tạo “Bếp lửa” mang nhiều ý nghĩa biểu tượng - Giọng điệu thể thơ phù hợp với cảm xúc hồi tưởng suy ngẫm Thể tình yêu thương Giọng điệu ngào, trìu mến, người mẹ dân tộc Tà-ơi gắn với lịng mang âm hưởng lời ru yêu nước, tinh thần chiến đấu khát vọng tương lai Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Tác phẩm Thể thơ - Hoàn cảnh sáng tác Tác gi PTB - Tỏc dng nh trăng - Thể thơ chữ- - Đ-ợc viết năm 1978, năm sau ngày giải phóng miền Nam Biểu cảm, tự thống đất n-ớc In tập thơ tên tác giả Nguyễn - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu đ-ợc sống hoà bình Duy với đầy đủ tiện nghi đại khiến ng-ời dễ quên khứ gian khổ khó khăn; hiểu đ-ợc giật mình, tự vấn l-ơng tâm đáng trân trọng tác giả tác giả Con Ch viờn Ngh thut Nh- lời nhắc nhở tác giả năm tháng gian lao đời ng-ời lính gắn bó với thiên nhiên đất n-ớc Qua đó, gợi nhắc ng-ời có thái độ ân nghĩa thuỷ chung với thiên nhiên với khứ - Nh- câu chuyện riêng có kết hợp hài hoà tự trữ tình - Giọng điệu tâm tình, tự nhiên, hài hoà, sâu lắng - Nhịp thơ trôi chảy, nhẹ nhàng, thiết tha cảm xúc trầm lắng suy t- - Kết cấu giọng điệu tạo nên chân thành, có sức truyền cảm sâu sắc - Vn dng sáng tạo hình ảnh giọng điệu lời ru ca dao - Liên tưởng, tưởng tượng phong phú, sáng tạo - Hình ảnh biểu tượng hàm chứa ý nghĩa có giá trị biểu cảm, giàu tính triết lí -Thể thơ chữ có âm hưởng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu chất nhạc gắn với điệu dân ca - Hình ảnh tiêu biểu, sử dụng biện pháp chuyển đổi cảm giác thay đổi cách xưng hơ hợp lí cị- Thể thơ tự do- - Được sáng tác 1962, in tập “Hoa ngày thường- Chim báo Từ hình tượng cị Lan Biểu cảm, tự bão” (1967) lời hát ru, ngợi ca tình mẹ ý nghĩa sự, miêu tả lời ru đời sống người Mùa xuân - Thơ chữ - Được viết vào tháng 11/1980, tác giả nằm giường nho nhỏ- - Biểu cảm, bệnh không trước nhà thơ qua đời Tác phẩm in Thanh Hải miêu tả tập thơ “Thơ Việt Nam 1945- 1985” NXB-GD Hà Nội - Được sáng tác vào hoàn cảnh đặc biệt đó, thơ giúp cho người đọc hiểu tiếng lịng tri ân, thiết tha u mến gắn bó với đất nước với đời; thể ước nguyện chân thành cống hiến cho đất nước, góp mùa xuân nho nhỏ vào mùa xuân rộng lớn đất nước Viếng lăng Thơ chữ - Năm 1976, sau kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng Bác- Viễn - Biểu cảm, lợi, đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa Phương miêu tả khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ Bài thơ “Viếng lăng Bác” sáng tác dịp in tập thơ “Như mây mùa xuân” (1978) - Hoàn cảnh giúp ta hiểu lịng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ, đồng bào miền Nam, dân tộc Việt Nam Bác Hồ kính yêu Sang thu- Thơ chữ- -Viết vào năm 1977, in lần đầu báo Văn nghệ, sau Hữu Thỉnh Biểu cảm, in tập thơ “Từ chiến hào đến thành phố” miêu tả Nói với Nội dung Tự do- Biểu - Sau 1975 Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất nước, thể tình yêu tha thiết với đời ước nguyện chân thành góp mùa xuân nho nhỏ đời vào đời chung, cho đất nước Niềm xúc động thành kính, thiêng liêng, lịng biết ơn, tự hào pha lẫn đau xót tác giả vào lăng viếng Bác - Giọng điệu trang trọng, tha thiết, sâu lắng - Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp, giàu tính biểu tượng vừa gần gũi thân quen, vừa sâu sắc Cảm nhận tinh tế chuyển biến nhẹ nhàng mà rõ rệt đất trời từ hạ sang thu, qua bộc lộ lịng u thiên nhiên gắn bó với quê hương đất nước tác giả Là lời tâm tình người cha dặn - Dùng từ ngữ độc đáo, cảm nhận tinh tế sâu sắc - Từ ngữ, hình ảnh gợi nhiều nét đẹp cảnh tình - Thể thơ tự thể cách nói Tài liệu ơn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Tác phẩm Tác giả con- Y Phương Thể thơ PTBĐ cảm, miêu tả - Hoàn cảnh sáng tác - Tác dụng - In tập thơ “Việt Nam 1945- 1985” Nội dung Nghệ thuật thể tình yêu thương người miền núi, tình cảm tốt đẹp truyền thống người đồng mong ước xứng đáng với truyền thống người miền núi, hình ảnh phóng khống vừa cụ thể vừa giàu sức khái quát vừa mộc mạc giàu chất thơ - Giọng điều thiết tha trìu mến, lời dẫn dắt tự nhiên HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN VIỆT NAM (NV9) Tác phẩm- Tác giả Thể loại- PTBĐ HCST (xuất xứ) Nội dung Chuyện người gái Nam Xương- Nguyễn Dữ - Truyện truyền kì - Tự sự, biểu cảm - Thế kỉ 16 Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn truyền thống người phụ nữ Việt Nam, niềm cảm thương số phận bi kịch họ chế độ phong kiến Phản ánh đời sống xa hoa vô độ, nhũng nhiễu nhân dân bọn vua chúa quan lại phong kiến thời vua Lê chúa Trịnh suy tàn Chuyện cũ phủ chúa Trịnh (Vũ trung tuỳ bút)Phạm Đình Hổ - Tuỳ bút - Thế kỉ 18 Hồng Lê thống chí (hồi 14)- Ngơ gia văn phái - Thể chí- Tiểu thuyết lịch sử - Tự sự, miêu tả - TK 18 Truyện Kiều- Nguyễn Du - Truyện thơ Nôm - Tự sự, miêu tả, biểu cảm - TK 18- 19 Chị em Thuý Kiều- Trích Truyện Kiều Nguyễn Du -Tự sự, miêu tả, biểu cảm (nổi bật miêu tả) - TK 18- 19 - Trân trọng ngợi ca vẻ đẹp chị em Thuý Kiều, dự cảm số phận nhân vật -> cảm hứng nhân văn sâu sắc Cảnh ngày xuân- Trích Truyện Kiều Nguyễn Du Mã Giám Sinh mua KiềuTrích Truyện Kiều Nguyễn Du - Tự sự, miêu tả (nổi bật miêu tả) - Tự sự, miêu tả, biểu cảm - TK 18- 19 Bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tươi đẹp, sáng - Bóc trần chất xấu xa, đê tiện Mã Giám Sinh, qua lên án lực tàn bạo chà đẹp lên sắc tài nhân phẩm người phụ nữ - Hoàn cảnh đáng thượng tội nghiệp Thuý Kiều Hình ảnh người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ- Quang Trung với chiến công thần tốc đại phá quân Thanh; thất bại thảm hại quân Thanh số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống phản nước hại dân - Thời đại, gia đình đời Nguyễn Du - Tóm tắt Truyện Kiều - Giá trị thực giá trị nhân đạo - TK 18- 19 Nghệ thuật -Truyện truyền kì viết chữ Hán; kết hợp yếu tố thực yếu tố hoang đường kì ảo với cách kể chuyện, xây dựng nhân vật thành công - Tuỳ bút chữ Hán, ghi chép theo cảm hứng việc, câu chuyện người đương thời cách cụ thể, chân thực, sinh động Tiểu thuyết lịch sử chương hồi viết chữ Hán; cách kể chuyện nhanh gọn, chọn lọc việc, khắc hoạ nhân vật chủ yếu qua hành động lời nói - Truyện thơ Nơm lục bát - Ngơn ngữ có chức biểu đạt, biểu cảm thẩm mĩ - Nghệ thuật tự sự: dẫn chuyện, xây dựng nhân vật, miêu tả thiên nhiên… - Bố cục chặt chẽ, hoàn chỉnh; bút pháp ước lệ tượng trưng; ngôn ngữ tinh luyện, giàu cảm xúc; khai thác triệt để biện pháp tu từ Từ ngữ bút pháp miêu tả giàu chất tạo hình Nghệ thuật tả thực, khắc hoạ tính cách nhân vật việc miêu tả ngoại hình, cử ngơn ngữ đối thoại Tác phẩm- Tác giả Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Thể loại- PTBĐ HCST (xuất xứ) Nội dung Nghệ thuật Kiều lầu Ngưng Bích- Trích Truyện Kiều Nguyễn Du - Tự sự, biểu cảm, miêu tả (nổi bật biểu cảm) - TK 18- 19 Cảnh ngộ cô đơn, buồn tủi lòng thuỷ chung, hiếu thảo Thuý Kiều Lục Vân Tiên Cứu Kiều Nguyệt Nga- Trích truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu Lục Vân Tiên gặp nạn- Trích Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu - Truyện thơ Nơm - Tự sự, miêu tả, biểu cảm - TK 18- 19 - Truyện thơ Nôm - Tự sự, miêu tả, biểu cảm - TK 18- 19 Khắc hoạ phẩm chất đẹp đẽ hai nhân vật: Lục Vân Tiên tài ba dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài; Kiều Nguyệt Nga hiền hậu, nết na, ân tình Sự đối lập thiện ác, nhân cách cao toan tính thấp hèn, đồng thời thể thái độ quí trọng niềm tin tác giả Làng- Kim Lân - Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm Lặng lẽ Sa Pa- Nguyễn Thành Long - Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận Chiếc lược ngà- Nguyễn Quang Sáng - Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Năm 1948 Thời kì đầu kháng chiến chống thực dân Pháp đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 - Hồn cảnh giúp ta hiểu sống tinh thần kháng chiến, đặc biệt nét chuyển biến tình cảm người nơng dân tình u làng gắn bó, thống với tình yêu đất nước - Được viết vào mùa hè năm 1970, kết chuyến thực tế Lào Cai tác giả, miền Bắc tiến lên xây dựng CNXH, xây dựng sống Rút từ tập “Giữa xanh” (1972) - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu đựợc sống, vẻ đẹp người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước - Được viết năm 1966, tác giả hoạt động chiến trường Nam Bộ, tác phẩm đưa vào tập truyện tên - Hồn cảnh sáng tác giúp ta hiểu sống chiến đấu đời sống tình cảm người lính, gia đình Nam Bộ - tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh - Viết năm 1971, kháng chiến chống Mĩ dân tộc diễn ác liệt In tập truyện ngắn Lê Những xa xôi- Lê Minh Khuê - Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ông Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng theo giặc, truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người nông dân Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, miêu tả nội tâm, sử dụng ngôn ngữ độc thoại, điệp từ, điệp cấu trúc… Ngôn ngữ giản dị mộc mạc mang màu sắc Nam Bộ; xây dựng nhân vật qua hành động, cử lời nói Ngơn ngữ giàu cảm xúc, khống đạt, bình dị, dân dã; nghệ thuật kể chuyện theo mơ típ dân gian, miêu tả nhân vật qua hành động, lời nói; cảm hứng thiên nhiên trữ tình, dạt dào… Xây dựng cốt truyện tâm lí, tình truyện đặc sắc; miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc, tinh tế; ngơn ngữ nhân vật sinh động, giàu tính ngữ, thể cá tính nhân vật; cách trần thuật linh hoạt, tự nhiên Cuộc gặp gỡ tình cờ ông hoạ sĩ, cô kĩ sư trường với người niên làm việc trạm khí tượng núi cao Sa Pa Qua đó, truyện ca ngợi người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước Truyện xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện hợp lí, tự nhiên; miêu tả nhân vật từ nhiều điểm nhìn; ngôn ngữ chân thực giàu chất thơ chất hoạ; có kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận Câu chuyện éo le cảm động hai cha con: ông Sáu bé Thu lần ông thăm nhà khu Qua truyện ca ngợi tình cha thắm thiết hồn cảnh chiến tranh Nghệ thuật miêu tả tâm lí, tính cách nhân vật, đặc biệt nhân vật trẻ em; xây dựng tình truyện bất ngờ mà tự nhiên Cuộc sống chiến đấu cô gái TNXP cao điểm tuyến đường Trường Sơn năm chiến tranh chống Sử dụng vai kể nhân vật chính; cách kể chuyện tự nhiên, ngơn ngữ sinh động trẻ trung; nghệ thuật miêu tả tâm lí Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Thể loại- PTBĐ HCST (xuất xứ) Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm- Tác giả Bến quê- Nguyễn Minh Châu - Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm Minh Khuê, NXB Kim Đồng, Hà Nội 2001 - Hồn cảnh sáng tác giúp ta hiểu sống chiến đấu vẻ đẹp tâm hồn nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ - In tập “Bến quê” Nguyễn Minh Châu năm 1985 Mĩ cứu nước Truyện làm bật tâm hồn sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên lạc quan họ nhân vật sắc tinh tế, sắc sảo Qua cảm xúc suy ngẫm nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời giường bệnh truyện thức tỉnh người trân trọng giá trị vẻ đẹp bình dị, gầngũi sống quê hương - Tạo tình nghịch lí; trần thuật qua dịng nội tâm nhân vật; miêu tả tâm lí tinh tế; hình ảnh giàu tính biểu tượng; ngơn ngữ giọng điệu giàu chất suy tư BẢNG HỆ THỐNG HOÁ CÁC TÁC GIẢ VĂN HỌC (NV 9) Phạm Đình Hổ Nguyễn Dữ Tác giả Tiểu sử Sống kỉ 16, thời kì chế độ phong kiến từ đỉnh cao thịnh vượng cuối TK 15, bắt đầu lâm vào tình trạng loạn lạc suy yếu Thi đậu cử nhân, làm quan năm lui sống ẩn dật q nhà ni mẹ già, đóng cửa viết sách - Sinh 1768, 1839; tên chữ Tùng Niên Bình Trực, hiệu Đơng Dã Tiều Quê Đan LoanĐường An- Hải Dương (nay Nhân Quyền- Bình Giang- Hải Dương); Sinh gia đình khoa bảng, cha đỗ cử nhân, làm quan triều Lê Đặc điểm, phong cách sáng tác - Là nhà văn lỗi lạc, học trò xuất sắc Nguyễn Bỉnh Khiêm - Là người mở đầu cho dòng văn xuôi Việt Nam, với bút lực già dặn, thông minh tài hoa Tác phẩm Truyền kì mạn lục: viết chữ Hán; ghi chép tản mạn truyện kì lạ lưu truyền Là nho sĩ sống thời chế độ phong kiến khủng hoảng trầm -Vũ trung tuỳ bút (Tuỳ bút viết trọng nên có tư tưởng muốn ẩn cư sáng tác tác phẩm văn ngày mưa)- Tác chương, khảo cứu nhiều lĩnh vực: văn học, triết học, lịch sử, địa lí… phẩm chữ Hán, viết đầu kỉ 19 - Tang thương ngẫu lục Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Nguyễn Đình Chiểu Nguyễn Du Ngơ gia văn phái Tác giả Tiểu sử Một nhóm tác giả thuộc dịng họ Ngơ Thì làng Tả Thanh Oai, huyện Thanh Oai tỉnh Hà Tây Trong có hai tác giả Ngơ Thì Chí (1758- 1788) làm quan thời Lê Chiêu Thống Ngơ Thì Du (1772- 1840) làm quan thời Nguyễn - Tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên (1765- 1820), quê xã Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh - Ông sinh gia đình q tộc có nhiều đời làm quan có truyền thống văn học, cha ông Nguyễn Nghiễm làm đến chức tể tướng Bản thân ông thi đậu tam trường làm quan triều Lê Nguyễn Có đời trải, chạy vào Nam theo Nguyễn ánh, bị bắt giam thả Khi làm quan triều Nguyễn cử làm chánh sứ Trung Quốc lần, lần thứ chưa kịp bị bệnh Huế Sinh 1822 1888, quê cha Phong Điền- Thừa Thiên Huế, quê mẹ làng Tân Khánh, phủ Tân Bình, tỉnh Gia Định (nay TP Hồ Chí Minh) Xuất thân từ gia đình quan lại nhỏ, đời ông gặp nhiều bất hạnh, khổ đau với ý chí nghị lực mạnh mẽ, sống vươn lên số phận, có ích cho đời Đặc điểm, phong cách sáng tác Tác phẩm Là dịng họ tiếng khoa bảng làm quan Hoàng Lê thống chí (tác phẩm viết chữ Hán ghi chép thống vương triều nhà Lê vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh trả lại Bắc Hà cho vua Lê) Là người có kiến thức sâu rộng, am hiểu văn hoá dân tộc văn chương Trung Quốc Cuộc đời trải, nhiều, tiếp xúc nhiều tạo cho Nguyễn Du vốn sống phong phú niềm cảm thông sâu sắc với đau khổ nhân dân Nguyễn Du thiên tài văn học, đại thi hào dân tộc, danh nhân văn hoá giới nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn - Tác phẩm chữ Hán: Thanh Hiên thi tập, Bắc hành tạp lục, Nam trung tạp ngâm - Tác phẩm chữ Nôm: Truyện Kiều, Văn chiêu hồn, Văn tế sống hai cô gái Trường Lưu… - Là gương sáng ngời lòng yêu nước tinh thần bất khuất Dương Từ - Hà Mậu, Truyện Lục chống giặc ngoại xâm Ông nhà thơ lớn dân tộc, nhà thơ yêu Vân Tiên, Văn tế nghĩa sĩ Cần nước Giuộc, Văn tế Trương Định… - Thơ văn ông mang phong cách người dân Nam Bộ, vũ khí chiến đấu sắc bén Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Kim Lân Nguyễn Duy Nguyễn Khoa Điềm Bằng Việt Huy Cận Phạm Tiến Duật Chính Hữu Tác giả Tiểu sử Đặc điểm, phong cách sáng tác Tác phẩm Tên thật Trần Đình Đắc (19262007) q Can Lộc- Hà tĩnh Năm 1946 ông gia nhập trung đồn thủ - Là nhà thơ qn đội, tham gia hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Ông nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (2000) - Thơ ông thường viết người lính chiến tranh, với cảm xúc dồn nén, ngơn ngữ hình ảnh chọn lọc, hàm súc - Thuộc hệ nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ - Thơ ông thường thường tập trung thể hình ảnh hệ trẻ kháng chiến chống Mĩ với giọng điệu sôi nổi, trẻ trung hồn nhiên, tinh nghịch mà sâu sắc - Là bút tiếng phong trào Thơ mới, đồng thời nhà thơ tiêu biểu thơ Hiện đại Việt Nam Huy Cận tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT (1996) - Cảm hứng trong sáng tác ông cảm hứng thiên nhiên, vũ trụ cảm hứng người lao động - Thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mĩ Từng Chủ tịch Hội liên hiệp VHNT Hà Nội - Thơ Bằng Việt thường khai thác kỉ niệm gợi ước mơ tuổi trẻ với giọng thơ trầm lắng, mượt mà, trẻo, ttràn đầy cảm xúc Tập thơ: Đầu súng trăng treo (1966) - Sinh năm 1941 2007, quê Thanh Ba- Phú Thọ Tên thật Cù Huy Cận (19192005), quê làng Ân Phú- Vũ Quang- Hà Tĩnh Tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng sinh 1941, quê Thạch Thất- Hà Tây Sinh năm 1943, quê xã Phong Hoà- Phong Điền tỉnh Thừa ThiênHuế Tên khai sinh Nguyễn Duy Nhuệ sinh năm 1948, quê Quảng Xá phường Đông Vệ, thành phố Thanh Hoá Tên khai sinh Nguyễn Văn Tài (1920- 2007), quê Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh Vầng trăng quầng lửa (1970), Thơ chặng đường (1971) hai đầu núi (19981) Tuyển tập Phạm Tiến Duật (2007) Lửa thiêng (1940), Vũ trụ ca (1942), Trời ngày lại sáng (1958), Đất nở hoa (1960)… Tập thơ: Hương cây- Bếp lửa (Bằng Việt - Lưu Quang Vũ) Những gương mặt, khoảng trời (1973) Khoảng cách lời (1983), Cát sáng (1986), Bếp lửaKhoảng trời (1988) - Là nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ, Trường ca Mặt đường khát vọng, Tổng thư kí Hội nhà văn Việt Nam, từ năm 2000 ông giữ cương vị Uỷ Đất nước… viên Bộ Chính Trị, Trưởng ban tư tưởng văn hố Trung ương - Thơ ơng giàu chất suy tư, dồn nén cảm xúc, thể tâm tư người trí thức tham gia vào chiến đấu nhân dân - Là nhà thơ quân đội, trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu Các tập thơ Cát trắng, ánh nước Được trao giải Nhất thi thơ Báo Văn nghệ năm 1972- 1973 trăng… - Thơ ơng thường giàu chất triết lí, thiên chiều sâu nội tâm với trăn trở day dứt suy tư - Là nhà văn có sở trường viết truyện ngắn, người am hiểu gắn bó Con chó xấu xí, Nên vợ nên với nơng thơn người nơng dân chồng, Vợ nhặt… - Đề tài sáng tác Kim Lân sinh hoạt làng quê cảnh ngộ người nông dân sau luỹ tre làng Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Y Phương Hữu Thỉnh Viễn Phương Thanh Hải Chế Lan Viên Nguyễn Quang Sáng Nguyễn Thành Long Tác giả Tiểu sử Đặc điểm, phong cách sáng tác Tác phẩm Sinh 1925 1991, quê Duy - Là bút chuyên viết truyện ngắn kí từ thời kháng chiến chống Xuyên, tỉnh Quảng Nam thực dân Pháp - Truyện ông thường giàu chất thơ trẻo, nhẹ nhàng, thể khả cảm nhận đời sống phong phú - Kí: Bát cơm cụ Hồ (1952, Gió bấc gió nồm (1956)… - Truyện: Chuyện nhà chuyện xưởng (1962) Trong gió bão (1963) Tiếng gọi (1966), Giữa xanh (1972)… Sinh năm 1932, quê huyện Chợ - Là nhà văn Nam Bộ, am hiểu gắn bó với mảnh đất Nam Bộ Đất lửa, Cánh đồng hoang, Mùa Mới, tỉnh An Giang - Sáng tác ông chủ yếu tập trung viết sống người gió chướng, Chiếc lược ngà… Nam Bộ chiến tranh sau hồ bình Tên khai sinh Phan Ngọc Hoan (1920- 1989), quê Cam LộQuảng Trị lớn lên Bình Định Tên khai sinh Phạm Bá Ngoãn (1930- 1980), quê Phong Điền, tỉnh Thừa thiên - Huế - Ông nhà thơ xuất sắc thơ ca đại Việt nam nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT (1996) - Thơ ơng giàu chất triết lí chứa đựng nhiều suy tưởng đậm tính trí tuệ đại - Là nhà thơ cách mạng tham gia hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, bút có cơng xây dựng văn học cách mạng miền nam từ ngày đầu - Thơ Thanh Hải thường ca ngợi tình yêu quê hương đất nước, ca ngợi hy sinh nhân dân miền Nam khẳng định niềm tin vào chiến thắng cách mạng Tên khai sinh Phan Thanh Viễn - Là bút có mặt sớm lực lượng văn nghệ (1928- 2005) quê Chợ Mới- An giải phóng Miền Nam thời kì chống Mĩ Giang - Thơ Viễn Phương thường nhẹ nhàng, giàu chất trữ tình sâu lắng Hoa ngày thường,chim báo bão; Điêu tàn; Di cảo… Tên khai sinh Nguyễn Hữu Thỉnh - Là nhà thơ- chiến sĩ viết hay, viết nhiều người, sống sinh năm 1942 quê Tam Dương - nông thôn, mùa thu Vĩnh Phúc - Thơ ông ấm áp tình người giàu sức gợi cảm Nhiều vần thơ thu Hữu Thỉnh mang cảm xúc bâng khuâng vấn vương trước đất trời trẻo biến chuyển nhẹ nhàng Tên khai sinh Hứu Vĩnh Sước - Là nhà thơ người dân tộc Tày Ơng có nhiều viết quê hương sinh năm 1948, quê huyện Trùng mình, dân tộc Khánh, tỉnh Cao Bằng -Thơ ông hồn nhiên mà sáng, chân thật mà mạnh mẽ Cách tư thơ ông độc đáo, giàu hình ảnh, thể phong cách người miền núi Tập thơ Từ chiến hào đến thành phố… Những đồng chí trung kiên (1962), Huế mùa xuân, Dấu võng Trường Sơn (1977), Mùa xuân đất (1982) Như mây mùa xuân (1978) Măt sáng học trò, Nhớ lời di chúc Người hoa núi(kịch sân khấu, 1982), Tiếng hát tháng Giêng(thơ, 1986), Lửa hồng góc(thơ, 1987),Nói với Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Nguyễn Minh Châu Lê Minh Khuê Tác giả Tiểu sử Đặc điểm, phong cách sáng tác Tác phẩm Sinh năm 1949, quê Tĩnh Gia - - Bà thuộc hệ nhà văn bắt đầu sáng tác thời kì kháng Thanh Hố chiến chống Mĩ Đạt giải thưởng VH quốc tế mang tên văn hào Hàn Quốc Byeong Ju Lee(2008) - Là nhà văn có sở trường viết truyện ngắn với ngịi bút miêu tả tâm lí tinh tế sắc sảo, đặc biệt tâm lí nhân vật phụ nữ Sinh năm 1930- năm 1989, quê - Ông bút xuất sắc văn học đại, tượng bật huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An văn học Việt Nam thời kì đổi mới, ơng Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh VHNT (2000) - Truyện ông thường mang ý nghĩa triết lí mang đậm tính nhân sinh Những ngơi xa xơi, Những ngơi sao, trái đất, dịng sơng(tuyển tập truyện ngắn) Dâu chân người lính, Cỏ lau, Mảnh trăng cuối rừng… HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC VỀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM (TĨM TẮT, TÌNH HUỐNG TRUYỆN, NGƠI KỂ) - (NV9) Làng (Kim lân) Truyện Tóm tắt Tình Tác dụng Ngôi kể Tác dụng - Trong kháng chiến, ông Hai- người làng Chợ Dầu, buộc phải rời làng nơi tản cư, ông nhớ tự hào làng mình, ơng vui với tin kháng chiến qua thơng tin Ơng lấy làm vui sướng hãnh diện tinh thần anh dũng kháng chiến dân làng - Gặp người xuôi lên, qua trị chuyện nghe tin làng theo Việt gian, ông Hai sững sờ vừa xấu hổ vừa căm - Chỉ tin cải chính, ơng trở lại vui vẻ, phấn chấn tự hào làng Tin xấu làng chợ Dầu theo giặc làm ông Hai dằn vặt, khổ sở đến thật đựơc sáng tỏ Tình yêu làng tình yêu nước biểu rõ nét sâu sắc Ngơi thứ 3, theo nhìn giọng điệu nhân vật ông Hai Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan thực dường tăng cường hơn; người kể dễ dàng linh hoạt điều khiển mạch kể Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) Truyện Tóm tắt Tình Tác dụng Ngơi kể Tác dụng - Truyện kể chuyến thực tế Lào Cai người hoạ sĩ sống, công việc người niên trẻ đỉnh n Sơn Qua trị chuyện, người hoạ sĩ gái biết anh niên “người cô độc gian”, anh làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu - Với tình u sống, lịng say mê công việc anh niên tạo cho sống đẹp khơng đơn - Cuộc gặp gỡ trò chuyện vui vẻ bác lái xe, người hoạ sĩ, cô kĩ sư trẻ anh niên sống, công việc Anh niên biếu quà cho bác lái xe, tặng hoa cho cô gái trước nhà gọn gàng, ngăn nắp với bàn ghế, tủ sách, biểu đồ, thống kê làm cho người khách thích thú hẹn ngày trở lại - Chia tay nhau, hình ảnh người, sống anh niên để lại họ niềm cảm phục mến u Truyện kể tình cảm cha ơng Sáu chiến tranh chống Mĩ Ông Sáu xa nhà kháng chiến, gái (bé Thu) lên tuổi ơng có dịp thăm nhà thăm với tất lòng mong nhớ - Khi gặp ơng Sáu, bé Thu khơng chịu nhận ơng cha mình, vết sẹo mặt làm cho ông không giống với người cha ảnh mà em biết Bé Thu cư xử với ông Sáu người xa lạ - Đến lúc bé Thu nhận ông Sáu người cha thân yêu lúc ông phải chia tay trở lại chiến khu, tình cảm cha trogn bé Thu trỗi dậy cách mãnh liệt, thiết tha Trước lúc chia tay, bé Thu dặn ơng Sáu làm cho lược ngà voi - Nhớ lời dặn con, chiến khu, ơng Sáu dành tình cảm thương yêu mìnhh để làm lược ngà tặng gái yêu Những trận càn, ông hy sinh Trước lúc nhắm mắt, ông trao lược cho người đồng đội nhờ trao tận tay cho bé Thu Cuộc gặp gỡ bất ngờ ba người đỉnh Yên Sơn 2600m Phẩm chât nhân vật bộc lộ rõ nét đặc biệt nhân vật anh niên Ngôi thứ 3, đặt vào nhân vật ông hoạ sĩ Điểm nhìn trần thuật đặt vào nhân vật ơng hoạ sĩ, có đoạn kĩ sư, làm cho câu chuyện vừa có tính chân thực, khách quan, vừa tạo điều kiện thuận lợi làm bật chất trữ tình Ông Sáu thăm vợ con, kiêm không nhận ba; đến lúc nhận phải chia tay; đến lúc hy sinh ông Sáu không gặp lại bé Thu lần Làm cho câu chuyện trở nên bất ngờ, hấp dẫn chân thực phù hợp với lơ gíc sống thời chiến tranh tính cách nhân vật Nguyên nhân lí giải thú (cái thẹo) Ngơi thứ nhất; Nhân vật người kể chuyện xưng “tôi” (bác Ba) Câu chuyện trở nên chân thực hơn, gần gũi qua nhìn giọng điệu người chứng kiến câu chuyện 10 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang TT Tác phẩm (đoạn trích) Luận điểm- luận *Nhân vật bé Thu - Kính u, tơn thờ người cha + Lạ lùng, sợ hãi xa lạ người cha: nghe gọi bé giật mình, trịn xoe mắt nhìn, ngơ ngác, lạ lùng, tái mặt đi, chạy thét lên + Kiên khơng chịu nhận ba Thu khắc ghi lịng hình ảnh ngươì cha hình - Tình yêu cha sâu sắc mãnh liệt + Giữ hình ảnh người cha đẹp hồn hảo nên khơng gọi “ba”, nói trổng, hất trứng cá, cự tuyệt, xa lánh cha + Nằm im, lăn lộn, thở dài nghe bà ngoại lí giả + Lặng lẽ đứng góc nhà, đơi mắt buồn với vẻ nghĩ ngợi sâu xa + Cất tiếng gọi ba xé ruột: “ Ba a a ba” Tiếng gọi “ba” thét sau ngày, sau năm kìm nén lồng ngực, trái tim chan chứa tình yêu thương, tiếng gọi ba lần đầu lần cuối cùng- thật cảm động đau đớn + Hôn cha khắp, hôn lên vết thẹo mặt ba, vết thẹo - thủ phạm gây nghi ngờ, chia rẽ tình cảm cha con, vết thương chiến tranh 23 Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) - Là cô bé ngây thơ, ương ngạnh, cúng cỏi mạnh mẽ sâu sắc + Sự ngây thơ, chân thành đứa bé tuổi, đứa trẻ Nam hoàn cảnh chiến tranh ác liệt + Dứt khốt, rạch rịi, liệt: khơng gọi “ba”, phản ứng mạnh mẽ + Kiêu hãnh tình yêu, niềm tự hào dành cho người cha mình, người cha chụp hình chung với má + Tận hưởng cách vồ vập, hối tiếc tình cha máu mủ phút ngắn ngủi lúc chia tay * Nhân vật ông Sáu: Là người cha thương u vơ - Ơng háo hức, chờ đợi giây phút gặp khao khát nghe tiếng gọi “ba” đứa + Cái tình cha nôn nao người anh, không chờ xuồng cập bến anh nhún chân nhảy thót lên, anh bước vội vàng bước dài, vừa bước vừa khom lưng đưa tay đón chờ + Anh mong nghe tiếng gọi “ba” bé, bé chẳng chịu gọi - Tìm đủ cách để gần gũi con, thương yêu + Suốt ngày anh chẳng đâu xa, lúc vỗ + Anh ngồi im giả vờ không nghe chờ gọi “ Ba vơ ăn cơm” + Trong bữa cơm, anh gắp trứng cá cho - Hụt hẫng, đau khổ khơng nhận cha + Anh khơng ghìm xúc động, vết thẹo dài bên má đỏ ửng, giần giật, giọng lặp bặp, run run; Ba + Anh đứng sững, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại, hai tay buông xuống bị gãy + Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu cười Có lẽ khổ tâm khơng khóc nên phải cười thơi - Bực trước thái bé Thu, thương ông không ồim cảm xúc đánh con: Giạn qua không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông bé hét lên: - Sao mày cứng đầu vậy, hả? - Hạnh phúc cùng, nhớ thương độ nhận anh “ba” tiếng thét; anh ôm “rút khăn lau nước mắt hồn lên mái tóc con” - Vào chiến trường: + Hối hận, day dứt đánh + Dồn tồn niềm say mê, tình yêu thương để làm lược cho con, anh khắc lên lược dòng chữ” Yêu nhớ tặng Thu, ba” dòng chữ chứa tình cảm sâu nặng người cha + Trước hy sinh, ơng nhờ bạn chuyển lược đến cho bé Thu Chiếc lược biểu tượng tình phụ tử, lược yêu thương 26 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang 24 Tác phẩm (đoạn trích) Bến quê- Nguyễn Minh Châu TT Luận điểm- luận * Hoàn cảnh éo le nhân vật Nhĩ: nhiều nơi giới vào ngày cuối đời lại bị buộc chặt vào giường bệnh * Tâm trạng Nhĩ buổi sáng đầu thu nơi bến quê: - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên vào buổi sáng đầu thu bến quê Đó vẻ đẹp giản dị trường cửu, đẹp q hương - Một khơng gian có chiều sâu , rộng sống động lạ thường: hoa lăng tím, tia nắng sớm, màu vàng thau, màu xanh non bãi bồi thân thuộc da thịt, thở đất đai màu mỡ - Không gian cảnh sắc cảnh sắc vốn quen thuộc, gần gũi, lại mẻ với Nhĩ, tưởng chừng lần anh cảm nhận tất vẻ đẹp giàu có * Nhĩ cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn vợ Anh hiểu gia đình điểm tựa vững đời người - Sự khắc khổ ,vất vả Liên qua áo vá,và ngón tay gầy guộc chị: “lần Nhĩ để ý thấy Liên mặc áo vá” - Tình yêu thương , tần tảo đức hy sinh thầm lặng Liên - Thực thấu hiểu biết ơn sâu sắc người vợ mình: “Suốt đời anh làm em khổ tâm mà em nín thinh ” * Nhĩ cảm nhận quan tâm, tình u thương, lịng nhân hậu cụ giáo Khuyến lũ trẻ hàng xóm * Nhĩ khao khát muốn đặt chân lên bãi bồi bên sơng - Khao khát muốn tìm đến giá trị gần gũi đích thực sâu xa sống nơi quê hương mà người bồng bột ham muốn xa vời lúc cịn trẻ bỏ qua - Khơng thực niềm khao khát anh đành nhờ trai đứa không hiểu thực cách miễn cưỡng lại sa vào đám phá cờ hè phố, bị lỡ chuyến đị ngang ngày - Hành động cuối Nhĩ thể tâm trạng giằng xé đau khổ vừa tuyệt vọng, bất lực vừa thúc dục, thức tỉnh người hướng tới giá trị đích thực sống * ý nghĩa triết lí: tác phẩm chứa đựng nhận thức sâu sắc đời, sống số phận người chứa đầy điều bất thường, điều nghịch lý, ngẫu nhiên, vượt dự định ước muốn, hiểu biết toan tính người ta(vịng vèo, chùng chình) * Những trải nghiệm đời người: bến đậu bình yên nhất, đẹp đẽ nhất, chỗ dựavững đời người gia đình q hương 27 Tài liệu ơn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang 25 Tác phẩm (đoạn trích) Những ngơi xa xơi (Lê Minh Khuê) TT Luận điểm- luận * Những cô gái TNXP tổ trinh sát mặt đường - Hoàn cảnh sống chiến đấu nơi tuyến lửa gắn bó họ thành khối + Hồn cảnh sống vơ gian khổ, ác liệt: đóng qn hang vùng trọng điểm + Công việc phải mạo hiểm với chết, căng thẳng thần kinh, địi hỏi dũng cảm bình tĩnh hết sức: chạy cao điểm ban ngày, phơi vùng trọng điểm đánh phá máy bay địch - Họ có phẩm chất chung chiến sĩ TNXP chiến trường + Tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ + Lòng dũng cảm khơng sợ hy sinh + Có tình đồng đội gắn bó - Họ gái trẻ yêu đời, dễ rung cảm, ước mơ thích làm đẹp cho sống - Mỗi người có tính cách sở thích riêng: + Chị Thao trải, chăm chép hát dù giọng chua hát sai nhịp + Nho vơ tư hồn nhiên, thích thêu thùa + Phương Định mơ mộng, thích hát ngồi bó gối mơ màng, hay soi gương * Nhân vật Phương Định - Là người gái nhạy cảm, hồn nhiên thích mơ mộng + Thường sống với kỷ niệm nơi thành phố q hương mình, có thời học sinh hồn nhiên, sống vô tư bên mẹ Những kỷ nệm vừa niềm khao khát, giúp Phương Định có đủ nghị lực vượt lên khó khăn thử thách + Giáp mặt với đạn bom, quen với nguy hiểm giữ nét hồn nhiên gái: hay hát thích hát, hay ý đến hình thức thân + Một mưa cao điểm làm sống dậy cô bao kỉ niệm - Là niên xung phong dũng cảm, gan dạ, sẵn sàng hy sinh để hồn thành nhiệm vụ: Một phá bom đồi, bình tĩnh thao tác chạy đua với thời gian để vượt qua chết “Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt Tôi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành.” - Phương định yêu mến người đồng đội đơn vị mình, đặc biệt dành tình u niềm cảm phục cho tất người chiến sĩ mà đêm cô gặp trọng điểm đường vào mặt trận -> Ph-ơng Định tiêu biểu cho hệ niên thời kháng chiến chống Mỹ: dũng cảm, có tâm hồn sáng, họ đà làm nên thắng lợi cho kháng chiến chống Mỹ vĩ đại dân tộc 28 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang NHỮNG NGƠI SAO XA XƠI (Trích) (Lê Minh Khuê) Tác giả - tác phẩm a) Tác giả: Lê Minh Khuê sinh năm 1949 - Quê: Tĩnh Gia – Thanh Hoá - Là Thanh niên xung phong kháng chiến chống Mĩ - Viết văn từ năm 70 Là bút truyện ngắn, ngòi bút miêu tả tâm lí tinh tế, sâu sắc đặc biệt viết phụ nữ - Đề tài trước 1975: Đều viết sống chiền đấu niên xung phong đội tuyến đường Trường Sơn, gây ý bạn đọc - Sau 1975: Những sáng tác Lê Minh Khuê bám sát biến chuyển đời sống – đề cập nhiều vấn đề xúc xã hội người với tinh thần đởi mạnh mẽ b) Tác phẩm: Những xa xôi tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê * Xuất xứ: Viết năm 1971 – kháng chiến chống Mĩ cứu nước diễn ác liệt - Đây truyện ngắn viết thời kì chiến tranh nên không tránh khỏi hạn chế cách phản ánh thực người Tác phẩm thể chủ nghĩa anh hùng, vẻ đẹp tâm hồn, tư tưởng tác phẩm chất cao người Việt Nam chiến tranh yêu nước nhìn nhận theo khuynh hướng sử thi Truyện viết ba cô gái tổ trinh sát phá bom cao điểm tuyến đường Trường Sơn năm kháng chiến chống Mĩ Đây đề tài nhiều tác phẩm thơ truyện – ca khúc thời kháng chiến chống Mĩ: - Đường Trường Sơn Những cô gái Thanh niên xung phong Anh đội lái xe Tiêu biểu thơ của: Phạm Tiến Duật, Lâm Thị Mĩ Dạ, Nguyễn Minh Châu (Truyện ngắn “Mảnh trăng cuối rừng”) 29 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang * Ngôi kể: - Ngôi thứ thông qua lời kể nhân vật Lựa chọn ngơi kể này, nhà văn tạo thuận lợi để biểu đời sống nội tâm với nhiều cảm xúc ấn tượng hồi tưởng nhân vật làm lên vẻ đẹp sáng hồn nhiên cô gái niên xung phong * Tóm tắt truyện: - Ba nữ niên xung phong làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn gồm ba cô gái trẻ: Định – Nho – Chị Thao (lớn tuổi chút) - Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom – đo khối lượng đất đá phải san lấp bom địch gây – đánh dấu vị trí bom chưa nổ phá bom - Họ hang chân cao điểm – tách xa đơn vị, sống gian khổ khó khăn họ có nét vui vẻ hồn nhiên tuổi trẻ, mơ mộng, yêu thương, gắn bó tình đồng đội - Truyện tập trung miêu tả nhân vật Phương Định – nhân vật – cô gái giàu cảm xúc, mơ mộng, hồn nhiên nhớ kỉ niệm tuổi thiếu nữ, gia đình, thành phố thân yêu - Phần cuối tập trung miêu tả hành động tâm trạng nhân vật lần phá bom – Nho bị thương lo lắng chăm sóc hai người II Đọc – hiểu truyện Những nét tính cách chung cô gái TNXP tổ trinh sát mặt đường - Hoàn cảnh sống, chiến đấu: bom đạn – nguy hiểm – ác liệt – gian khổ - khó khăn - Họ cao điểm, vùng trọng điểm tuyến đường Trường Sơn – nơi tập trung nhiều bom đạn – nguy hiểm – ác liệt + Ở hang chân cao điểm + Đường bị đánh lở loét màu đất đỏ trắng lẫn lộn + Hai bên đường khơng có xanh – thân bị tước khô cháy… + Một vài thùng xăng – tơ méo mó han gỉ - Công việc: + Đo khối lượng đất đá lấp vào hố bom + Đếm – phá bom chưa nổ + Những công việc mạo hiểm với chết – khó khăn – gian khổ + Ln căng thẳng thần kinh + Đòi hỏi dũng cảm bình tĩnh 30 Tài liệu ơn tập mơn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang - Chúng bị bom vùi ln - Khi bị cao điểm thấy hai mắt lấp lánh cười: Hàm trắng khuôn mặt nhem nhuốc – “Những quỉ mắt đen” - Chạy cao điểm ban ngày - Thần chết khơng thích đùa: nằm ruột bom - Đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ĩ - Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy đất có nhiều bom chưa nổ - Thời tiết nóng bức: 30˚ Xong việc thở phào, chạy hang Họ cô gái trẻ, dễ xúc cảm, hay mơ mộng - Dễ vui dễ trầm tư - Thích làm đẹp cho sống chiến trường - Nho thích thêu thùa - Chị Thao chăm chép hát - Phương Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ mộng hát * Họ có nét cá tính riêng - Chị Thao lớn tuổi chút, làm tổ trưởng trải – không dễ dàng hồn nhiên – ước mơ dự tính tương lai- thiết thực hơn, không thiếu khao khát rung động tuổi trẻ Chị chiến đấu dũng cảm, bình tĩnh lại sợ nhìn thấy máu chảy - Quê hương họ: Họ gái cịn trẻ đến từ Hà Nội – niên xung phong + Tinh thần trách nhiệm cao với nhiệm vụ + Dũng cảm + Tình đồng đội gắn bó Nét tính cách riêng người a) Nhân vật Phương Định Là cô gái Hà Nội xung phong vào chiến trường - Từ gái thành phố vào chiến trường - Có thời học sinh hồn nhiên, sống vô tư bên mẹ buồng nhỏ thành phố yên tĩnh ngày bình trước chiến tranh thành phố - Những kỉ niệm ln sống lại cô chiến trường dội – vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hồn 31 Tài liệu ơn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang cảnh căng thẳng, khốc liệt chiến trường + Có năm tháng tuổi thơ hồn nhiên – êm đềm bên mẹ + Là cô gái hồn nhiên hay mơ mộng, nhiều ước mơ, thích ca hát, xinh đẹp Vẻ đẹp từ "Những xa xôi" Lê Minh Khuê Trong đội ngũ dân tộc trận thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, có góp mặt "binh chủng" đặc biệt: Thanh niên xung phong Trên tuyến đường Trường Sơn huyền thoại nối liền Bắc - Nam, lực lượng niên xung phong có vai trò quan trọng: tham gia mở đường, phá bom, san lấp hố bom, bảo đảm cho đường huyết mạch ln thơng suốt cho đồn qn, đồn xe trận Viết Trường Sơn, khơng thể thiếu hình ảnh gái niên xung phong - chiếm số đông lực lượng nữ niên Văn học thời kỳ kháng chiến chống Mỹ ghi lại nhiều hình ảnh đẹp, chân thực, cao cô gái niên xung phong, thơ Phạm Tiến Duật (Trường Sơn Đông - Trường Sơn Tây; Gửi em, cô gái niên xung phong), Lâm Thị Mỹ Dạ (Khoảng trời hố bom), Nguyễn Đình Thi (Lá đỏ), truyện ngắn Đỗ Chu (Ráng đỏ), tiểu thuyết Đào Vũ (Con đường mòn ấy) Truyện ngắn Những xa xôi Lê Minh Khuê góp thêm chân dung đẹp, chân thực sinh động vào loại hình tượng nhân vật quen thuộc văn học thời Truyện kể sống công việc thường ngày tổ trinh sát mặt đường gồm ba cô gái niên xung phong trọng điểm tuyến đường Trường Sơn Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp bom địch gây ra, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ phá bom Cơng việc họ nguy hiểm thường xuyên phải chạy cao điểm, ban ngày máy bay địch ập đến lúc Họ hang, chân cao điểm, tách xa đơn vị Cuộc sống ba cô gái nơi trọng điểm chiến trường dù khắc nghiệt nguy hiểm có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản, mơ mộng đặc biệt gắn bó, yêu thương tình đồng đội dù người cá tính Cũng nhiều tác phẩm văn học thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, truyện Những xa xôi làm bật chủ nghĩa anh hùng vẻ đẹp tâm hồn hệ trẻ Việt Nam hồn cảnh chiến tranh Nhưng điều làm nên sức hấp dẫn riêng truyện ngắn này, đóng góp riêng tác giả? Theo tơi, nghệ thuật trần thuật miêu tả tâm lý nhân vật Truyện trần thuật theo thứ - nhân vật xưng tôi, Phương Định, nhân vật Lựa chọn cách kể vậy, hình ảnh kiện, người nơi trọng điểm ác liệt chiến tranh lên qua nhìn thái độ người Đồng thời, cách kể tạo thuận lợi để tác giả miêu tả giới nội tâm nhân vật qua độc thoại nội tâm Nhưng lựa chọn cách 32 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang trần thuật thử thách khơng dễ với tác giả, người viết phải thực am hiểu nhân vật có khả hóa thân cao độ vào nhân vật xưng tơi truyện Tác giả Lê Minh Kh làm điều đó, chí nhập vai nhân vật Phương Định cách thục, nhà văn sống sống niên xung phong tuyến đường Trường Sơn Sự lựa chọn vai kể liền với đặc điểm nghệ thuật trần thuật truyện Đó mạch truyện triển khai theo dòng tâm trạng nhân vật kể chuyện, khơng theo trình tự thời gian kiện, mà thường đan xen hồi tưởng khứ Có thể coi, kiểu cốt truyện tâm lý Riêng phần cuối, truyện kể tập trung vào kiện lần phá bom tổ trinh sát, Nho bị thương, đoạn kết cảnh cô gái hồn nhiên, háo hức trước mưa đá đến vùng trọng điểm Thống với lựa chọn vai kể trên, truyện có thứ ngơn ngữ giọng điệu phù hợp với nhân vật Truyện thường dùng câu ngắn, loại câu kể xen với câu tả cách diễn đạt gần với ngữ Ví dụ lời nhân vật Phương Định kể cơng việc cơ: Cịn chúng tơi chạy cao điểm ban ngày Mà ban ngày chạy cao điểm chuyện chơi Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Mối hiểm nguy căng thẳng phải đối mặt với chết gái cảm nhận với bình tĩnh, khơng chút sợ hãi, qua giọng bình thản pha chút hóm hỉnh, tự nhiên, không lên gân, cao giọng Đấy ngôn ngữ tuổi trẻ chiến trường Chúng ta nhớ đến chi tiết cô niên xung phong thơ Phạm Tiến Duật: Em Thạch Kim lại đùa anh nói Thạch Nhọn Cái miệng em ngoa cho chúng bạn cười giịn Truyện có ba nhân vật: Phương Định, Nho Thao Ba cô gái có nhiều nét giống họ tập thể nhỏ gắn bó, yêu thương Nhưng nhân vật cá tính, thành cơng tác giả xây dựng nhân vật Ba cô gái từ miền quê khác đến với đường Trường Sơn, vùng trọng điểm ác liệt họ hình thành phẩm chất chung người chiến sĩ niên xung phong: Tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ, lịng dũng cảm khơng sợ hy sinh, tình đồng đội gắn bó Ở họ cịn có nét chung cô gái trẻ: dễ xúc cảm, nhiều mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui mà dễ trầm tư Họ thích làm đẹp cho sống mình, hồn cảnh chiến trường (Nho thích thêu thùa, chị Thao chăm chép hát, Định thích ngắm gương, ngồi bó gối mơ mộng hát) Trong ba người Nho Phương Định trẻ nên hồn nhiên giàu mơ mộng, chị Thao lớn tuổi nên mơ ước dự định tương lai thiết thực Người tổ trưởng chiến đấu dũng cảm, huy kiên cường lại sợ phải nhìn thấy máu sợ vắt Phương Định nhân vật kể chuyện, đồng thời nhân vật trung tâm truyện Ở nơi trọng điểm ác liệt, hàng ngày giáp mặt với hiểm nguy chết, chiến đấu dũng cảm, cô không hồn nhiên, nhạy cảm, tâm hồn sáng nhiều mơ mộng Cũng cô gái lớn, Phương Định nhạy cảm quan tâm đến hình thức Cơ tự đánh giá: Tơi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, tơi gái khá, hai bím tóc dày tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh đài hoa loa kèn Cịn mắt tơi anh lái xe bảo: "Cơ có nhìn mà xa xăm!" Cơ biết nhiều người, anh lính để ý có thiện cảm Điều làm cô thấy vui tự hào, 33 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang chưa dành riêng tình cảm cho Nhạy cảm, lại khơng hay biểu lộ tình cảm mình, tỏ kín đáo đám đơng, tưởng kiêu kỳ Phương Định cô gái hồn nhiên, hay mơ mộng thích hát (Tơi mê hát Thường thuộc điệu nhạc bịa lời mà hát Lời bịa lộn xộn mà ngớ ngẩn đến tơi ngạc nhiên, đơi bị mà cười mình, Tơi thích nhiều Những hành khúc đội hay hát ngả đường mặt trận Tơi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng Thích Ca-chiu-sa Hồng qn Liên Xơ Thích ngồi bó gối mơ màng) Phương Định gái Hà Nội vào chiến trường Cơ có thời học sinh hồn nhiên, vô tư bên người mẹ, buồng nhỏ đường phố yên tĩnh ngày bình trước chiến tranh thành phố Những kỷ niệm ln sống lại chiến trường dội Nó vừa niềm khao khát, vừa làm dịu mát tâm hồn hoàn cảnh căng thẳng, khốc liệt chiến trường (Để đỡ dài, văn truyện đưa vào sách giáo khoa lược nhiều đoạn hồi tưởng nhân vật) Tâm lý nhân vật Phương Định bộc lộ qua lời kể, lời tự bạch cách tự nhiên lời trò chuyện với bạn đọc - kiểu độc thoại nội tâm đơn giản Đây cảm giác người chạy cao điểm ban ngày loạt bom máy bay địch Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng định nổ Rồi xong việc, quay lại nhìn cảnh đoạn đường lần nữa, thở phào, chạy hang Tâm lý nhân vật Phương Định lần phá bom miêu tả cụ thể, tinh tế đến cảm giác, ý nghĩ dù thoáng qua giây lát Mặc dù quen công việc nguy hiểm này, chí ngày phải phá tới năm bom, lần thử thách với thần kinh cảm giác Từ khung cảnh khơng khí chứa đầy căng thẳng đến cảm giác anh cao xạ dõi theo động tác, cử mình, để lịng dũng cảm kích thích tự trọng: Tơi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo mình, tơi khơng sợ Tơi khơng khom Các anh khơng thích kiểu khom đàng hồng mà bước Ở bên bom, kề sát với chết im lìm bất ngờ, cảm giác người trở nên sắc nhọn hơn: Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào bom Một tiếng động sắc đến gai người cứa vào da thịt tơi Tơi rùng thấy làm chậm Nhanh lên tí! Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Tiếp cảm giác căng thẳng chờ đợi tiếng nổ bom Đoạn kết truyện sáng tạo thành công tác giả Sau trận chiến đấu ba cô gái để phá bốn bom vùng trọng điểm, căng thẳng, hồi hộp lo lắng Nho bị sập hầm, bị thương, mưa kéo đến, mà lại trận mưa đá Cơn mưa làm dịu bầu khơng khí ngột ngạt bên hang làm dịu mát tâm hồn ba côn gái sau căng thẳng trận chiến đấu, đánh thức dậy hồn nhiên, vô tư tuổi trẻ gợi kỷ niệm tuổi thơ với trận mưa nơi thành phố quê hương Đến người đọc cảm nhận trọn vẹn vẻ đẹp Những xa xôi - vẻ đẹp chủ nghĩa anh hùng tâm hồn 34 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang sáng cô gái niên xung phong nơi trọng điểm ác liệt đường Trường Sơn, tiêu biểu cho vẻ đẹp hệ trẻ kháng chiến chống Mỹ Những lấp lánh thứ ánh sáng không rực rỡ mà sáng trong, tưởng xa mà lại gần Trong văn học thời kỳ này, người ta dùng nhiều hình ảnh biểu tượng để thể vẻ đẹp giản dị mà giàu chất lãng mạn nhân vật thế: Mảnh trăng cuối rừng truyện ngắn tên Nguyễn Minh Châu, ráng đỏ truyện Đỗ Chu, khoảng trời thơ Lâm Thị Mỹ Dạ Truyện Những xa xôi Lê Minh Khuê đưa vào tuyển tập Nghệ thuật truyện ngắn giới xuất Mỹ Đó ghi nhận thành công nghệ thuật tác phẩm Đọc Những xa xôi, không liên tưởng đến mười cô gái niên xung phong ngã ba Đồng Lộc Tôi lần đến viếng mộ cô nơi địa danh lịch sử Trên lưng chừng đồi trơng xuống phía đường, cách nơi ngã ba dẫn vào đường Trường Sơn năm xưa chừng 300 mét, mười nấm mộ xếp thành hai hàng ngắn, cô đứng đội ngũ tiểu đội, huy tiểu đội trưởng Võ Thị Tần, chuẩn bị mặt đường làm nhiệm vụ Trên bia mộ có gắn ảnh chân dung Mười khn mặt trẻ trung, tươi sáng, mười cặp mắt trẻo, cô sống với tuổi hai mươi đẹp thời khốc liệt mà hào hùng MÙA XUÂN NHO NHỎ (Thanh Hải) Tác giả: Nhà thơ Thanh Hải (1930-1980) Huế Ông hoạt động văn nghệ suốtquê huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên năm kháng chiến chống Pháp chống Mĩ số bút có cơng xây dựng văn học cách mạng miền Nam thời kì đầu Tác phẩm: Tác giả xuất tập thơ: Những đồng chí trung kiên (1962); Huế mùa xuân (tập - 1970, tập - 1975); Dấu võng Trường Sơn (1977); Mưa xuân đất (1982); Thanh Hải thơ tuyển (1982) 35 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ thể niềm yêu mến thiết tha với sống, với đất nước ước nguyện chân thành tác giả sống ngày tươi đẹp Tóm tắt: Bài thơ gồm bốn đoạn: - Khổ đầu (6 dòng thơ): cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời; - Hai khổ 2, (từ "Mùa xuân người cầm súng" đến "cứ lên phía trước"): hình ảnh mùa xuân đất nước; - Hai khổ 4, (từ "Ta làm chim hót" đến "Dù tóc bạc"): suy nghĩ ước nguyện nhà thơ trước thiên nhiên đất nước; - Khổ thơ cuối: Lời ca ngợi quê hương, đất nước qua điệu ca Huế II - GIÁ TRỊ TÁC PHẨM Từ xúc cảm trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời đến mùa xuân người mùa xuân lớn đất nước, thể khát vọng dâng hiến "mùa xuân nho nhỏ" vào mùa xuân lớn đời chung Mùa xuân khổ thơ đầu mùa xuân thiên nhiên, đất trời với dịng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, tiếng chim chiền chiện hót vang trời - Chỉ vài nét phác hoạ, tác giả vẽ không gian cao rộng với dịng sơng, mặt đất, bầu trời bao la, với màu sắc tươi thắm (sơng xanh, hoa tím biếc), với âm vang vọng (tiếng chim chiền chiện) mùa xuân Cảm xúc tác giả trước cảnh mùa xuân diễn tả qua hai câu thơ: Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng 36 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Có nhiều cách hiểu hai câu thơ này, nhiên hiểu "từng giọt" "những giọt mùa xuân", chuyển đổi cảm giác, từ màu sắc, âm thanh, hình ảnh sang hình khối, đường nét, cụ tượng hố yếu tố vơ hình (âm thanh, màu sắc ) thành yếu tố hữu hình, cảm nhận nhiều giác quan Dù hiểu hai câu thơ thể niềm say sưa ngây ngất nhà thơ trước cảnh mùa xuân Từ cảm xúc mùa xuân thiên nhiên, đất trời, nhà thơ chuyển sang bày tỏ suy ngẫm tâm niệm mùa xuân đất nước Đó khát vọng hoà nhập vào sống, cống hiến phần tốt đẹp cho đời chung, cho đất nước Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh tự nhiên, giản dị đẹp Nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên để nói lên ước nguyện mình: muốn "làm chim hót", muốn "làm cành hoa" Niềm mong muốn sống có ích, cống hiến cho đời lẽ tự nhiên chim mang đến tiếng hót, bơng hoa toả hương sắc, mang đến vẻ đẹp cho đời Đoạn thơ gợi cho ta suy nghĩ sâu sắc ý nghĩa sống người Cuộc sống có ý nghĩa người biết sống, biết chăm lo cho đời chung đóng góp tốt đẹp cho đời chung, cho đất nước Bài thơ có nhịp điệu sáng, thiết tha, gợi cảm, gần gũi với dân ca Đặc điểm có nhờ nhà thơ sử dụng yếu tố thể thơ, cách ngắt nhịp, cách gieo vần, cách sử dụng điệp từ, điệp ngữ hiệu quả: Thể thơ năm chữ gắn liền với điệu dân ca, dân ca miền Trung, có âm hưởng nhẹ nhàng, tha thiết Cách gieo vần liền khổ thơ góp phần toạ nên liền mạch cho cảm xúc Kết hợp hình ảnh tự nhiên giản dị (bơng hoa tím, tiếng chim hót, ) với hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng, khái quát (đất nước ) Tứ thơ xoay quanh hình ảnh mùa xuân, từ mùa xuân đất trời đến mùa xuân quê hương đất nước Cách cấu tứ khiến cho ý thơ tập trung, cảm xúc thơ không bị dàn trải Mùa xuân nho nhỏ rất giàu nhạc điệu Sự biến đổi linh hoạt nhịp 3/2 nhịp 2/3 chứng tỏ khả sử dụng thể thơ năm tiếng điêu luyện Thanh Hải Nếu nói thơ giàu chất dân ca trước hết tiết tấu lời thơ 37 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang Những câu thơ nhịp 2/3, đặc biệt cặp câu nhịp 2/3 có hiệu việc tạo âm hưởng giục giã, gợi tả hối hả, tha thiết, dấn bước mùa xuân nho nhỏ hoà ca mùa xuân đất nước Giọng điệu thơ thể biến đổi phù hợp với nội dung đoạn: vui, say sưa đoạn đầu, trầm lắng, thiết tha bộc bạch tâm niệm, sôi nổi, tha thiết đoạn kết Nhan đề thơ sáng tạo độc đáo Thanh Hải Mùa xuân nho nhỏ cách nói hình tượng Mùa xn trừu tượng, khơng hình hài cụ thể diễn đạt cách thực thể gắn với tính từ nho nhỏ, từ láy có tính gợi hình Bài thơ có nhiều hình ảnh đặc sắc xây dựng theo phương thức ẩn dụ, so sánh độc đáo hình ảnh: "Một nốt trầm xao xuyến"" Hình ảnh vừa thể chủ đề thơ, vừa gợi liên tưởng sâu xa Có lẽ, cách nốt trầm hoà ca ấy, Thanh Hải xao xuyến lòng người đọc Nhiều nhà thơ viết mùa xuân với sắc thái khác nhau: mùa xuân chín (Hàn Mặc Tử), mùa xuân xanh (Nguyễn Bính), xn ý, xn lịng (Tố Hữu) Trong thơ này, ý nguyện tác giả muốn làm với khát khao đóng góp cơngmùa xuân mùa xuân nho nhỏ sức nhỏ bé làm đẹp thêm mùa xuân đất nước TIẾNG VIỆT Khởi ngữ: - Vị trí: thường đứng trước CN - Tác dụng: Nêu lên đề tài câu - Dấu hiệu: Có thể thêm quan hệ từ: về,đối với vào trước khởi ngữ Các thành phần biệt lập a Thành phần tình thái:là thành phần dùng để thể cách nhìn người nói,(viết )đối với việc nói đến câu.(chắc,chắc chắn,chắc có lẽ,có lẽ,hình như,dường như,có thể…) b Thành phần cảm thán: thành phần dùng để bộc lộ tâm lý người nói,viết.(trời ơi,than ơi,hỡi ơi….) c Thành phần gọi đáp: thành phần tạo lập trì quan hệ giao tiếp.(này,vâng,thưa ,dạ…) d Thành phần phụ chú: thành phần dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu.(Đặt hai dấu gạch ngang,hai dấu phẩy,hai dấu ngoặc đơn dâu gạch ngang với dấu phẩy) 3.Liên kết câu liên kết đoạn văn: 38 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang a.Liên kết nội dung: - Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản,các câu phải phục vụ chủ đề đoạn văn(Liên kết chủ đề) -Các đoạn văn câu phải xếp theo trình tự hợp lí.(liên kết Lơ-gic) b.Liên kết hình thức:Thể qua biện pháp sau: -Phép lặp từ ngữ:Là lặp lại câu đứng sau từ ngữ có câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… -Phép đồng nghĩa:Sử dụng câu đứng sau từ ngữ đồng nghĩa với từ ngữ có câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… -Phép trái nghĩa: Sử dụng câu đứng sau từ ngữ trái nghĩa với từ ngữ có câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… -Phép liên tưởng: Sử dụng câu đứng sau từ ngữ trường liên tưởng với với từ ngữ có câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… -Phép thế:Sử dụng câu đứng sau từ ngữ có tác dụng thay từ ngữ có câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… -Phép nối:Sử dụng câu đứng sau từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước Vd:………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN Cách làm nghị luận việc, tượng đời sống a Mở bài: Giới thiệu việc, tượng có vấn đề b TB: Liên hệ thực tế, phân tích mặt, đánh giá, nhận định c KB: Kết luận, khẳng định, phủ định lời khuyên Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí a MB: Giới thiệu vấn đề, tư tưởng đạo lí cần bàn luận b TB: + Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng đạo lí + Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng đạo lí bối cảnh chung sống riêng,chung c KB: Kết luận, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên tỏ ý hành động 3.Cách làm văn nghị luận đoạn thơ,bài thơ a.MB: 39 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long – Trường THCS Mường Cang -Giới thiệu chung đoạn thơ, thơ -Nhận xét,đánh giá chung đoạn thơ, thơ b.TB:Lần lượt trình bày suy nghĩ,đánh giá nội dung nghệ thuật đoạn thơ,bài thơ c.KB:Khái quát giá trị,ý nghĩa đoạn thơ,bài thơ (Cần nêu lên nhận xét,đánh giá cảm thụ riêng người viết.Tuy nhiên nhận xét,đánh giá phải gắn với phân tích,bình giá ngơn từ,hình ảnh,giọng điệu,nội dung cảm xúc…của tác phẩm.) 4.Các làm nghị luận vế tác phẩm truyện,đoạn trích a.MB: -Giới thiệu chung tác phẩm truyện đoạn trích -Nhận xét,đánh giá chung tác phẩm truyện đoạn trích b.TB:Nêu luận điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm:có phân tích,chứng minh luận tiêu biểu xác thực c.KB:Nêu nhận định,đánh giá chung nội dung nghệ thuật tác phẩm (Cần nêu lên nhận xét,đánh giá cảm thụ riêng người viết.Tuy nhiên nhận xét,đánh giá phải gắn với phân tích,bình giá ngơn từ,hình ảnh,giọng điệu,….của tác phẩm.) 3.Một số đề tham khảo: Phân tích khổ thơ cuối thơ Con cị Chế Lan Viên Cảm nhận em thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Hình ảnh mùa xuân thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Phân tích hình ảnh gái niên xung phong tác phẩm Những xa xôi LêMinh Khuê Truyện Bến quê Nguyễn Minh Châu gợi cho em suy nghĩ gì? Trị chơi điện tử tiêu khiển hấp dẫn Nhiều bạn chơi quên việc học phạm sai lầm khác Ý kiến em tượng Đức tính trung thực Chúc em có đạt kết cao kì thi! 40 ... nhận đời sống phong phú - Kí: Bát cơm cụ Hồ ( 195 2, Gió bấc gió nồm ( 195 6)… - Truyện: Chuyện nhà chuyện xưởng ( 196 2) Trong gió bão ( 196 3) Tiếng gọi ( 196 6), Giữa xanh ( 197 2)… Sinh năm 193 2, quê huyện... trăng quầng lửa ( 197 0), Thơ chặng đường ( 197 1) hai đầu núi ( 199 81) Tuyển tập Phạm Tiến Duật (2007) Lửa thiêng ( 194 0), Vũ trụ ca ( 194 2), Trời ngày lại sáng ( 195 8), Đất nở hoa ( 196 0)… Tập thơ: Hương... kiên ( 196 2); Huế mùa xuân (tập - 197 0, tập - 197 5); Dấu võng Trường Sơn ( 197 7); Mưa xuân đất ( 198 2); Thanh Hải thơ tuyển ( 198 2) 35 Tài liệu ôn tập môn Ngữ văn – Người biên soạn - Nguyễn Văn Long