(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên và nhân viên tại trường mầm non

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN I Lời giới thiệu Giáo dục mầm non ngành học hệ thống giáo d ục qu ốc dân, có vai trị đặc biệt quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển nhân cách người Phát triển giáo dục mầm non trách nhiệm chung cấp, ngành toàn xã hội s ự lãnh đạo Đảng quản lý nhà nước, theo điều 23 lu ật giáo d ục 2005 nêu rõ chăm sóc ni dưỡng nhiệm vụ quan tr ọng hàng đ ầu trường mầm non: “Giáo dục mầm non phải bảo đảm phù hợp với phát triển tâm sinh lý trẻ em, hài hồ ni dưỡng, chăm sóc giáo dục; giúp trẻ em phát triển thể cân đối, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn” Tầm quan trọng dinh dưỡng hợp lý năm đầu đời liên quan dinh dưỡng với khả nhận thức trẻ em trước m lâu dài rõ ràng Trẻ em thiếu dinh dưỡng năm đầu đời ảnh hưởng không tốt đến mức độ phát triển kết học tập sau Vì vậy, việc tổ chức tốt hoạt động ni dưỡng cho trẻ trường mầm non giúp trẻ phát triển tốt thể lực trí tuệ, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non Muốn từ bé việc chăm sóc ni dưỡng trẻ gia đình tr ẻ đến trường mầm non vơ quan trọng, trẻ nhỏ phải chăm sóc giáo dục trẻ toàn diện Đặc biệt thể lực trí tuệ Giáo viên mầm non đóng vai trị quan trọng cơng tác ni d ưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ, giáo viên mầm non không đơn “dạy” mà cịn phải “ni”; Cơng việc giáo viên mầm non có đặc thù riêng, khơng thể vai trị người mà cịn thể vài trò người mẹ thứ hai trẻ, hoạt động ni dưỡng, chăm sóc tr ẻ nh ư: Ăn, ngủ, vệ sinh, vui chơi… trường mầm non khơng ni dưỡng, chăm sóc tốt trẻ khơng phát triển tồn diện Chính vậy, đánh giá giáo viên khơng thể thiếu kỹ năng, ni dưỡng, chăm sóc tr ẻ c giáo viên hàng ngày Thực tế trường mầm non Hoàng Đan giáo viên ch ỉ quan tâm đến việc hoạt động nghệ thuật lớp chưa quan tâm nhiều đến chất lượng việc nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ, bên cạnh nhân viên ni dưỡng nhà trường giữ vai trò quan tr ọng không kém, b ởi chế độ dinh dưỡng hàng ngày trẻ mầm non có tốt, trẻ ăn có ngon miệng, hợp vị hay phụ thuộc vào người nhân viên nuôi dưỡng giỏi, tâm huyết với nghề, yêu nghề, đảm bảo chất lượng bữa ăn cho trẻ trường cho phù hợp đủ download by : skknchat@gmail.com chất dinh dưỡng, đủ lượng cần thiết để trẻ lớn lên khoẻ mạnh phát triển cách tồn diện Đức - trí - thể - mỹ Thực trạng người cán quản lý phụ trách cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ nhà trường, suy nghĩ tìm nh ững bi ện pháp để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên năm học qua, lý chọn đề tài “Sáng kiến kinh nghiệm số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên trường mầm non” Tên Sáng kiến “Một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc tr ẻ cho đ ội ngũ giáo viên nhân viên trường mầm non” Tác giả sáng kiến - Họ tên: Lê Thanh Hải - Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm non Hoàng Đan - Số điện thoại: 01686647469 - E_mail: lethanhhai.c0hoangdan@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến - Phó hiệu trưởng nhà trường: Lê Thanh Hải Lĩnh vực áp dụng sáng kiến - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cán quản lý trường mầm non - Vấn đề sáng kiến giải quyết: “Một số biện pháp việc nâng cao ch ất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên t ại trường mầm non” Ngày sáng kiến áp dụng - Đề tài áp dụng từ ngày 20/9/2018 Mô tả chất sáng kiến 7.1 Nội dung sáng kiến Trường mầm non Hoàng Đan phụ huynh quan tâm trọng đến việc ni dưỡng, chăm sóc trẻ nhà trường năm học qua, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, tâm huyết với ngh ề, yêu ngh ề, mến trẻ, chăm sóc trẻ đẻ * Số cán bộ, giáo viên, nhân viên, trẻ, nhóm, l ớp sau (kể giáo viên, nhân viên hợp đồng) download by : skknchat@gmail.com Tổng số CB, GV, NV - Ban giám hiệu - Giáo viên - Nhân viên Tổng số trẻ nhóm, lớp - Nhà trẻ - Mẫu giáo Tổng số trẻ bán trú - Nhà trẻ - Mẫu giáo *Về sở vật chất Năm học 2018-2019 nhà trường nhận thêm phòng học khu B, khuân viên nhà trường quy hoạch, xây dựng theo môi trường khuân viên phù h ợp lấy trẻ làm trung tâm, đầu tư khu bán trú đồ dùng phục vụ tr ẻ đ ầy đ ủ khoa học Đội ngũ giáo viên lực lượng nịng cốt tồn nghiệp giáo d ục nói chung giáo dục mầm non nói riêng, họ l ực l ượng nhà trường hàng ngày họ trực tiếp quản lý việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo để chuẩn bị sẵn sàng tâm th ế cho trẻ vào lớp Từ giáo viên mầm non phải có sở lý luận khoa học, phương pháp tổ chức ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ có khoa học, có ki ến th ức kỹ sư phạm, có chun mơn vững trắc đáp ứng nhu cầu c tr ẻ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý trẻ lứa tuổi, yêu ngh ề m ếm tr ẻ có tâm huyết với nghề, coi trẻ đẻ với câu nói: “Cơ giáo mẹ hiền” Từ câu nói đánh thức cho nhà giáo thấy giáo viên đối tượng chủ yếu định lên nghiệp giáo dục, Cán b ộ qu ản lý từ Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải vận dụng chăm no xây d ựng, đổi tư quản lý đội ngũ giáo viên quyền đạo c th ật tốt Để đội ngũ ln ln hoàn thành mục tiêu yêu c ầu c giáo dục mầm non download by : skknchat@gmail.com 7.2 Thuận lợi: Đội ngũ Ban giám hiệu trẻ, động, vững trắc chun mơn, có lực quản lý, nhiệt tình cơng việc, u nghề mếm trẻ khơng lề hà cơng việc cấp giao phó Được cấp trên, giáo viên tín nhi ệm giữ chức vụ quản lý đạo sát giáo viên chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ theo khoa học Tập thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đoàn kết tâm phấn đấu xây dựng Trường tiên tiến, tiến tiến xuất sắc trường đạt chuẩn quốc gia mức độ vào năm tiếp theo, nhà trường có đội ngũ Cán giáo viên giỏi làm lòng cốt, giáo viên tâm huy ết v ới ngh ề, yêu nghề, mếm trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao, ln hồn thành t ốt xuất sắc nhiệm vụ giao Được quan tâm cấp tạo điều kiện giúp đỡ động viên tinh thần, vật chất… nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ ngành đề Các bậc phụ huynh có trình độ nhận thức cao, có phối hợp ch ặt chẽ với nhà trường thống biện pháp nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, tích cực ủng hộ phối hợp với nhà trường tinh th ần, c sở vật chất, vật, tiền mặt để xây dựng tr ường ngày khang trang đẹp Bên cạnh thuận lợi, nhà trường gặp số khó khăn sau: 7.3 Khó khăn: Mặc dù đội ngũ giáo viên trẻ động, sáng tạo song kinh nghi ệm ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ số hạn chế Một số giáo viên vào ngành chưa nắm kỹ nuôi dưỡng, chăm sóc, tr ẻ nên cịn lúng túng việc tổ hoạt động cho trẻ ăn, ng ủ…, ch ưa thu hút ý trẻ vào ăn, ngủ, hoạt động khác Cơ sở vật chất thiếu bếp ăn khu B, nhu cầu trẻ đến trường q đơng có hai điểm trường ảnh hưởng đến chất lượng nuôi d ưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ chưa cao khó khăn cho công tác quản lý bán trú Từ thực trạng nêu trường mầm non Hồng Đan tơi mạnh dạn đưa “Một số biện pháp việc nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên trường mầm non Hoàng Đan - huyện Tam Dương – tỉnh Vĩnh Phúc” năm h ọc 20182019 7.4 Sắp xếp a Sắp xếp xây dựng đội ngũ giáo viên hợp lý download by : skknchat@gmail.com * Khi thành lập ban ngành đoàn thể nhà trường Ban Giám Hiệu nhà trường vào nhiệm vụ năm học trình độ lực giáo viên, thông qua đại hội cán công chức đ ể bình, bầu cho phù hợp theo trình độ sư phạm giáo viên Thực chất phân công lao động cần phải phân công theo phương án tối ưu nh ất đ ể nhằm đạt hiệu tốt nghiệp giáo dục mầm non địa phương Căn vào định thành lập tổ nuôi dưỡng, ban chăm sóc sức khoẻ cho trẻ nhà trường vào quy định Điều lệ trường mầm non, Ban giám hiệu xác định rõ nhiệm vụ phận sau: STT Tổ nuôi dưỡng Phó hiệu trưởng phụ trách (tính phần Giáo viên nuôi dưỡng trẻ (nấu ăn) Nhân viên chăm sóc sức khoẻ cho trẻ Giáo viên chăm sóc trẻ - Chun mơn ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo đạo c Phó hiệu trưởng lần/ tháng, tổ trưởng có trách nhiệm xây dựng nội dung sinh hoạt theo nhiệm vụ nhà trường đề buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế tổ mình, cuối tháng có đánh giá xếp loại mặt nhóm lớp, cá nhân cán B ộ, giáo viên, nhân viên tổ báo cáo Ban Giám hiệu kết qu ả đánh giá hàng tháng - Ln có biện pháp giảng dạy vệ sinh thói quen văn minh - Đảm bảo vệ sinh mơi trường phịng, lớp, đồ dùng, đồ chơi - Ln đảm bảo khâu an toàn tuyệt đối cho trẻ - Thi đua góc tuyên truyền kiến thức chăm sóc dinh dưỡng download by : skknchat@gmail.com (Ảnh lớp tuổi A1 sau cho trẻ ăn song) viên * Thực tốt đổi công tác quản lý đội ngũ giáo viên, nhân - Cần quản lý giáo viên nhiều phương pháp khác + Xây dựng kế hoạch đề từ đầu năm học theo mục tiêu, nhiệm vụ, yêu cầu, nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ mà giáo viên, nhân viên cần thực hiện, theo tuần, tháng, năm học + Có kế hoạch cần phải giám sát tra, kiểm tra, rút kinh nghiệm phần ưu, tồn để hoàn thành t ốt m ọi nhiệm vụ xây dựng đề nhà trường + Khi có nhận xét rút kinh nghiệm cần có kiểm tra đột xu ất mặt để khen thưởng kịp thời giáo viên động sáng t ạo ni dưỡng, chăm sóc trẻ + Đồng thời cho giáo viên yếu, tự bồi dưỡng học hỏi đồng nghiệp chuyên môn ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt kết cao b Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, nhân viên nhà trường Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, trị cho đội ngũ giáo viên nhà trường yêu cầu cấp bách, vi ệc làm th ường xuyên nhà trường năm học qua download by : skknchat@gmail.com (Ảnh Cán bộ, giáo viên chuẩn bị trước chế biến, nấu ăn) - Cách nhận thực phẩm tươi, ngon, chế biến thức ăn hợp vệ sinh (Ảnh cô nuôi nhận thịt gà tay ba) download by : skknchat@gmail.com (Ảnh nhận rau củ, Bí đỏ) - Lưu mẫu thức ăn quy định - Chế biến số ăn - 10 nguyến tắc vàng chế biến - Trắc nghiệm khâu vệ sinh an toàn thực phẩm - Lên thực đơn theo mùa đủ nhóm thực phẩm - Sức khoẻ dinh dưỡng - Cô nuôi tham gia hội thi bếp ăn chiều cấp huyện, tỉnh * Nhân viên kế tốn, thủ quỹ - Thực tốt cơng tác thu chi bán trú, kịp thời mua sắm đồ dùng cho lớp phận có liên quan đến ni dưỡng chăm sóc sức kho ẻ tr ẻ, thường xuyên BGH kiểm tra hoạt động đơn vị Cung c ấp th ực phẩm cho trường kịp thời nắm bắt giá thị trường báo cáo với BGH - Tham mưu với nhà trường số cơng việc có liên quan đến chun mơn tài download by : skknchat@gmail.com - Hàng tháng chuyển lương đầy đủ kịp thời cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tác phong nhanh nhẹn, đảm bảo giấc, vui vẻ tận tình với đồng nghiệp, phụ huynh nhân dân - Hỗ trợ giáo viên công tác chăm sóc ni dưỡng ngày Cơng tác chun mơn thực ni dưỡng, chăm sóc trẻ c ần có kế hoạch cụ thể theo quy trình nhiệm vụ hàng ngày tính ăn phần ăn cho trẻ thực đơn theo mùa phần mền nutrkitds1.6, nhập kiểm tra thao tác chế biến thực phẩm công khai minh b ạch hàng ngày, giáo viên dinh dưỡng phải thực chế độ ăn trẻ, chất lượng bữa ăn phải đảm bảo theo nhu cầu kcalo trẻ hàng ngày, cân đối chất dinh dưỡng phần trẻ trường… viên - Ngoài giáo viên cần thực quy định, nhiệm vụ giáo chăm sóc trẻ hàng ngày cho trẻ vệ sinh trước ăn sau ăn, ngủ… * Quan tâm chăm sóc đời sống vật chất tinh thần cho giáo viên Sự tin tưởng phụ huynh học sinh cho trẻ ăn bán trú trường, quan tâm đến giáo viên với thời gian trông trẻ buổi trưa tạo cho giáo viên phấn khởi yên tâm công tác thực công tác nuôi dưỡng, chăm sóc tr ẻ đạt hiệu cao (Ảnh giáo viên cho trẻ ngủ trưa lớp 5A3) * Công tác kiểm tra đánh giá Thực tốt công tác thăm lớp, dự theo kế hoạch, đột xuất để đánh giá giáo viên lực, kỹ sư phạm, phương pháp gi ảng d ạy download by : skknchat@gmail.com giáo viên Đó cách để bồi dưỡng kiến th ức cho giáo viên v ề chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ tạo cho nhà qu ản lý có lực chun mơn thêm thực tiễn (Ảnh giáo viên chăm trẻ ăn trưa lớp 5A1) - Giáo viên tự xây dựng tiêu chí, tự phấn đấu, tự bồi dưỡng rèn luyện, tự đánh giá chuẩn giáo viên mầm non hàng năm Các tiêu chí đề phải tra, kiểm tra, giám sát thực tế đánh giá tính khách quan cơng hợp lý * Công tác thi đua khen thưởng - Thông qua hội nghị viên chức đầu năm học Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đăng ký tiêu chí thi đua cho b ản thân tập thể để có phấn đấu hồn thành nhiệm vụ cấp đề Cán bộ, giáo viên tự xây dựng tiêu chí để đánh giá hàng tháng, hàng tuần cuối năm học thiết thực, thực tế cho tổ, cá nhân thông qua hội thi, khảo sát chất lượng trẻ… cấp bầ u - Thành lập hội đồng xét thi đua khen thưởng cuối năm học để bình nhà quản lý giáo viên có thành tích xứng đáng năm h ọc qua c Khả áp dụng sáng kiến * Đội ngũ download by : skknchat@gmail.com - Khảo sát đội ngũ, số trẻ bán trú đầu năm học 2018-2019 - Số giáo viên, nhân viên phục vụ bán trú: - Số lượng trẻ: 464 trẻ - Số giáo viên chăm sóc trẻ: 26 giáo viên - Giải pháp thực Tham mưu hiệu trưởng làm văn báo cáo lãnh đạo cấp hợp đồng thêm giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng để đảm bảo số lượng giáo viên ni dưỡng, chăm sóc để phục vụ trẻ năm học 2018- 2019 Khảo sát công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ giáo viên đầu năm học 2018-2019 - Kỹ vệ sinh cho trẻ trước ăn - Kỹ chia phần ăn cho trẻ - Kỹ sau trẻ ăn song trẻ chuẩn bị ngủ - Kỹ sau ngủ dậy chuẩn bị cho trẻ ăn quà chiều - Kỹ nhận thực phẩm, chế biến thực phẩm sống, chín - Kỹ tuyên truyền sức khoẻ trẻ đến bậc phụ huynh - Giải pháp thực Tham mưu hiệu trưởng cử giáo viên tập huấn bồi dưỡng cơng tác ni dưỡng, chăm sóc trẻ nhà trường theo kế hoạch - Thường xuyên thăm lớp dự giúp giáo viên thực tốt công tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hàng ngày t ốt Thường xuyên kiểm tra việc cân đối chất dinh dưỡng hợp lý cho trẻ chất đạm thực vật, chất béo theo quy định trẻ - Việc kiểm thực ba bước theo quy trình hàng ngày - Kiểm tra việc lưu mẫu thức ăn theo quy định y tế Khảo sát lực chun mơn ni dưỡng, chăm sóc giáo dục giáo viên để phân công công tác chủ nhiệm nhóm, l ớp h ợp lý cho năm download by : skknchat@gmail.com học 2018-2019 Tổng số giáo viên, nhân viên: 35/18 nhóm lớp; giáo viên nâu năm 23; giáo viên 12 (kể giáo viên hợp đồng) - Giải pháp thực Tham mưu hiệu trưởng thực trạng độ tuổi để phân công nhiệm vụ hợp lý lực chuyên môn ni dưỡng, chăm sóc c giáo viên phó - Khảo sát giáo viên có lực đảm nhiệm chức vụ tổ trưởng, tổ chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ năm học 2018-2019 - Giáo viên có nhiều lực chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ qua nhiều năm bồi dưỡng cấp, tự bồi dưỡng, đăng ký tham gia hội thi có thành tích, biết tiếp thu nhiệt tình cơng vi ệc - Giải pháp thực Đề xuất qua hội nghị công nhân viên chức đầu năm học nhà trường để bầu cách công khai hội nghị trí cao * Cơ sở vật chất - thực Khảo sát sở vật chất đầu năm học Tổng hợp đồ dùng cá nhân nhóm, lớp, đồ dùng nhà b ếp để bán trú - - Những vật chất kiên cố hóa thực đến đâu - Gải pháp thực Thành lập hội đồng để kiểm kê đồ dùng, đồ chơi, sở vật chất nhóm lớp đồ dùng phục vụ bán trú, lý tài sản hỏng Xây dựng kế hoạch tu sửa trang thiết bị bán trú kế hoạch mua sắm trang thiết bị cho năm học ủng - Xây dựng kế hoạch ban đại diện phụ huynh để vận động phụ huynh hộ vật chất tiền mặt để mua sắm trang thiết bị để hoạt động, đồ dùng bán trú, đồ dùng cá nhân cho trẻ năm học download by : skknchat@gmail.com Tham mưu lãnh đạo kinh phí cho hội thảo chuyên mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ hội thi cấp đề phù hợp đạt kết cao Tham gia hội thi bếp ăn chiều cấp tỉnh năm học 20182019 * Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cơng tác ni dưỡng,chăm sóc trẻ năm học - Bồi dưỡng kỹ nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ - Giải pháp thực Xây dựng cơng tác kiểm tra thường xuyên, đột xuất hàng ngày từ đầu năm học để đánh giá kết thực công tác chuyên môn để bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên theo lĩnh vực Tổ chức hội thi trường để đảm bảo chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục cho trẻ Tổ chức hội thảo để đánh giá rút kinh nghiệm cho cho giáo viên chuyên môn lĩnh vực giảng dạy, chăm sóc, ni dưỡng… Những thơng tin cần bảo mật - Những thông tin sáng kiến không cần phải bảo mật Các điều kiện cần thiết áp dụng sáng kiến - Thời gian để áp dụng sáng kiến nâu dài Đầy đủ sở vật chất cho nhà trường, cho giáo viên, cho trẻ cho công tác phục vụ, ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Cơng tác tuyên truyền cho bậc phụ huynh việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ nhà trường theo chương trình ni kh ỏe, d ạy ngoan theo khoa học - Thường xuyên cho giáo viên tham gia hội thi, hội th ảo việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ cấp tham quan học t ập nơi có điều kiện tốt để học hỏi nhiều chuyên môn Đội ngũ cần phải đầy đủ theo Điều lệ trường mầm non - Phải có kinh phí để thực công tác chuyên môn download by : skknchat@gmail.com giả 10 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng ki ến theo ý c tác * Nhận xét - Lợi ích kinh tế sáng kiến nhìn vào bảng xếp giáo viên ta thấy cơng tác tham mưu đội ngũ nhà trường ổn định theo quy định giáo viên lớp, giáo viên dinh dưỡng xếp phù hợp theo lực chuyên môn giáo viên 10.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng ki ến năm h ọc qua - Về đội ngũ: Đủ số lượng giáo viên ni dưỡng, chăm sóc trẻ - Về số lượng trẻ: Trẻ ăn bán trú đạt 100% Về chất lượng: Ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt tỷ lệ kcal định mức cho trẻ trường nhà trẻ 620 – 721; trẻ mẫu giáo 623- 729 Tr ẻ suy dinh dưỡng cân nặng, thấp còi 5% trẻ khoẻ mạnh đạt 99% Về công tác tra: Theo kế hoạch, thường xuyên, đột xuất kết bồi dưỡng chất lượng cho giáo viên tốt Từ giáo viên t ự ý thức để xây dựng bồi dưỡng cho phương pháp tốt thực hi ện ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Về công tác thi đua khen thưởng: Năm học qua giáo viên tự ph ấn đấu qua hội thi cấp trường đạt giải 04, cấp huyện đạt giải nhì 02; giải nhất: 02, chun mơn ni dưỡng, chăm sóc trẻ đạt hiệu qu ả cao dinh Trong năm nhà trường ni dưỡng, chăm sóc trẻ số trẻ suy dưỡng cân nặng, thấp còi ngày giảm nhanh Khơng có trẻ x ảy tình trạng ngộ độc thực phẩm nhà trường 10.2 Đánh giá lợi ích thu tập thể, cá nhân s dụng sáng kiến - Từ đánh giá lợi ích thu cho ta thấy cá nhân sử dụng sáng kiến theo trình tự cho thân giáo viên đ ều th đ ảm bảo chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ có khoa học, tạo cho giáo viên có ý thức việc ni dưỡng, chăm sóc trẻ hàng ngày đạt hiệu qu ả cao, nhận thấy thực người mẹ thứ hai trẻ download by : skknchat@gmail.com Tập thể áp dụng đạt kết cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ bán trú nhà trường, giáo viên tích cực thành tích tập th ể đạt trường mầm non tiên tiến tiên tiến xuất sắc, tr ường chất lượng cao 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp d ụng sáng kiến lần đầu Số TT Trần Thị Kim Ký Lê Thanh Hải download by : skknchat@gmail.com ... sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên trường mầm non? ?? Tên Sáng kiến ? ?Một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc tr ẻ cho đ ội ngũ giáo viên nhân viên trường mầm non? ?? Tác giả... pháp để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho đội ngũ giáo viên nhân viên năm học qua, lý chọn đề tài “Sáng kiến kinh nghiệm số biện pháp nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc trẻ cho. .. - Về đội ngũ: Đủ số lượng giáo viên ni dưỡng, chăm sóc trẻ - Về số lượng trẻ: Trẻ ăn bán trú đạt 100% Về chất lượng: Nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ đạt tỷ lệ kcal định mức cho trẻ trường nhà trẻ 620