(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 5

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp MỤC LỤC Nội dung MỤC LỤC A MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU V PHẠM VI NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HIỆN B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Công tác chuẩn bị 1.1 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung chương trình tiết hoạt động tập thể theo chủ đề 1.2 Xây dựng kế hoạch cụ thể thời gian, thời điểm HĐ Các biện pháp cụ thể 2.1 Nâng cao chất lượng dạy học hoạt động tập thể, hoạt động lên lớp theo chủ đề 2.2 Phối kết hợp với lực lượng nhà trường 2.3 Tổ chức thực có hiệu buổi sinh hoạt tập thể 2.3.1 Sinh hoạt chào cờ đầu tuần 2.3.2 Truy đầu 2.3.3 Hoạt động 2.3.4 Sinh hoạt lớp 1/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp 2.3.5 Đọc sách thư viện 2.3.6 Dạy tiết HĐTT 2.4 Hoạt động tham quan 2.5 Hội khỏe Phù Đổng 2.6 An tồn giao thơng 2.7 Sinh hoạt hè Kết thúc, rút kinh nghiệm, đánh giá kết hoạt động IV KẾT QUẢ Kết Nhận xét, đánh giá C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I KẾT LUẬN II KHUYẾN NGHỊ PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 2/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc ” (Điều – Luật Giáo dục 2005, sửa đổi bổ sung 2009) Với vai trò cấp học tảng, Giáo dục Tiểu học phải “nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở” Trong trường tiểu học, việc giáo dục học sinh thực thông qua hai đường: dạy học môn học tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp Mỗi đường có ưu riêng, song hoạt động ngồi lên lớp có vai trị quan trọng việc giáo dục tồn diện cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm Tiểu học có vị trí vơ quan trọng việc hình thành cho học sinh sở ban đầu cho phát tri ển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ sống c để học sinh tiếp tục học Trung học sở Ngoài việc tổ chức, h ướng dẫn hoạt động học tập học sinh xuyên suốt buổi/ tuần, giáo viên chủ nhiệm lớp phải thường xuyên theo dõi hoạt động chơi, buổi sinh hoạt, giao lưu tập thể,…và hoạt động học t ập nhà học sinh Nhận thức vai trò mục tiêu đắn đó, năm tơi ln tổ chức nhiều chương trình hoạt động ngồi lên lớp giúp học sinh vừa học tập ôn luyện củng cố, mở mang kiến thức học lớp vừa vui chơi, giải trí lành mạnh thể Đây động lực thúc đẩy giúp em học tốt mơn học văn hóa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường Giáo viên chủ nhiệm người quản lý toàn diện tập thể học sinh lớp học để triển khai tác động giáo dục, nhằm đạt mục tiêu giáo dục Biết tầm quan trọng hoạt động ngồi lên lớp cơng tác chủ nhiệm, giáo viên tơi ln tìm cách giúp học sinh cân việc học tập vui chơi, giảm bớt mệt mỏi, căng thẳng sau học lớp, tạo hứng thú học tập, tư duy, nghiên cứu sáng tạo, rèn luyện phát triển thể chất, tinh thần cho học sinh Việc tổ chức tốt hoạt động giáo dục lên lớp giải vấn đề nêu Bởi sân chơi bổ ích lí thú nhà trường 3/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp giúp em vừa học tập ôn luyện củng cố, mở mang kiến thức học lớp vừa vui chơi, giải trí lành mạnh thể Đây động lực thúc đẩy giúp em học tốt mơn học văn hóa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nhà trường Với mong muốn giúp em nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện học sinh nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp cho học sinh lớp 5” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tơi tâm đắc đề tài với mục đích, mong muốn: Để thân soi lại phương pháp áp dụng vào thực tiễn HĐNGLL trường năm học qua, kiểm nghiệm lại việc làm được, qua khắc phục hạn chế tồn tại, phát huy điểm mạnh để thực có hiệu cao HĐNGLL thời gian Trên sở rút học kinh nghiệm mạnh dạn đưa đề xuất để lãnh đạo nhà trường quản lí tốt hoạt động này, đưa HDNGLL vào nề nếp, ổn định phát triển góp phần hồn thiện mục tiêu đào tạo cấp học nhà trường III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Đây đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh lớp 5” nên tơi tập trung nghiên cứu tồn thể học sinh khối trường hoạt động: Tìm hiểu HĐNGLL đầu tuần hay buổi tổ chức ngày lễ kỉ niệm, kiện lớn năm theo chủ điểm, tháng, tuần với nội dung, hình thức phù hợp với lứa tuổi, buổi tham quan, ngoại khóa, … IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tài liệu - Lựa chọn phương pháp dạy: + Phương pháp đọc sách + Phương pháp trò chuyện + Phương pháp thống kê + Phương pháp thảo luận + Phương pháp điều tra viết V PHẠM VI NGHIÊN CỨU VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 4/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp * Nghiên cứu sở lí luận cơng tác hoạt động giáo dục lên lớp * Nghiên cứu thực trạng cơng tác hoạt động giáo dục ngồi lên lớp khối * Đề xuất số biện pháp nâng cao cơng tác hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường Tiểu học * Thời gian thực : năm học (2014 – 2015; 2015 – 2016) Một số công việc cụ thể: + Lập đề cương + Thu thập sử lí thơng tin lí thuyết + Hồn thiện đề tài Trên sở tìm hiểu chương trình HĐNGLL khối để tìm phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục lên lớp cho học sinh 5/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khóa, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hóa, văn nghệ, hoạt động bảo vệ mơi trường; lao động cơng ích hoạt động xã hội khác tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn (Khoản 3- Điều 29 Điều lệ trường tiểu học 2010) Nhận thức khái niệm hoạt động lên lớp để làm rõ đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh lớp 5” hướng dẫn cách làm, cách thực hiện, cách tiến hành chương trình hoạt động lên lớp theo quy định Bộ GD&ĐT Qua hồn thiện quy trình sư phạm tồn điện, thống nhất, góp phần phát triển nhân cách người học sinh cách tích cực Hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục bản, thực cách có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức nhằm thực thi q trình đào tạo nhân cách học sinh, đáp ứng nhu cầu đa dạng đời sống xã hội Hoạt động nhà trường quản lý tiến hành dạy học lớp, theo chương trình kế hoạch dạy học, đời sống xã hội nhà trường đạo, diễn suốt năm học thời gian nghỉ hè để khép kín q trình giáo dục, làm cho q trình thực nơi, lúc GDNGLL cầu nối tạo mối quan hệ hai chiều nhà trường với xã hội, dạy lớp HĐGDNGLL, góp phần điều chỉnh định hướng trình giáo dục đạt hiệu Hiện nay, HĐGDNGLL coi nội dung học tập trường Tiểu học, có chương trình thức có đủ tài liệu hướng dẫn giảng dạy Cho nên hiểu rõ việc đạo HĐNGLL trường Tiểu học thực cần thiết phận thiếu trình giáo dục sư phạm HĐGDNGLL trường Tiểu học có vai trị sau: Là nơi thể nghiệm, vận dụng củng cố tri thức lớp; dịp, hội để học sinh tự bộc lộ nhân cách tồn vẹn, từ khẳng định vị trí mình; mơi trường ni dưỡng phát triển tính chủ thể cho học sinh: chủ động, tích cực, độc lập sáng tạo; dịp tốt để thu hút ba lực lượng giáo dục tham gia giáo dục 6/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp HĐGDNGLL củng cố khắc sâu kiến thức môn học, mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh Rèn luyện cho học sinh kỹ phù hợp với lứa tuổi kỹ giao tiếp, ứng xử, kỹ tự đánh gía kết học tập, lao động, kỹ hòa nhập Bồi dưỡng thái độ tự giác, tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội, hình thành tình cảm chân thành, niềm tin sáng với sống, với quê hương, đất nước, có thái độ đắn với tượng tự nhiên xã hội HĐGDNGLL có phạm vi rộng (trong ngồi nhà trường) phong phú đa dạng; tổ chức hướng dẫn người lớn sở tạo điều kiện phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh; tiến hành tập thể học sinh tham gia hoạt động với tư cách, ý thức thành viên tập thể định II CƠ SỞ THỰC TIỄN + Công tác quản lý, đạo: Căn thị 40/CT-BGD-ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo Dục Đào Tạo v/v phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Những năm gần đây, từ thực phong trào, hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường quan tâm trước Chất lượng hiệu hoạt động có bước chuyển biến đáng kể Nội dung giáo dục phong phú, hình thức đa dạng, phạm vi tiến hành rộng rãi, thời gian thực thuận lợi, thu hút nhiều học sinh tham gia Hoạt động giáo dục lên lớp trở thành hoạt động thường xuyên liên tục, nối tiếp với hoạt động dạy học lớp phận thiếu hoạt động giáo dục chung nhà trường Nó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh thực tốt mục tiêu giáo dục chung nhà trường Mấy năm liền nhà trường công nhận “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp Thành phố + Thực trạng việc dạy hoạt động lên lớp nhà trường : Trong năm trước đây, phận giáo viên chưa thực nhận thức vai trò tác dụng to lớn hoạt động giáo dục lên lớp việc hình thành phát triển tồn diện nhân cách học sinh Giáo viên xem nhẹ hoạt động này, tập trung vào hoạt động dạy học lớp Đối với hoạt động lên lớp, họ tổ chức nhằm đối phó với quản lí, đạo lãnh đạo mà không cần quan tâm đến chất lượng hiệu 7/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Phần thi khiếu học sinh Phần thi xử lí tình Các hoạt động khác Cùng với nhà trường tổ chức tốt hưởng ứng ngày Pháp luật Việt Nam, lớp tơi có học sinh trả lời xuất sắc câu hỏi Ban tổ chức nhận phần thưởng từ chương trình Nhăm phat huy tinh sang tao, tinh thân đoan kêt tương trơ cua cac em hoc sinh cung tao sân chơi lanh manh va bô ich cho cac em, đap ưng nhu câu hương thu văn hoa thông qua cac hôi thi va hoat đông Tạo điều kiện cho em học sinh có Tết Trung Thu an tồn, tiết kiệm thật ý nghĩa tràn đầy niềm vui, niềm hạnh phúc, thơng qua để giáo dục cho em chăm ngoan - học tốt 31/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Tham gia tuần lễ học tập suốt đời Ngoài ra, để giúp cho học sinh khiếu phát huy hết khả mình, nhà trường cịn tổ chức sân chơi trí tuệ tạo hứng thú cho em Bạn thích thú nhận nhiều phần thưởng xứng đáng, sân chơi dành cho học sinh lớp 5, lớp tơi có bạn lọt vào vịng cuối bạn rung chuông vàng 32/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Tháng 6,7,8 bàn giao học sinh nhà trường địa phương sinh hoạt hè cam kết thực tốt công tác phối hợp để tổ chức cho học sinh tham gia chương trình, nội dung sinh hoạt dịp nghỉ hè, đảm bảo theo nội dung yêu cầu nhà trường kế hoạch hoạt động Đoàn phường Hướng dẫn, tổ chức cho em thiếu nhi tham sinh hoạt hè hoạt động tổ dân phố Đêm sinh hoạt hè tổ dân phố Kết thúc, rút kinh nghiệm, đánh giá kết hoạt động: Sau kết thúc chương trình hoạt động, tơi rút kinh nghiệm, bước thiếu chương trình Khơng thực lần tổ chức hoạt động sau khó thành cơng Bởi trình tổ chức (nhất lần đầu) kinh nghiệm tổ chức chưa có, tất cịn lúng túng Như kể giáo viên học sinh thấy tồn chưa làm thành cơng để lần sau, chương trình sau tốt 33/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Qua tổng kết có đánh giá khen thưởng động viên kịp thời Thực tránh tình trạng “ Đánh trống bỏ dùi” mà nhiều hoạt động có khơng tình trạng IV KẾT QUẢ: Kết Vai trị hoạt động GDNGLL q trình giáo dục quan trọng, qua thực tế hoạt động trường Tiểu học, học sinh lớp lôi vào hoạt động nhằm phát huy khuynh hướng tự lập em, hình thành cá tính sáng tạo, rèn luyện phẩm chất tốt cá nhân, xã hội, hình thành ý thức tập thể, củng cố kết hoạt động học tập lớp, thực mục tiêu đào tạo ngành giáo dục giúp hình thành phát triển nhân cách Thơng qua chương trình học sinh cảm thấy hoạt động thật vui bổ ích Đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh lớp 5” kết sau: + Hoạt động xã hội: Trong năm học, học sinh tham gia hoạt động địa phương, biết ngày lễ lớn 100% học sinh thi tìm hiểu truyền thống nhà trường, địa phương, đất nước, truyền thống Đội TNTPHCM, Bác Hồ, thắp hương Đài tưởng niệm phường,…; Ngày Nhà giáo Việt Nam lớp tham gia tiết mục văn nghệ (múa hat, kịch giao lưu bạn trường – có thưởng) xếp loại xuất sắc; ngồi lớp cịn mắt tờ báo tường với tựa đề “Ươm mầm trí tuệ” để tri ân thầy cô giáo đạt giải Các hoạt động từ thiện: Qun góp ủng hộ quỹ bạn nghèo vùng sâu, vùng xa: 100 000 đồng; Giúp đỡ hai bạn học sinh nghèo vượt khó lớp sách đồ dùng học tập; Quyên góp chia sẻ bố bạn bị bệnh hiểm nghèo mất; Quyên góp ủng hộ quỹ Đền ơn đáp nghĩa 920 000 đồng; Mua tăm ủng hộ người mù 660.000đ; Thu gom 485 kg giấy vụn (hai đợt) Các hoạt động khác: Thi vẽ tranh chào mừng 22/12: giải nhất, giải ba; Sưu tầm tranh ảnh chủ đề: “ Bảo vệ mơi trường”, “An tồn giao thông”: 100% HS tham gia; Tham gia hội thi “An toan giao thông” đạt giải nhất; Tham gia “Hội vui học tập” đạt giải khối 34/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Giáo dục học sinh: Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày 20/11; Chúc mừng cô giáo, mẹ, bà, bạn gái,…nhân ngày 8/3; Chúc mừng sinh nhật bạn lớp… + Hoạt động vui chơi: Trong sinh hoạt lớp, tiết hoạt động giờ, tiết sinh hoạt tập thể giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhỏ, trò chơi dân gian, sinh hoạt theo chủ điểm tháng Trong chơi buổi chiều hướng dẫn em số trời chơi dân gian để học sinh tự chơi như: Ô ăn quan, nhảy dây, nhảy lò cò, rồng rắn lên mây, trò chơi mèo đuổi chuột,… + Hoạt động văn hóa văn nghệ: Trong năm học nhà trường tổ chức số hoạt động như: hát, múa, kể chuyện, vẽ tranh, thi làm đồ chơi, thi viết thu hoạch Tham gia hội thi tiếng hát thầy trò, giao lưu học sinh giải toán mạng, tiếng Anh mạng, giao lưu chữ đẹp, … lớp tham gia đủ + Hoạt động thể dục thể thao: Tham gia tập thể dục, múa hát vào buổi sáng có chất lượng Tham gia tốt Hội Khỏe Phù Đổng cấp trường Năm học 2014 – 2015 lớp đạt giải kéo co, giải chạy cự li 60m nam,1 giải cờ tướng nữ giải nhì cờ vua nữ Có HS tham gia cấp Quận Năm học 2015 – 2016 đạt giải kéo co, giải chạy cự li 60m nữ, giải chạy cự li 60m nam,1 giải cờ tướng nữ giải nhì cờ vua nữ Có HS tham gia thể thao cấp Quận HS nữ đạt giải chạy + Hoạt động lao động cơng ích: Tham gia lao động vệ sinh toàn trường, tổ chức vệ sinh lớp học; hướng dẫn học sinh biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, gia đình lớp học; hướng dẫn cho em biết cách sử dụng nhà vệ sinh an toàn, đẹp, trồng chăm sóc bồn hoa… Qua kết mơn học năm trước học kì I năm nay, tơi thấy nhờ nâng cao chất lượng hoạt động ngồi lên lớp mà kết học tập học sinh tăng lên đáng kể * Kết thi: - Giải toán Internet cấp trường: HS đạt - Giải toán Internet cấp quận: Hs tham gia - Giải toán Internet Tiếng Anh cấp trường: HS đạt 35/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp - Giải toán Internet Tiếng Anh cấp quận: Hs tham gia - Thi Tin học trẻ không chuyên: HS tham gia cấp Quận - Thi Olympic Tiếng Anh: HS tham gia Thi Tiếng Anh Bình Minh: HS tham gia có HS vào vòng chung khảo - Giao lưu chữ đẹp cấp trường: HS đạt giải - Giao lưu HS khiếu nhiều HS đạt giải cao - Lớp đạt lớp xuất sắc phong trào - Lớp đạt lớp chữ đẹp Cụ thể: Học sinh có ý thức buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần 100 % học sinh tham gia vào trò chơi mang tính tập thể Qua đợt, phong trào thi đua: 100% HS tham gia Nhiều học sinh có lực quản lý, điều hành hoạt động tập thể Nhớ danh nhân, địa danh quan trọng địa phương, quê hương, đất nước Hiểu gắn bó với nhà trường, với lớp, bạn bè Khả vận dụng giải vấn đề nảy sinh sống tốt Chất lượng học tập rèn luyện học sinh nâng lên rõ rệt Nhận xét, đánh giá Kết hoạt động NGLL phương pháp tổ chức hoạt mà trình thực tơi đúc rút kinh nghiệm qua năm học Từ nhận thấy ý nghĩa quan trọng hoạt động công tác giáo dục học sinh đặc biệt việc nâng cao kiến thức, khả tư duy, khám phá, tự rèn luyện để góp phần truyền thụ cho học sinh tri thức khoa học cách có hệ thống mang lại hiệu giáo dục trình dạy học, tạo sở cho tồn q trình dạy học đạt hiệu Đồng thời hình thành cho học sinh ý thức thái độ, hành vi, khả hành động ứng xử quan hệ tạo điều kiện cho học sinh bổ sung hoàn thiện tri thức học lớp Học sinh yêu trường lớp, đoàn kết hơn, khả tự bộc lộ lực cá nhân 36/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp em rõ rệt nhiều Do vậy, có hoạt động đề nhà trường thực thuận lợi Nhìn vào kết trên, tơi thấy việc nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp giúp học sinh học tập có hiệu cao; động, tích cực sáng tạo 37/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp C KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Sau nghiên cứu công tác GDHĐNGLL trường nhận thấy: Hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục có ý nghĩa quan trọng trường Tiểu học Hoạt động phong phú, đa dạng với hoạt động dạy học lớp hoạt động khác gắn bó chặt chẽ, bổ sung cho nhau, xen kẽ nối tiếp tiến hành đồng thời trường học tạo nên kết tổng hợp đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện về: Đức, Trí, Thể, Mỹ Từ thực trạng cơng tác GDHĐNGLL lớp 5C trường Tiểu học tơi nói riêng, lớp khác nói chung, thấy tổ chức hoạt động GDNGLL trường thực nguyện vọng khơng em học sinh giáo viên Một điều khẳng định chắn rằng: Sau chương trình hoạt động, trước hết khơng khí học tập học sinh lớp nhộn nhịp hẳn lên, em ham học hơn, thân thiện … Có thể từ bỏ tật xấu lâu em mắc phải từ việc tiếp thu, thu nhận chương trình HĐNGLL Mặt khác em trang bị thêm nhiều kiến thức, kỹ sống II KHUYẾN NGHỊ - Đối với nhà trường: Thường xuyên tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề HĐTT, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học để tập thể giáo viên nêu ý kiến đóng góp cho phù hợp với nội dung phương pháp học - Tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, phương tiện dạy học để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động lên lớp Đối với giáo viên: 38/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Để dạy tốt chương trình hoạt động ngồi lên lớp, theo tơi cần thực sau: Giáo viên phải thật nhiệt tình, bám lớp, bám trường; thật người thầy, người cơ; người chị, người mẹ chí người bạn em, học, vui chơi với em để tạo nên môi trường thật thân thiện, để thật “Mỗi ngày đến trường ngày vui” Trên giải pháp giúp cho học sinh lớp hoạt động tốt lên lớp Chắc chắn khơng tránh khỏi vài thiếu sót Kính mong Hội đồng thẩm định tồn thể q thầy giáo có nhiều ý kiến đóng góp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Tôi xin chân thành cám ơn ! 39/39 download by : skknchat@gmail.com ... skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Tháng 12 Tháng Tháng download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp Tháng... phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục lên lớp cho học sinh 5/ 39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học sinh lớp B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Hoạt động. .. Các biện pháp cụ thể 2.1 Nâng cao chất lượng dạy học hoạt động tập thể, hoạt động lên lớp theo chủ đề 13/39 download by : skknchat@gmail.com Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động cho học