Tuần 21 kế hoạch bài giảng FOTOR

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ………………… Tuần 21 – Tiết 41,42 HỌC CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Chỉnh sửa ảnh phần mềm FOTOR I YÊU CẦ CẦN ĐẠT Kiến thức - Biết sử dụng phần mềm FOTOR - Học sinh sử dụng công cụ Collage (ghép nhiều ảnh) để xếp nhiều ảnh lại thành ảnh theo chủ đề theo bố cục khn mẫu có sẵn + Khởi động công cụ Collage + Biết chọn nhiều ảnh đưa ảnh Collage + Hiểu chọn tỉ lệ khung ảnh + Nhận biết bố cục ảnh thực hành chọn bố cục ảnh + Thực cách xóa ảnh ghép vào khung + Biết cách tạo Border ảnh ghép + Học sinh dùng Fotor-Collage để ghép nhiều ảnh thành ảnh + Tạo bố cục ảnh theo yêu cầu giáo viên theo sở thích Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học + Tự làm việc trường theo phân công, hướng dẫn giáo viên + Thực kế hoạch học tập giáo viên giao, không mải chơi làm ảnh hưởng đến kết học tập nhóm + Tìm cách giải quyết khác nội dung học + Có ý thức tổng kết trình bày điều học - Năng lực giao tiếp hợp tác + Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm hoạt động thân nhóm hướng dẫn phân công + Báo cáo kết thực nhiệm vụ nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo + Biết xác định làm rõ thơng tin để hồn thành nội dung học + Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi 2.2 Năng lực đặc thù NLe: Hợp tác môi trường số - Sử dụng công cụ kĩ thuật số thông dụng theo hướng dẫn để chia sẻ, trao đổi thông tin với bạn bè người thân NLd: Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông học tự học - Tạo sản phẩm số đơn giản để phục vụ học tập Về phẩm chất: - Chăm + Đi học đầy đủ, + Thường xun hồn thành nhiệm vụ học tập + Có ý thực vận dụng kiến thức, kĩ học vào học tập - Trung thực + Thật thà, thẳng học tập, lao động sinh hoạt ngày; mạnh dạn nói lên ý kiến + Khơng đồng tình với hành vi thiếu tập trung học tập - Trách nhiệm + Có trách nhiệm với thân: Có ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ sức khỏe làm việc với máy tính: Ngồi học tư thế để bảo vệ sống lưng, mắt cổ + Có trách nhiệm hoạt động tập thể: Tích cực tham gia hoạt động học theo nhóm + Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy phòng tin học, bảo vệ thiết bị máy tính phịng tin học, giữ vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Kế hoạch dạy học, tài liệu (Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4), phịng máy tính có phần mềm Fotor, máy chiếu, phiếu tập - Học sinh: Chuẩn bị học, đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 KHỞI ĐỘNG - Đưa trường hợp cần chỉnh sửa ảnh kỉ niệm…, cho thật đẹp để chia sẻ với bạn bè, người thân Đưa - HS trả lời theo hiểu biết câu hỏi để HS trả lời - Từ giới thiệu cho học sinh phần mềm - HS lắng nghe chỉnh sửa ảnh Fotor số chức phần mềm Fotor - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Khởi động Fotor - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động - Học sinh quan sát lắng nghe phần mềm Fotor, giới thiệu hình vẽ cho học sinh quan sát - Fotor công cụ chỉnh sửa ảnh đơn giản, cơng cụ giúp cho em làm đẹp thêm ảnh Thực đơn Home gồm: + Edit: Chỉnh sửa ảnh có sẵn + Collage: Ghép nhiều ảnh + Batch: Chỉnh sửa lúc nhiều ảnh Hoạt động Khám phá - Giáo viên cho học sinh thực thao tác khởi động phần mềm Fotor - HS thực thực thao tác khởi động tìm hiểu chức phần mềm Fotor THỰC HÀNH (Luyện tập) Hoạt động 1: Khởi động COLLAGE - Để biết cách xếp nhiều ảnh lại thành ảnh theo chủ đề theo bố cục thế tìm hiểu Ghép nhiều ảnh - Học sinh lắng nghe thực qua công cụ Collage - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động - Học sinh quan sát thực hành khởi phần mềm Fotor động phần mềm Fotor Từ trang Home, nhấp chuột chọn Collage - Chuẩn bị hình ảnh: Nhấp chuột chọn Add, hộp thoại Open file, chọn vị trí lưu ảnh, giữ phím Ctrl, nhấn phím A để chọn tất Nhấp chuột vào nút Open để đưa hình Collage - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Sắp xếp ảnh - Giáo viên thử nghiệm bạn, em điền vào chỗ trống em ghi nhận - Học sinh thực hành thử nghiệm, sau được: thực vào phiếu học tập Tại ô Select a ratio - Nút lệnh 1: có chiều ngang… chiều dọc - Nút lệnh 4: có chiều ngang… chiều dọc - Nút lệnh 3: có chiều ngang… chiều dọc Chọn cách xếp ảnh: - Nhấp chuột vào số tương ứng với …muốn - Học sinh thực hành thử nghiệm, sau ghép thực vào phiếu học tập - Mỗi số lượng ảnh có … kiểu xếp ảnh Sau chọn xong kiểu xếp, ta ………ảnh vào vị trí mong muốn Ta nhấn giữ kéo thả chuột để di chuyển sang vị trí khác - Giáo viên nhận xét Hoạt động 3: Tự khám phá Giáo viên chia lớp thành nhóm: Nhóm 1: Tìm hiểu cách thực thao tác xóa ảnh ghép vào khung Nhóm 2: Tìm hiểu Borders Giáo viên mời đại diện nhóm lên thực hành máy chủ Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe Học sinh thực theo nhóm theo hướng dẫn giáo viên Học sinh quan sát, nhận xét Học sinh lắng nghe TIẾT VẬN DỤNG Hoạt động 1: Vận dụng, sáng tạo Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Học sinh lắng nghe thực hành theo theo nhóm nhóm TRỊ CHƠI: Nhà thiết kế tài ba - Dùng Fotor – Collage để tạo bố cục ảnh dạng Templates gồm có ảnh bố trí sau: +Borders_Adjust:Corners(60),Shadow(70), Width (80) + Borders_Colors: Xanh Trình bày sản phẩm + Lưu bố cục vừa tạo với tên suu tam2.jpg - Giáo viên quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích lệ học sinh thực hành tốt - Giáo viên giới thiệu cho học sinh: Em có biết ? Sau đưa hình vào bố cục, em nhấp chuột lên hình ảnh để xuất Học sinh quan sát, lắng nghe cơng cụ chỉnh hình ảnh với chức phóng to, thu nhỏ, xoay trái, xoay phải, lật dọc xóa hình ảnh Hoạt động 2: Củng cố * Tổ chức trò chơi: Ai nhanh Luật chơi: Giáo viên hướng HS chọn đáp án ghi vào bảng Khi xuất câu hỏi hình máy chiếu, giáo viên đọc câu hỏi đưa trắc nghiệm lựa chọn bắt đầu thời gian làm hiển thị hình Học sinh chọn câu trả lời viết vào bảng Khi hết thời gian trả lời giáo viên nhìn kết từ bảng HS xem người trả lời nhanh Câu Trong phần mềm Fotor để ghép nhiều ảnh em vào công cụ nào sau đây? A - Học sinh chuẩn bị bảng - Học sinh quan sát lắng nghe câu hỏi thực theo hướng dẫn giáo viên để tham gia trò chơi - Ghi vào bảng để chọn đáp án B C Đáp án: B Câu 2: Trong phần mềm Fotor để xếp hình ảnh cần ghép, em chọn nút lệnh sau đây? - Ghi vào bảng để chọn đáp án A B C Đáp án: C Nhận xét: Hôm em đã: - Hiểu tốt - Thực hành tốt - Tham gia hoạt động nhóm - Tham gia hoạt động lớp Và: Nhận xét, tuyên dương học sinhạt động tích cực, nhắc nhở em chưa ý cần ố gắng tập trung tham gia tích cực tiết học khác Dặn dò: Về nhà thực hành ghép hình ảnh gia đình, bạn bè chủ đề khác với phần mềm Fotor giới thiệu cho bạn bè tác phẩm Chuẩn bị cho tiết học tiếp theo Yêu cầu học sinh tắt máy tính Xếp ghế vào vị trí Học sinh ý lắng nghe Trong q trình thực hành, học sinh quan sát rút kinh nghiệm học Học sinh ý lắng nghe Buôn Ma Thuột, ngày … tháng … năm 2021 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN Phùng Thị Như Hoa ... chỉnh sửa ảnh Fotor số chức phần mềm Fotor - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Khởi động Fotor - Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động - Học sinh quan sát lắng nghe phần mềm Fotor, giới... giữ vệ sinh chung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Kế hoạch dạy học, tài liệu (Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4), phịng máy tính có phần mềm Fotor, máy chiếu, phiếu tập - Học sinh: Chuẩn bị học,... Khám phá - Giáo viên cho học sinh thực thao tác khởi động phần mềm Fotor - HS thực thực thao tác khởi động tìm hiểu chức phần mềm Fotor THỰC HÀNH (Luyện tập) Hoạt động 1: Khởi động COLLAGE - Để