(Kèm theo công văn số PHỤ LỤC II /BGDĐT-NGCBQLGD ngày tháng năm 201 ) BIỂU MẪU PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Họ tên giáo viên: Trần Thị Huyền Trường: THCS Nậm Cuổi Môn dạy: Công Nghệ 6, GDCD 7D, Thể Dục 7D,9C Huyện Sìn Hồ Tỉnh: Lai Châu Tiêu chí Kết xếp loại CĐ Đ K T Minh chứng Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo x Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo x Tiêu chuẩn Phát triển chuyên mơn, nghiệp vụ Tiêu chí 3: Phát triển chun mơn thân Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí 7: Tư vấn hỗ trợ học sinh Tiêu chuẩn Năng lực xây dựng mơi trường giáo dục Tiêu chí Xây dựng văn hóa nhà trường Tiêu chí Thực quyền dân chủ nhà trường Tiêu chí 10 Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường Tiêu chuẩn Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chí 11 Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ người giám hộ học sinh bên liên quan Tiêu chí 12 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực hoạt động dạy học cho học sinh Tiêu chí 13 Phối hợp nhà trường, gia đình, xã hội để thực giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Tiêu chuẩn Sử dụng ngoại ngữ tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử Bằng tốt nghiệp ĐHSP Ngữ Văn - Sổ ghi đầu bài, sổ báo giảng x x Kết học tập, rèn luyện học sinh phân công giảng dạy Kết học tập, rèn luyện học sinh phân công giảng dạy Thông qua hoạt động dạy học lớp x x x x x x x x x Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ Bản đánh giá phân loại giáo viên Bản kế hoạch thực quyền dân chủ nhà trường, Kết học tập rèn luyện học sinh có tiến Biên vận động học sinh lớp Kết học tập, rèn luyện học sinh có tiến Kết học tập, rèn luyện học sinh có tiến Nhận xét: - Điểm mạnh: + Nhiệt tình cơng việc, tích cực học hỏi đồng nghiệp, nghiên cứu tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy Luôn hồn thành tốt cơng việc phân cơng + Quan tâm tới học sinh, có ý thức cơng tác xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh - Những vấn đề cần cải thiện: + Nâng cao chất lượng giảng dạy mơn phụ trách + Nêu cao tinh thần cơng tác tự phê bình phê bình + Cần sử dụng hiệu đồ dùng dạy học áp dụng công nghệ thông tin vào tiết học Kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp năm học - Mục tiêu:Thực tốt công việc nhiệm vụ phân công - Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các lực cần ưu tiên cải thiện):Tích cực bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ cho thân - Thời gian: Từ tháng năm 2019 đến tháng năm 2020 - Điều kiện thực hiện:Được phân công phụ trách giảng dạy môn Ngữ Văn, Lịch Sử năm học 2019 – 2020 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức Nậm Cuổi, ngày 22 tháng năm 2019 Người tự đánh giá Trần Thị Huyền - Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng (các lực cần ưu tiên cải thiện): Tíchcực bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thân - Thời gian Từ tháng năm 2019 đến tháng năm 2020 - Điều kiện thực hiện: Được phân công phụ trách giảng dạy môn Lịch sử năm học 2019 – 2020 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức … , ngày … tháng… năm … Người tự đánh giá (Ký ghi rõ họ tên) Lò Thị Nọi ... x x Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ Bản đánh giá phân loại giáo viên ghi nhận giáo viên hoàn thành Tốt nhiệm vụ Bản đánh giá phân loại giáo viên Bản... phụ trách giảng dạy môn Lịch sử năm học 2019 – 2020 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức … , ngày … tháng… năm … Người tự đánh giá (Ký ghi rõ họ tên) Lò Thị Nọi ... Từ tháng năm 2019 đến tháng năm 2020 - Điều kiện thực hiện:Được phân công phụ trách giảng dạy môn Ngữ Văn, Lịch Sử năm học 2019 – 2020 Xếp loại kết đánh giá: Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức