Kiểm tra 1 tiết – đề a môn: công nghệ 7 thời gian : 45 phút56891

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ A Chủ đề/ mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL Phần trồng - Nắm mục đích việc làm trọt cỏ, vun xới - Biết vai trò nước trồng - Nắm khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ TN KQ TL Vận dụng ( cấp thấp) TN TL 10% TSĐ = 100% TSĐ= điểm 1,0 điểm Phần chăn nuôi - Biết phương pháp nhân giống chủng - Biết cách dự trữ thức ăn chăn nuôi 90% TSĐ = 9,0 điểm 10% TS = 0.75 im TS 10 im Bit vai trò nhiệm vụ chăn nuôi, trình bày số N.vụ phát triển chăn nuôi nước ta thời gian tới Nêu mục đích, số phương pháp chế biến dự trữ thức ăn, phân biệt chế biến dự trữ thức ăn 31%S = 3.0điểm 45%TSĐ= 4.0điểm 4,75 điểm= 47 5% DeThiMau.vn 4,0 điểm = 40 % phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục 14%TSĐ= 1.25điểm 1,25 điểm = 12.5 % Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA TIẾT – Đề A Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Phương pháp nhân giống chủng phương pháp chọn ghép đơi giao phối a lồi b khác loài c giống d khác giống Câu Những cặp phối phương pháp nhân giống chủng? a Gà lơgo x Gà ri b Lơn Landrat x Lợn ĩ c Lợn Móng Cái x Lợn Móng Cái d Lợn Móng Cái x Lợn Ba Xuyên Câu Mục đích việc làm cỏ, vun xới a diệt sâu, bệnh hại b Diệt cỏ dại làm cho đất tơi xốp c Chống đổ d Các ý b,c Câu Thức ăn loại củ, hạt, rơm dự trữ dạng khô nguồn nhiệt từ: a Than b Điện c Mặt trời d Cả ý B Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg Gà trống biết gáy Gà mái bắt đầu đẻ trứng Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa C Điền vào chỗ ( ) để có câu - Cây cần nước để (1) .và (2) ., cần phải tưới nước đầy đủ kịp thời - (3 ) cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: Nêu vài trò nhiệm vụ ngành chăn nuôi nước ta thời gian tới? ( im ) Câu 2: Chế biến dự trữ thức ăn nhằm mục đích gì? Em hÃy kể số phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi? ( điểm ) HẾT DeThiMau.vn Điểm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu c c d d B Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm x Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg x Gà trống biết gáy x Gà mái bắt đầu đẻ trứng x Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa x C Điền vào chỗ ( ) để có câu ( ) Sinh trưởng ( ) Phát triển ( ) Luân canh II TỰ LUẬN: ( 7,0 im) Câu Đáp án Điểm Vai trò nhiệm vụ ngành chăn nuôi nước ta thời gian tới: * Vai trò: Ngành chăn nuôi cung cấp: - Thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao cho người (Trứng, thịt, sữa ) phục vụ cho nhu cầu 0,5 điểm nước cho xuất - Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp nhẹ (Lông gia cầm, sừng, da, xương ) Chế biến vắc xin, huyết phục vụ cho 0,5 điểm ngành thú y y tế - Cung cấp phân bón (Số lượng lớn, chất lượng tốt) cho ngành trồng 0,5 điểm trọt, lâm nghiệp chăn nuôi số loài thuỷ sản * Nhiệm vụ: Phát triển chăn nuôi toàn diện; Chuyển giao tiến kĩ thuật cho nhân dân; Tăng cường đầu tư nghiên cứu quản lí; 1,5 điểm Mục tiêu chung: Tăng nhanh số lượng chất lượng sản phẩm * Chế biến thức ăn: Làm tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng, dễ tiêu hóa; Làm giảm bớt khối lượng, làm giảm độ thô cứng khử bỏ chất độc hại * Dự trữ thức ăn: Nhằm mục đích: Giữ thức ăn lâu hỏng để có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi * Các phương pháp chế biến thức ăn: - Phương pháp vật lý: + Cắt ngắn: Đối với thức ăn thô xanh + Nghiền nhỏ thức ăn hạt + Xử lí nhiệt thức ăn có chất độc hại, khó tiêu - Phương pháp hóa học: + Đường hóa với thức ăn giàu tinh bột + Kiềm hoá với thức ăn có nhiều xơ rơm, rạ - Phương pháp vi sinh vật: ủ lên men với thức ăn giàu tinh bột DeThiMau.vn điểm điểm 0,25 ®iÓm 0,25 điểm 0,5 ®iÓm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Phối trộn nhiều loại thức ăn: Để tạo thức ăn hỗn hợp MA TRN KIM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ B Chủ đề/ mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL Phần trồng - Nắm mục đích việc làm trọt cỏ, vun xới - Biết vai trò nước trồng - Nắm khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ TN KQ TL 0,25 ®iĨm Vận dụng ( cấp thấp) TN TL 10% TSĐ = 100% TSĐ= điểm 1,0 điểm Phần chăn nuôi - Biết phương pháp nhân giống chủng - Biết cách dự trữ thức ăn chăn nuôi 90% TSĐ = 9,0 điểm 10% TSĐ = 0.75 điểm TSĐ 10 điểm - Biết phương pháp chọn giống vt nuụi - Nm c cỏc cách phân loại thức ăn, phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh? phõn bit nhng bin i thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục 31%TSĐ = 3.0điểm 45%TSĐ= 4.0điểm 14%TSĐ= 1.25điểm 4,75 điểm= 47 5% DeThiMau.vn 4,0 điểm = 40 % 1,25 điểm = 12.5 % Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA TIẾT – Đề B Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Điền vào chỗ ( ) để có câu - Cây cần nước để (1) .và (2) ., cần phải tưới nước đầy đủ kịp thời - (3 ) cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích B Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Thức ăn loại củ, hạt, rơm dự trữ dạng khô nguồn nhiệt từ: a Than b Điện c Mặt trời d Cả ý Câu Những cặp phối phương pháp nhân giống chủng? a Gà lơgo x Gà ri b Lơn Landrat x Lợn ĩ c Lợn Móng Cái x Lợn Móng Cái d Lợn Móng Cái x Lợn Ba Xuyên Câu Phương pháp nhân giống chủng phương pháp chọn ghép đôi giao phối a loài b khác loài c giống d khác giống Câu Mục đích việc làm cỏ, vun xới a diệt sâu, bệnh hại b Diệt cỏ dại làm cho đất tơi xốp c Chống đổ d Các ý b,c C Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg Gà trống biết gáy Gà mái bắt đầu đẻ trứng Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa II Tự lun ( im ) Câu : Trình bày phương pháp chọn lọc hàng loạt phương pháp kiểm tra suất để chọn giống vật nuôi? Cho vớ d minh họa phương pháp chọn lọc hàng loạt ( im ) Câu 2: Trình bày cỏc cách phân loại thức ăn, phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh? ( im ) HẾT DeThiMau.vn Điểm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ B I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Điền vào chỗ ( ) để có câu ( ) Sinh trưởng ( ) Phát triển ( ) Luân canh B Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu d c c d C Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm x Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg x Gà trống biết gáy x Gà mái bắt đầu đẻ trứng x Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa x II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu Đáp án * Chọn lọc hàng loạt: Là phương pháp dựa vào tiêu chuẩn đà định trước, sức sản xuất vật nuôi đàn để chọn cá thể tốt làm giống * Kiểm tra suất: Các vật nuôi nuôi d­ìng cïng mét ®iỊu kiƯn chn, cïng thời gian dựa vào kết đạt đem so sánh với tiêu chuẩn đà định trước lựa tốt giữ lại làm giống * VD: ỳng Câu 8: Dựa vào thành phần d2 thức ăn người ta chia thức ăn thành loại: - Thức ăn có hàm lượng prôtêin > 14% thuộc loại thức ăn giàu prôtêin - Thức ăn có hàm lượng gluxit > 50% thuộc loại thức ăn giàu gluxit - Thức ăn có hàm lượng xơ > 30% thuộc loại thức ăn thô * Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh: - Sản xuất thức ăn giàu gluxit cách luân canh, gối vụ để sản xuất thêm nhiều lúa, ngô, khoai, sắn - Sản xuất thức ăn thô xanh cách tận dụng đất vườn, rừng, bờ mương để trồng nhiều loại cỏ, rau xanh cho vật nuôi DeThiMau.vn Điểm 1.25 điểm 1.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 ®iĨm 0.5 ®iĨm 0.5 ®iĨm ®iĨm ®iĨm ...Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA TIẾT – Đề A Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Phương... Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA TIẾT – Đề B Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Điền vào chỗ ( ) để có câu - Cây cần nước để (1) .và (2) ... DeThiMau.vn Điểm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu c c d d B Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến