Đề kiểm tra 1 tiết chương II môn: Đại số 7 – Thời gian 45’45892

Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Đại số – Thời gian 45’ ĐỀ I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm): Bài Điểm kiểm tra mơn tốn 20 học sinh liệt kê bảng sau: 7 10 10 7 9 8 Hãy chọn chữ in hoa đứng trước kết ghi vào giấy làm 1) Số giá trị dấu hiệu phải tìm A 10 B C 20 D 12 2) Số giá trị khác dấu hiệu là: A B 10 C 20 D 3) Tần số học sinh có điểm 10 là: A B C D 4) Tần số học sinh có điểm là: A B C D 5) Mốt dấu hiệu là: A B C D 6) Số trung bình cộng là: A 7,55 B 8,25 C 7,82 D.7,65 II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 2: ( điểm ) Theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau: 10 8 9 14 7 10 10 14 9 9 10 5 14 a) Bảng đươc gọi bảng gì? Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? b) Lập bảng “tần số” tính số trung bình cơng c) Tìm mốt dấu hiệu nêu nhận xét d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài : ( 1,0 điểm ) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) 10 Tần số (n) n Biết điểm trung bình cộng 6,8 Hãy tìm giá trị n BÀI LÀM: I TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án II TỰ LUẬN ThuVienDeThi.com Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Đại số – Thời gian 45’ ĐỀ A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Hãy chọn chữ đứng trước câu trả lời ghi vào giấy làm Bài Điều tra số giấy vụn thu lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính kilogam): 58 60 57 60 61 61 57 58 61 60 58 57 Câu 1: Bảng gọi là: A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm” C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu Câu 2: Đơn vị điều tra là: A 12 B Trường THCS A C Số giấy vụn thu D Một lớp học trường THCS A Câu 3: Các giá trị khác là: A B 57; 58; 60 C 12 D 57; 58; 60; 61 Bài Số cân nặng 20 HS (làm tròn đến kg) lớp ghi lại sau: Số cân nặng (x) 28 30 31 32 36 45 Tần số (n) 3 N = 20 Câu 4: Dấu hiệu điều tra là: A Số cân nặng học sinh lớp B Một lớp C Số cân nặng 20 học sinh D Mỗi học sinh Câu 5: Số giá trị dấu hiệu là: A B 202 C 20 D Câu 6: Mốt dấu hiệu là:: A 45 B C 31 D 32 B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: (6 điểm) Thời gian giải xong toán (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau: 10 13 15 10 13 15 17 17 15 13 15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” tính số trung binh cộng c/ Tìm mốt dấu hiệu nêu nhận xét d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: (1 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) 10 Tần số (n) N Biết điểm trung bình cộng 6,8 Hãy tìm giá trị n BÀI LÀM: I TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án II TỰ LUẬN ThuVienDeThi.com Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CHƯƠNG III NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn: Đại số – Thời gian 45’ Đề A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) Em khoanh tròn đáp án Đúng Bài Điều tra số giấy vụn thu lớp trường A ghi lại bảng sau (đơn vị tính kilogam): 58 60 57 60 61 61 57 58 61 60 58 57 Câu 1: Bảng gọi là: A Bảng “tần số” B Bảng “phân phối thực nghiệm” C Bảng thống kê số liệu ban đầu C Bảng dấu hiệu Câu 2: Đơn vị điều tra là: A 12 B Trường THCS A C Học sinh D Một lớp học trường THCS A Câu 3: Các giá trị khác là: A B 57; 58; 60 C 12 D 57; 58; 60; 61 Bài Số cân nặng 20 HS (làm tròn đến kg) lớp ghi lại sau: Số cân nặng (x) 28 30 31 32 36 45 Tần số (n) 3 N = 20 Câu 4: Dấu hiệu điều tra là: A Số cân nặng học sinh lớp B Một lớp C Số cân nặng 20 học sinh D Mỗi học sinh Câu 5: Số giá trị dấu hiệu là: A B 202 C 20 D Câu 6: Mốt dấu hiệu là:: A 45 B C 31 D 32 B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: (6 điểm) Thời gian giải xong toán (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau: 10 13 15 10 13 15 17 17 15 13 15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” tìm mốt dấu hiệu c/ Tính số trung bình cộng d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng Bài 2: (1 điểm) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) 10 Tần số (n) n Biết điểm trung bình cộng 6,8 Hãy tìm giá trị n ThuVienDeThi.com ĐỀ I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước kết đúng: Bài 1: (1,5 điểm)Theo dõi thời gian làm tốn ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau : Thời gian (x) 10 11 12 Tần số ( n) 5 N= 40 Mốt dấu hiệu :A B ; 10 C ; 11 D 12 Số giá trị dấu hiệu :A 12 B 40 C D Tần số giá trị: A B 10 C D Tần số học sinh làm 10 phút :A B C D Số giá trị khác dấu hiệu : A 40 B 12 C D Tổng tần số dấu hiệu : A 40 B 12 C D 10 Bài 2: (1,5 điểm) Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra tiết mơn tốn học sinh lớp 7A sau: n O 10 x (Điểm) a) Biểu đồ có tên gọi là: A Biểu đồ đoạn thằng B Biểu đồ đường thẳng C Biểu đồ hình chữ nhật b) Trục hồnh dùng biểu diễn: A Tần số B Số điểm C Điểm kiểm tra mơn tốn c) Trục tung dùng biểu diễn: A Tần số B Các giá trị x C Điểm kiểm tra mơn tốn d) Có giá trị có tần số? A B C e) Số giá trị khác là: A B 30 C f) Có học sinh đạt điểm tuyệt đối (điểm 10)? A B C II/ TỰ LUÂN : (7điểm ): Điểm kiểm tra mơn Tốn học kỳ I 32 học sinh lớp 7A ghi bảng sau : 4 6 8 9 5 7 10 a b c d Dấu hiệu ? Lập bảng “ tần số ” nhận xét Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng ThuVienDeThi.com ĐỀ I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước kết đúng: Bài 1: (3 điểm) Theo dõi thời gian làm tốn ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau : Thời gian (x) Tần số ( n) 9 10 11 12 N= 40 Mốt dấu hiệu : A 11 B C D 12 Số giá trị dấu hiệu : A 12 B 40 C D Tần số giá trị: A B 10 C D Tần số học sinh làm 10 phút : A B C D Số giá trị khác dấu hiệu : A 40 B 12 C.9 D Giá trị trung bình bảng (làm trịn chữ số phần thập phân) là: A 8,3 B 8,4 C 8,2 D 8,1 II/ TỰ LUÂN : (7điểm ) Bài 1: (6 đ) Điểm kiểm tra mơn Tốn học kỳ I học sinh lớp ghi bảng sau : 7 8 6 6 8 8 10 e Dấu hiệu ? N=? f Lập bảng “ tần số ” g Tính số trung bình cộng h Tìm mốt dấu hiệu i Vẽ biểu đồ đoạn thẳng j Rút nhận xét phân bố điểm kiểm tra Bài : ( 1,0 điểm ) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn Tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) Tần số (n) n 10 Biết X  8, Hãy tìm giá trị n BÀI LÀM: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ĐỀ I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước kết đúng: Bài 1: (3 điểm) Theo dõi thời gian làm toán ( tính phút ) 40 HS, thầy giáo lập bảng sau : Thời gian (x) Tần số ( n) 6 10 10 11 12 N= 45 Mốt dấu hiệu : A B C 10 D 12 Số giá trị dấu hiệu : A 12 B 40 C 45 D Tần số giá trị: A B 10 C D Tần số học sinh làm 11 phút : A B C D 5 Số giá trị khác dấu hiệu : A 40 B 12 C D Giá trị trung bình bảng (làm trịn chữ số phần thập phân) là: A 8,2 B 8,1 C 8,0 D 7,9 II/ TỰ LUÂN : (7điểm ) Bài 1: (6 đ) Điểm kiểm tra môn Toán học kỳ I học sinh lớp ghi bảng sau : 7 8 6 6 8 7 10 a Dấu hiệu ? N=? b Lập bảng “ tần số ” c Tính số trung bình cộng (làm tròn chữ số phần thập phân) d Tìm mốt dấu hiệu e Vẽ biểu đồ đoạn thẳng f Rút nhận xét phân bố điểm kiểm tra Bài : ( 1,0 điểm ) Điểm kiểm tra “1 tiết” mơn Tốn “tổ học sinh” ghi lại bảng “tần số” sau: Điểm (x) Tần số (n) 7 n 10 Biết X  8, Hãy tìm giá trị n BÀI LÀM: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ĐỀ Bài 1: Điểm thi mơn tốn HKI bạn HS lớp 7A ghi lại sau: điểm số 10 Tần số 0 6 N=30 a, Dấu hiệu đay gì? có giá trị dấu hiệu? Số giá trị khác bao nhiêu? b Tính điểm trung bình lớp? c Nêu nhận xét? Bài 2: Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau: 10 10 10 9 10 10 13 6 14 10 10 a) Bảng đươc gọi bảng gì? Dấu hiệu cần tìm hiểu gì? số giá trị dấu hiệu bao nhiêu? Có giá trị khác nhau? b) Lập bảng “tần số” tính số trung bình cộng dấu hiệu? Tìm mốt dấu hiệu? c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng nêu nhận xét (giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị thuộc vào khoảng chủ yếu) Bài : Hãy biểu diễn biểu đồ hình quạt kết phân loại hạnh kiểm HS khối theo bảng sau: Loại Tốt Khá TB tỉ số phần trăm 75% 20% 5% Bài 4: Dưới bảng số liệu thành tích nhảy cao HS lớp 7C thể dục ( đơn vị đo cm): Chiều cao(Sắp xếp theo khoảng) Tần số 75 80 – 90 91 -101 102 – 112 113 – 123 125 Hãy tính số trung bình cộng thành tích nhảy cao đạt lớp 7C ThuVienDeThi.com ĐỀ Bài 1: (4 điểm) Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) nhóm học sinh nam ghi lại bảng sau : 138 141 145 145 139 141 138 141 139 141 140 150 140 141 140 143 145 139 140 143 a) Lập bảng tần số? b) Thầy giáo đo chiều cao bạn? c) Số bạn có chiều cao thấp bao nhiêu? d) Có bạn có chiều cao 143 cm? e) Số giá trị khác dấu hiệu bao nhiêu? f) Chiều cao bạn chủ yếu thuộc vào khoảng nào? Bài 2: (6 điểm) Số lỗi tả kiểm tra môn Anh văn học sinh lớp 7B cô giáo ghi lại bảng ? Giá trị (x) 10 Tần số (n) 1 N = 32 a) Dấu hiệu ? Tìm mốt cảu dấu hiệu b) Rút ba nhận xét dấu hiệu? c) Tìm số lỗi trung bình kiểm tra? d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng? ThuVienDeThi.com A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm ) C B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) D Mỗi câu 0,5 Điểm D A D D Đáp án Bà i Số điểm a/ Dấu hiệu thời gian làm toán học sinh điểm b/ Bảng “tần số” (6 điểm) Giá trị (x) 10 13 15 17 Tần số (n) điểm N = 20 M0 = 15 c/ Tính số trung bình cộng X điểm 10   13   15   17  289 = =14,45 20 20 Theo bài:      n  10 1  6,8   n 1 50   n  6,8 8 n (1 điểm) điểm 50+9n = 54,4 + 6,8n 2,2n = 4,4  n=2 ĐỀ HƯỚNG DẪN CHẤM I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu Đáp án Biểu điểm C 0,5đ B 0,5đ C 0,5đ C 0,5đ D 0,5đ A 0,5đ II/ TỰ LUÂN : (7điểm) ĐÁP ÁN a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra mơn tốn HS lớp 7A b) * Bảng “tần số” : Điểm (x) 10 Tần số (n) N = 32 * Nhận xét: - Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm - Điểm kiểm tra thấp nhất: điểm Biểu điểm 1,0 1,25 0,25 0,25 0,25 ThuVienDeThi.com - Đa số học sinh điểm c) * Số trung bình cộng : X= 2.2 + 4.5 + 5.4 + 6.7 + 7.6 + 8.5 + 9.2 + 10 196 = = 6,125 32 32 1,5 * Mốt dấu hiệu : M0 = d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng: (2,0 đ) 0,5 n 2,0 2 10 x ĐÁP ÁN ĐỀ Bài 4đ Nội dung a) Chiều cao (x) 138 139 140 141 143 145 150 Tần số ( n) b) Thầy giáo đo chiều cao 20 bạn c) Số bạn có chiều cao thấp hai bạn d) Có hai bạn cao 143cm e) Số giá trị khác dấu hiệu f) Chiều cao bạn chủ yếu thuộc vào khoảng 140cm đến 141cm Điểm N = 20 a) Dấu hiệu là: Số lỗi tả kiểm tra môn Anh văn học sinh lớp 7B Mốt dấu hiệu là: M0 = (lỗi) b) Một số nhận xét - Có kiểm tra mắc lỗi nhiều 10 lỗi, chiếm tỉ lệ 3,1% - Có ba kiểm tra mắc lỗi lỗi chiếm tỉ lệ 9,3% - Phần nhiều kiểm tra mắc lỗi chiếm tỉ lệ 27,9% c) * Số trung bình cộng : 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,25 0,5 0,25 0,25 0,25 1,5 ThuVienDeThi.com 6đ X= 2.3 + 3.6 + 4.9 + 5.5 + 6.7 + 9.1 + 10.1 146 = » 4.6 (lỗi) 32 32 d) n O 10 x Tổng 10đ Chú ý: Bài 1: Nếu HS nêu mốt dấu hiệu thiếu đơn vị trừ 0,25đ Bài 2: - Xác định dấu hiệu HS nêu chưa cụ thể GV cho nửa số điểm phần so đáp án - HS có nhận xét khác không đáp án với GV cho điểm tối đa - Tính số trung bình cộng HS trình bày dạng bảng tần số dạng dọc theo công thức GV chấm cho điểm tối đa - Khi HS dựng biểu đồ đoạn thẳng: + Mỗi đoạn thẳng HS dựng sai GV trừ 0,25đ + Thiếu kí hiệu trục giá trị (x) trục tần số (n) GV trừ 0,25đ/lỗi + Nếu HS chia đơn vị độ dài trục sai Gv không cho điểm phần biểu đồ ThuVienDeThi.com ... 31 D 32 B PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1: (6 điểm) Thời gian giải xong tốn (tính phút) học sinh lớp ghi lại bảng sau: 10 13 15 10 13 15 17 17 15 13 15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu gì? Số. .. lớp ghi lại bảng sau: 10 13 15 10 13 15 17 17 15 13 15 17 15 17 10 17 17 15 13 15 a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số? ?? tìm mốt dấu hiệu c/ Tính số trung bình cộng d/... sinh nam ghi lại bảng sau : 13 8 14 1 14 5 14 5 13 9 14 1 13 8 14 1 13 9 14 1 14 0 15 0 14 0 14 1 14 0 14 3 14 5 13 9 14 0 14 3 a) Lập bảng tần số? b) Thầy giáo đo chiều cao bạn? c) Số bạn có chiều cao thấp bao