LỚP BỒI DƯỠNG VĂN HĨA MƠN GIẢI TÍCH 11 CHỦ ĐỀ : TỔ HP VÀ XÁC SUẤT Biên soạn : NGUYỄN NHẬT ĐỀ SỐ : A./ ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : Trong câu , , , , , haõy chọn phương án phương án cho ; Câu : Có người đến nghe buổi hoà nhạc Số cách xếp người vào hàng ghế có ghế : (A) 120 (B) 100 (C) 130 (D) 125 Caâu : Tổ An Cường có học sinh số cách xếp học sinh theo hàng dọc mà An đứng đầu hàng , cường đứng cuối hàng laø : (A) 120 (B) 100 (C) 110 (D) 125 Câu : Trong chữ số , , , , , , lập số chẵn gồm chữ số đôi khác ( biết chữ số phải khác ) (A) 1250 (B) 1260 (C) 1280 (D) 1270 Caâu : Trong khai triển ( - 2x) , hệ số x : (A) 118 (B) 112 (C) 120 (D) 122 Câu : Hệ số x sau khai triển rút gọn đa thức : (1 + x)9 + (1 + x)10 + + (1 + x)14 laø : (A) 3001 (B) 3003 (C) 3010 (D) 2901 Caâu : Gieo hai súc sắc cân đối Xác suất để hiệu số chấm mặt xuất hai súc sắc : (A) 12 (B) (C) (D) 36 HD : Goïi A biến cố hiệu số chấm A = ? Số kết xảy phép thử : .? P(A) = Câu : Gieo hai súc sắc cân đối Xác suất để tổng số chấm mặt xuất Hai súc sắc laø : (A) (B) (C) 36 (D) 36 HD : Gọi A biến cố : “ Tổng số chấm mặt xuất hai súc sắc 7” Số kết ? ; tập hợp kết thuận lợi cho A : A = ? ,P(A)=? Câu : Gieo hai súc sắc vô tư : xanh , đỏ Gọi a số chấm màu xanh ; b số chấm màu đỏ Xác suất để a lẻ , b chẵn a + b = laø : (A) (B) (C) (D) Caâu : Xác suất bắn trúng mục tiêu vận động viên bắn viên đạn 0,6 Người bắn viên đạn cách độc lập Tính xác suất để viên đạn trúng mục tiêu viên đạn trược mục tiêu (A) 0,4 (B) 0,45 (C) 0,48 (D) 0,24 HD : Goïi A biến cố viên thứ nhấ t bắn trúng mục tiêu , gọi B DeThiMau.vn H biến cố ? , Khi : H = ? P(H) = ? LỚP BỒI DƯỠNG VĂN HĨA MƠN GIẢI TÍCH 11 CHỦ ĐỀ : TỔ HP VÀ XÁC SUẤT Biên soạn : NGUYỄN NHẬT B./ PHẦN TỰ LUẬN : ( TỔ HP VÀ XÁC SUẤT ) Câu : Khai trieån ( x + 2y )5 theo luy õ thừa giảm x Câu : Tìm hệ số x8y9 khai triển nhị thức Niu – tơn (3x + 2y)7 HD : Dựa vào số hạng tổng quát khai triển (a + b)n ? Câu : Một câulạc có 25 thành viên Hỏi có cách chọn thành viên vào uỷ ban thường trực ( gồm chủ tịch , phó chủ tịch thủ quỹ ) ĐSỐ : 13800 1 Câu : Trong khai triển a b b a 21 , xác định số hạng mà luỷ thừa a b giống m HD : n a m = a n , , Viết số hạng tổng quát , k = Số hạng cần tìm Câu : Xác suất để làm thí nghiệm thành công 0,4 Một nhóm học sinh , học sinh độc lập với tiến hành thí nghiệm a/ Tính xác suất để nhóm làm thí nghiệm thành công b/ Tính xác suất để có học sinh nhóm làm thí nghiệm thành công ( Tính kết xác đến hàng phần trăm ) HD : a/ Goïi A , B , C , D , E theo thứ tự biến cố học sinh làm thí nghiệm thành công H biến cố ? , P(H) = P( ) 0,6 b/ Gọi K biến cố ? , K = , P(K) = P( ) 0,92 Câu : Chọn ngẫu nhiên số tự nhiên bé 1000 Tính x/suất để số chia hết cho HD : a/ Gọi a số chia hết cho a có dạng .? Gọi A biến cố số chọn nhỏ chia hết cho P(A) = 0,334 Câu : Ba người săn A , B , C độc lập với nổ súng vào mục tiêu Biết xác suất bắn trúng mục tiêu A , B , C tương ứng : 0,7 ; 0,6 0,5 a/ Tính xác suất để xạ thủ A bắng trúng xạ thủ bắn trược b/ Tính xác suất để có xạ thủ bắn trúng HD : a/ Gọi A , B , C lần lược biến cố : người thứ I , người thứ II , thứ III bắn trúng mục tiêu Gọi H biến cố xét H = ? , P(H) = 0,14 b/ Gọi K biến cố ñang xeùt K ? , P(K) = 0,94 Câu : Gieo hai súc sắc vô tư xanh , đỏ Gọi x số chấm súc sắc xanh , y số chấm súc sắc đỏ Tính xác suất để “ x > y ” hay “ x + y= ” HD : Gọi A biến cố : B biến cố : Gọi H biến cố cần xét H = , P(H) = Câu : Bốn pháo cao xạ A , B , C D bắng độc lập vào mục tiêu , biết xác suất bắn trúng pháo nói P(A) = 1/2 , P(B) = 2/3 , P(C) = 4/5 vaø P(D) = 5/7 Hãy tính xác suất để mục tiêu bị trúng đạn DeThiMau.vn HD : Áp dụng cách tính biến cố đối ? KQ : 104/105 .HEÁT DeThiMau.vn ... ĐSỐ : 13 800 ? ?1 Câu : Trong khai triển a b b a 21 , xác định số hạng mà luỷ thừa a b giống m HD : n a m = a n , , Viết số hạng tổng quát , k = Số hạng cần tìm Câu : Xác... cố ? , Khi : H = ? P(H) = ? LỚP BỒI DƯỠNG VĂN HĨA MƠN GIẢI TÍCH 11 CHỦ ĐỀ : TỔ HP VÀ XÁC SUẤT Biên soạn : NGUYỄN NHẬT B./ PHẦN TỰ LUẬN : ( TỔ HP VÀ XÁC SUẤT ) Câu : Khai trieån... thành công 0,4 Một nhóm học sinh , học sinh độc lập với tiến hành thí nghiệm a/ Tính xác suất để nhóm làm thí nghiệm thành công b/ Tính xác suất để có học sinh nhóm làm thí nghiệm thành công