Bài giảng môn Toán lớp 6 Tiết 13: Ôn tập chương I51288

 Soạn : 27/11/07 Chương I : Đoạn Thẳng -Hình Học –Học Kì I Dạy : 29/11/07 Tiết 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu : - Hệ thống hoá kiến thức điểm, tia, đường thẳng, đoạn thẳng - Sử dụng thành thạo dụng cụ học tập để đo, vẽ hình học Bước đầu tập suy luận tính độ dài đoạn thẳng tập đơn giản - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, tính cẩn thận xác áp dụng suy luận II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ vẽ hình phần đọc hình phần ôn tập chương, thước, compa - HS: Thước, compa; câu hỏi ôn tập III bước lên lớp: 1/ Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2/ Tiến trình: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận dạng hình I.Ôn tập lý thuyết đọc hình GV treo bảng phụ A a Điểm B thuộc đường thẳng a, a)B  a; A  a B điểm A không thuộc a A B C Ba điểm A, B, C thẳng hàng b)A;B;C ba điểm thẳng hàng A B Qua hai điểm chó vẽ c)Qua hai điểm A B chó vẽ đường thẳng đường thẳng Hai đườ n g thẳ n g cắ t d) Hai đường thẳng cắt điểm I I Hai đường thẳng m n song m song với n m // n Hai tia Ox Ox’ đối x O x’ Hai tia Ox Ox’ đối Hai tia AB Ay trùng Hai tia AB Ay trùng A B y Đoạn thẳng AB A B Đoạn thẳng AB Điểm M nằm A B A M B Điểm M nằm A B A M B Hoạt động 2: Bài tập Bài Cho học sinh lên vẽ hình lại vẽ chỗ GV thu số học sinh nhân xét Bài cho học sinh lên thực số lại nháp Khi AN // a hai đường thẳng AN a có điểm chung không ? => Kết luận ? Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB Học sinh vẽ hình B A M C Học sinh vẽ hình, nhận xét Không Vậy AN //a không vẽ điểm S Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB II.Bài tập Bài Sgk/127 B A M C Baøi Sgk/127 x N A S Baøi a M y Khi AN // a không vẽ điểm Giáo Viên: Lương Văn Ngọc –Trường THCS Quốc Oai DeThiMau.vn   Chương I : Đoạn Thẳng -Hình Học –Học Kì I GV cho học sinh lên vẽ Học sinh nhận xét S hai đường thẳng song song hình điểm chung Điểm nằm giữa? ? M nằm A, B Bài Sgk/127 Vì AM < AB A M B 3cm Để so sánh AM MB ta phải MB 6cm tính đoạn ? Muốn tính MB ta dựa vào Điểm M nằm điều ? => AM + MB = AB a Điểm M nằm A B MB = ? => Kết luận ? => MB = cm => AM = MB Vì : AM < AB Lúc M đoạn Trung điểm AB b Vì M nằm A, B thẳng AB ? nên AM + MB = AB Cho học sinh nêu cách vẽ Trên tia AB vẽ AM = 3,5 cm => MB = AB – AM lên thực MB = – = (cm) Vaäy AM = MB c M trung điểm AB M nằm cách A, B Bài Sgk/127 Bài Sgk/127 A M B Học sinh ý cách hướng GV hướng dẫn học sinh vẽ dẫn vẽ hình giáo viên hình cm Bài Sgk/127 x A B t cm Hs veõ hình cm Gọi hs lên bảng vẽ hình Hs2 vẽ hình O Cả lớp vẽ giấy nháp tập cm cm C z D y OD = OB = cm Hoạt động 3: Củng cố Nêu dịnh nghóa đoạn thẳng ? Nhắc lại định nghóa đoạn Thế gọi hai tia đối thẳng hai tia đối nhau? Khi E nằm P vaø Q Khi PE + EQ = PQ 3/ Dặn dò - Về coi lại lý thuyết, nhận dạng đường thẳng, tia, tia đối nhau, đoạn thẳng… cách vẽ hình - Xem lại cách dạng tập tính độ dài đoạn biết độ dài đoạn điểm nằm - Chuẩn bị dụng cụ vẽ hình tiết sau kiểm tra 45’ Hướng dẫn tập 54 SBT 4cm d/ tia BA có BC = cm BA = cm A O B C nằm B A 2cm Giáo Viên: Lương Văn Ngọc –Trường THCS Quoác Oai DeThiMau.vn C 3cm  ... đoạn thẳng… cách vẽ hình - Xem lại cách dạng tập tính độ dài đoạn biết độ dài đoạn điểm nằm - Chuẩn bị dụng cụ vẽ hình tiết sau kiểm tra 45’ Hướng dẫn tập 54 SBT 4cm d/ tia BA có BC = cm BA = cm... hình cm Baøi Sgk/127 x A B t cm Hs vẽ hình cm Gọi hs lên bảng vẽ hình Hs2 vẽ hình O Cả lớp vẽ giấy nháp tập vaø cm cm C z D y OD = OB = cm Hoạt động 3: Củng cố Nêu dịnh nghóa đoạn thẳng ? Nhắc... Chương I : Đoạn Thẳng -Hình Học –Học Kì I GV cho học sinh lên vẽ Học sinh nhận xét S hai đường thẳng song song hình điểm chung Điểm nằm giữa? ? M nằm A, B Bài Sgk/127 Vì AM