phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ

phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ phát huy nguồn cán bộ kỹ thuật quân sự trẻ

Bộ giáo dục đào tạo Bộ quốc phòng Học Viện trị quân Nguyễn Minh Thắng Phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng quân đội nhân dân Việt Nam Luận án tiến sĩ triết học Hà Nội 2006 Bộ giáo dục đào tạo Bộ quốc phòng Học Viện trị quân Nguyễn Minh Thắng Ph¸t huy nguån lùc c¸n bé khoa häc kü thuËt quân trẻ xây dựng quân đội nhân dân Việt Nam Chuyên ngành: Chủ nghĩa xà hội khoa häc M· sè: 62 22 85 01 LuËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Ng−êi h−íng dÉn khoa häc Ng−êi hớng dẫn 1: TS Mẫn Văn Mai Ngời hớng dẫn 2: PGS, TS Nguyễn Bá Dơng Hà Nội 2006 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết q uả nêu t ron g lu ận án tru ng thùc, cã nguån gèc vµ xuÊt xø râ ràng Tác giả luận án Nguyễn Minh Thắng Mục lục Trang Mở đầu Chơng I Một số vấn ®Ị lý ln vỊ ph¸t huy ngn lùc c¸n 14 khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 1.1 Quan niệm vỊ ph¸t huy ngn lùc c¸n bé khoa häc kü thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 1.2 Những yếu tố quy định vai trò phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 14 Chơng Thực trạng xu hớng phát huy nguồn lực 65 42 cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 2.1 Thực trạng phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 2.2 Sự tác động tình hình giới, nớc đến việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ dự báo xu hớng phát huy nguồn lực xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 65 98 Chơng Định hớng giải pháp phát huy nguồn lực cán 116 khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 3.1 Định hớng phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân 116 trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 3.2 Một số giải pháp nhằm phát huy nguồn lực cán 124 khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam Kết luận 170 Danh mục công trình khoa học tác giả 172 Danh mục tài liệu tham khảo 173 Phụ lục 182 mở đầu Tính cấp thiết đề tài Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, ngời nguồn lực ngời yếu tố định Hiện nay, cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ, tác động đến tất lĩnh vực đời sống x hội, đặc biệt lĩnh vực khoa học kỹ thuật quân Bởi vậy, việc tiếp thu thành tựu khoa học kỹ thuật quân tiên tiến giới vận dụng cho phù hợp với điều kiện cụ thể nớc ta trớc hết trách nhiệm đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân sự, có cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Cán khoa học kỹ thuật quân trẻ lực lợng có tiềm sáng tạo lớn đ góp phần quan trọng vào việc niêm cất, bảo dỡng, cải tiến tính kỹ, chiến thuật loại vũ khí, trang bị kỹ thuật có nhằm hạn chế "hiệu quả" vũ khí công nghệ cao mà địch sử dụng để công Đồng thời, họ tích cực tiếp thu, chuyển giao công nghệ, khoa học kỹ thuật quân nớc vào x©y dùng nỊn khoa häc kü tht qu©n sù ViƯt Nam đại, độc lập, tự chủ Mặt khác, họ ®ang cïng víi ®éi ngị c¸n bé khoa häc kü thuật quốc gia đẩy mạnh việc nghiên cứu, sáng chế, phát triển khoa học kỹ thuật dân dụng, dân sinh, gắn kết khoa học công nghệ quốc phòng với phát triển kinh tế đất nớc Cán khoa học kỹ thuật quân trẻ nguồn kế cận, xây dựng phát triển ngành khoa học kỹ thuật quân nớc nhà Những năm trớc mắt lâu dài, phát triển ngành khoa học kỹ thuật quân phụ thuộc phần lớn vào đội ngũ này, việc nghiên cứu chế tạo loại vũ khí, trang bị kỹ thuật quân mới, đáp ứng yêu cầu trang bị cho quân đội đối phó với chiÕn tranh cã sư dơng vị khÝ c«ng nghƯ cao địch, xảy Trong tơng lai không xa, cán khoa học kỹ thuật quân trẻ ngời chủ trì, giữ vị trí then chốt công tác quản lý, l nh đạo ngành khoa häc kü thuËt qu©n sù Lý luËn thực tiễn xây dựng ngành kỹ thuật quân nớc nhà đặt yêu cầu cấp bách đòi hỏi cán khoa học kỹ thuật quân trẻ phải không ngừng học tập, rèn luyện để có đầy đủ phẩm chất lực, làm tốt vai trò xung kích nghiên cứu, sáng chế, chế tạo loại vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sự, phục vụ nghiệp xây dựng quân đội b¶o vƯ Tỉ qc ViƯt Nam x héi chđ nghÜa thời kỳ Trong năm qua, việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ đ đạt đợc kết quan trọng góp phần đáng kể vào nghiệp xây dựng phát triển ngành khoa học kỹ thuật quân Việt Nam Tuy nhiên, dù đ cố gắng, song việc phát huy nguồn lực bộc lộ hạn chế định, u sức mạnh cán khoa học kỹ thuật quân trẻ cha đợc khơi dậy phát huy mạnh mẽ Vì vậy, phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam vấn đề có ý nghĩa chiến lợc, không đáp ứng yêu cầu trớc mắt mà vấn đề lâu dài nghiệp xây dựng quân đội bảo vệ Tổ quốc Việt Nam x hội chủ nghĩa Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Phát huy nguồn lực ngời đề tài hấp dẫn đ thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học quân đội, nhiều công trình đ đợc xuất phổ biến rộng x hội, có số nhóm đề tài có liên quan đến luận án * Nhóm đề tài nghiên cứu vỊ ngn lùc ng−êi: - "VÊn ®Ị ng−êi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc", GS, TS Phạm Minh Hạc, chủ nhiệm đề tài, Hà Nội 1996 Đề tài đ đa sở lý luận thực tiễn để thực chiến lợc ng−êi víi t− t−ëng: coi nh©n tè ng−êi, sù ph¸t triĨn ng−êi, ngn lùc ng−êi cã ý nghĩa định việc sáng tạo vật chất tinh thần, coi ngời trung tâm phát triển, giá trị giá trị Đề tài bớc đầu khái quát khái niệm phát triển nguồn lực ngời cấu trúc khái niệm Đồng thời, trình bày rõ mối quan hệ đào tạo, sử dụng việc làm với phát triển nguồn nhân lực; từ xác định trách nhiệm quản lý Nhà nớc, ngành giáo dục - đào tạo việc phát triển nguồn nhân lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ qc hiƯn - "Con ng−êi vµ ngn lùc ngời phát triển" Trung tâm khoa học x hội nhân văn quốc gia, Hà Nội 1995 Cuốn sách tập hợp viết, công trình nghiên cứu tác giả giới bàn vấn đề ngời theo góc độ khác nhằm luận giải mô hình phổ quát ngời khoa học x hội; động hoạt động ngời; mô hình sử dụng nguồn lực ngời; trí tuệ hoá lao động đào tạo chuyên môn; tiếp cận sách việc làm, ngời môi trờng - "Phát triển nguồn nhân lực - kinh nghiƯm thÕ giíi vµ thùc tiƠn n−íc ta" TS Trần Văn Tùng Lê Lâm, Hà Nội 1998 Cuốn sách đ đa kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực cờng quốc giới Tuy nhiên, sách cha trình bày nội dung tổng quát phát triển nguồn nhân lực nh chăm sóc sức khoẻ, nâng cao mức sống, việc làm mà tập trung vào lĩnh vực giáo dục - đào tạo, yếu tố định phát triển nguồn nhân lực - "Từ chiến lợc phát triển giáo dục đến sách phát triển nguồn nhân lực" Viện phát triển giáo dục, Hà Nội 2002 Cuốn sách tập hợp kết nghiên cứu nhà khoa học nhà quản lý nhiều lĩnh vực khoa học kinh tế x hội khác với mục tiêu thống quan điểm sách phát triển nguồn nhân lực; đồng thời, đề xuất khung sách phát triển nguồn nhân lực nhằm triển khai thành công mục tiêu đề chiến lợc phát triển giáo dục - đào tạo - "Nguồn lùc trÝ t sù nghiƯp ®ỉi míi ë ViƯt Nam" cđa TS Bïi Ngäc Lan, Hµ Néi 2002 Cn sách tập trung vào vấn đề nh trí tuệ nguồn lực trí tuệ, vai trò nguồn lực trí tuệ điều kiện chủ yếu để phát huy ngn lùc trÝ t sù ph¸t triĨn cđa x hội nói chung Đặc điểm, thực trạng phát huy xu hớng phát triển nguồn lực trí tuệ Việt Nam thời gian qua Đề xuất phơng hớng giải pháp chủ yếu việc phát huy nguồn lực trí tuệ Việt Nam công đổi xây dựng đất nớc theo định hớng x hội chđ nghÜa - "Ph¸t huy ngn lùc niên nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc" Đinh Thị Tú Oanh, Luận án tiến sĩ Triết học, Hà Nội 1999 Từ việc phân tích đặc điểm niên góc độ tâm, sinh lý lứa tuổi, x hội; tác giả đ đa quan niệm nguồn lực niên, luận giải vai trò nguồn lực niên trớc yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Tác giả tập trung khảo sát nguồn lực niên số khía cạnh có liên quan trực tiếp đến yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc: số lợng, chất lợng cấu nguồn lực niên; sử dụng, phân bố đào tạo nguồn lực niên Việt Nam Từ đó, tác giả đa số học kinh nghiệm việc phát huy nguồn lực niên Đề xuất phơng hớng giải pháp chủ yếu để phát huy nguồn lực niên nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc * Nhóm đề tài liên quan đến nguồn lực ngời quân ®éi: - "Suy nghÜ vỊ x©y dùng ngn lùc ngời cho quân đội tình hình nay" Đức Lê, Tạp chí Quốc phòng toàn dân, số 7, năm 2001 Tác giả đ khẳng định vai trò việc xây dựng nguồn lực ngời cho quân đội tình hình để đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ quân đội Theo tác giả, xây dựng nguồn lực ngời cho quân đội nay, phải đợc thực đồng ba mặt: số lợng, chất lợng cấu Tác giả bớc đầu đề xuất số giải pháp để xây dựng nguồn lực ngời cho quân đội tình hình - "Phát huy nhân tố ngời đội pháo binh Việt Nam tình hình bảo vệ Tổ quốc nay" Nguyễn Đức Khang, Luận án tiến sĩ Triết học, Hà Nội 2002 Tác giả đ làm rõ số vấn đề lý luận phát huy nhân tố ngời đội pháo binh ViƯt Nam b¶o vƯ Tỉ qc hiƯn nh đặc điểm, vai trò, truyền thống đội pháo binh; tính quy luật phát huy nhân tố ngời đội pháo binh Phân tích thực trạng, nguyên nhân thành công hạn chế phát huy nhân tố ngời đội pháo binh xây dựng quân đội bảo vệ Tổ quốc Đề xuất số định hớng, yêu cầu giải pháp nhằm phát huy nhân tố ngời đội pháo binh nghiệp bảo vệ Tổ quốc - "Phát huy vai trò nguồn lực trí thức khoa học x hội nhân văn Quân đội nhân dân Việt Nam nay" Nguyễn Đình Minh, Luận án tiến sĩ Triết học, Hà Nội 2003 Tác giả đ làm rõ số vấn đề lý luận phát huy vai trò nguồn lực trí thức khoa học x hội nhân văn quân đội: đặc điểm trí thức khoa học x hội nhân văn quân đội; nguồn lực đặc trng nguồn lực trí thức khoa học x hội nhân văn quân ®éi; vai trß cđa ngn lùc trÝ thøc khoa häc x hội nhân văn quân đội Phân tích thực trạng, nguyên nhân thành công hạn chế phát huy vai trò nguồn lực trí thức khoa học x hội nhân văn quân đội dự báo xu hớng phát triển nguồn lực Đề xuất số định hớng giải pháp nhằm phát huy vai trò nguồn lực trí thức khoa học x hội nhân văn quân đội - "Xây dựng đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn cách mạng mới", Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 1993 Cuốn sách trình bày vấn đề chung sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam: vị trí, vai trò sĩ quan trẻ; khái niệm sĩ quan trẻ; đặc điểm hình thành phát triển đội ngũ sĩ quan trẻ; yêu cầu ngời sĩ quan trẻ giai đoạn cách mạng Phân tích thực trạng số lợng, chất lợng, cấu nguyên nhân hạn chế sĩ quan trẻ quân đội ta Đề xuất giải pháp thực nêu kiến nghị nhằm xây dựng đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn cách mạng - Đề tài cấp Bộ Quốc phòng "Định hớng giá trị nhân cách đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam nay", PGS, TS Lại Ngọc Hải, chủ nhiệm đề tài, Hà Nội 2001 Đề tài đ luận giải sở khoa học vấn đề định hớng giá trị nhân cách, vai trò định hớng giá trị nhân cách, đặc trng định hớng giá trị 10 nhân cách đội ngũ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam Phân tích thực trạng định hớng giá trị đội ngũ sĩ quan trẻ, nguyên nhân vấn đề đặt cần phải giải Chỉ nhân tố tác động, dự báo xu hớng vận động đề xuất, giải pháp chủ yếu để định hớng giá trị nhân cách sĩ quan trẻ giai đoạn * Nhóm đề tài nghiên cứu cán khoa học kỹ thuật quân sự: - "Cần có sách cán khoa học kỹ thuật" Nguyễn Văn Thẩm, Thông tin Khoa học quân sự, số 12, năm 2000 Tác giả đ trình bày vai trò cán khoa học kỹ thuật quân tình hình mới, đề xuất số giải pháp phát huy vai trò đội ngũ nhằm nâng cao chất lợng, hiệu hoạt động nghiên cứu, khai thác, bảo quản vũ khí, trang bị kỹ thuật quân - Đề tài cấp Tổng cục Kỹ thuật, Bộ Quốc phòng "Nghiên cứu hệ thống đào tạo cán nhân viên kỹ thuật quân giai đoạn mới", PGS, TS Ngô Quý Ty, chủ nhiệm đề tài, Hà Nội 1996; "Giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ chuẩn bị cho kinh tế tri thức" GS, TS Nguyễn Hoa Thịnh, Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, số 4, năm 2000 Trên sở lý luận thực tiễn xây dựng hệ thống, chủ yếu đổi hệ thống đào tạo, nhóm tác giả đ nghiên cứu vấn đề xây dựng hệ thống cấu, mục tiêu đào tạo, xác định quy mô, chất lợng, đa phơng án quy hoạch hệ thống mạng lới trờng biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng, hiệu đào tạo cán bộ, nhân viên kỹ thuật quân đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ - "Thực trạng tình hình số vấn đề đặt quản lý xây dựng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân sự" Lê Văn Lai, Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, số 48, tháng năm 2004 Tác giả đ nêu thực trạng số lợng, chất lợng, cấu đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân nay; đề xuất số giải pháp nhằm quản lý, xây dựng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân vững mạnh toàn diện 169 - Phát huy vai trò xung kích tổ chức đoàn, hội đồng quân nhân Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh trờng học x hội chủ nghĩa đoàn viên, niên, đại biểu chăm lo bảo vệ quyền lợi đáng đoàn viên, niên, nói lên tiếng nói đoàn viên, niên Tổ chức đoàn góp phần to lớn việc giáo dục, bồi dỡng lý tởng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lực sáng tạo, phát triển hoàn thiện nhân cách đoàn viên, niên Đa số cán khoa học kỹ thuật quân trẻ độ tuổi niên nên tổ chức đoàn có vai trò, vị trí lớn họ Bởi vậy, phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ thiết phải phát huy vai trò xung kích tổ chức đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh mà họ tham gia sinh hoạt Để phát huy vai trò xung kích tổ chức đoàn, cấp uỷ huy cấp cần coi l nh đạo công tác niên nhiệm vụ trọng tâm Đảng, quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng công tác niên tình hình mới, phải thờng xuyên có nghị l nh đạo tổ chức Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh vỊ ph¸t huy ngn lùc c¸n bé khoa häc kỹ thuật quân trẻ Định kỳ làm việc cấp uỷ với Ban chấp hành đoàn, nghe Đoàn báo cáo tình hình hoạt động, công tác cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Cấp uỷ cần tổ chức cho đoàn viên góp ý phê bình đảng viên cấp uỷ; tổ chức diễn đàn, hội nghị để trao đổi, toạ đàm, trực tiếp lắng nghe tiếng nói đoàn viên, niên, cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Mỗi đảng viên cần gơng mẫu làm tốt công tác vận động đoàn viên, niên phấn đấu vào Đảng Cộng sản Việt Nam Tổ chức đoàn cần đề cao trách nhiệm giáo dục trị, đạo đức, lối sống, tạo đợc phong trào cán khoa học kỹ thuật quân trẻ tự rèn luyện, tu dỡng, phấn đấu công tác, học tập tốt Đổi nội dung, hình thức, phơng pháp hoạt động Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; tổ chức phong trào hành động cách mạng cán 170 khoa học kỹ thuật quân trẻ nh phong trào nghiên cứu khoa học, sáng kiến cải tiến kỹ thuật; phong trào giữ nghiêm kỷ luật; phong trào giữ gìn tài sản, sử dụng tốt, bền, an toàn, tiết kiệm vũ khí, trang bị quân nhằm lôi đề cao vai trò, trách nhiệm họ việc phát triển khoa học kỹ thuật quân nớc nhà Tổ chức đoàn cần phải thờng xuyên t vấn, đề xuất với cấp uỷ, l nh đạo, huy giải pháp phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Hội đồng quân nhân tổ chức thực quyền làm chủ cán bộ, chiến sĩ, xây dựng khối đoàn kết thực nhiệm vụ đơn vị Hội đồng quân nhân cần phát huy quyền làm chủ thành viên tất lĩnh vực kinh tế, trị, văn hoá, t tởng, quân Hội đồng quân nhân phải thực cầu nối hệ cán bộ, chiến sĩ với với l nh đạo, huy đơn vị; cần phối hợp với tổ chức lực lợng khác định hớng, giáo dục cho cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Trong đơn vị có nhiều hệ cán chuyên môn kỹ thuật khác nhau, đợc đào tạo từ nhiều nguồn, vào thời gian khác nên trình độ chuyên môn hệ cán không đồng Để lực, kinh nghiệm cá nhân đợc nhân rộng, hội đồng quân nhân cần t vấn cho cấp uỷ, l nh đạo, huy thành lập tổ nhóm chuyên môn, có phân công kèm cặp, giúp đỡ tiến Sự kèm cặp làm cho toàn đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân thèng nhÊt víi thµnh mét khèi, cã trÝ t tËp thĨ gi¶i qut mäi nhiƯm vơ khoa häc kỹ thuật phức tạp Đặc biệt, tổ chức kèm cặp, giúp đỡ lẫn tạo điều kiện cho cán khoa học kỹ thuật quân trẻ hoà nhập nhanh với đơn vị, trởng thành nhanh, thiết thực đóng góp vào việc hoàn thành nhiệm vụ đơn vị Ph¸t huy nguån lùc c¸n bé khoa häc kü thuËt quân trẻ hoạt động đa dạng, phức tạp trình lâu dài Chỉ tổ chức, lực lợng nhận thức đợc vị trí, vai trò, tầm quan trọng, tăng cờng trách nhiệm 171 vấn đề này, tạo thống ý chí hành động để nâng cao chất lợng, hiệu việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Kết luận chơng Phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ nhiệm vụ vừa cấp bách trớc mắt, vừa có ý nghĩa lâu dài Nền khoa học kỹ thuật quân Việt Nam tơng lai phát triển đến đâu phụ thuộc phần lớn vào viƯc ph¸t huy ngn lùc c¸n bé khoa häc kü thuật quân trẻ Điều đó, đòi hỏi Đảng, Nhà nớc, Quân đội phải tạo hệ thống chế, sách phù hợp, đợc định hớng rõ ràng nhằm sử dụng có hiệu tiềm lực sẵn có, khơi dậy tiềm tiềm ẩn cán nh đội ngũ cán Nhiệm vụ xây dựng ngành kỹ thuật quân xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam đặt yêu cầu việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Muốn vậy, cần phải có định hớng đắn, giải pháp đồng thống nhất, có tính khả thi cao Hệ thống giải pháp đợc hình thành sở phân tích đặc điểm tâm sinh lý, đặc điểm hoạt động nghề nghiệp cán khoa học kỹ thuật quân trẻ; vai trò việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ; thực trạng nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ thực trạng phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam x hội chủ nghĩa Trong số giải pháp đó, tình hình nay, cần đặc biệt coi trọng giải pháp bố trí, sử dụng hợp lý ® i ngé xøng ®¸ng ®èi víi c¸n bé khoa học kỹ thuật quân trẻ; sở để hoàn thiện nhân cách ngời cán khoa học kỹ thuật quân trẻ, góp phần to lớn vào việc nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ họ, nâng họ lên tầm cao mới, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng b¶o vƯ Tỉ qc hiƯn KÕt ln 172 Nguồn lực ngời nguồn lực quý báu nhất, đóng vai trò động lực thúc đẩy tiến lịch sử x hội loài ngời Nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ tổng hoà yếu tố số lợng, chất lợng cấu đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam với phẩm chất trị, đạo đức, nghề nghiệp, thể chất lực hoạt động nghiên cứu, giảng dạy, sản xuất, khai thác, vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sự, góp phần quan trọng vào việc nâng cao sức mạnh chiến đấu quân đội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam x hội chđ nghÜa Thùc chÊt ph¸t huy ngn lùc c¸n khoa học kỹ thuật quân trẻ việc sử dụng giải pháp tối u tác động vào hệ thống nhu cầu, lợi ích, làm cho cán khoa học kỹ thuật quân trẻ hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo hơn, đạt hiệu cao hơn, đóng góp nhiều xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam Bởi vậy, việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ chịu chi phối điều kiện khách quan nhân tố chủ quan Với u trí tuệ, sức khoẻ, văn hoá nắm vững kỹ thuật quân sự, nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ nguồn lực tốt, đáp ứng đợc yêu cầu, nhiệm vụ phát triển ngành khoa học kỹ thuật quân sự, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên, nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ có hạn chế định số lợng chất lợng, cha cân đối cấu Bởi vậy, Đảng, Nhà nớc Quân đội phải đầu t nguồn lực phát triển tốt hơn, trở thành nguồn dự trữ quan trọng phát triển khoa học kỹ thuật quân nớc nhà tơng lai Đờng lối, chủ trơng đắn Đảng, Nhà nớc Quân đội đ khơi dậy tiềm to lớn nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ, góp phần thúc đẩy nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc đại hoá quân đội Tuy nhiên, phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ cần nghiên cứu tồn tại, hạn chế để tìm giải pháp khắc phục 173 Sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, quy, tinh nhuệ, bớc đại nhiệm vụ phát triển ngành kỹ thuật quân nớc nhà đặt yêu cầu việc phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ, đòi hỏi Đảng, Nhà nớc Quân đội phải có định hớng chiến lợc rõ ràng, có giải pháp phù hợp bảo đảm cho hoạt động mang lại hiệu thiết thực Góp phần phát huy có hiệu nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ, tác giả luận án đề xuất hệ thống giải pháp có tính khả thi đồng Trong đó, giải pháp bố trí, sử dụng hợp lý đ i ngộ xứng đáng cán khoa học kỹ thuật quân trẻ quan trọng Bởi lẽ, làm tốt giải pháp có ý nghĩa, tác dụng to lớn việc khơi dậy tiềm sáng tạo, nâng cao tính tích cực lao động tính tích cực trị- x hội, tạo thành động lực bên thúc đẩy hoạt động thân cán khoa học kỹ thuật quân trẻ; ®ång thêi, thóc ®Èy sù ph¸t triĨn nỊn khoa häc kỹ thuật quân nớc nhà, cung cấp đầy đủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân cho nghiƯp b¶o vƯ Tỉ qc ViƯt Nam x héi chđ nghĩa Những công trình tác giả đ công bố 174 có liên quan đến đề tài luận án Nguyễn Minh Thắng (1998), "Nâng cao lĩnh trị lực trí tuệ cho học viên học tập Học viên, Nhà trờng Quân đội", Thông tin Khoa học giáo dục Nhà trờng Quân đội, (4), Tr 23- 25 2.Nguyễn Minh Thắng (1999), "Giáo dục ý thức trị cho học viên", Thông tin Khoa học giáo dục Nhà trờng Quân đội, (3), Tr.20-22 Nguyễn Minh Thắng (2001), "Đào tạo, bồi dỡng phát huy vai trò đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân nay", Tạp chí Nhà trờng Quân đội, (3), Tr.46-48 Nguyễn Minh Thắng (2004),"Vấn đề đào tạo tài khoa học kỹ thuật quân trẻ quân đội nay", Thông tin Khoa học x hội nhân văn quân sự, (92), Tr.30-32 Nguyễn Minh Thắng (2004), "Về đổi sách xếp, sử dụng cán khoa học kỹ thuật quân trẻ Quân đội nay", Thông tin Khoa học x hội nhân văn quân sự, (94), Tr.4-7 Nguyễn Minh Thắng (2005), "Nâng cao ý thức tự học, tự rèn cán khoa học kỹ thuật quân trẻ nay", Thông tin Khoa học x hội nhân văn quân sự, (97), Tr.27-30 Nguyễn Minh Thắng (2005), "Phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân góp phần đánh thắng chiến tranh có sử dụng vũ khí công nghệ cao ", Tạp chí Kiến thức Quốc phòng đại, (05 ),Tr 35-39 175 Danh mục tài liệu tham khảo Võ Văn Bá (2004) "Tác động công nghệ cao chiến tranh công tác huy tham mu", Thông tin Khoa häc qu©n sù, (11), Tr 47 Ngun Träng Bảo (1996), "Con ngời, nguồn nhân lực, nghiệp giáo dục - đào tạo với trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc", Tạp chí Đại học Chuyên nghiệp, (3), Tr 18-19 Nguyễn Văn Biển (2004), "Hội thi, hội thao kỹ thuật góp phần nâng cao chất lợng công tác kỹ thuật", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 59- 61 Bộ Khoa học Công nghệ (2003), Sử dụng tri thức phục vụ phát triển Việt Nam, Nxb Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, Tr 86-94, Hồ Châu (1999), " Tác động cách mạng thông tin ®èi víi quan hƯ qc tÕ hiƯn ®¹i", T¹p chÝ Th«ng tin lý ln, (259), Tr 56 Ngun Văn Châu (2000) (chủ nhiệm), Thực trạng hoạt động bồi dỡng đội ngũ giáo viên Học viện Kỹ thuật quân từ 1995 đến giải pháp định hớng nhằm nâng cao hoạt động bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên, Học viện Kỹ thuật quân sự, Hà Nội Trơng Khánh Châu (2000), "Một số vấn đề cấp bách công nghệ bảo quản công nghệ sửa chữa vũ khí kỹ thuật", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (1), Tr.6 Trơng Khánh Châu (2000 ), "Phát triển vận động quản lý khai thác vũ khí trang bị kỹ thuật tốt, bền, an toàn, tiết kiệm an toàn giao thông đến sở theo hớng công nghiệp hoá, đại hoá", Tạp chí Quốc phòng toàn dân, (3), Tr Trơng Khánh Châu (2004), "Tăng cờng nghiên cứu lý luận công tác kỹ thuật giai đoạn ", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 19-20 10 Phạm Ngọc Chung (chủ biên) (2000), Tình hình xu hớng xây dựng, phát triển công nghiệp quốc phòng đảm bảo vũ khí, trang bị kỹ 176 thuật số nớc giới khu vực, Trung tâm Th«ng tin khoa häc c«ng nghƯ m«i tr−êng, Bé Qc phòng, Hà Nội 11 Lê Anh Dũng (2001), Nâng cao chất lợng xây dựng quân đội thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 12 Nguyễn Quốc Dũng (1995) (chủ biên), Lịch sử quân giới Việt Nam (19541975), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 13 Nguyễn Bá Dơng (2002), "Phát triển nguồn lực ngời - động lực nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá", T¹p chÝ Khoa häc x héi, sè (54), Tr 45-51 14 Nguyễn Thị Diệm (chủ biên) (1995), Con ngời nguồn lực ngời phát triển, Trung tâm Khoa học x hội nhân văn quốc gia, Hà Nội 15 Trần Thị Tâm Đan (1996), "Phát huy phát triển nguồn nhân lực trẻ đất nớc phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá", Tạp chí Cộng sản (11), Tr 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai BCHTƯ, khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba BCHTƯ, khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng uỷ Quân Trung ơng (1994), Nghị số 93 tiếp tục đổi công tác đào tạo cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật xây dựng nhà trờng quy, Hà Nội 21 Đảng uỷ Quân Trung ơng (1998), Nghị số 94 xây dựng đội ngũ cán quân đội thời kỳ mới, Hà Nội 177 22 Đảng uỷ Quân Trung ơng (2001), Nghị đại hội đại biểu đảng quân đội lần thứ VII, Hà Nội 23 Đảng uỷ Quân Trung ơng (2004), Nghị nhiệm vụ giáo dục- đào tạo xây dựng nhà trờng quân đội giai đoạn cách mạng mới, Hà Nội 24 Đồng Đức (2001), "Mấy vấn đề phòng chống vũ khí công nghệ cao chiến tranh bảo vệ Tổ quốc", Tạp chí Khoa häc qu©n sù, (21), Tr 85 25 Ngun Minh Đức (2004), "Bảo đảm an toàn kho tàng, an toàn súng pháo, khí tài, đạn dợc nhiệm vụ quan trọng hàng đầu ngành quân khí", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 32- 33 26 Nguyễn Minh Đờng (1996) (chủ biên), Bồi dỡng đào tạo lại đội ngũ nhân lực điều kiện mới, (chơng trình khoa học công nghệ cấp Nhà nớc KX07, Đề tài KX07.14), Hà Nội 27 Phạm Minh Hạc (1996) (chủ nhiệm), Vấn đề ngời nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Lại Ngọc Hải (2001) (chủ nhiệm), Định hớng giá trị nhân cách đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội nhân dân Việt Nam nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 29 Nguyễn Đình Hậu (2002) (chủ nhiệm), Nâng cao lĩnh trị đội ngũ cán bộ, nhân viên chuyên môn kỹ thuật thông tin quân giai đoạn nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 30 Nguyễn Viết Hiến (2002), Những vấn đề có tính quy luật nâng cao giác ngộ x hội chủ nghĩa đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội nhân dân Việt Nam hiƯn nay, Ln ¸n tiÕn sÜ TriÕt häc, Häc viƯn Chính trị quân sự, Hà Nội 31 Nguyễn Phơng Hồng (1997), Thanh niªn, häc sinh, sinh viªn víi sù nghiƯp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc", Nxb Chính trị quốc gia 32 Nguyễn Ngọc Hùng (2004), "Kết hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ công tác kỹ thuật quân 30 năm qua (1974-2004)", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị,(48), Tr 55-58 178 33 Đặng Hữu (1996), "Nâng cao lực nội sinh khoa học công nghệ làm tảng cho trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc", Tạp chí Công tác khoa giáo, (11), Tr 34 Đặng Hữu (2000), "Công nghệ thông tin với nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc", Tạp chí Cộng sản, (23), Tr 23 35 Đoàn Văn Khái (2000), "Bàn thêm khái niệm nguồn lực ngời", Tạp chÝ TriÕt häc, (115), Tr 32-34 36 TrÞnh Quang Kiệt, Thuận Hoá (dịch) (1997), Phân tích phát triển công nghiệp quốc phòng giới, Trung tâm Thông tin khoa học công nghệ môi trờng, Bộ Quốc phòng, Hà Nội 37 Tơng Lai (2000), "Đối diện với kinh tế tri thức thách thức hội", Tạp chí Cộng sản, (21), Tr 30 38 Lê Văn Lai (2004), "Thực trạng tình hình số vấn đề đặt quản lý, xây dựng đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân sự," Tạp chí Kỹ thuật Trang bÞ, (48), Tr 21- 23 39 Bïi ThÞ Ngäc Lan (2002), Ngn lùc trÝ t sù nghiƯp ®ỉi Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 V.I Lênin (1905), "Quân đội cách mạng", Toàn tập, Tập12, Nxb Tiến Mátxcơva, tiếng Việt, 1979, Tr 134-138 41 V.I Lênin (1918), "Diễn văn kết thúc thảo luận báo cáo việc phê chuẩn hoà ớc ngày 13 tháng 3", Toàn tập, Tập 36, Nxb Tiến Mátxcơva, tiếng Việt, 1978, Tr 144 42 V.I Lênin (1919), "Đại hội I toàn Nga ngành giáo dục nhà trờng", Toàn tập, Tập 38, Nxb Tiến Mátxcơva, tiếng Việt, 1977, Tr 430 43 V.I Lênin (1920), "Diễn văn hội nghị mở rộng công nhân binh sĩ Hồng quân ", Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến Mátxcơva, tiếng việt, 1977, Tr 147 44 Đức Lê (2001), "Suy nghÜ vỊ x©y dùng ngn lùc ng−êi cho qu©n đội tình hình nay", Tạp chí Quốc phòng toàn dân (7), Tr 72-74 179 45 C Mác, Ph Ăngghen (1845), "Luận cơng Phoi-Ơ-Bắc", Toàn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, Tr.11- 55 46 C Mác, Ph Ăngghen (1878) "Chống Đuyrinh", Toàn tập, Tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994, Tr 235 47.Hồ Chí Minh (1945), "Nhân tài kiến quốc", Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hµ Néi, 1995, Tr 99 48 Hå ChÝ Minh (1945), "Bài nói chuyện buổi lễ tốt nghiệp khoá V, trờng Huấn luyện cán Việt Nam", Toàn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, Tr.100-102 49 Hå ChÝ Minh (1945), "Sưa ®ỉi lỊ lèi làm việc", Toàn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hµ Néi, 2002, Tr 273- 280 50 Hå ChÝ Minh (1951), "Báo cáo trị đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng tháng năm 1951", Toàn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hµ Néi, 2002, Tr 171 51 Hå ChÝ Minh (1958), "Đạo đức cách mạng" Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, Tr 292 52 Hồ Chí Minh (1959), "Bài nói chuyện nông trờng quân đội An Khánh", Toàn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, Tr 33 53 Hồ Chí Minh ( 1964), "Bài nói chuyện buổi chiêu đ i mừng quân đội ta tròn 20 tuổi", Toàn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, Tr 350 54 Nguyễn Đình Minh (2003), Phát huy vai trß nguån lùc trÝ thøc khoa häc x héi nhân văn quân đội nhân dân Việt Nam hiƯn nay, Ln ¸n tiÕn sÜ TriÕt häc, Häc viƯn Chính trị quân sự, Hà Nội 55 Nguyễn An Ninh (1999), Phát huy tiềm tri thức khoa học x hội công đổi nớc ta, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quèc gia Hå ChÝ Minh, Hµ Néi, Tr 29-30 56 Nguyễn Thị Tú Oanh (1999), Phát huy nguồn lực niên nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá ®Êt n−íc, Ln ¸n tiÕn sÜ TriÕt häc, Häc viƯn Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 180 57 Đỗ Đức Pháp (2002), "Đổi nâng cao chất lợng huấn luyện kỹ thuật quân đội nay", Tạp chí Quốc phòng toàn dân, (9), Tr 35 58 Nguyễn Quang Phát (2001), Xây dựng đội ngũ cán trị phân đội Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn theo t tởng Hồ Chí Minh, Luận án tiến sĩ Lịch sử , Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội 59 Hoàng Đình Phu (2004), "Công tác nghiên cứu khoa học hai kháng chiến góp phần phát triển tiềm lực khoa học kỹ thuật quân sự", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 68-70 60 Lê Văn Quang (2000), Chiến tranh thời đại việc chuẩn bị tinh thần cho quân đội chiến tranh b¶o vƯ Tỉ qc ViƯt Nam x héi chđ nghÜa, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 61 Võ Bá Sơn (2001), "Mối quan hệ công nghệ việc tiến hành chiến tranh", Tạp chí Khoa học quân sự, (19), Tr 60 62 Vị Quang T¹o (2003), Mèi quan hệ ngời vũ khí chiến tranh b¶o vƯ Tỉ qc ViƯt Nam x héi chđ nghÜa chèng cc tiÕn c«ng b»ng vị khÝ c«ng nghƯ cao, Luận án tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội 63 Đặng Đức Thắng (chủ biên) (2000), Nâng cao chất lợng giáo dục trị huấn luyện quân sự, chuyên môn, kỹ thuật, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 64 Nguyễn Minh Thắng (2004), Kết điều tra x hội học nghiên cứu sinh Tiến hành 350 cán khoa học kỹ thuật quân trẻ số quan, đơn vị, học viện, trờng cao đẳng kỹ thuật quân 65 Nguyễn Vĩnh Thắng (2002) (chủ biên), Xây dựng trị tinh thần nhân dân Quân đội ta sẵn sàng đánh thắng tiến công hoả lực vũ khí công nghệ cao Mỹ Việt Nam, Nxb Quân đội nhân dân 66 Nguyễn Văn Thẩm (2000) (chủ biên), Xây dựng phẩm chất cách mạng cho học viên trờng đại học cao đẳng kỹ thuật quân tình hình nay, Nxb Quân đội nhân dân 67 Nguyễn Văn Thẩm (2000), "Cần có sách cán khoa học kỹ thuật", Thông tin Khoa học kỹ thuật quân sự, (12), Tr 14-16 181 68 Nguyễn Hoa Thịnh (1998), Xây dựng phát triển tiềm lực khoa học công nghệ quân thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 69 Nguyễn Hoa Thịnh (2000), "Giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ chuẩn bị cho kinh tÕ tri thøc", Th«ng tin Khoa häc kü thuËt quân (4), Tr 70 Nguyễn Thị Anh Th (2002) (chủ biên), Đổi sách sử dụng nhân lực khoa học công nghệ nghiên cứu phát triển, Nxb Khoa học x hội 71 Nguyễn Văn Tốn (2002) (chủ nhiệm), Nâng cao chất lợng, hiệu giáo dục nghề nghiệp trờng đào tạo chuyên môn kỹ thuật quân nay, Nxb Quân đội nhân dân 72 Phạm Văn Trà (2001), Tăng cờng sức mạnh quốc phòng dới ánh sáng nghị Đại hội Đảng IX Đảng, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 73 Phạm Văn Trà (2004), "Nhiệm vụ công tác kỹ thuật tình hình mới", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 5-8 74 Vơng Trĩ (1996), Những vấn đề cách mạng kỹ thuật quân cách mạng quân sự, Trung tâm Thông tin khoa học công nghệ môi trờng, Bộ Quốc phòng, Hà Nội 75 Nguyễn Phú trọng, Trần Xuân Sầm (2001), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lợng đội ngũ cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 76 Trần Xuân Trờng (1996) (chủ nhiệm), Tác ®éng cđa nh÷ng biÕn ®ỉi kinh tÕ - x héi đến nhận thức trị, t tởng cán quân đội số vấn đề đổi công tác t tởng, tổ chức quân đội ta nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 77 Trần Xuân Trờng (2002) (chủ biên), Nâng cao chất lợng đào tạo, bồi dỡng đội ngũ cán trị quân ®éi nh©n d©n ViƯt Nam thêi kú míi, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 78 Trung tâm Khoa học x hội nhân văn quốc gia (1995), Con ngời nguồn lực ngời phát triển, Hà Nội, Tr 22 182 79 Trung tâm Nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực, Viện Phát triển giáo dục (2002), Từ chiến lợc phát triển giáo dục đến sách phát triển nguồn nhân lực, Nxb Giáo dục, Hà Nội 80 Trung tâm Thông tin khoa học kỹ thuật quân (1983), Về công tác bảo quản vũ khí trang bị kỹ thuật, Hà Nội 81 Trung tâm Thông tin khoa học công nghệ môi trờng, Bộ Quốc phòng (1998), Khoa học công nghệ nội sinh phát triển bền vững tiềm lực quốc phòng, Hà Nội 82 Trung tâm Thông tin khoa học công nghệ môi trờng, Bộ Quốc phòng, (2001), Xu hớng cải tiến vũ khí trang bị nớc, Hà Nội 83 Trung tâm Thông tin khoa học công nghệ môi trờng Bộ quốc phòng (2004), "Chiến tranh cục công nghệ cao hình thái chủ yếu chiến tranh tơng lai", Thông tin Khoa học quân sự, (11), Tr 40 84 Hoàng Anh Tuấn (2002) (chủ biên), Nâng cao chất lợng công tác đảng, công tác trị quản lý, khai thác vũ khÝ trang bÞ kü tht ë Tỉng cơc kü tht giai đoạn nay, Nxb Quân đội nhân dân, Hµ Néi 85 Hoµng Anh Tn ( 2004), "TiÕp tơc xây dựng Đảng Tổng cục Kỹ thuật vững mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trị thời kỳ mới", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (48), Tr 15-18 86 Trần Văn Tùng, Lê Lâm (1996), Phát triển nguồn nhân lực kinh nghiệm giới thực tiễn nớc ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 87 Thái Duy Tuyên (1999), Những vấn đề giáo dục học đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 88 Từ điển tiếng Việt (1988), Nxb Khoa học x hội, Hà Nội, Tr 1967 89 Ngô Quý Ty (1996) (chủ nhiệm), Nghiên cứu hệ thống đào tạo cán nhân viên kỹ thuật quân giai đoạn mới, Tổng cục Kỹ thuật, Bộ Quốc phòng, Hà Nội 183 90 Ngô Quý Ty (2000), "Hệ thống nhà trờng quân đội với vấn đề đào tạo đội ngũ nhân viên kỹ thuật tình hình mới", Tạp chí Kỹ thuật Trang bị, (4), Tr 6-8 91 Viện Khoa học x hội nhân văn quân (2003), Bảo vệ Tổ quốc tình hình số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb quân đội nhân dân, Hà Nội 92 Nguyễn Nh ý (1998) (chủ biên), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội, Tr 1320 93 Phụ lục 94 Phô lôc 95 Phô lôc 96 Phô lôc 97 Phô lôc 98 Phô lôc 99 Phô lôc 100 Phô lôc 101 Phô lôc 102 Phô lôc 10 103 Phô lôc 11 104 Phô lôc 12 105 Phô lôc 13 106 Phô lôc 14 107 Phô lôc 15 ... cá nhân đội ngũ cán khoa học kỹ thuật quân trẻ - Phát triển nguồn nhân lực cán khoa học kỹ thuật trẻ Phát triển nguồn nhân lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ làm cho biến đổi nguồn lực theo chiều... Định hớng phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân 116 trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 3.2 Một số giải pháp nhằm phát huy nguồn lực cán 124 khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội... vai trò phát huy nguồn lực cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam 14 Chơng Thực trạng xu hớng phát huy nguồn lực 65 42 cán khoa học kỹ thuật quân trẻ xây dựng Quân đội