TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ NĂM HỌC: 2015 – 2016 Ngày soạn: 27 2015 Tiết: 15 Bài dạy : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố điều kiện để phân số viết dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn Kỹ năng: Rèn kó viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn ngược lại (Thực với số thập phân vô hạn tuần hoàn chu kì có từ đến hai chữ số) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác thực viết phân số dạng số thập phân hữu hạn vô hạn tuần hoàn ngược lại II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, SBT, thước thẳng , bảng phụ Chuẩn bị học sinh: SGK, bảngï nhóm, máy tính bỏ túi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sĩ số học sinh Kieåm tra cũ (6ph): Câu 1: Nêu điều kiện để phân số tối giản với mẫu dương viết dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn? (Nhận xét trang 33 SGK) Câu 2: Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ số thập phân? (Kết luận trang 34 SGK) Giảng (36 ph) - Giới thiệu (1 ph): Chúng ta biết phân số tối giản với mẫu dương viết dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn, quan hệ số hữu tỉ số thập phân Vậy hôm vận dụng nội dung nêu tiết học - Tiền trình dạy THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH 12 ph Hoạt động Học sinh thửùc hieọn Baứi 68 trang 34 SGK: a) Các phân số viết Caỷ lụựp haừy thửùc hieọn baứi 68 trang 34 SGK Học sinh trả lời díi d¹ng sè thập phân Khi naứo moọt phaõn soỏ vieỏt hữu hạn dạng số thập phân 0, 625 hữu hạ, vô hạn tuần hoàn? 3 0,15 20 14 0, 35 b) Các phân số viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn 0,363636 0, 36 11 15 0, 6818181 0, 81 22 ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP – TRANG ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN ph ph ph Hoạt động 2: Các em hoạt động nhóm 70 trang 34 SGK Viết số thập phân hữu hạn sau dạng phân số tối giản Muốn đổi số thập phân sang phân số ta phải tiến hành nào? Hoạt động 3: Cả lớp thực Hoạt động Nêu móùâ i quan hệ số hữu tỉ số thập phân? Lớp cho học sinh làm 91 trang 15 SBT NĂM HỌC: 2015 – 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH 7 0,58333 0,58 3 12 Hoạt động nhóm, nhóm Bài 70 trang 35 SGK: 32 câu a) 0,32 100 25 Cử đại diện nhóm lên bảng 124 31 trình bày b) 0,124 1000 250 128 32 c) 1, 28 100 25 Các nhóm thực Các nhóm khác nhận xét, bổ d) 3,12 312 78 100 25 sung Bài 71 trang 35 SGK: Viết phân số sau dạng số thập phân: 0, 010101 0, (01) 99 0, 001001001 0, (001) 999 Củng cố toàn bài: Học sinh neâu a) Ta cã: 0,(37) 0, 01 37 37 37 99 99 0,(62) 01 62 62 62 99 99 Do ®ã: 0,(37) 0,(62) 37 62 99 1 99 99 99 b) Ta cã: 0,(33) 0, 01 33 33 33 99 99 VËy 0,(33) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2ph) - Ra tập nhà: Làm tập tương tự SBT Viết dạng phân số số thập phân sau: 1,235 ; 0,(35) ; -1,2(51) - Chuẩn bị mới: Xem trước “Làm tròn số” IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP – TRANG ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ NĂM HỌC: 2015 – 2016 Ngày soạn: 27 2015 Tiết: 16 Bài dạy: LÀM TRÒN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm khái niệm làm tròn số, biết ý nghóa việc làm tròn số thực tế Kỹ năng: Nắm vững biết vận dụng quy ước làm tròn số Sử dụng thuật ngữ nêu Thái độ: Có ý thức vận dụng quy ước làm tròn số đời sống hàng ngày II CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, SBT, bảng phụ ghi hai quy ước làm tròn số tập 74 SGK Chuẩn bị học sinh: SGK, máy tính bỏ túi, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh Kiểm tra cũ (7 ph): Phát biểu kết luận quan hệ số hữu tỉ số thâp phân? Trong phân số sau, phân số viết dạng số thập phân hữu hạn hay vô hạn tuần hoàn Viết chúng dạng 3 ; ; ; 50 25 14 Giaûng mơí (35 ph): - Giới thiệu (1 ph): Lớp 7A có 39 em đợt kiểm tra 15ph có 14 em đạt điểm khá, giỏi, Tính tỉ số phần trăm học sinh giỏi so với lớp (35,89 %) Để cho dễ nhớ, dễ so sánh tính toán ta thướng làm tròn kết Vậy làm tròn số cách nào? - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH 14 ph Hoạt động Biểu dieón caực soỏ 4,3 vaứ 4,9 1.Vớduù HÃy làm tròn sè thËp ph©n trục số Ví dụ 1: Làm tròn số thập Số nguyên nằm gần số 4,3 phân 4,3 vaứ 4,9 ủeỏn haứng 4,3 4,9 đến hàng đơn vị? nhaỏt laứ soỏ ủụn vũ vẽ sẵn trơc sè Số nguyên nằm gần số 4,9 4,3 Các em biểu diễn số 4,3 4,9 số 4,9 trục số Số nguyên nằm gần số 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9 5,0 4,3 tương tự đối Để làm tròn số đến hàng Ví dụ 2: Làm tròn số 72900 với số 4,9 đơn vị số thập phân ta đến hàng nghìn Giíi thiƯu kÝ hiƯu lấy số nguyên gan vụựi soỏ 72900 73000 tròn nghìn ẹeồ làm tròn số đến hàng thập phân Ví dụ 3: Làm tròn số 0,8134 đơn vị số thập phân ta đến hàng phần nghìn làm nào? Häc sinh thùc hiƯn ?1 0,8134 0,813 C¸c em hÃy thực ?1 5,4 làm tròn đến Có thể chấp nhận kết 5,8 ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP – TRANG ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN 4,5 4,5 Tình dẫn đến nhu cầu phải có qui ước làm tròn số để có kết Các em đọc ví dụ 2: Làm tròn số 72900 đến hàng nghìn Các em giải thích cách làm tròn ? Ví dụ 3: Làm tròn số 0,8134 đến hàng phần nghìn Vậy giữ lại chữ số thập phân kết quả? NĂM HỌC: 2015 – 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH 4,5 hàng phần nghìn Laứm troứn soỏ đến hàng nghìn 72900 73000 72900 gần 73000 72000 Giữ lại chữ số thập phân kết Làm tròn số đến hàng phần nghìn 0,8134 0,8134 13 ph 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 4,8 4,9 Hoạt động Giới thiệu quy Đọc hai quy ước ghi vào ước làm tròn số Làm tròn số 86,149 đến Häc sinh thùc hiƯn ?2 chữ số thập phân thứ a 79,3826 79,383 (đến hàng phần mười) a 79,3826 79,383 Hửụựng daón phaõn tớch chữ số thập phân thø ba Xác định chữ số thập phân b 79,3826 79,38 thửự nhaỏt chữ số thập phân thứ hai Xác định phần thập phân bị c 79,3826 79, bỏ vận dụng quy ửụực chữ số thập phân thứ 86,149 86,1 Làm tròn số 542 đến hàng chục 542 540 Trường hợp 2: Ví dụ: Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai (làm tròn đến hàng phần trăm) Làm tròn số 1573 đến hàng trăm (tròn trăm) C¸c em h·y thùc hiƯn ?2 ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG 2.Quy ước làm tròn số Trường hợp 1: Nếu chữ số chữ số bị bỏ nhỏ ta giữ nguyên phần lại Trong trường hợp số nguyên ta thay chữ số bị bỏ chữ số Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ 86,149 86,1 Làm tròn số 542 đến hàng chục 542 540 Trøng hợp 2: Nếu chữ số chữ số bị bỏ lớn ta cộng thêm vào chữ số cuối phận lại Trong trường hợp số nguyên ta thay chữ số bị bỏ chữ số Ví dụ: a Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP – TRANG ThuVienDeThi.com TRƯỜNG THCS NHƠN MỸ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN NĂM HỌC: 2015 – 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH 0, 0861 0, 09 b Làm tròn số 1573 đến hàng trăm 1573 1600 ph Hoạt động Các em Bài 73 trang 36 Củng cố 7,923 7,92 làm Bài 73 trang 36 SGK Gọi học sinh lên bảng làm, 17, 418 17, 42 79,1346 79,14 em lại làm vào 50, 401 50, 40 Hướng dẫn học sinh yếu Baøi 74 trang 36 SGK laøm 0,155 0,16 60,996 61 theo nhóm Nêu cách tính Bài 74 trang 36 SGK HS1 HS2 HS3 Keát : 15 7,3 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2 ph): - Ra tập nhà: Nắm vững hai quy ước làm tròn số Bài tập nhà: 76, 77, 78, 79, 81 trang 37, 38 Hướng dẫn: 76 trang 37 SGK a) 76324750 (tròn chục) b) 76324800 (tròn trăm) c) 76325000(tròn nghìn) - Chuẩn bị mới: Tiết sau mang máy tính bỏ túi, thước dây thước cuộn IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ĐẶNG ĐÌNH PHƯƠNG PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP – TRANG ThuVienDeThi.com ... Nếu chữ số chữ số bị bỏ lớn ta cộng thêm vào chữ số cuối phận lại Trong trường hợp số nguyên ta thay chữ số bị bỏ chữ số Ví dụ: a Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai PHẦN: ĐẠI SỐ – LỚP... Bài 74 trang 36 SGK HS1 HS2 HS3 Kết : 15 7, 3 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2 ph): - Ra tập nhà: Nắm vững hai quy ước làm tròn số Bài tập nhà: 76 , 77 , 78 , 79 , 81 trang 37, 38... ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN NĂM HỌC: 2 015 – 2016 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINH 0, 0861 0, 09 b Làm tròn số 1 573 đến hàng trăm 1 573 1600 ph Hoạt động Các em Bài 73 trang 36 Củng cố 7, 923 7, 92