Kiểm tra chương I Năm học: 2016 – 2017 môn: Hình học lớp 634965

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 2: Ba điểm thẳng haøng Đường thẳng qua hai điểm Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 3: Tia Số câu hỏi Số điểm % Chủ đề 4: Đoạn thẳng Độ daøi đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm % Tổng số câu Tổng số điểm % MƠN : HÌNH HỌC LỚP Năm học: 2016 – 2017 Nhận biêt TNKQ Thông hiểu TL TNKQ Hiểu khái niệm điểm thuộc, không thuộc đường thẳng 0,5 5% Nắm khái niệm điểm thuộc không thuộc đường thẳng, cách đọc tên đường thẳng 0,5 5% Hiểu hai tia đối nhau, trùng Nhận biết tia hình vẽ Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL TL Cộng Biết dùng kí hiệu , ; biết vẽ hình minh họa 0,5 1,0 5% 10% Hiểu ba điểm thẳng Tính số hàng, điểm nằm đường thẳng hai điểm qua hai điểm tính chất đường phân biệt biết thẳng qua số điểm điểm 1 0,5 0,5 1,5 5% 5% 15% Nắm điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối Chỉ hai tia đối Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1 0,5 0,5 2,0 1,0 5% 5% 20% 10% Nhận biết Hiểu kể tên Tính chất trung Tính tỉ số đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, so sánh điểm đoạn đoạn thẳng, đoạn thẳng, cắt tia, hai đoạn thẳng thẳng tính số đoạn cắt đường thẳng thẳng biết Nhận biết điểm nhiều điểm nằm hai điểm khơng cịn lại có điểm thẳng hàng 1 1 1 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 5,5 1,0 5% 5% 10% 5% 10% 55% 10% 1,0 10% 30% 40% ThuVienDeThi.com 20% 15 10% 10 100% Trường TH, THCS, THPT Nguyễn Văn Trỗi Họ tên :…………………………… Lớp : …………… Điểm số Điểm chữ KIỂM TRA CHƯƠNG I NH: 2016 – 2017 MÔN : Hình học LỚP Thời gian: 45 phút Lời phê giáo viên ĐỀ: I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu : Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB : A M cách hai điểm A, B B M nằm hai điểm A B C M nằm hai điểm A B M cách hai điểm A B D Cả câu Câu : Nếu điểm M nằm hai điểm K L : A MK + ML = KL B MK + KL = ML C ML + KL = MK D Một kết khác Câu : Cho đoạn thẳng MN = cm Điểm M trung điểm PQ đoạn thẳng PM = A cm B cm C 4,5 cm D cm Câu : Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm K nằm A,B, biết KA = cm đoạn thẳng KB bằng: A 10 cm B cm C 4cm D 2cm Câu 5: Nếu DG + HG = DH : A D nằm H G B G nằm D H C H nằm D G D Một kết khác Câu : Mỗi đoạn thẳng có độ dài: A B C D vô số Câu : Cho hai tia Ax Ay đối Lấy điểm M tia Ax, điểm N tia Ay Ta có: A Điểm M nằm A N B Điểm A nằm M N C Điểm N nằm A M D Khơng có điểm nằm điểm cịn lại Câu : Điểm I trung điểm đoạn thẳng MN khi: A IM = IN B IM  IN  MN C IM + IN = MN D IM = IN II/ TỰ LUẬN :(6 điểm) Câu 9: Vẽ tia Ax Lấy B Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM= cm a) Điểm M có nằm A B khơng? Vì sao? b) So sánh MA MB c) M có trung điểm AB khơng? Vì sao? Câu 10: Học sinh chọn hai câu: 1> Cho độ dài đoạn thẳng AA0 ( đơn vị độ dài) Lấy A1, A2, A3, A4,…, A2016 trung điểm đoạn thẳng AA0, AA1, AA2, AA3,…AA2015 Đặt S  AA0 AA0 AA0 AA0 Hãy so sánh S với 22017     AA1 AA2 AA3 AA2016 2> Cho 100 điểm A1, A2, A3, …, A100 khơng có điểm thẳng hàng Gọi S tổng đoạn thẳng nhận hai điểm điểm làm đầu mút Hãy so sánh S với 5000 Hết ThuVienDeThi.com Bài làm: I> Trắc nghiệm: Câu Đáp án II> Tự luận: ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN: I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) C A II/ TỰ LUẬN (6 điểm) B D B (Mỗi câu cho 0.5 đ) A B Nội dung Câu x M B Điểm M nằm hai điểm A B Vì AM S 0,5 0,5 (2) Kẻ từ điểm với 99 điểm cịn lại 99 đoạn thẳng.Có 100 điểm nên có 100.99 đoạn thẳng Nhưng đoạn thẳng được tính hai lần Do tổng số đoạn thẳng có (99.100) : = 4950 Vậy S = 4950 < 5000 ThuVienDeThi.com 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 AA0 AA0 AA0 AA0       2    2016 (1) AA1 AA2 AA3 AA2016 Do đó: 2S  2   40   2017 Lấy (2) – (1) vế theo vế ta được: S  2017  Vậy S  2017 Câu 10 2> Điểm Vẽ hình A B 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trường TH, THCS, THPT Nguyễn Văn Trỗi Họ tên :…………………………… Lớp : …………… Điểm số Điểm chữ KIỂM TRA CHƯƠNG I NH: 2016 -2017 MƠN : Hình học LỚP Thời gian : 45 phút Lời phê giáo viên ĐỀ: I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu : Cho đoạn thẳng HK = 10 cm Điểm M trung điểm HK đoạn thẳng KM = A cm B 10 cm C 5,5 cm D cm Câu : Cho đường thẳng cắt nhau, khơng có ba đường thẳng qua điểm Số giao điểm có được: A 10 B 12 C 13 D 15 Câu : Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB : A M cách hai điểm A, B B M nằm hai điểm A B C M nằm hai điểm A B M cách hai điểm A B D Cả câu Câu : Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm K nằm AB, biết KA = cm đoạn thẳng KB bằng: A 10 cm B cm C 4cm D 2cm Câu 5: Điểm A trung điểm đoạn thẳng BC khi: A AB = AC B AB  AC  C AB + AC = BC D AB = AC BC Câu : Nếu điểm R nằm hai điểm S T : A RS + RT = ST B RS + ST = RT C RT + ST = RS D SR – RT = ST Câu : Cho hai tia Ox Oy đối Lấy điểm M tia Ox, điểm N tia Oy Ta có: A Điểm M nằm O N B Điểm O nằm M N C Điểm N nằm O M D Khơng có điểm nằm điểm cịn lại Câu : Nếu VU + UT = VT : A V nằm U U B T nằm U V C U nằm T vàV D Một kết khác II/ TỰ LUẬN :(6 điểm) Bài 1: Vẽ tia Ox Lấy A Ox cho OA = cm, điểm B nằm đoạn thẳng OA cho OB= cm a) Điểm B có nằm O A khơng? Vì sao? b) So sánh OB BA c) B có trung điểm OA khơng? Vì sao? Bài 2: Học sinh chọn hai câu: 1> Gọi M1 trung điểm đoạn thẳng AB, M2 trung điểm đoạn thẳng M1B, M3 trung điểm đoạn thẳng M2B,…,M2016 trung điểm đoạn thẳng M2015B Biết M2016B = (cm) Tính độ dài đoạn thẳng AM2016 2> Trên đường thẳng a đặt n điểm ( n  N * ) ta đếm 2016 đoạn thẳng Tính giá trị nhỏ n .Hết ThuVienDeThi.com Bài làm: I> Trắc nghiệm: Câu Đáp án II> Tự luận: ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHƯƠNG I NH: 2016 -2017- LỚP 6: I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) A D C II/ TỰ LUẬN (6 điểm) D B (Mỗi câu cho 0.5 đ) A B Nội dung Câu Vẽ hình B C Câu 10 1> Câu 10 2> Điểm x A 0,5 Điểm B nằm hai điểm O A Vì OB Câu 10 2> ? ?i? ??m