Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 29/03/2022, 21:08
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Mục lục
Để có đồ dùng đồ chơi, dụng cụ âm nhạc phong phú đa dạng cho trẻ hoạt động, tôi đã cố gắng dành mọi thời gian rảnh để hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cùng cô để phục vụ cho các hoạt động của trẻ, khi tham gia làm đồ dùng đồ chơi sẽ gây hứng thú cho trẻ, giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi…Tôi vận động phụ huynh quyên góp, sưu tầm một số nguyên liệu, phế liệu như: Hộp bánh, sách báo cũ, lịch cũ, ống lon làm trống, vải vụn, các loại giấy vải, giấy nhăn bọc hoa, các loại ống tre làm đàn tranh, các hình ảnh trong tranh ảnh cũ cắt ra làm đồ chơi phục vụ cho hoạt động theo từng chủ đề khác nhau.
Ngoài ra tôi còn cùng trẻ chọn nguyên vật liệu làm mũ múa là bìa, giấy màu, xốp màu. Tôi hướng dẫn trẻ cùng tô màu các loại quả, hình các con vật (bằng giấy màu), cắt, xé và dùng keo dán lên bài tạo thành những chiếc mũ múa về các loại quả, các con vật khác nhau. Trang trí các loại nhạc cụ sẵn có, tôi cho trẻ dán hoa lá và xắc xô, trống dán tua hoặc dây nơ vào phách tre, kèn… Có thể dùng giấy báo hay những loại giấy bọc hoa có kích cỡ lớn, tạo điều kiện cho trẻ sáng tạo ra các kiểu áo váy để làm trang phục cho trẻ, có thể dùng các loại giấy bóng kính, ống hút, xốp màu, lá cây tạo nhiều kiểu trang phục lạ mắt theo ý tưởng của trẻ, phục vụ thời trang của bé. Những sản phẩm này để trẻ chơi, học và trang trí cho góc âm nhạc nhằm giới thiệu và tuyên truyền với phụ huynh về hoạt động âm nhạc của trẻ trong giờ đón và trả trẻ. Tôi luôn bố trí sắp xếp, tạo khung cảnh hấp dẫn như: Xếp dán hình ảnh trẻ hát múa, nốt nhạc, sân khấu… đẹp mắt, rồi tạo ra nhiều đồ dùng âm nhạc phong phú với nhiều nguyên vật liệu khác nhau (gáo dừa, tre, chai lọ, hộp sữa chua, vải...) làm thành trống, thanh gõ, kèn, đàn ghi ta, đàn organ, trang phục múa, gùi bong, hoa múa, mũ chóp… Ngoài ra, tôi cũng sưu tầm một số đồ dùng khuyến khích trẻ sáng tạo trong vận động theo nhạc như: Khăn choàng, cờ đuôi nheo, vòng đeo tay, những con búp bê bằng vải hay thú nhồi bông làm bạn nhảy cùng trẻ. Tất cả đồ dùng đồ chơi trên đều phải ở trạng thái mở để trẻ dễ dàng lấy và sử dụng.
Với biện pháp tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi, dụng cụ âm nhạc mà tôi thực hiện đã tạo ra được rất nhiều đồ dùng, dụng cụ âm nhạc phong phú, đa dạng đã tạo cho lớp học, đặc biệt là góc âm nhạc rất đẹp, lạ mắt trẻ rất thích và sử dụng có hiệu quả trong hoạt động âm nhạc, thu hút tính tò mò muốn khám phá ở trẻ khi tham gia vào hoạt động học và hoạt động chơi phát huy được tính tích cực ở trẻ.
+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ, củng cố và giáo dục trẻ.
Ví dụ 2: Chủ đề “Nghề nghiệp”.
Nội dung trọng tâm: Nghe hát “Ngày mùa vui”.
Nôi dung kết hợp: Dạy hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
+ Củng cố và bài học giáo dục: Cô hát lại cho trẻ nghe bài “Ngày mùa vui”, hỏi trẻ tên bài hát, làn điệu dân ca.
(Ảnh 3: Trẻ biểu diễn trong hoạt động âm nhạc - Phụ lục)
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan