KIỂM TRA HỌC KỲ TOÁN NĂM HỌC : 2016 - 2017 MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Nhận biết Chủ đề Phương trình bậc ẩn (tích ;chứa ẩn mẫu;Giải toán cách lập phương trình) Số câu Số điểm Tỉ lệ Bất phương trình bậc ẩn(Tính chất bất đẳng thức-Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối) Số câu Số điểm Tỉ lệ Tam giác đồng Nhớ tính chất đường dạng phân giác,hệ đinh lí Ta lét viết tỉ lệ thức ,tính độ dài Số câu 2(Câu4a,b ) Số điểm 2,0 Tỉ lệ ( 50 %) Hình lăng trụ đứng Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổngsố điểm Tỉ lệ 2,0 20% Thông hiểu Cấp độ thấp Vận dụng Cấp độ cao Cộng Hiểu cách giải phương trình tích,phương trình dạng ax + b = Vận dụng phép biến đổi tương đương phương pháp giải loại phương trình để giải phương trình chứa ẩn mẫu giải toán cách lập phương trình Vận dụng phép biến đổi tương đương phương pháp giải loại phương trình để giải phương trình 2(Câu 1a,b) 1,0 (33.3%) Hiểu tính chất bất đẳng thức,Giải biểu diễn tập nghiệm bất phương trình trục số 2(Câu 1c; Câu5) 1,5 (50%) Vận dụng phép biến đổi tương đương giá trị tuyệt đối để giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối 1(Câu 8) 0,5 (16,7%) 2(Câu1;Câu 2b ) 1,0 (66,7 %) (Câu ) 0,5 ( 33,3 %) Chứng minh hai tam giác đồng dạng trường hợp cạnh góc cạnh vận dụng đồng dạng tính số đo góc 1,5 15% 2(Câu6 a,b ) 2,0 ( 50 %) Vận dụng công thức tính thể tích diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng 2(Câu3 a,b ) 1,5 ( 100 %) 5,5 55 % 4,0 40% 2,0 20 % ThuVienDeThi.com 0,5 5% 3,0 30% 1,5 15% 14 10 điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN : TOÁN (Thời gian 90 phút) NĂM HỌC 2016 - 2017 Câu 1: (1,5đ)Giải phương trình sau: a/ - 3x = 2x - b/ (x – 3)(2x + 8) = c/ x x 12 x2 x2 x 4 Câu 2: (1,0 đ) a/ Cho m > n Hãy so sánh: 15 – 6m 15 – 6n b/ Giải biểu diễn tập nghiệm bất phương trình: − 5x ≤ −2x − trục số Câu 3:(1,5 đ)Hình lăng trụ đứng tam giác ABC ABC có đáy ABC vuông A biết: AB = cm; AC = 12 cm; AA’ = 20 cm a/ Tính thể tích lăng trụ đứng b/ Tính diện tích xung quanh lăng trụ đứng Câu (2,0đ).Tính độ dài hình vẽ bên Hình : Tính DC ? Hình 2: MN//BC Tính MN ? Câu 5: (1,0 đ) Tổng số học sinh tiên tiến hai khối 270 em Tính số học sinh tiên tiến khối, biết số học sinh tiên tiến khối 60% số học sinh tiên tiến khối Câu 6: (2,0đ) Cho hình thang ABCD ( AB//CD) Biết AB = 2cm, BD = 4cm, DC = 8cm a) Chứng minh tam giác ABD đồng dạng với tam giác BDC b) Tính số đo góc ABC , biết ADB 400 Câu 7: (0,5 đ) Giải phương trình: x x Câu 8: (0,5 đ) Giaûi phương trình sau: x 11 x x x x x 10 2001 2009 2017 2012 2006 2022 -Hết - ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MƠN : TỐN Câu (1,5đ) Nội dung a/ - 3x = 2x - -5x = -10 x = Vậy S2={2} b/(x – 3)(2x + 8) = x – 3= 2x+8 = x = x = –4 S ={3;–4} c/ĐKXĐ x v x –2 Điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 x x 12 x2 x2 x 4 (1,0đ) (1,5đ) Suy ra: x(x – 2) + 6(x+2) =2x +12 x2 +2x = x(x+2) = x = x = -2 ( loại) S = {0} a/ Vì m > n - 6m < - 6n 15 -6m < 15 -6n b/ - Giải : − 5x ≤ −2x − -3x ≤ -9 x Vậy S ={x/x 3} - Biểu diễn trục số 0.25 a/ Viết công thức: V = S h 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 - Thay số : V = AB AC 3.4 AA ' = 10 = 60 cm3 2 b/ - Viết cơng thức: Sxq= 2p.h - Tính BC = - Sxq= 2p.h =12.10 = 120 cm2 AD AB Hình1:Vì BD phân giác nên ta có: (2,0đ) DC BC 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 => Dc = 4,5 (1,0đ) AM MN AB BC => MN = 4,5 - Chọn ẩn đặt ĐK ( gọi số HSTT K8 là: x đk x Z + , x ABD BDC (c-g-c) b/ ABD BDC => ADB DCB 400 (góc tương ứng) => ABC 1800 DCB 1400 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 ThuVienDeThi.com (0,5đ) x 4x * Nếu x x 4x 0.25 x-3 = 4x + x = -4 ( loại) *Nếu x < x 4x 3 –x = 4x +9 6 ( nhận) 6 Vậy S = { } x = (0,5đ) 0.25 x 11 x x x x x 10 2001 2009 2017 2012 2006 2022 1 1 ( x 2012) 0 2001 2009 2017 2012 2006 2022 x 2012 x 2012 Giải phương trình sau: ThuVienDeThi.com 0.25 0.25 ... x = (0,5đ) 0 .25 x 11 x x x x x 10 20 01 20 09 20 17 20 12 2006 20 22 1 1 ( x 20 12) 0 20 01 20 09 20 17 20 12 2006 20 22 x 20 12 x 20 12 Giải phương... Câu 8: (0,5 đ) Giải phương trình sau: x 11 x x x x x 10 20 01 20 09 20 17 20 12 2006 20 22 -Hết - ThuVienDeThi.com ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 10 -20 11...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN : TỐN (Thời gian 90 phút) NĂM HỌC 20 16 - 20 17 Câu 1: (1,5đ)Giải phương trình sau: a/ - 3x = 2x - b/ (x – 3)(2x + 8) = c/ x x 12 x? ?2 x? ?2 x 4 Câu 2: (1,0 đ)