Bài giảng Tiết 19 : Bài 21 : Luân canh, xen canh , tăng vụ (tiếp)28065

Trường THCS Phú Nhuận GV : Nguyễn Đức Khương Giáo án công nghệ Phân phối chương trình học kì II Học kì II : 17 tuần *2 tiết /tuần = 34 tiÕt DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương Tiết 19 : Bài 21 : Luân canh, xen canh , tăng vụ Phần II Lâm nghiệp Chương I : kĩ thuật gieo trồng chăm sóc trừng Tiết 20 Bài 22: Vai trò rõng vµ nhiƯm vơ cđa trång rõng TiÕt21 Bµi 23: Làm đất gieo ươm rừng Tiết 22 Bài 24 : Gieo hạt chăm sóc vườn gieo ươm rừng Tiết 23 Bài 26 : Trồng rừng Bài 27 : Chăm sóc rừng sau trồng Tiết 24 Bài 25 : Thực hành Gieo hạt cấy vào bầu đất Chương II : khai thác bảo vệ rừng Tiết 25 Bài 28 : Khai thác rừng Tiết 26 Bài 29 : Bảo vệ khoanh nuôi rừng Phần III chăn nuôi Chương I : Đại cơng kỹ thuật chăn nuôi Tiết 27 Bài 30 : Vai trò nhiệm vụ phát triển chăn nuôi Tiết 28 Bài 31 : giống vật nuôi Tiết 29 Bài 32 : Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi Tiết 30 Bài 33 : số phương pháp chọn lọc quản lí giống vật nuôi Tiết 31 Bài 34 : Nhân giống vật nuôi Tiết 32 Bài 37 : Thức ăn vật nuôi Bài 38 : Vai trò thức ăn vật nuôi Tiết 33 Bài 39 : Chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi Tiết 34 Bài 40 : Sản xuất thức ăn vật nuôi Tiết 35 Bài 35 : Thực hành nhËn biÕt vµ chän mét sè gièng gµ qua quan sát ngoại hình đo kích thức chiều Bài 36 : Thực hành nhận biết số giống lợn qua quan sát ngoại hình đo kích thứơc chiỊu TiÕt 36 Bµi 41 Thùc hµnh : ChÕ biÕn thức ăn họ đậu nhiệt Bài 42 : Thực hành chế biến thức ăn dàu gluxit men Tiết 37 Bài 43 Thực hành đánh giá chất lượng thức ăn chế biến phương pháp vi sinh vật Tiết 38 Kiểm tra tiết Chương II qui trình sản xuất bảo vệ môi trường chăn nuôi Tiết 39 Bài 44 : Chuồng nuôi vệ sinh chăn nuôi Tiết 40 Bài 45 : Nuôi dưỡng chăm sóc loại vật nuôi Tiết 41 Bài 46 : Phòng trị bệnh thông thường cho vật nuôi Bài 47 : Vac xin phòng bệnh cho vật nuôi Tiết 42 Bµi 48 : Thùc hµnh nhËn biÕt mét sè loại vac xin phòng bệnh cho gia cầm phương pháp sử dụng vÃcsin niu cat sơn phòng bệnh cho gà Phần IV thuỷ sản Chương I đại cương kĩ thuật nuôi thuỷ sản Tiết 43 Bài49 : Vai trò nhiệm vụ nuôi thuỷ sản Tiết 44 Bài 50 : Môi trường nuôi thuỷ sản Tiết 45 Bài 52 : Thức ăn động vật thuỷ sản (tôm cá) Tiết 46 Bài 51 : Thực hành xác định nhiệt độ , độ độ pHcủa nước nuôi thuỷ sản Tiết 47 thực hành : quan sát để nhận biết loại thức ăn động vật thủy sản (Tôm, cá) Chương II qui trình sản xuất bảo vệ môi trường nuôi thuỷ sản DeThiMau.vn Trường THCS Phú Nhuận GV : Nguyễn Đức Khương Tiết 48 Bài 54 :Chăm sóc quản lí phòng trị bệnh cho động vật thuỷ sản Tiết49 Bài 55 : Thu hoạch bảo quản chế biến sản phẩm thuỷ sản Tiết50 Ôn tập Tiết 51 Kiểm tra học kỳ II Tiết 52 Bài 56 : Bảo vệ môi trường nguồn lợi thuỷ sản Tiết 19 Ngày soạn: 03 / 01/ 2010- Bài 21 luân canh , xen canh , tăng vụ I) Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm Luân canh, Xen canh, tăng vụ - Học sinh hiểu vai trò Luân canh, Xen canh, tăng vụ II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung học - GV giải thích Luân canh?, xen I, Luân canh, xen canh, tăng vụ: canh?, tăng vụ? 1, Luân canh: DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Ngun §øc Khương - Em hÃy nêu VD! - luân canh trồng luân phiên loại trồng khác diện tích năm - luân canh làm cho đất giữ cân đối độ phì nhiêu tăng tổng sản lượng thu hoạch 2, xen canh: - diện tích trồng , trồng - GV treo hình vẽ 33 sgk giới thiệu công xen thêm loại khác nhằm tận dụng thức xen canh ngô đậu tương ánh sáng chất dinh dưỡng , tăng thêm thu hoạch 3, Tăng vụ: -tăng thêm số vụ gieo trồng năm diện tích , nhằm tăng thêm sản lượng thu hoạch II, Tác dụng Luân canh, xen canh, tăng vụ: 1, Tác dụng Luân canh: 2, T¸c dơng cđa xen canh 3, T¸c dơng cđa Tăng vụ VD: Củng cố bài: Ghi nhớ: (sgk) IV.Hướng dẫn học nhà: - Học sinh trả lời câu hỏi (sgk) *********************************************** Tiết 20 Ngày soạn: 03 / 01/ 2010 Bài 22 vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng I- Mục tiêu: Học sinh nắm vai trß quan träng cđa rõng Häc sinh hiĨu râ nhiệm vụ trồng trọt nước ta II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra cũ: 2)Bài mới: - Đặt vấn đề vào ! I, Vai trò rừng trồng rừng: ? Các em quan sát hình vẽ, rút vai trò BT: rừng đời sống sản xuất? ? Em hÃy nêu vai trò trồng trọt quê em ? Vai trò: (SGK) VD: - Em hÃy quan sát biểu đồ ? DeThiMau.vn Trường THCS Phú Nhuận GV : Nguyễn Đức Khương - Em hÃy nêu tác hại việc phá rừng? II, Nhiệm vơ cđa trång rõng ë n­íc ta: 1, T×nh h×nh rõng cđa n­íc ta: - Em h·y nªu NhiƯm vơ cđa trång trång rõng ? 2, NhiƯm vơ cđa trång rõng (sgk) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn häc ë nhµ: VỊ nhµ lµm bµi tËp SGK - §äc thªm cã thĨ em ch­a biÕt **************************************** TiÕt 21 Ngày soạn: 10 / 01/ 2010 Bài 23 làm đất gieo ươm rừng I)Mục tiêu: Học sinh nắm điều kiện lập vườn gieo ươm trồng Học sinh biết kĩ thuật làm đất hoang đất gieo ươm trồng II) Bài cũ: 1, Em hÃy nêu vai trò rừng đồi sống xà hội? 2, Nªu nhiƯm vơ cđa trång rõng cđa n­íc ta ? III) Bài mới: I, lập vườn gieo ươm rừng: Đặt vấn đề vào ! 1, lập vườn gieo ươm rừng: Theo em cần có biện pháp để bảo vệ vườn ươm? Em hÃy quan sát sơ đồ ? 2, Phân chia đất vườn gieo ươm trồng: II, Làm đất gieo ươm rừng: 1, Dọn hoang dại làm đất tơi xốp theo quy trình kĩ thuật sau: (sgk) 2, Tạo đất gieo ươm: (sgk) a, Luống đất: b, Bầu đất: Em hÃy quan sát sơ đồ ? IV) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) V.H­íng dÉn học nhà: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) Học thuộc trả lời câu hỏi 1, 2, (sgk) ******************************************** Tiết 22 Ngày soạn: 10 / 01/ 2010 Bài 24 : Gieo hạt chăm sóc vườn gieo ươm trồng I) Mục tiêu: Học sinh nắm cách xử lí hạt giống rừng Học sinh nắm thời vụ gieo trồng rừng Học sinh hiểu rõ công việc chăm sóc , bảo vệ v­ên gieo ­¬m DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Nguyễn Đức Khương II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a- Em hÃy nêu điều kiện lập vườn gieo ươm rừng b- Em hÃy nêu kĩ thuật làm đất gieo ươm rừng 2) Bài mới: Đặt vấn đề vào ! Hạt rừng thường có vỏ dày, em thấy người ta thường làm để hạt nảy mầm nhanh? Em hÃy quan sát sơ đồ ? I, Kích thích hạt giống rừng nảy mầm: 1, Đốt hạt: 2, Tác động lực: 3, Dùng n­íc Êm: II, Gieo h¹t: 1, Thêi vơ: (sgk) 2, Quy trình gieo hạt: (sgk) a, Luống đất: b, Bầu đất: III, Chăm sóc vườn gieo ươm rừng: ã Bảo vệ nắng, mưa, sâu bệnh hại, trâu bò phá hại ã chăm sóc: bón phân, làm cỏ, vun xới, tưới nước Em hÃy đọc phần em ch­a biÕt? 3) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) 4) Học thuộc trả lời câu hỏi 1, 2, (sgk) *********************************************** Tuần 21 Tiết 23 Bài 26 trồng rừng Bài 27 chăm sóc rừng sau trồng Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khèi DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương I) Mục tiêu: -Học sinh biết thời vụ trồng rừng -Học sinh hiểu rõ kĩ thuật trồng rừng -Học sinh biết thời gian số lần chăm sóc rừng sau trồng -Học sinh hiểu rõ công việc cần phải làm chăm sóc rừng II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a, Em hÃy nêu điều kiện lập vườn gieo ươm rừng b, Em hÃy nêu thời vụ gieo ươm rừng 2) Bài mới: I, Thời vụ trồng rừng: Đặt vấn đề vào ! 1, Miền Bắc: 2, Miền Trung: 3, Miền Nam: Quan sát tranh! Quan sát tranh nêu quy trình trồng ! II, Làm đất trồng cây: 1, Đào hố: (sgk) ã Kích thước hố ã Kĩ thuật đào hố III, Trång rõng b»ng c©y con: 1, Trång c©y cã bầu: 2, trồng rễ trần: Em hÃy ®äc phÇn cã thĨ em ch­a biÕt? 3) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) Học thuộc trả lời câu hỏi 1, 2, 3,4 (sgk) *********************************************** Tuần 21 Tiết 24 Bài 25 thực hành: Gieo hạt cấy vào bầu đất Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khối I) Mục tiêu: Học sinh nắm kĩ thuật gieo hạt vào bầu đất Yêu cầu có thành để chấm ®iĨm DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Ngun Đức Khương II) Bài cũ: 1, Em hÃy nêu kĩ thuật làm đất gieo ươm rừng 2, Em hÃy nêu kĩ thuật làm bầu đất III) Bài mới: Theo em để làm bầu đất em cần dụng cụ nguyên liệu gì? I, Vật liệu dụng cụ cần thiết: (sgk) II, Hướng dẫn thực hành: 1, Gieo hạt vào bầu ươm: GV làm mẫu Học sinh làm ã Làm bầu đất: trộn phân theo! đất bỏ đất vào bầu ã Gieo hạt: ã che phủ: 2, Cấy vào bầu đất: ã Làm bầu đất: ã Cấy ã che phủ: III, Thực hành cá nhân: ã Mỗi em làm bầu gieo hạt, bầu cấy Em hÃy gieo hạt vào bầu đất, cấy vào bầu đất chăm sóc III, Đánh giá kết quả: nhà? ã Khi có đem chấm Chấm kết công khai? IV) Củng cố bài: Nhận xét kết thực hành, ý thức tham gia V.Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc trả lời câu hái (sgk) ****************************************** DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương Tuần 22 Tiết 25 Bài 28 khai thác rừng Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / Khèi / 2008 I) Mơc tiªu: Häc sinh biết loại khai thác rừng Học sinh hiểu rõ tình hình rừng nước ta Biết biện pháp phục hồi rừng II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a, Em hÃy cho biết cần chăm sóc rừng lần vào thời điểm ? b, Em hÃy nêu công việc chăm sóc rừng? 2)Bài mới: I, Các loại khai thác rừng: Đặt vấn đề vào ! Bảng phân loại: (sgk) Quan sát tranh nêu cách khai thác rừng! II, Điều kiện áp dụng khai thác rừng Phân tích để Học sinh thÊy t×nh ViƯt Nam hiƯn nay: h×nh thĨ rừng VN 1, Chỉ khai thác chọn, không khai thác trắng (sgk) 2, Rừng nhiều to có giá trị kinh tế 3, Tỉ lệ khai th¸c d­íi 35% III, Phơc håi rõng sau khai th¸c 1, Rừng đà khai thác trắng: Trồng lại trồng xen 2, Rừng đà khai thác dần khai thác chän: (sgk) ◐ Em h·y ®äc cã thĨ em ch­a biết? Tham khảo: 3) Củng cố bài: Ghi nhớ: (sgk) IV.Hướng dẫn học nhà: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) Học thuộc trả lời câu hái 1, (sgk) ************************************************* TuÇn 22 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phú Nhuận Bài 29 GV : Nguyễn Đức Khương Tiết 26 bảo vệ khoanh nuôi rừng Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khối I)Mục tiêu: Học sinh biết ý nghĩa việc khoanh nuôi rừng Học sinh hiểu rõ mục đích , biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a, Em hÃy nêu loại khai thác rừng b, Em hÃy nêu biện pháp phục hồi rừng sau khai thác 2)Bài mới: I, ý nghĩa: (sgk) Đặt vấn đề vào ! II, Bảo vệ rừng: 1, Mục đích 2, Biện pháp III, Khoanh nuôi phục hồi rừng: 1, Mục đích: Tại phải khoanh nuôi ! (sgk) 2, Đối tượng khoanh nuôi: Đối tượng khoanh (sgk) nuôi? 3, Biên pháp: Em hÃy đọc 3, (SGK) ? (sgk) Tham khảo: Em hÃy đọc phần em chưa biÕt ? 3)Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn học nhà: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) Học thuộc trả lời câu hỏi 1, 2, (sgk) ****************************************** 10 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương Tuần 23 Tiết 27 Phần III Chăn nuôi Chương III Đại cương kĩ thuật chăn nuôi Tiết 27 Vai trò, nhiệm vụ phát triển chăn nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khèi I) Mơc tiªu: Häc sinh nắm vai trò, nhiệm vụ của phát triển chăn nuôi Tình hình chăn nuôI nước ta II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: 2) Bài mới: Đặt vấn đề vào ! Các em quan sát hình vẽ, rút vai trò chăn nuôi? Em hÃy nêu vai trò chăn nuôi quê em ? I, Vai trò chăn nuôi: BT: Vai trò: (SGK) VD: Em hiểu mô hình II, Nhiệm vụ chăn nuôi: (sgk) ? BT: Em h·y nªu NhiƯm vơ cđa trång NhiƯm vơ:(SGK) trät ë quê em ? VD: 3) Củng cố bài: Ghi nhớ: (sgk) IV.H­íng dÉn häc ë nhµ: - Häc thc bµi trả lời câu hỏi (sgk) - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) ********************************************* Tuần 23 Tiết 28 Giống vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / 11 DeThiMau.vn / 2008 Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương Khối I) Mục tiêu: Học sinh hiểu khái niệm giống vật nuôi Biết vai trò giống vật nuôi chăn nuôi II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra a, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) b, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) 2) Bài mới: GV mô tả cấu tạo trái đất ! I, Khái niệm giống vật nuôi: => k/n đất trồng ? 1, Thế giống vật nuôi: (SGK) Em hÃy quan sát tranh vÏ ? ◐ Em h·y nªu VD ë quª em ? VD: (sgk) VD: (nsgk) Dựa vào đâu để phân loại giống 2, Phân loại giống vật nuôi vật nuôi ? a, Theo địa lý b, Ngoại hình c, Mức độ hoàn thiện d, Theo hướng sản xuất 3, Điều kiện để công nhận giống vật nuôi: II, Vai trò giống vật nuôi chăn nuôi: Tại nói giống vật nuôi 1, Giống vật nuôi định đến định đến suất chăn nuôI? suất chăn nuôi Tại nói giống vật nuôi VD: (SGK) định đến chất lượng sản phẩm 2, Giống vật nuôi định đến chăn nuôI? chất lượng sản phẩm VD: (SGK) 3) Củng cố bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) ****************************************** Tuần 24 Tiết 29 Sự sinh trưởng phát dục vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khèi 12 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương I) Mục tiêu: Học sinh hiểu khái niệm sinh trưởng phát dục vật nuôi Thấy ảnh hưởng hỗ trợ lẫn hai trình II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) b, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) 2)Bài mới: GV mô tả cấu tạo trái đất ! I, khái niệm sinh trưởng => k/n đất trồng ? phát duc vật nuôi: 1, Thế nµo lµ sù sinh tr­ëng cđa vËt ◐ Em h·y quan sát tranh vẽ ? nuôi: (SGK) Em hÃy nªu VD ë quª em ? VD: (sgk) VD: (nsgk) Hai trình có quan hệ 2, Sự phát dục vật nuôi VD: (sgk) ảnh hưởng VD: (nsgk) tới vật nuôi ? II, Đặc điểm sinh trưởng phát dục vật nuôi: BT: Em hÃy quan sát sơ đồ! III, Các yếu tố tác động đến sinh trưởng phát dục vật nuôi Làm BT (sgk) Di truyền Ngoại cảnh Những yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát dục vật nuôi 3) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) Häc thc bµi trả lời câu hỏi (sgk) ******************************************** Tuần 24 Tiết 30 Một số phương pháp chọn lọc quản lý giống vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khèi I)Mơc tiªu: Häc sinh biÕt số phương pháp chọn lọc quản lý giống vật nuôi Thấy tầm quan trọng công tác quản lý giống vật nuôi II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Ph­¬ng tiƯn: 13 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Nguyễn Đức Khương + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: a, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) b, Em trả lời câu hỏi ? (sgk) 2) Bài mới: GV nêu khái niệm chọn giống vật nuôi? I, khái niệm chọn giống vật nuôi: VD: (sgk) VD: (nsgk) ◐ Em h·y nªu VD vỊ cách sản xuất giống quê em? Làm BT (sgk) II, Một số phương pháp chọn giống vật nuôi: 1, Chọn lọc hàng loạt: VD: 2, Kiểm tra suất: VD: III, Quản lí giống vật nuôi: BT: (sgk) 3) Cđng cè bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn häc nhà: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) ************************************************** 14 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Ngun Đức Khương Tuần 25 Tiết 31 Nhân giống vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / Khối / 2008 I) Mục tiêu: Học sinh biết số phương pháp chọn phối nhân chủng vật nuôi Thấy tầm quan trọng công tác phát triển giống vật nuôi II.Phương pháp phơng tiện dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra Bài cũ: a Em trả lời câu hỏi ? (sgk) b Em trả lời câu hỏi ? (sgk) 2)Bài mới: Em đọc phần 1, (sgk) I, Chọn phối: 1, Thế chọn phối? K/N: (sgk) MĐ:(sgk) 2, Các phương pháp chọn phối: Cùng giống Khác giống Làm BT (sgk) Nêu VD nhân giống chủng? II, Nhân giống chủng: 1, Nhân giống chủng gì? VD: 2, Làm để nhân giống chủng đạt kết tốt? VD: 3) Củng cố bµi: Ghi nhí: (sgk) IV.H­íng dÉn häc ë nhµ: - Học thuộc trả lời câu hỏi (sgk) **************************************** Tuần 25 Tiết 32 Bài 37 Thức ăn vật nuôi , Bài 38 vai trò thức ăn vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 15 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó NhuËn GV : Nguyễn Đức Khương Khối I) Mục tiêu học : - xác định tên số loại thức ăn quen thuộc gia súc gia cầm - Xác định nguồn gốc số loại thức ăn quen thuộc gia xúc gia cầm - Trình bày trình tiêu hóa hấp thụ thành phần dinh dưỡng thức ăn ống tiêu háo vặt nuôi - Nêu vai trò quan trọng thức ăn trình sinh trưởng phát dục tạo sản phẩm chăn nuôi gia súc gia cầm II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - hình vẽ phóng to hình 63,64,65 SGK - phãng to b¶ng 5.6 SGK III) TiÕn trình dạy học: 1) kiểm tra cũ: - Hỏi : nhân giống chủng ? 2) Bài : Hoạt động I) Nguồn gốc thức ăn vật nuôi Hoạt động thầy trò Nội dung học 1) thức ăn vật nuôi: Hỏi : HÃy quan sát hình 63 SGK cho biết vật nuôi ăn loại thức ăn phù hợp vơí đặc vật nuôi ăn thức ăn gì? điểm sinh lí tiêu hoá chúng HS trả lời : 2) nguồn gốc thức ăn vật GV kết luận ghi bảng : nuôi : Hỏi : em hÃy quan sát hình 64 SGK tìm nguồn gốc loại thức ăn , xếp chúng vào ba loại sau : nguồn gốc thực vật thức ăn có nguồn gốc từ thực vật ,thực vật hay chất khoáng ? , động vật chất khoáng HS trả lời : GV kết luận ghi bảng : Hoạt động II) Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi hỏi: em hÃy quan sát hình 65 -Thành phần dinh dưỡng thức ăn vật nuôi SGK ghi vào tập tên gồm thành phần chủ yếu : prôtêin, loại thức ăn ứng với kí hiệu lipit,gluxit,nước ,khoáng vitamin hình tròn (a,b,c,d,e)? loại thức ăn có tỉ lệ thành phần GV kết luận ghi bảng khác VD : rau muống 89.4% nước , bột cá có 9% nước Hoạt động III) Thức ăn tiêu hoá hấp thụ ? 1) HÃy đọc bảng biểu tóm tắt tiêu hoá hấp thụ thức ăn ë b¶ng SGK HS tr¶ lêi: 2) h·y dựa vào bảng điền GV kết luận : (Sgk) vào chỗ trống câu có tập để thấy kết tiêu hoá thức ăn HS trả lời: IV) Vai trò chÊt dinh GV kÕt luËn : (Sgk) d­ìng thøc ¨n ®èi víi vËt 16 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Nguyễn Đức Khương nuôi : Hỏi : em hÃy dựa vào bảng chọn cụm từ điền váo chỗ trống câu tập cho phù hợp với vai trò thức ăn ? HS trả lời GV kết luận ghi bảng - lượng - chất dinh dưỡng - gà,vịt, ngỗng ,ngan 3) củng cố dặn dò : GV hệ thống lại nội dung học Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK Về nhà làm tập SGK trang 101và 103 Đọc trước 39 "Chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi" ************************************************** Tuần 26 Tiết 33 Bài 39 Chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khối I ) Mục tiêu học : - hiểu mục đích biết phương pháp chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phóng to hình 66 trang 105 SGK III) Tiến trình dạy học : 1- Kiểm tra cũ : Em hÃy nêu vai trò thức ăn thể vật nuôi 2- Bài : Hoạt động : Mục đích chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi Hoạt động thầy trò Nội dung học 1- chế biến thức ăn Hỏi: người nuôi lợn thường nấu chín loại thức ăn cám rau ,thức ăn thừa nhắm mục chế biến thức ăn làm tăng mùi vị ,tăng tính ngon miệng đích gì? ,dễ tiêu hóa ,làm giảm bới HS trả lời khối lượng ,làm giảm độ GV kết luận ghi bảng cứng khử bỏ chất độc hại 3- Dự trữ thức ăn GV đặt vấn đề Dự trữ thức ăn để làm gì? HS trả lời GV kết luận : SGK Hoạt động : II Các phương pháp chế biến dự trữ thức ăn GV đặt vấn đề có nhiều phương pháp chế 1- phương pháp chế biến biến thức ăn khác khái quát thức ăn lại ứng dụng kiến thức vật lí SGK ,hoá học vi sinh vật để chế biến thức ăn GV cho HS quan sát hình 66 hoàn 17 DeThiMau.vn Trường THCS Phú Nhuận thiện câu SGK vào tập GV : Nguyễn Đức Khương - Một số phương pháp dự trữ thức ăn - có phương pháp : + dự trữ thức ăn dạng khô + dự trữ thức ăn dạng nhiều nước ủ xanh thức ăn - củng cố dặn dò : GV hệ thống lại nội dung học Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK Về nhà làm tập SGK trang 106 Đọc trước 40"sản xuất thức ăn cho vật nuôi" ************************************************** Tiết 34 Bài 40 : sản xuất thức ăn cho vật nuôi Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khối I ) Mục tiêu học : - biết số phương pháp sản xuất thức ăn loại vật nuôi II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phóng to hình 68 bảng phân loại (mục trang 107 SGK )và mục trang 109 để HS tìm tri thức III) Tiến trình dạy học : - Kiểm tra cũ : Em hÃy nêu phương pháp chế biến thức ăn thể vật nuôi ? 2- Bài : Hoạt động : phân loại thức ăn vật nuôi Hoạt động thầy trò Nội dung học HS đọc mơc trang 101 SGK Hái : em h·y kĨ số loại thức ăn gia SGK súc gia cầm mà em biết ? HS trả lời GV kết luận : vào thành phần dinh dưỡng có thức ăn người trăn nuôi chia thức ăn làm loại : thức ăn giàu protein , thức ăn giàu gluxit thức ăn giàu chất xơ Hoạt động : II - số phương pháp sản xuất thức ăn giàu protein HS quan sát hình 68 vµ lµm bµi tËp SGK trang 108 GV kết luận : phương pháp sản suất thức ăn giàu protein : - chế biến sản phẩm động vật làm SGK thức ăn vật nuôi - nuôi giun đất cá tôm trai ốc hến khai thác thuỷ sản - trồng xen tăng vụ họ đậu Hoạt động 3: III - số phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh 18 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn GV : Ngun §øc Khương Hỏi : em hÃy kể tên thức ăn giàu gluxit ? HS trả lời : lúa ,ngô ,khoai , sắn hỏi : làm để có nhiều ngô khoai sắn ? HS trả lời : tăng vụ tăng diện tích trồng hỏi : hÃy kể tên loại thức ăn thô xanh SGK mà em biết ? HS trả lời : rau, cỏ , lạc, khoai lang Hỏi : làm để có nhiều loại thức ăn thô xanh cho vật nuôi ? HS trả lời : tận dụng đất để trồng trọt tận dụng sản phẩm trồng trọt để trăn nuôi - củng cố dặn dò : GV hệ thống lại nội dung học Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK ************************************************** Tuần 27 TiÕt 35 Thùc hµnh : nhËn biÕt vµ chän số giống gà giống lợn qua quan sát ngoại hình đo kích thước chiều Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khối I ) Mục tiêu học : - nhận biết số giống gà qua quan sát ngoại hình đo số kích thước số chiều ®o - nhËn biÕt ®­ỵc sè gièng lỵn qua quan sát đo số chiều đo II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vỏ nghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: Bài cũ: Em trả lời câu hỏi ? (sgk) Em trả lời câu hỏi ? (sgk) Bài mới: Chuẩn bị dơng cơ! ◐ Lµm BT (sgk) I, VËt liƯu vµ dơng cơ:  Tranh vÏ  VËt nu«i  Th­íc đo II, Quy trình thực hành: 1, Nhận dạng 19 DeThiMau.vn Tr­êng THCS Phó Nhn ◐ GV lµm mÉu, Häc sinh lµm theo? ◐ ViÕt phiÕu thùc hµnh! ◐ ChÊm chéo! GV : Nguyễn Đức Khương 2, Đo: VD: III, Thực hành: IV, Đánh giá kết quả: Yêu cầu nhà: Tập chọn giống nhà viết phiếu thực hµnh ************************************************* TiÕt 36 Thùc hµnh : chÕ biÕn thøc ăn họ đậu nhiệt chế biến thức ăn giàu gluxit men Ngày soạn: / / 2008 Ngày giảng : / / 2008 Khèi I ) Mơc tiªu học : - biết phương pháp chế biến nhiệt với loại thức ăn hạt họ ®Ëu ®Ĩ sư dơng cho vËt nu«i - chÕ biến thức ăn giàu gluxit cho vật nuôi men II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1) Phương pháp: Nêu vấn đề 2) Phương tiện: + Giáo viên: SGK, Giáo án + HS: Vở ghi, SGK III.Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra: Bài cũ: Em trả lời câu hỏi ? (sgk) Em trả lời câu hỏi ? (sgk) Bài mới: I, Vật liệu dụng cụ: Chuẩn bị dụng cụ! Làm BT (sgk)thông qua hệ thống câu hỏi Mục đích việc rang đậu tương để làm ? - hấp đậu tương phải ý đến khâu kĩ thuật ? - rang đậu tương phải ý đến khâu kĩ thuật nào? - hạt chín trạng thái hạt thay đổi ? - màu sắc hạt thay đổi ? - Mùi vị hạt thay đổi ? Tranh vẽ II, Quy trình thực hành: SGK 20 DeThiMau.vn ... Tiết 19 Ngày soạn: 03 / 01/ 2010- Bài 21 luân canh , xen canh , tăng vụ I) Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm Luân canh, Xen canh, tăng vụ - Học sinh hiểu vai trò Luân canh, Xen canh, tăng vụ. .. : Nguyễn Đức Khương Tiết 19 : Bài 21 : Luân canh, xen canh , tăng vụ Phần II Lâm nghiệp Chương I : kĩ thuật gieo trồng chăm sóc trừng Tiết 20 Bài 2 2: Vai trò rừng nhiệm vụ trồng rừng Tiết2 1 Bài. .. thích Luân canh? , xen I, Luân canh, xen canh, tăng v? ?: canh? , tăng vụ? 1, Luân canh: DeThiMau.vn Trường THCS Phú Nhuận GV : Nguyễn Đức Khương - Em hÃy nêu VD! - luân canh trồng luân phiên loại trồng