Giáo án trình chiếu ngữ văn lớp 11 bài phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

Kính chào q thầy em học sinh! PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I Phân tích đề Tìm hiểu ngữ liệu Nhóm Đề Đề Đề Đề Yêu cầu (Thảo luận phút) ?1 Vấn đề nghị luận? ?2 Hình thức đề? ?3 Phạm vi vấn đề? Rút khái niệm phương pháp phân tích đề? I Phân tích đề Tìm hiểu ngữ liệu Các yêu cầu Đề Đề Đề Vấn đề nghị luận Việc chuẩn bị hành trang vào kỷ Tâm Hồ Xuân Hương Tự tình II Vẻ đẹp thơ Mùa thu câu cá - Có định hướng cụ thể  - Khơng nêu cụ thể nội dung phương đề khép, đề hướng nghị luậnđề mở, đề chìm Khơng nêu cụ thể nội dung phương hướng nghị luận  đề mở, đề chìm Hình thức đề Phạm vi vấn đề - Vấn đề xã hội Vấn đề văn học Vấn đề văn học I Phân tích đề Khái niệm phương pháp phân tích đề a Khái niệm: - Phân tích đề yêu cầu đề về: + Nội dung vấn đề cần nghị luận +Thao tác lập luận + Phạm vi tư liệu đề I Phân tích đề Khái niệm phương pháp phân tích đề b Phương pháp phân tích đề: - Đọc kỹ - Gạch chân từ then chốt - Chú ý đến vế câu đề quan hệ từ tạo liên kết vế câu đề ( có) II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu a Tìm ý cho đề * Đề 1: Từ ý kiến Vũ Khoan, xác định ý lớn ý nhỏ: - Cái mạnh người Việt Nam + Thông minh + Nhạy bén - Cái yếu người Việt Nam + Hổng kiến thức + Khả sáng tạo thực hành hạn chế - Phải biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu để làm hành trang vào kỷ + Chống học lệch + Chống học chay - học vẹt II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu a Tìm ý cho đề * Đề 2: Tâm Hồ Xuân Hương Tự tình II triển khai theo mạch cảm xúc thơ : - Cô đơn - bẽ bàng - Đau buồn dun tình khơng trọn vẹn - Phẫn uất - phản kháng trước duyên phận - Xót xa cho duyên phận hẩm hiu II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu a Tìm ý cho đề * Đề 3: Vẻ đẹp thơ Câu cá mùa thu triển khai theo ý : - Vẻ đẹp cảnh thu - Vẻ đẹp tình thu - Vẻ đẹp cách sử dụng ngôn từ bút pháp miêu tả thiên nhiên tác giả II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu b Lập dàn ý cho đề * Đề 1: A/ Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu câu nói Vũ Khoan nội dung đề - Chép lại câu nói Vũ Khoan ( dẫn đề) B/ Thân bài: Triển khai vấn đề cách phân tích chứng minh ý vấn đề theo trình tự logic: II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu b Lập dàn ý cho đề B/ Thân bài: Cái mạnh người Việt Nam ; - Thông minh (dẫn chứng) - Nhạy bén trước ( dẫn chứng) Cái yếu người Việt Nam : - Hổng kiến thức học lệch… - Khả thực hành sáng tạo có nhiều hạn chế lối học chay - học vẹt Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : - Điểm mạnh cần phát huy : trí thơng minh nhạy bén… - Khắc phục điểm yếu: không học lệch; Không học chay - học vẹt II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu b Lập dàn ý cho đề * Đề 1: C/ Kết bài: II Lập dàn ý Khái niệm – vai trò – Phương pháp lập dàn ý: a Khái niệm - Lập dàn ý cho văn nghị luận nhằm thiết kế bố cục xếp ý theo trình tự b Vai trị lập ý văn nghị luận quan + Tránh cho văn thừa ý hay thiếu ý; hệ thống ý tránh sơ sài lộn xộn… + Giúp cho người viết chủ động phân định thời gian viết II Lập dàn ý Các bước lập dàn ý : - Bước : Trên sở phần phân tích đề  xác định ý lớn (luận điểm) - Bước :Từ hệ thống ý lớn  xác lập ý nhỏ làm sáng tỏ cho ý lớn (luận cứ) - Bước : Sắp xếp luận điểm; luận theo trình tự lơgic phần bố cục văn: + Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận + Thân bài: triển khai nội dung nghị luận với thao tác lập luận + Kết : Tóm lược vấn đề nghị luận -> đánh giá, mở rộng vấn đề III Ghi nhớ Phân tích đề công việc trước tiên thiếu làm văn nghị luận Khi phân tích đề, cần đọc kỹ đề để xác định yêu cầu đề về: - Nội dung luận đề - Thao tác lập luận phụ - Phạm vi tư liệu cần minh hoạ III Ghi nhớ Lập dàn lập “sườn” cho văn Đây yêu cầu quan tạo nên thành công viết - Qúa trình lập dàn cần theo trình tự : + Tìm luận điểm + Tìm luận + Sắp xếp luận điểm- luận theo trình tự lơgic phần bố cục văn (*Cần lưu ý : Cần đánh số thứ tự trước luận điểm, luận để dễ phân biệt đâu ý lớn, đâu ý nhỏ dàn ) ... chay - học vẹt II Lập dàn ý Tìm hiểu ngữ liệu b Lập dàn ý cho đề * Đề 1: C/ Kết bài: II Lập dàn ý Khái niệm – vai trò – Phương pháp lập dàn ý: a Khái niệm - Lập dàn ý cho văn nghị luận nhằm thiết... xếp ý theo trình tự b Vai trị lập ý văn nghị luận quan + Tránh cho văn thừa ý hay thiếu ý; hệ thống ý tránh sơ sài lộn xộn… + Giúp cho người viết chủ động phân định thời gian viết II Lập dàn ý. ..PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I Phân tích đề Tìm hiểu ngữ liệu Nhóm Đề Đề Đề Đề Yêu cầu (Thảo luận phút) ?1 Vấn đề nghị luận? ?2 Hình thức đề? ?3 Phạm