GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM GIÁO ÁN GDTC LỚP 2 CTST GIÁO ÁN THỂ DỤC 2 CTST CẢ NĂM
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng tròn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi “chạy nhanh vào ô” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần -Luyện tập - GV hô - HS tập theo GV Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “bỏ khăn” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS 3-5’ lần - Cho HS chạy XP cao 20m - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 III.Kết thúc 4- 5’ ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình vịng trịn - Nhận xét tun dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: - Thả lỏng toàn thân - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV hướng dẫn HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng tròn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Nhận lớp Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trị chơi “chạy nhanh vào ơ” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vịng trịn 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Hô lệnh thực động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Ơn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng tròn -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm Thi đua tổ - Trò chơi “bỏ khăn” lần lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ lần - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy XP cao 20m - Vận dụng: III.Kết thúc - GV nêu tên trò - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách vịng trịn chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi BT1 HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vịng trịn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Lượng VĐ T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV - Trò chơi “mèo đuổi 2-3’ chuột” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ôn chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn GV nhắc lại cách - HS nghe quan thực phân sát GV tích kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực - Ôn chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình hàng dọc cách chuyển đội hình lần -Luyện tập GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV hô - HS tập theo GV Tập đồng loạt - GV quan sát, sửa sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ 3-5’ HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “chạy tiếp sức” lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: 4- 5’ - GV nêu tên trò - Chơi theo đội hình chơi, hướng dẫn cách hàng dọc chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật HS chạy kết hợp - Chạy nhanh 20m lại hít thở xuất phát cao - HS thực - Yêu cầu HS thực BT3 III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 1: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Cho HS lên thực lại động tác - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập lần Tập đồng loạt - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai GV Sửa sai Tập cá nhân lần Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trị chơi “mắt xích bền bỉ” ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần - Đội hình tập luyện đồng loạt - Chơi theo hướng - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách dẫn chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Bài tập PT thể lực: lần - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Xuống lớp HS thực kết hợp lại hít thở - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2x8N - Bài thể dục PTC - Trò chơi “thỏ nghe nhạc nhảy vào chuồng” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 16-18’ II Phần bản: - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức - Tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần -Luyện tập - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai Tập theo cặp đơi Tập cá nhân - Đội hình HS quan sát tranh lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Trị chơi “mắt xích bền bỉ” lần - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Chơi theo hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động Lượng VĐ T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC 2x8N - GV hô nhịp, HS tập 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “chim tổ” - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Cho HS quan sát tranh - Tư đưa chân sau kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - Cho HS lên thực lại động tác - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối -Luyện tập - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần Tập đồng loạt - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm - Đội hình HS quan sát tranh - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV lần Tập theo cặp đôi lần - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai Tập cá nhân lần Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “những sâu tinh nhịch” lần - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - Vận dụng: - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng chơi, tổ chức chơi dẫn thở chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật 3-5’ - Bài tập PT thể lực: - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Lượng VĐ T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC - Trò chơi “phản xạ nhanh” - GV HD học sinh khởi động 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Kiến thức - Ôn tư đưa chân sau kết hợp nhún gối - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Ơn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm lần - Đội hình HS quan sát tranh - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - Đội hình tập luyện đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần - Trị chơi “tìm người huy” - Phân cơng tập theo cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Vận dụng: III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m 4- 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng dẫn chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS lần - Bài tập PT thể lực: - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: CÁC TƯ THẾ CỦA CHÂN KẾT HỢP NHÚN GỐI ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tư chân kết hợp nhún gối sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực tư chân kết hợp nhún gối Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực tư chân kết hợp nhún gối II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2x8N - Bài thể dục PTC - Trò chơi “phản xạ nhanh” S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu - GV hô nhịp, HS tập 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - Ôn tư đưa chân sau kết hợp nhún gối 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - Ôn tư duỗi chân sang ngang kết hợp nhún gối - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu - Ôn tư đặt gót trước kết hợp nhún gối - Cho HS lên thực lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô nhịp - HS thực động tác Tập theo tổ nhóm lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: III.Kết thúc GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Trò chơi “những sâu tinh nghịch” - Đội hình tập luyện đồng loạt - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nâng cao đùi sau chạy nhanh 15m - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở - HS trả lời - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - HS thực thả lỏng - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - ĐH kết thúc ... lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp – 7’ Nhận lớp Khởi động - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2x8N... Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động GV - Trò chơi “mèo đuổi 2- 3’ chuột”... chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT 2 Về lực: 2. 1 Năng