ĐÁP ÁN
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
1 thành phần biệt lập trong đoạn 1 của văn bản 1: thành phần biệt lập phụ chú (tốc độ lây nhanh và khả năng lây lan rộng đến đáng sợ) 0.25đ
Tác dụng: Bổ sung ý nghĩa cho cụm từ sự lan truyền 0,25đ
b
Phép tu từ được sử dụng trong đoạn 3 của văn bản 1: liệt kê ( giàu nghèo, tuổi tác, giới tính, trình độ, giai cấp, quốc tịch) 0,25
Tác dụng: diễn tả đầy đủ đa dạng, sâu sắc hơn về các đồi tượng bị ảnh hưởng của Covi 19 0,25đ
c
Hình thức liên kết của văn bản 1 và văn bản 2: phép lặp ( (Covid-19) 0.25đ
d
- Theo tác giả, điều sẽ kiềm chế được Covi19 là cách mà người ta đối diện với nó, có ý thức phòng chống dịch bệnh, ý thức trong cách ly. 0.75đ
e
Thực trạng việc phòng chống dịch bện covid ở nước ta: Có người tự giác thực hiện những qui định chung về phòng chống dịch bệnh…Nhưng có những người thiếu ý thức tự giác, không thực hiện đúng những quy định… 1đ
Đề 2:
ĐÁP ÁN
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận 0,5đ
b
Khởi ngữ có trong đoạn 4 của văn bản: Về việc đeo khẩu trang 0,25đ
Đây là khởi ngữ vì: là thành phần câu đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài được nói đến trong câu 0,25đ
c
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc: Mỗi người hãy tự bảo vệ sức khỏe của mình, và thực hiện các biện pháp y tế để phòng chống dịch bệnh. 0,5đ
d
- lối sống lạc quan: Sống vui vẻ, có niềm tin vào những điều tốt đẹp …0,5đ
e
Biện pháp là tốt nhất để phòng chống dịch bệnh và những ảnh hưởng không tốt của xã hội: Mỗi người tự nâng cao nhận thức của bản thân để phân biệt được điều tốt, xấu, từ đó có hành động đúng đắn, làm chủ được bản thân, tuyên truyền về tác hại của dịch bệnh… Đây là biện pháp tốt nhất vì con người làm chủ hành vi của mình, có nhận thức đúng, sẽ có hành động đúng. 1đ
Đề 3:
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận 0, 25đ
b
Lời dẫn có trong đoạn 1 của văn bản : “Từ giờ phút này trở đi, nếu người dân có bằng chứng, hình ảnh bất kỳ nhà thuốc nào tăng giá bán (khẩu trang y tế), thì không cần thanh tra xuống làm việc, Bộ Y tế rút giấy phép ngay lập tức cửa hiệu đó. Đây là vấn đề kỷ cương và đạo đức”. 0,25đ
Đây là lời dẫn trực tiếp vì Tác giả nhác lại nguyên văn lời của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam 0,5đ
c
Tác giả có thái độ ca ngơi, trân trọng khi nói về những việc làm mang đầy ý nghĩa của nhiều tổ chức, cá nhân trong phòng chống dịch covid. 0,25đ
Phê phán việc một số cửa hàng dược phẩm tăng giá khẩu trang 0,25đ
d
- lối sống lạc quan: Sống vui vẻ, có niềm tin vào những điều tốt đẹp …0,5đ
e
Để mọi người cùng chung tay đẩy lùi đại dịch virus Corona em sẽ thực hiện nghiêm túc các quy định chung…, Tuyên truyền cho mọi người cùng thực hiện, nhắc nhở những người chưa thực hiên nghiêm túc các quy định…1đ
Đề 4:
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
Phương thức biểu đạt chính của văn bản: nghị luận 0, 25đ
b
Theo tác giả, dịch bệnh Covi 19 ảnh hưởng đặc biệt đến đối tượng: ông bà già, em nhỏ bán vé số, những chị ve chai, những thanh niên làm công việc thời vụ trong các quán xá, những công nhân nghèo mất việc… 0,25đ
c
1 phép liên kết câu được dùng trong đoạn 1 của văn bản: phép lặp ( dịch bệnh)
Tác dụng: Làm cho câu 1 và câu 2 gắn kết về hình thức và nội dung. 0.5đ
d
e
Câu in đậm gợi cho ta suy nghĩ về tinh thần hy sinh, HS nêu được giá trị của tinh thần hy sinh…1đ
Đề 5
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
Một phép liên kết câu trong đoạn 2 của văn bản: Phép lặp ( Sài Gòn) 0, 25đ
Tác dụng: Liên kết câu 1 và câu 2 0,25đ
b
Một biện pháp tu từ trong câu và không chỉ Nụ Cười hay Bình An, nhiều quán cơm chay ở Sài Gòn tuy đóng cửa bán hàng mà bếp vẫn đỏ lửa ngày ngày để nấu cơm tặng miễn phí cho người nghèo khó: ẩn dụ (bếp vẫn đỏ lửa) 0,25đ
Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt, cho người đọc liên tưởng dù trong đợt dịch bệnh các quán cơm từ thiện đóng của nhưng vẫn hoạt động …0,5đ
c
1 phép liên kết câu được dùng trong đoạn 1 của văn bản: phép lặp ( dịch bệnh) 0,25đ
Tác dụng: Làm cho câu 1 và câu 2 gắn kết về hình thức và nội dung. 0.25đ
d
e
Thực trạng việc một số cá nhân nhận quà từ thiện của các tình nguyện viên, mạnh thường quân trong đợt phòng chống dịch bệnh Covid 19: Có những người nghiêm túc thực hiện các quy định ( xếp hàng, nhận đúng số lượng, có những người gia đình không khó khăn, tham lam… 1đ
Đề 6
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
Bài thơ trên được viết theo thể thơ tự do 0, 25đ
Phương thức biểu đạt chính của bài thơ : biểu cảm 0,25đ
b
c
d
e
Đề 7
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
1 biện pháp tu từ có trong khổ 2 của bài thơ : phép liệt kê (nhọc nhằn, vất vả, gian lao) 0, 25đ
Có thể xác định phép tu từ nhân hóa đất nước mình cùng đồng hành ra trận
c
d
d
e
Đề 8
a.Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
“Từ mái trường này em sẽ lớn lên
Sẽ khắc trong tim bóng hình đất nước
Cô sẽ nối những nhịp cầu mơ ước
Để em vẽ hình Tổ quốc ở trong tim.”
b.Ý nghĩa của hai dòng thơ:
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
b
c
d
Đề 9:
( Hà Tĩnh tri ân lực lượng tuyến đầu chống dịch” 12/4/2020 )
Văn bản 2
( 1)Cuộc thi vẽ tranh “ Ngày hội sắc màu” do Hội đồng Đội tỉnh Hòa Bình phát động đã tạo nguồn cảm hứng cho thiếu niên, nhi đồng tham gia vẽ tranh về phòng, chống dịch COVID-19.
CÂU 1
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM: 3đ
a
b
c
d
Covid-19 là gì?
10.Trách nhiệm của mỗi công dân trong đại dịch Covid-19
11. Đoạn văn 200 chữ về ý thức tự học mùa Covid-19 (Nghị luận về ý thức tự học ở nhà khi đại dịch vẫn đang diễn biến phức tạp):
Yêu cầu của đề:
Việc tử tế là gì?