Tin 10 tuan 12 13 14 15 16 17 18 19

Tin 10 tuan 12 13 14 15 16 17 18 19

Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 12 Tiết: 23 Ngày soạn: 28/10/2012 §11 TỆP VÀ QUẢN LÍ TỆP  I Mục tiêu Học sinh cần nắm Kiến thức : - Hiểu khái niệm tệp qui tắc đặt tên tệp - Hiểu khái niệm thư mục, thư mục Kỹ năng: - Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn - Đặt tên tệp, thư mục Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống không thực thao tác khơng biết trước hệ thao tác đó… II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Câu hỏi: Hãy kể tên số thiết bị vào ? Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Mỗi sách tập hợp thơng tin có liên quan đến đóng thành với tên sách Ví dụ: Tin học 10 , Đại số 10 - Học sinh ý lắng Các sách phân nghe loại xếp lên giá theo lôgic - Máy tính quản lí thơng tin đĩa theo mơ hình tương tự trên, tập hợp thông tin co 1liên quan lưu đĩa gọi tệp (tập tin) đặt tên, tập tin nhóm thư mục Trang 57 NỘI DUNG BÀI DẠY Giaùo aùn Tin 10 - Em vẽ sơ đồ tổ chức nhà trường - Cách quản lý sách thư viện - Yêu cầu học sinh phát biểu khái niệm tệp cách đặt tên tệp - HĐH Windows cho biết tên đúng, tên sai? BT1/5.PAS, THO.DOC THI.DBF, QL.XLS tin hoc.txt BAITAP.DOC.COM PhanDinhPhung.xls - HDH MS – DOS cho biết tên đúng, tên sai? Thaibinhduong.txt Hinhhoc.exe My documents Data.in Ct1.pas Ab.cdef + Lưu ý: Trong MS – DOS Windows, tên tệp không phân biệt chữ hoa chữ thường - Học sinh thảo luận vẽ sơ đồ Tệp thư mục - Học sinh phát biểu khái a Tệp tên tệp niệm tệp qui tắc đặt Tệp, gọi tập tin, tên tệp Windows tập hợp thông tin ghi Dos nhớ ngoài, tạo thành đơn vị lưu trữ hệ điều hành quản lí Mỗi tập tin có tên để truy cập Tên tập tin gồm hai phần:  Ví dụ: Baitap.pas Tên đúng: Vanban.doc THO.DOC - Khơng đuợc dùng kí tự THI.DBF sau tên tệp: \ / : * ? ” < > | QL.XLS tin hoc.txt Quy tắc đặt tên tệp hệ điều PhanDinhPhung.xls hành WINDOWS Tên sai:  Phần tên (Name): Khơng BT1/5.PAS q 255 kí tự BAITAP.DOC.COM  Phần mở rộng Đúng: (Extension): Không Hinhhoc.exe thiết phải có đuợc hệ Data.in điều hành sử dụng để phân Ct1.pas loại tệp Sai: Ví dụ: Thaibinhduong.txt Bai_tap_chuong1.DOC My documents Quy tắc đặt tên tệp hệ điều hành MS-DOS  Phần tên (Name): Khơng q kí tự  Phần mở rộng (Extension): Có thể có khơng, có khơng q kí tự  Tên tệp khơng chứa dấu cách Ví dụ: Thi.PAS IV Củng cố dặn dị: Củng cố Cho ví dụ tên tệp Windows Trang 58 Giaùo aùn Tin 10 Dặn dò - Xem lại - Xem tiếp phần lại V Rút kinh nghiệm: Tuần: 12 Tiết: 24 Ngày soạn: 28/10/2012 §11 TỆP VÀ QUẢN LÍ TIỆP  I Mục tiêu Về kiến thức : - Hiểu khái niệm tệp qui tắc đặt tên tệp - Hiểu khái niệm thư mục, thư mục Về kỹ năng: - Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn - Đặt tên tệp, thư mục Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống không thực thao tác trước hệ thao tác đó… II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Câu hỏi: Nêu khái niệm tệp kể tên số tệp ? Tiến trình học: Trang 59 Giáo án Tin 10 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Để quản lí tập tin dễ - Học sinh trả lời đưa dàng HĐH tổ chức chức khái niệm thư mục lưu trữ tập tin nào? + Các nhóm thảo luận - Nêu đặc trưng thư trình bày mục? Hs tham khảo H30 + Tạo thêm thư mục thực yêu cầu sau: con: K12, K11, K10 Vẽ sơ đồ thư mục với TM lớp nằm TM các tệp Quanly10A.xls khối thongbao10C.doc nằm thư mục chauthanh1 ổ đĩa D:\ + Lưu ý cách tổ chức liệu cho hợp lý hiệu cho người sử dụng Sơ đồ dạng tệp thư mục  Thư mục chứa thư mục đuợc gọi thư mục mẹ  Trong thư mục không chứa tệp tên th mục tên  Tên thư mục đợc đặt theo quy cách đặt phần tên tệp c Đuờng dẫn (Path) Là đuờng dẫn đến tệp, thư mục theo chiều từ thư mục gốc đến thư mục chứa tệp sau đến tệp Trong tên thư mục tên tệp phân cách kí tự “\” C:\PASCAL\BAITAP\BT1.PAS + Trong tin học đường dẫn + Hs trao đổi đến tệp thực nào? Chỉ đường dẫn đến thư mục BT2.PAS - Mỗi đường dẫn xác định nhánh thư mục Ngoài tổ chức thư mục cho phép: đặt tên giống cho tệp khác với đk chúng phải thư mục khác - Là thành phần hệ NỘI DUNG BÀI DẠY  Tệp thư mục a Tệp tên tệp b Thư mục Để quản lí tệp đuợc dễ dàng, hệ điều hành tổ chức lưu trữ tệp thư mục Mỗi đĩa có thư mục tạo tự động gọi thư mục gốc Quan sát cho biết tên thư mục gốc ổ đĩa - Học sinh ý lắng nghe điều hành có nhiệm vụ tổ chức thơng tin nhớ ngoài, cung cấp dịch vụ để nguời dùng dễ dàng thực việc đọc/ghi thơng tin nhớ ngồi đảm bảo chuơng trình Trang 60 Hệ thống quản lí tệp Là thành phần hệ điều hành có nhiệm vụ tổ chức thơng tin nhớ ngồi, cung cấp dịch vụ để nguời dùng dễ dàng thực việc đọc/ghi thơng tin nhớ ngồi đảm bảo chuơng trình hoạt động hệ thống đồng thời truy cập đến địa Giáo aùn Tin 10 hoạt động hệ thống đồng thời truy - Học sinh trả lời cập đến địa - Nó có đặc trưng nào? Các đặc trung hệ thống quản lí tệp:  Đảm bảo tốc độ truy cập thông tin cao  Độc lập thông tin phương tiện mang thông tin  Độc lập phuơng án lưuu trữ phương pháp xử lí  Sử dụng nhớ - Học sinh trả lời: chép, cách hiệu di chuyển, xem nội dung,  Tổ chức bảo vệ thơng tin giúp tìm kiếm, xóa,… hạn chế ảnh hưởng - Các thao tác quản lí tệp lỗi kĩ thuật chương thư mục thường dùng? trình Các thao tác quản lí tệp thường dùng Tạo thư mục, đổi tên, xoá, chép, di chuyển tệp/thư mục, xem nội dung tệp, tìm kiếm tệp/thư mục IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố Đường dẫn gì? Khi đường dẫn gọi đường dẫn đầy đủ? Dặn dò - Xem lại - Chuẩn bị 12 “Giao tiếp với hệ điều hành” V Rút kinh nghiệm: Trang 61 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 04/11/2012 §12 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I Mục tiêu Về kiến thức : Nắm cách giao tiếp với hệ điều hành Về kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành khỏi hệ thống, thực số thao tác xử lí tệp Về thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Câu hỏi: Nêu khái niệm tệp kể tên số tệp ? Tiến trình học: Trang 62 Hoạt động GV Hoạt động HS - Khởi động máy chưa có HĐH, hsaựnquan 10 sỏt Sau ú - Máy tính hoạt ®éng Giáo Tin khởi động lại máy có HĐH đuợc nạp hệ điều hành hs quan sỏt Cỏc em có kết luận gì? Boot from CD : Di sk b oot fail ur e , in ser t sy stem d isk a nd p re ss e n te r - Muốn nạp HDH máy tính - Đĩa khởi động cần có gì? - Thực thao tác máy (bật nguồn,…) để hs quan sát - Học sinh quan sát nhận xét? + Sau quan sát, máy tính thực chương trình khởi + ỉ ®Üa mỊm, ỉ ®Üa CD động qua bước nào? + Quá trình khởi động điều kiển chương trình + Bộ nhớ ROM nào? Thực bước nào? + Có cách làm việc với hệ điều hành? Đối với hệ điều hành cụ thể nào? - GIÁO VIÊN: giải thích rõ tùy theo tình hình yêu cầu cụ thể mà thực thao tác: Bật nguồn: gọi nạp nguội áp dụng khi: bắt đầu làm việc, máy chưa bật; Hoặc máy bị treo, hệ thống không tiếp nhận tín hiệu từ bàn phím máy khơng có nút RESET Nhấn nút Reset: Máy bị treo, hệ thống không tiếp nhận NỘI DUNG BÀI DẠY GIAO TIẾP VỚI H IU HNH Nạp hệ điều hành Để làm việc với máy tính, hệ điều hành phải đợc nạp vào nhớ Muốn nạp hệ điều hành cần: Có đĩa khởi động - đĩa chứa chuơng trình phục vụ việc nạp hệ điều hành Bật nguồn Nếu máy hoạt động bị treo, nạp lại hệ điều hành c¸c thao t¸c sau:  NhÊn nót Reset  Nhấn tổ hợp phím CTRL +ALT+DEL Để nạp hệ điều hành, máy tính tìm chuơng trình khởi động theo thứ tự ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD Tuy nhiên, trình tự thay đổi tuỳ theo thiết đặt + MS DOS: S dụng m¸y tÝnh lệnh + Windows: Bảng chọn, nút Khi bật nguồn, chơng lnh, hp thoi trình có sẵn ROM sÏ:  KiĨm tra bé nhí vµ thiết bị nối với máy tính, tìm chơng trình khởi động đĩa khởi động, nạp chơng trình vào nhớ kích hoạt Chơng trình khởi động tìm môđun cần thiết hệ điều hành nạp vào nhớ - Hc sinh ý lắng nghe Trang 63 Giaùo aùn Tin 10 Củng cố: Nhắc lại cách để khởi động máy tính: bật nguồn, RESET, Ctrl+Alt+Delete Dặn dị: - Xem lại - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm -Tuần: 13 Tiết: 26 Ngày soạn: 04/11/2012 §12 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I Mục tiêu: Về kiến thức : Nắm cách giao tiếp với hệ điều hành Về kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành khỏi hệ thống, thực số thao tác xử lí tệp Về thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khốt II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy tính Projecter, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, … Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương pháp: Sử dụng phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tịi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ phiếu học tập, Computer projector IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ : Tiến trình học: Hoạt động GV Hoạt động HS Trang 64 NỘI DUNG BÀI DẠY GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH Giaùo aùn Tin 10 - Có cách giao tiếp - Có hai cách giao tíêp với hệ điều hành? với hệ điều hành là: sử dụng câu lệnh sử dụng đề xuất hệ thống đưa thường là: bảng chọn, nút lệnh, cửa số, hộp thoại… - Phần lớn HĐH sử dụng - Khơng có cách thứ làm sở thao thao tác giao tiếp giữ người với phải thực hệ thống Nếu ta bỏ việc nhập lệnh từ giao tiếp thứ bàn phím khụng? Nạp hệ điều hành Cách làm việc với hệ điều hành Nguời dùng a yờu cu hoc thông tin vào hệ thống hai c¸ch sau:  C¸ch 1: Sư dơng c¸c lƯnh (command) Ví dụ: Hệ điều hành MS-DOS Lnh xem cõy th mục ổ C sau C:\ dir  C¸ch 2: Dùng bảng chọn (MENU) cửa sổ (Windows) chứa hộp thoại (Dialog box) nút lệnh (Button) - Cú nhiều cách khác để thực công việc đó, người làm theo cách biết, chọn cách thích dùng phương tiện có Nút lệnh Hộp thoại dạng văn Củng cố: Có cách làm việc với hệ điều hành? Dặn dị: - Xem lại Trang 65 Giáo aùn Tin 10 - Chuẩn bị tiếp Rút kinh nghiệm Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: 11/11/2012 §12 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I MỤC TIÊU Về kiến thức : Nắm cách giao tiếp với hệ điều hành Về kỹ năng: Biết thao tác nạp hệ điều hành khỏi hệ thống, thực số thao tác xử lí tệp Về thái độ: Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II CHUẨN BỊ Giáo viên: Máy tính Projecter, sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, … Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phương pháp: Sử dụng phương pháp,dạy học sau cách linh họat nhằm giúp học sinh tìm tịi,phát hiện,chiếm lĩnh tri thức Gợi mở vấn đáp, thảo luận Phát giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm - Phương tiện: Bảng phụ phiếu học tập, Computer projector IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ : Có cách làm việc với hệ điều hành ? Tiến trình học: Hoạt động GV Hoạt động HS Trang 66 NỘI DUNG BÀI DẠY Giaùo aùn Tin 10 -Giới thiệu vai trị -Học sinh tiến hành thực nút Start, hướng dẫn học thao tác sinh thao tác với nút start -Theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hành -Học sinh nghiêm túc thực hành theo hướng dẫn giáo viên SGK Cửa sổ a/ Thay dổi kích thước cửa sổ  Cách 1: Dùng nút điều khiển cửa sổ góc trên, bên phải cửa sổ để thu gọn, phóng to, trở kích thước ban đầu đóng cửa sổ 38  Cách 2: Dùng chuột để thay đổi kích thước cửa sổ, thực sau:  Đưa trỏ chuột tới biên cửa sổ cần thay đổi kích thước trỏ có dạng mũi tên hai chiều ( , , );  Kéo thả chuột để kích thước mong muốn b/ Di chuyển cửa sổ Di chuyển cửa sổ cách đưa trỏ lên tiêu đề cửa sổ kéo thả đến vị trí mong muốn -Hướng dẫn cho học sinh -Học sinh nghiêm túc thao tác mà thực hành theo hướng dẫn 4/ Biểu tượng Một số biểu tượng hình em chưa thực giáo viên SGK gồm:  My Documents tôi): Chứa tài liệu; (Tài liệu  My Computer (Máy tính tơi): Chứa biểu tượng đĩa; Trang 74 Giaùo aùn Tin 10  Recycle Bin (Thùng rác): Chứa tệp thư mục xoá Một số thao tác với biểu tượng:  Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng;  Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng;  Thay đổi tên (nếu được):  Nháy chuột lên phần tên để chọn biểu tượng;  Nháy chuột lần lên phần tên để sửa;  Nhấn phím Enter sau sửa xong (nếu khơng muốn thay đổi nhấn phím Esc) Chú ý: Nếu cần sửa tên bước thứ ba dùng phím mũi tên để di chuyển phím xố để sửa  Di chuyển: Nháy chuột để chọn biểu tượng Kéo thả chuột để di chuyển biểu tượng tới vị trí  Xố: Chọn biểu tượng nhấn phím Delete  Xem thuộc tính biểu tượng: Nháy nút phải chuột lên biểu tượng để mở bảng chọn tắt, chọn Properties Bảng chọn tắt cho phép thực hầu hết thao tác với biểu tượng kích hoạt, đổi tên, chép, xoá, -Hướng dẫn cho học sinh -Học sinh nghiêm túc thao tác mà thực hành theo hướng dẫn 5) Bảng chọn em chưa thực giáo viên SGK + Làm quen với số bảng chọn (menu) cửa sổ thư mục: o File: Chứa lệnh tạo (thư mục), mở, đổi tên, tìm kiếm tệp thư mục o Edit: Chứa lệnh soạn thảo chép, cắt, dán, o View: Chọn cách hiển thị biểu tượng cửa sổ + Thực lệnh bảng chọn Trang 75 Giaùo aùn Tin 10 cách nháy chuột lên tên bảng chọn -Hướng dẫn cho học sinh -Học sinh nghiêm túc nháy chuột lên mục tương ứng với lệnh thao tác mà thực hành theo hướng dẫn cần thực em chưa thực giáo viên SGK 6) Tổng hợp * Chọn lệnh Start→Settings→Control Panel nháy đúp chuột vào biểu tượng Date and Time để xem ngày hệ thống * Chọn lệnh để mở tiện ích Calculator tính biểu thức: 128*4 +15*9 – 61*35 Start→Programs→Accessories→Calculator IV.Củng cố dặn dò: Củng cố: Nhắc học sinh lỗi gặp phải thực hành Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị thực hành V Rút kinh nghiệm: Kí duyệt BGH tháng 11 Ngày………tháng………năm 2012 Trang 76 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 16 Tiết: 31 Ngày soạn: ………………… § Bài tập thực hành THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC  I Mục tiêu Về kiến thức : - Nắm khái niệm tệp thư mục, biết nguyến lí hệ thống tổ chức lưu tiệp, biết chức hệ thống quản lí tệp - Phân biệt chế độ khỏi hệ thống, làm quen với thao tác với chuột - Biết cách đặt tên tệp - Biết ý nghĩa số mở rộng tệp mà hệ điều hành sử dụng với mục đích cụ thể - Hiểu khái niệm liên quan đến thư mục: thư mục gốc, thư mục con, thư mục mẹ - Nắm khái niệm đường dẫn (path) đường dẫn đầy đủ Về kỹ năng: -Thực số lệnh thông dụng, thao tác với chuột, vào hệ thống an toàn -Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn, đặt tên tệp thư mục - Thực thao tác với tệp thư mục: tạo, xóa,… Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống, không tự ý thực thao tác trước hệ thao tác đó,… II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Trình bày mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY Xem nội dung đĩa / thư mục Trang 77 Giaùo aùn Tin 10 -Hướng dẫn học sinh thap tác -Học sinh thực Để xem nội dung đĩa/thư mục ta xem nội dung ổ đĩa/thư mục thao tác theo hương dẫn kích hoạt biểu tượng đĩa hay thư mục giáo viên theo  Xem nội dung đĩa SGK Kích hoạt biểu tượng đĩa C, cửa sổ nội dung thư mục gốc đĩa C mở -Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành -Học sinh thực hiệc yêu cầu SGK  Xem nội dung thư mục Kích hoạt biểu tượng thư mục muốn xem Tạo thư mục mới, đổi tên tệp/ thư mục * Tạo thư mục mới: + Mở cửa sổ thư mục chứa thư mục + Nháy chuột phải vùng trống cửa sổ thư mục, đưa trỏ đến mục New bảng chọn tắt để mở bảng chọn + Nháy chuột chọn mục Folder Trên hình xuất biểu tượng thư mục với tên tạm thời New Folder.Ta cần gõ tên thư mục nhấn Enter * Đổi tên tệp/ thư mục: + Nháy chuột vào tên tệp/ thư mục + Nháy chuột tên lần + Gõ tên nhấn Enter Chú ý: Có thể thực cơng việc bằng cách vào bảng chọn File, nháy chuột vào mục New để tạo hay Rename để đổi tên tệp/thư mục -Hướng dẫn học sinh thực thao tác chưa thực -Học sinh thực hành thao tác theo hướng dẫn SGK theo hướng dẫn giáo viên Sao chép, di chuyển, xo¸ tƯp/th mơc *Sao chép tệp/thư mục: + Chọ tệp thư mục cần chép + Trong bảng chọ Edit, chọn mục copy (H.41) +Nháy chuột chọn thư mục chứa tệp/thư mục cần chép + Trong bảng chọn Edit chọn Paste * Xóa tệp/thư mục Trang 78 Giáo aùn Tin 10 -Hướng dẫn học sinh thực -Học sinh thực hành thao tác chưa thực thao tác theo hướng dẫn SGK theo hướng dẫn giáo viên -Hướng dẫn học sinh thực -Học sinh thực hành thao tác chưa thực thao tác theo hướng dẫn SGK theo hướng dẫn giáo viên  Chọn tệp/thư mục cần xố;  Nhấn phím Delete nhấn tổ hợp phím Shift+Delete * Di chuyển tệp/thư mục  Chọn tệp/thư mục cần di chuyển;  Trong bảng chọn Edit, chọn mục Cut;  Nháy chuột chọn thư mục chứa tệp/ thư mục cần di chuyển tới;  Trong bảng chọn Edit, chọn mục Paste *Tìm kiếm tệp/thư mục  Nháy chuột chọn lệnh Start→Search, để mở hộp thoại tìm kiếm;  Trong hộp thoại, chọn All files and folders;  Nhập tên tệp/thư mục cần tìm vào All or part of the file name Tên tệp sử dụng kí tự đại diện * ?;  Chọn nút Search để tìm, kết ô bên phải cửa sổ Chú ý: - Mục Look in hộp thoại tìm kiếm phạm vi tìm kiếm tệp/thư mục - Kí tự ? tên tệp/thư mục hiểu kí tự - Kí tự * tên tệp/thư mục hiểu nhiều kí tự •ABC tên tệp; •Hiển thị tệp theo trình tự ngày tháng tạo lập cập nhật; •Hiển thị tệp theo loại tệp (phần mở rộng) IV.Củng cố dặn dò: Củng cố: Nhắc học sinh lỗi gặp phải thực hành Dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị kiểm tra thực hành tiết Trang 79 Giaùo aùn Tin 10 V Rút kinh nghiệm: Tuần: 16 Tiết: 33 Ngày soạn: ……………… KIỂM TRA TIẾT  I Mục tiêu Về kiến thức : - Nắm khái niệm tệp thư mục, biết nguyến lí hệ thống tổ chức lưu tiệp, biết chức hệ thống quản lí tệp - Phân biệt chế độ khỏi hệ thống, làm quen với thao tác với chuột - Biết cách đặt tên tệp - Biết ý nghĩa số mở rộng tệp mà hệ điều hành sử dụng với mục đích cụ thể - Hiểu khái niệm liên quan đến thư mục: thư mục gốc, thư mục con, thư mục mẹ - Nắm khái niệm đường dẫn (path) đường dẫn đầy đủ Về kỹ năng: -Thực số lệnh thông dụng, thao tác với chuột, vào hệ thống an toàn -Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn, đặt tên tệp thư mục - Thực thao tác với tệp thư mục: tạo, xóa,… Về thái độ: Học sinh có ý thức làm có tính xác giải kiểm tra Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng mơn học, vị trí môn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hóa II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến hành Tại lớp học VI Nội dung: ( Bài kiểm tra đính kèm) V Rút kinh nghiệm: Trang 80 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 17 Tiết: 35 Ngày soạn: ……………… ƠN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu Học sinh cần nắm: Kiến thức – Củng cố kiến thức thông tin liệu, cấu trúc máy tính, tốn thuật tốn – Củng cố kiến thức hệ điều hành, giao tiếp với hệ điều hành Kĩ năng: – Biết mã hố thơng tin – Biết xác định tốn, mơ thuật tốn – Thành thạo thao tác giao tiếp với hệ điều hành Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc có kế hoạch, hệ thống kiến thức học II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: khơng có 3.Trình bày mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Thơng tin gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Thảo luận, trả lời - Nhận xét - Trong tin học liệu gì? - Thảo luận, trả lời - Nhận xét - Nêu loại mã em học ? - Thảo luận, đại diện nhóm trả lời Trang 81 NỘI DUNG Thông tin là: a) Hình ảnh âm b) Văn số liệu c) Hiểu biết thực thể Trong tin học, liệu là: a) Dãy bit biểu diễn thơng tin máy tính b) Biểu diễn thơng tin dạng văn c) Các số liệu Mã nhị phân thông tin là: a) Số hệ nhị phân Giáo án Tin 10 -Trình chức phận máy tính? - Giải tốn máy tính ta xác định gì? - Input Output tốn gì? - Có cách biểu diễn thuật toán? -Từng em trả lời - Thảo luận, trả lời - Nhận xét a) Input: Các số a, b, c Output: Diện tích tam giác b) Input: N, a1, a2, …, aN Output: vị trí k số âm - Thảo luận trả lời - Nhận xét - Mơ thuật tốn Mỗi nhóm thực mơ với liệu vào - Thực toán cho kết quả? -Khái niệm hệ điều hành? -Nêu chức thành phần HĐH? -Tệp gì?Thư mục gì? -Phân loại thư mục? Cách vẽ thư mục? - Nhắc lại thao tác tệp thư mục? - Có loại phần mềm? - Giao tiếp với HĐH ta thực nào? -Làm việc với HĐH? -Ra khỏi hệ thống nào? -Nhận xét chung - Thảo luận, trả lời - Nhận xét a) a = – 16, b = – b) a = 0, b = c) a = – 60, b = 12 -Thảo luận, trả lời - Bao gồm có thành phần: tệp, thư mục… -Trả lời -Thư mục gốc, thư mục cha, thư mục -Trả lời b) Dãy bit biểu diễn thơng tin máy tính c) Số hệ hexa 4.Cấu trúc máy tính gồm phận: CPU, Rom, Ram, thiết bị ra, thiết bị vào Xác định toán: a) Cho a, b, c độ dài cạnh tam giác Tính diện tích tam giác b) Cho dãy N số nguyên a1, a2, …, aN Xác định vị trí số âm dãy Cho thuật toán sau: B1: Nhập số nguyên a, b B2: Nếu a>b a← a – b , ngược lại b ← b – a B3: a ← a b B4: Thông báo giá trị a, b, kết thúc Với liệu vào sau, cho biết kết thuật toán (dữ liệu ra) a) a = , b = –2 b) a= , b = c) a = –5, b = 7 Hệ điều hành 8.Tệp thư mục - Quản lý tệp, thư mục -Thảo luận trả lời Phần mềm máy tính - Hai phần mềm Hệ thống ứng dụng - Thảo luận, phát biểu 10 Giao tiếp với hệ điều hành - Thảo luận, phát biểu theo nhóm - Nhận xét, kết luận IV Củng cố dặn dò: Củng cố: - Xem lại tất thực hành tập Dặn dị: Trang 82 Giáo aùn Tin 10 - Xem lại học - Chuẩn bị “Làm kiểm tra tiết” V Rút kinh nghiệm: Tuần: 17 Tiết: 36 Ngày soạn: ………………… KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu Học sinh cần nắm: Kiến thức : - Nắm kiến thức máy tính như: phần mềm, phần cứng, thiết bị - Các thao tác tạo thư mục, tìm đường dẫn đến thư mục, chép,cắt dán tập tin tệp - Hiểu hệ điều hành, phân loại hệ điều hành - Biết xác định tốn, mơ thuật toán - Thành thạo thao tác giao tiếp với hệ điều hành Kỹ năng:Phần tích đánh giá Thái độ: Học sinh cần nhận thức tầm quan trọng môn học, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông yêu cầu mặt đạo đức xã hội tin học hóa II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến hành Tại lớp học VI Nội dung: ( Bài kiểm tra đính kèm) V Rút kinh nghiệm: Trang 83 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 18 Tiết: 32 Ngày soạn:……………… Bài tập thực hành THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: – Làm quen với hệ thống quản lí tệp Windows 2000, Windows XP Kĩ năng: – Thực số thao tác với tệp thư mục – Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống Thái độ: – Rèn luyện phong cách làm việc chuẩn mực, dứt khoát II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Lồng vào trình thực hành Hỏi Nêu khái niệm tệp tin, thư mục? Cách tổ chức thư mục đĩa? Tiến trình học: NỘI DUNG Xem nội dung tệp khởi động chương trình: a) Xem nội dung tệp: Để xem nội dung tệp cần nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp b) Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống – Nếu chương trình có HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Windows thường gắn sẵn - Quan sát trực tiếp máy để phần mềm xử lí với loại nhận biết tệp - GV hướng dẫn - Quan sát để thực thao tác Thực vài chương trình để minh hoạ Trang 84 Giáo án Tin 10 biểu tượng hình cần nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng – Nếu chương trình khơng có biểu tượng hình thì: + Nháy chuột vào nút Start → Programs (hoặc All Programs → Chọn mục tên chương trình bảng chọn chương trình a Hãy nêu cách tạo thư mục với tên BAITAP thư mục My Documents b Sao chép tệp VANBAN.DOC thư mục THUCHANH đĩa D vào thư mục BAITAP trên? c Xoá tệp VANBAN.DOC thư mục My Documents d Vào thư mục gốc đĩa C tạo thư mục có tên tên em e Tìm ổ đĩa C tệp có phần mở rộng DOC xem nội dung tệp f Xem nội dung đĩa mềm A thiết bị nhớ flash g) Thực chương trình Disk Cleanup để dọn dẹp đĩa Tổng hợp: a Hãy nêu cách tạo thư mục với tên BAITAP thư mục My Documents b Sao chép tệp VANBAN.DOC thư mục THUCHANH đĩa D vào thư mục BAITAP trên? c Xoá tệp VANBAN.DOC thư mục My Documents d Vào thư mục gốc đĩa C tạo thư mục có tên tên em e Tìm ổ đĩa C tệp có phần mở rộng DOC - Cho nhóm thảo luận - Các nhóm tiến hành làm, thảo thực hành Sau kiểm tra kết luận thực cơng việc nhận xét máy Có thể cho đại diện nhóm trình bày thao tác làm Trang 85 Giaùo aùn Tin 10 xem nội dung tệp f Xem nội dung đĩa mềm A thiết bị nhớ flash g) Thực chương trình Disk Cleanup để dọn dẹp đĩa - Giáo viên tổng hợp nhận xét lại toàn hoạt động buổi thực hành - Ghi chép đầy đủ thao tác, làm tập sách giáo khoa IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : Hãy nêu thao tác vừa làm tệp thư mục Dặn dò : - Xem lại học - Chuẩn bị “ Một số HĐH thông dụng” VI Rút kinh nghiệm: Trang 86 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 19 Tiết: 34 Ngày soạn: …………………… § 13: MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THƠNG DỤNG I Mục tiêu: Học sinh cần nắm: Về kiến thức : – Biết lịch sử phát triển hệ điều hành – Biết số đặc trưng số hệ điều hành thông dụng Về kỹ năng: - Đặt tên tệp, viết đường dẫn, đường dẫn đầy đủ Về thái độ: Kích thích tư phát triển, ham học hỏi, ham hiểu biết HS Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát II Phương pháp -Phương pháp thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận -Phương pháp trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép III Phương tiện dạy học -Chuẩn bị giáo viên: SGK, SGV, Computer projector (nếu có) -Chuẩn bị học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước nhà III Tiến trình học: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Tiến trình học: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đặt vấn đề: Có nhiều hệ điều hành khác sử dụng rộng rãi Sau tìm hiểu số hệ điều hành phổ biến nước ta Hệ điều hành MS DOS: H MS–DOS thuộc loại HĐH nào? – Việc giao tiếp với MS DOS - GV giới thiệu câu lệnh (dir, - Đơn nhiệm, người dùng thực thông qua câu copy, delete, …) lệnh – Là HĐH đơn giản, đơn nhiệm người sử dụng Hệ điều hành Windows: - HĐH Windows có nhiều ưu điểm • Chế độ đa nhiệm nhiều người so với MS–DOS Vì Trang 87 Giáo án Tin 10 dùng • Có hệ thống giao diện dựa sở bảng chọn để người dùng giao tiếp với hệ thống • Cung cấp nhiều công cụ xử lý đồ hoạ đa phương tiện đảm bảo khai thác có hiệu nhiều liệu khác • Đảm bảo khả làm việc môi trường mạng Hệ điều hành UNIX VÀ LINUX a UNIX • Là hệ thống đa nhiệm nhiều người dùng • Có hệ thống quản lý tệp đơn giản hiệu • Có hệ thống phong phú mơđun chương trình tiện ích hệ thống b LINUX Cung cấp chương trình nguồn cho tồn hệ thống làm nên tính mở cao, người dùng đọc, hiểu chương trình, sửa đổi bổ sung, nâng cấp Hạn chế: Có tính mở cao nên khơng có cơng cụ cài đặt mang tính chuẩn mực, thống sử dụng rộng rãi - Nhắc lại chế độ đa nhiệm - Nhiều người đăng kí vào hệ nhiều người dùng? thống thực đồng thời nhiều chương trình - GV nêu thêm số ứng dụng HĐH Windows (xem phim, nghe nhạc, online, …) Đặt vấn đề: Để đảm bảo khả cho phép số lượng lớn người đồng thời đăng nhập vào hệ thống , người ta xây dựng số HĐH khác - Thảo luận, phát biểu UNIX, LINUX - Nhận xét - Mỗi hệ điều hành có ưu khuyết điểm Vấn đề hạn chế khắc phục hay khơng - Ghi chép đầy đủ - Nhấn mạnh khác biệt HĐH IV Củng cố dặn dò: 1.Củng cố : HĐH MS-DOS, WINDOWS, LINUX, UNIX Dặn dò: - Xem lại học - Chuẩn bị “ Phần mền máy tính” V Rút kinh nghiệm: Kí duyệt tháng 12 Ngày……… tháng……….năm 2013 Trang 88 ... Trang 61 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 04/11/2 012 ? ?12 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I Mục tiêu Về kiến thức : Nắm cách giao... Trang 69 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 15 Tiết: 29 Ngày soạn: 18/ 11/2 012 § Bài tập thực hành LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I Mục tiêu: Học sinh cần... Trang 72 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 15 Tiết: 30 Ngày soạn: 18/ 11/2 012 § Bài tập thực hành GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH  I Mục tiêu Về kiến thức