Tin 10 tuan 11

Tin 10 tuan 11

Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 11 Tiết: 21 Ngày soạn: 21/10/2012 BÀI TẬP  I. Mục tiêu: Học sinh cần nắm: 1. Kiến thức : - Học sinh nắm được kiến thức cơ bản, cũng cố được nội dung cần thiết của chương 1 - Một số khái niệm cơ bản của Tin học, cấu tạo của máy tính, các bộ phận cần cho một máy tính. - Biết được ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội; - Nắm các thuật toán cơ bản, xây dựng thuật toán bắng hai cách. 2. Kỹ năng: - Chuyển đổi các hệ cơ số. - Xây dựng thuật toán cho một số bài toán đơn giản. 3. Thái độ: - Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo đức trong xã hội tin học hóa. - Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn đề đạo đức liên quan đến việc sử dụng máy tính II. Phương pháp -Phương pháp của thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận. -Phương pháp của trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép. III. Phương tiện dạy học -Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, Computer và projector (nếu có). -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà. III. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: (không có). 3. Trình bày bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG - Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ và trả lời các câu hỏi 1 và 2. - Gọi hs khác nhận xét và bổ sung nếu có. - Giáo viên nhận xét và đánh giá. - Gọi 2 em học sinh lên bảng làm bài a và b. - Nghe giảng. - Nhận xét và bổ sung (nếu có). - a. 50 10 = 110010 2 - b. 50 10 = 32 16 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP * Bài §1, §2 Câu 1: Có mấy dạng thông tin, kể tên và nêu ví dụ của từng dạng? Câu 2: a. Biểu diễn số 50 sang hệ nhị phân? b. Biểu diễn số 50 sang hệ cơ số Trang 52 Giaùo aùn Tin 10 - Gọi 2 em học sinh lên bảng làm bài a và b. - Nhận xét và sửa bài. - Gọi 1 hs lên bảng vẻ sơ đồ cấu trúc của một máy tính. - Đứng tại chỗ kể tên các bộ phận chíng của bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài? - Gọi học sinh trả lời. - Phân tích và nhận xét. - Gọi HS? - Gọi lần lượt 2 em hs lên trả lời bài 7 và bài 8. - a. 1111 2 = 1x2 3 + 1x2 2 + 1x2 1 +1x2 0 = 15 10 . - b. A9 16 = 10x16 1 +9x16 0 = 169 - Lên bảng vẽ sơ đồ cấu trúc của máy tính. - Trả lời câu hỏi. - Lệnh là những câu thực thi một nhiệm vụ nào đó. Chương trình là tập hợp gồm nhiều câu lệnh. Từ máy là một dãy bit. - Có 5 bước: Xác định bài toán, lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán, viết chương trình, hiệu chỉnh, viết tài liệu, - Thảo luận, trả lời, lên bảng. - Trả lời. 16? Câu 3: a. Biểu diễn số 1111 2 sang hệ thập phân? b. Biểu diễn số A9 16 sang hệ thập phân? * Bài §3, §4 Câu 4: Vẽ sơ đồ cấu trúc của 1 máy tính? Câu 5: Hãy kể tên các bộ phận chính của bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài? Câu 6: Em biết gì về lệnh, chương trình, từ máy? * Bài §5, §6 Câu 7: Hãy cho biết giải bài toán trên máy tính có mấy bước? Có mấy cách biểu diễn thuật toán? Câu 8: Áp dụng viết thuật toán giải phương trình ax+b=0 và đề xuất các test tiêu biểu? * Bài §7, §8, §9 Câu 9: Thế nào là phần mềm máy tính? Phần mềm máy tính có mấy loại? Câu 10: Hãy kể những ứng dụng của tin học mà em biết? IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: - Củng cố lại các kiến thức cơ bản của chương 1. 2. Dặn dò: - Về xem bài mới để tiết sau học. V. Rút kinh nghiệm: . . . . Trang 53 Giaùo aùn Tin 10 Tuần: 11 Tiết: 22 Ngày soạn: 21/10/2012 CHƯƠNG II. HỆ ĐIỀU HÀNH §10. KHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH  I. Mục tiêu: Học sinh cần nắm: 1. Kiến thức : - Biết khái niệm hệ điều hành. - Chức năng và các thành phần chính của hệ điều hành. 2. Kỹ năng: 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, có trách nhiệm bảo vệ hệ thống không thực hiện các thao tác khi không biết trước hệ quả của thao tác đó… II. Phương pháp -Phương pháp của thầy: Gợi mở, vấn đáp, thảo luận. -Phương pháp của trò: Trả lời vấn đáp, nghe, ghi chép. III. Phương tiện dạy học -Chuẩn bị của giáo viên: SGK, SGV, Computer và projector (nếu có). -Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà. III. Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: (không có). 3. Trình bày bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Em hãy cho biết việc quản lý học sinh một lớp học được thực hiện như thế nào? -Tương tự như vậy, để sử dụng và khai thác máy tính có hiệu quả con người điều khiển máy tính nhờ một hệ thống chương trình có tên là hệ điều hành. - Hãy nêu khái niệm hệ điều hành theo SGK TH10. - Hãy kể tên một số hệ điều hành mà em biết? - Hiện nay chúng ta thường dùng hệ điều hành Windows - Mọi hoạt động của lớp được giáo viên điều khiển theo các quy định của nhà trường thông qua ban cán sự lớp gồm lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng. - Học sinh phát biểu theo SGK TH10. - Học sinh trả lời: MS DOS, WINDOWS 95 WINDOWS 98 WINDOWS me WINDOWS 2000 WINDOWS XP LINUX 1. Khái niệm HĐH Hệ điều hành là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa người dùng với máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ để điều phối việc thực hiện các chương trình, quản lí chặt chẽ các tài nguyên của máy, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và tối ưu. Trang 54 Giaùo aùn Tin 10 - Hệ điều hành được lưu giữ ở đâu? - Có thể lưu giữ được hai hệ điều hành trên cùng một máy tính hay không? - HĐH có những chức năng và thành phần nào chủ yếu nào? - Giao tiếp giữ người dùng và hệ thống được thực hiện qua mấy cách? - Giới thiệu - Bộ nhớ ngoài gồm những gì? - Các dịch vụ tiện ích nào mà em biết? - Giới thiệu thành phần của hệ điều hành. UNIX… - Hệ điều hành được lưu giữ trong đĩa cứng. - Thường ta cài đặt win 98 với Win 2000 hoặc Win 98 với Win XP… - Chúng ta có thể cài 2 HĐH khác nhau trên cùng một máy tính (cùng 1 ổ cứng) nhưng chúng phải tương thích với nhau. Hiện nay có rất nhiều phiên bản của HĐH. - Mọi HĐH đều có chức năng và tính chất như nhau. - Học sinh trả lời dựa theo SGK. - Được thực hiện thông qua hai cách: thông qua hệ thống lệnh được nhập từ bàn phím hoặc thông qua các bảng chọn, cửa sổ,… được điều khiển bằng chuột hoặc bàn phím. - Như đĩa mềm, đĩa cứng, thiết bị nhớ flash (USB), - Các dịch vụ tiện ích như cách chương trình đọc và ghi đĩa, truy cập mạng, chương trình xem phim và nghe nhạc,… - Học sinh chú ý theo dõi. 2. Các chức năng và thành phần của hệ điểu hành a/ Chức năng: - Tổ chức giao tiếp giữa người dùng và hệ thống. - Cung cấp các tài nguyên (bộ nhớ, các thiết bị ngoại vi,…) cho các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó. - Tổ chức lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp các công cụ tìm kiếm và truy cập thông tin. - Kiểm tra và hỗ trợ bằng phần mềm cho các thiết bị ngoại vi để khai thác chúng một cách thuận tiện và hiệu quả. - Cung cấp các dịch vụ tiện ích cho hệ thống (làm việc với đĩa, truy cập mạng, trao đổi thư điện tử, …) b/ Thành phần: Là các chương trình tương ứng để đảm bảo thực hiện các chức năng trên. Như: - Giao tiếp giữa người dùng và hệ thống thì qua hai cách. - Quản lí tài nguyên là bao gồm phân phối và thu hồi tài nguyên. - Tổ chức thông tin trên bộ Trang 55 Giaùo aùn Tin 10 - Giới thiệu đặc điểm của 3 loại hệ điều hành chính. - Học sinh chú ý lắng nghe và nắm được đặc điểm của từng loại hệ điều hành. nhớ ngoài lưu trữ, tìm kiếm và cung cấp thông tin cho các chương trình khác xử lí. 3. Phân loại hệ điều hành HĐH có 3 loại chính sau:  Đơn nhiệm một ngời sử dụng Mỗi lần chỉ cho phép một ngời đăng nhập vào hệ thống và các ch- ơng trình phải thực hiện lần lượt, không đòi bộ vi xử lí mạnh. Ví dụ: Hệ điều hành MS- DOS.  Đa nhiệm một ngời sử dụng Mỗi lần chỉ cho phép một người đăng nhập vào hệ thống song có thể kích hoạt nhiều chương trình. Đòi hỏi bộ vi xử lí mạnh. Ví dụ: HĐH Windows 95, 98. Đa nhiệm nhiều người sử dụng Cho phép nhiều người đăng nhập vào hệ thống, hệ thống có thể thực hiện đồng thời nhiều chương trình. Đòi hỏi bộ vi xử lí mạnh, bộ nhớ trong lớn, thiết bị ngoại vi phong phú. Ví dụ: Hệ điều hành Windows 2000 Server, XP. IV. Củng cố và dặn dò: 1. Củng cố: Phân biệt đặc điểm của 3 loại hệ điều hành ? 2. Dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị tiếp bài “Tệp và quản lí tệp” V. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . Trang 56 . và bổ sung (nếu có). - a. 50 10 = 110 0 10 2 - b. 50 10 = 32 16 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP * Bài §1, §2 Câu 1: Có mấy dạng thông tin, kể tên và nêu ví dụ của. 2 em hs lên trả lời bài 7 và bài 8. - a. 111 1 2 = 1x2 3 + 1x2 2 + 1x2 1 +1x2 0 = 15 10 . - b. A9 16 = 10x16 1 +9x16 0 = 169 - Lên bảng vẽ sơ đồ