Thông tin tài liệu
DANH SÁCH HỌC SINH ĐĂNG KÍ THAM GIA HỌC BỒI DƯỢNG MÔN SINH - Năm học 2009-2010 TT Họ tên Đặng Trung Bin Trần Đức Khoa Trần Thị Hoàng My Đặng VănThạch Võ Ngọc Vũ Lớp 8A1 8A2 8A3 8A4 8A5 Điện thoại 0954823992 01659581650 0987956601 01678113669 0563858137 Học lực lớp Giỏi Giỏi Giỏi Giỏi Giỏi Lần Kết khảo sát Lần Lần Lần Lần TBC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÂU HỎI – TRẢ LỜI THEO CHƯƠNG (DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI) Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Câu 1*: Hãy điền nội dung vào bảng sau: Bảng : Khái quát thể người Cấp độ thể Đặc điểm Cấu tạo Vai trò Tế bào Mô Cơ quan Hệ quan Trả lời: Bảng : Khái quát thể người Cấp độ thể Đặc điểm Cấu tạo Vai trò Tế bào Gồm màng, chất TB với bào quan Là đơn vị cấu tạo chức chủ yếu (ti thể, lưới nội chất, máy gôn thể gi) nhân Mô Tập hợp TB chuyên hóa, có cấu tạo Tham gia cấu tạo nên quan giống Cơ quan Được tạo nên bỡi mô khác Tham gia cấu tạo thực chức định hệ quan Hệ quan Gồm có mối liên hệ chức Thực chức định thể Câu 2: Hãy hoàn thành nội dung bảng sau: Bảng: Thành phần , chức hệ quan Các quan Hệ quan Chức hệ quan hệ quan Hệ vận động Hệ tiêu hóa Hệ tuần hoàn Hệ hô hấp Hệ tiết Hệ thần kinh Trả lời DeThiMau.vn Các quan Chức hệ quan hệ quan Hệ vận động Cơ xương Vận động, nâng đỡ Miệng, ống tiêu hóa Tiếp nhận biến đổi thức ăn thành chất dinh Hệ tiêu hóa tuyến tiêu hóa dưỡng cung cấp cho thể Vận chuyển chất dinh dưỡng, O2 tới tế bào Hệ tuần hoàn Tim hệ mạch vận chuyển chất thải, CO2 từ tế bào tới quan tiết Mũi, khí quản, phế quản, Thực trao đổi khí O2, CO2 giữ thể với môi Hệ hô hấp phổi trường Thận, ống dẫn tiểu, bóng Hệ tiết Bài tiết nước tiểu đái Não, tủy sống, dây thần Tiếp nhận trả lời kích thích môi trường, Hệ thần kinh kinh, hạch thần kinh điều hòa hoạt động quan Câu 3: Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học ( Hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ tiết ) Trả lời: Mối liên hệ chức hệ quan học ( Hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ tiết ) phản ánh qua sơ đồ sau: Hệ quan Hệ vận đôïng Hệ tuần hoàn Hệ hô hấp Hệ tiêu hóa Hệ tiết Giải thích: + Bộ xương tạo khung cho toàn thể, nơi bám hệ giá đỡ cho hệ quan khác + Hệ hoạt động giúp xương cử động + Hệ tuần hoàn đẫn máu đến tất hệ quan, giúp hệ trao đổi chất + Hệ hô hấp lấy ôxy từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải cacbonic môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ môi trường biến đổi chúng thành chất dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ quan thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiết giúp thải chất cặn bã, thừa trao đổi chất tất hệ quan môi trường thông qua hệ tuần hoàn Câu 4: So sánh tế bào động vật tế bào thực vật? ( HS phải nêu giống khác điểm nào) Điểm giống khác nói lên điều gì? Trả lời: A) Giống nhau: - Đếu đơn vị cấu trúc ñơn vị chức TB - Đều có thành phần: Màng, chất TB , nhân bào quan như: ti thể; thể gôn gi; lưới nội chất; riboxom B) Khác nhau: Đặc điểm phân biệt TB động vật TB thực vật Màng tế bào - Khơng có màng Xenlulozơ - Có màng làm Xenlulozơ DeThiMau.vn Tế bào chất - Khơng có lạp thể - diệp lục - Có lạp thể - diệp lục - Không bào bé khơng có - Khơng bào lớn - Hình dạng khơng ổn định - Hình dạng ổn định - Có trung thể - Khơng có C) + Ý nghĩa giống nhau: Chứng tỏ ĐV TV có nguồn gốc trình phát sinh + Ý nghĩa khác nhau: Tuy nguồn gốc chung phân hóa theo hướng khác nhau, chun hóa thích nghi với lối sống khác Câu 5: Hãy nêu thành phần cấu tạo tế bào ? Qua giải thích mối quan hệ thống chức màng sinh chất, chất tế bào nhân? Trả lời: * Các thành phần cấu tạo tế bào -Màng tế bào : giúp tế bào trao đổi chất -Chất tế bào : thực hoạt động sống tế bào +Lưới nội chất : tổng hợp vận chuyển chất +Riboxom : nơi tổng hợp protein +Ti thể : tham gia hô hấp giải phóng lượng +Bộ máy Gongi : thu nhận , hoàn thiện , phân phối sản phẩm , tiết chất bã +Trung thể : tham gia trình phân chia tế bào -Nhân tế bào : điều khiển hoạt động sống tế bào +Nhiễm sắc thể : chứa ADN qui định tổng hợp protein , định di truyền +Nhân : tổng hợp rARN * Kết luận: Màng sinh chất thực trao đổi chất để tổng hợp nên chất riêng tế bào Sự phân giải vật chất tạo lượng cần cho hoạt động sống tế bào thực nhờ ti thể Nhiễm sác thể nhân qui định đặc điểm cấu trúc protêin tổng hợp TB nhờ ribôxôm Như bào quan tế bàocó phối hợp hoạt động để TB thực chức sống Câu 6: Chứng minh tế bào đơn vị cấu tạo cà dơn vị chức thể? Trả lời: * Tế bào xem đơn vị cấu tạo thể : Vì quan thể cấu tạo từ tế bào Cơ thể người trưởng thành ước tính có khoảng 6.1013 tế bào Mỗi ngày có hàng tỉ tế bào bị chết thay * Chức tế bào thực trao đổi chất lượng (qua đồng hóa dị hóa), cung cấp lượng cho hoạt động sống thể Ngoài ra, lớn lên phân chia tế bào (gọi phân bào) giúp thể lớn lên, tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào trình sinh sản; tế bào có khả tiếp nhận phản ứng lại với kích thích lí – hóa môi trường giúp thể thích nghi với môi trường Như vậy, hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào đơn vị chức thể Câu 7: Trình bày cấu tạo chung thành phần hóa học tế bào thể Tế bào có đặc điểm thể tính chất sống nó? Trả lời: 1- Cấu tạo chung tế bào: Tất tế bào thể (trừ TB hồng cầu) có cấu trúc chung có màng sinh chất, chất tế bào nhân Trong chất TB có bào quan ribosom, lưới nội chất, ti thể, máy gôngi, trung thể, ARN Trong nhân mang thông tin di truyền AND nằm NST 2- Thành phần hóa học tế bào: Chất hữu cơ: -Protein cấu tạo gồm nguyên tố hóa học C, H, O, N, S, P Trong nitolà chất đặc trưng cho sống - Gluxit cấu tạo gồm nguyên tố hóa học C, H, O tỉ lệ H :O 2: DeThiMau.vn - Lipit cấu tạo gồm nguyên tố C, H, O tỉ lệ H : O thay đổi tùy theo loại lipit -A xit nucleic gồm loại AND ARN cấu tạo từ nguyên tốC, H, O, N, P Chất vô cơ: Gồm nước muối khoáng có chứa Ca, K, Na, Fe, Cu, … 3- Những đặc điểm thể tính chất sống: - TB thường xuyên TĐC với môi trường thể (máu, nước mô) thông qua màng TB chế thẩm thấu khuếch tán -Sinh sản: TB lớn lên đến mức phân chia gọi phân bào Vì TB đổi tăng số lượng - Cảm ứng: Là khả tiếp nhận phản ứng lại kích thích lí , hóa môi trường xung quanh TB (VD: TB co rút TB TK hưng phấn dẫn truyền…) Câu 8: Mô gì? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo chức loại mô? Trả lời: 1- Khái niệm Mô: Mô tập hợp tế bào chuyên hóa có cấu trúc giống , thực chức định ( số loại mô có thêm yếu tố phi bào ) 2- Cấu tạo chức loại mô: Cơ thể có loại mô là: -Mô biểu bì: tế bào xếp sát -> có chức bảo vệ, hấp thụ, tiết -Mô liên kết: tế bào nằm rải rác chất phi bào -> có chức nâng đỡ, vận chuyển , liên kết quan -Mô gồm vân, trơn, tim: tế bào hình sợi dài -> có chức co dãn + Cơ vân: tạo thành bắp hệ vận động, tế bào có nhiều nhân, có vân ngang, vận động theo ý muốn + Cơ trơn: có phần lớn nội quan, ngắn vân, có nhân, vân ngang, vận động không theo ý muốn + Cơ tim: cấu tạo nên thành tim, tế bào phân nhánh, có nhiều nhân, vận động không theo ý muốn -Mô thần kinh :gồm tế bào thần kinh (Nơron) tế bào thần kinh đệm tạo nên hệ thần kinh có chức tiếp nhận kích thích , xử lí thông tin , điều khiển hoạt động quan để trả lời kích thích môi trường +Nơron gồm thân tua Thân tua ngắn => chất xám não, tủy hạch thần kinh; tua dài => chất trắng não, tủy dây thần kinh Hoặc kiểu: Câu 8: So sánh loại mô theo mẫu bảng sau: Bảng: so sánh loại mô Mô biểu bì Mô liên kết Mô Mô thần kinh Đặc điểm cấu tạo Chức Trả lời: Bảng: so sánh loại mô Mô biểu bì Mô liên kết Mô Mô thần kinh Đặc điểm Tế bào xếp xít Tế bào nằm Tế bào dài xếp Nơron có thân nối với sợi trục cấu tạo mhau chất thành lớp, thành sợi nhánh bó Chức Bảo vệ , hấp thu, Nâng đỡ (máu Co , dãn tạo nên -Tiếp nhận kích thích tiết (mô sing sản vận chuyển vận động -Dẫn truyền xung thần kinh làm nhiệm vụ sinh chất) quan -Xử li thông tin sản)ï vận động -Điều hòa hoạt động thể quan Câu 9: Cung phản xạ, vòng phản xạ gì? Hãy phân biệt cung phản xa vòng phản xạ? Trả lời: DeThiMau.vn * Cung phản xạ : đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng - Một cung phản xạ gồm yếu tố: quan thụ cảm, Nơron hướng tâm , trung ương thần kinh (Nơron trung gian thân tua ngắn Nơron vận động) , Nơron vận động , quan phản ứng * Vòng phản xạ : luồng thần kinh bao gồm cung phản xạ đường phản hồi (Khi kích thích vào tế bào -> co có phải phản xạ không, sao? (Không phải Vì không đầy đủ yếu tố phản xạ mà cảm ứng sợi thần kinh tế bào kích thích mà thôi) * Phân biệt cung phản xa vòng phản xạ Nên kẽ bảng để phân biệt Đặc điểm phân biệt Cung phản xạ Vòng phản xạ Con đường Ngắn Dài Số lượng nơ ron tham Ít Nhiều Độ xác Ít xác Chính xác Mức độ Đơn giản Phức tạp Thời gian thực Nhanh hụn Laõu hụn Caõu 10: Lập bảng phân biệt loại mô Tại người ta lại gọi vân? Bản chất ý nghĩa co Traỷ lụứi: Bảng phân biệt loại mô Đặc điểm Mô vân Mô trơn Mô tim Hình dạng Hình trụ dài Hình thoi, đầu nhọn Hình trụ dài Cấu tạo Tế bào có nhiều nhân, Tế bào có nhân, Tế bào phân nhánh, có có vân ngang vân ngang nhiều nhân Chức Tạo thành bắp gắn Thành phần cấu trúc Cấu tạo nên thành tim với xương hệ vận số nội quan động Tính chất Hoạt động theo ý muốn Hoạt động không theo ý Hoạt động không theo ý muốn muốn Mỗi sợi có tơ mảnh, tơ dày xen kẽ tạo đoạn màu sáng sẫm xen kẽ Tập hợp đoạn sáng, sẫm tế bào tạo thành vân ngang nên người ta gọi vân Bản chất co cơ: Các tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dàylàm tế bào ngắn lại ý nghĩa co thể: Các tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dàylàm tế bào ngắn lại bó ngắn lại bắp co ngắn, bụng phình to xương cử động thể hoạt động Caõu 11 HÃy vẽ ghi sơ đồ cung phản xạ Nêu thành phần cấu tạo cung phản xạ chức thành phần Phân biệt phản xạ với cảm ứng thực vật Traỷ lụứi: 1.Vẽ đúng, đủ thành phần sơ đồ cung phản xạ - ghi sơ đồ cung phản xạ (hình 6.2- trang 21 sgk) Nêu thành phần cấu tạo cung phản xạ chức thành phần: Cung phản xạ gồm thành phần: Cơ quan thụ cảm: Thu nhận kích thích Nơ ron hướng tâm: Dẫn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm trung ương thần kinh Trung ương thần kinh: Tiếp nhận kích thích từ quan thụ cảm truyền về, sử lý thông tin phát lệnh phản ứng Nơ ron ly tâm :Dẫn truyền xung thần kinh từ trung ương thần kinh quan phản ứng Cơ quan phản ứng: Phản ứng lại kích thích nhận Phân biệt phản xạ với cảm ứng thực vật - Phản xạ phản ứng thể có tham gia điều khiển hệ thần kinh DeThiMau.vn - cảm ứng thực vật phản ứng thể không hệ thần kinh điều khiĨn Câu 12: Từ ví dụ cụ thể, phân tích đường xung thần kinh phản xạ Trả lời: Cho ví dụ: Khi côn trùng cắn ngứa (kích thích) sau lưng (cơ quan thụ cảm) TWTK tay gãi (cơ quan phản ứng)lúc sau hết ngứa Phân tích: Cơ quan thụ cảm (dưới da lưng) nhận kích thích môi trường(côn trùng cắn) phát xung TK theo dây hướng tâm TWTK, từ trung ương phát xung TK theo dây li tâm tới quan phản ứng (tay gãi) Kết phản ứng thông báo ngược trung ương theo dây hướng tâm, phản xạ chưa xác đầy đủ phát lệnh điều chỉnh, nhờ dây li tâm tới quan phản ứng Nhờ mà thể phản ứng xác kích thích (tay điều chỉnh vị trí hay cường độ gãi), sơ đồ vòng phản xạ: Trung ương thần kinh (1) (3) (4) (2) CơXung quanthầ thụ cảmhướng tâm ; (2) XungCơ n mứng (1) n kinh thầquan n kinhphả li tâ (3) Xung thần kinh thông báo ngược ; (4) Xung thần kinh li tâm điều chỉnh Câu 13: Vẽ sơ đồ cung phản xạ, vòng phản xạ, tuần hoàn máu, chế đông máu, sơ đồ truyền máu, sơ đồ trao đổi khí phổi tế bào, sơ đồ biến đổi chất thành phần thức ăn Trả lời: Trung ương thần kinh 1/ Cung phản xạ: (1) (2) Cơ quan thụ cảm Cơ quan phản ứng (1)Xung thần kinh hướng tâm (2)Xung thần kinh li tâm Trung ương thần kinh 2/ Vòng phản xạ: (1) (3) Cơ quan thụ cảm (4) (2) Cơ quan phản ứng (1) Xung thần kinh hướng tâm ; (2) Xung thần kinh li tâm (3) Xung thần kinh thông báo ngược ; (4) Xung thần kinh li tâm điều chỉnh 3/ Sự tuần hoàn máu : Động mạch phổi TTP Máu đỏ thẫm PHỔI Tónh mạch phổi Máu đỏ tươi TNT Vòng tuần hoàn nhỏ TNP CQ DeThiMau.vn TTT Tónh mạch chủ Động mạch chủ Máu đỏ thẫm Máu đỏ tươi Vòng tuần hoàn lớn 4/ Cơ chế đông máu: 5/ Sơ đồ truyền máu: A A O O AB AB B B K2 hít vào nhiều O2 CO2 K2 thở nhiều CO2 O2 6/ Sơ đồ trao đổi khí: Sự trao đổi khí phồi Máu đỏ thẫm nhiều CO2 O2 Phổi -Lấy khí O2 -Thải khí CO2 O2 CO2 Máu đỏ tươi nhiều O2 CO2 Tim Máu đỏ thẫm nhiều CO2 O2 CO2 O2 Máu đỏ tươi nhiều O2 CO2 Tế bào -Lấy O2 để oxi hóa chất d2 -Thải khí CO2 Sự trao đổi khí tế bào 7/ Sơ đồ biến đổi chất thành phần thức ăn : khoang miệng: amilaza Tinh bột (chín) daỳ: Protein (chuỗi dài) Mantôzơ pH = 7,2 ; t0 =370c pepsin + HCL Protein (chuỗi ngắn) ruột non: DeThiMau.vn *Tinh bột đường đôi Enzim ø Đường đơn Enzim * Protein Dịch mật Enzim Đường đơn Enzim peptit Axit amin Enzim *Lipit Các giọt li pit nhỏ Axit béo glixerin Câu 14: Mô tả cấu tạo (vẽ hình minh họa) nêu rõ chức noron điển hình So sánh loại nơron Trả lời: a/ Mô tả câú tạoVẽ theo hình 6-1 trg 20 – SGK b/ Chức nơron: cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh - Cảm ứng khả tiếp mhận kích thích phản ứng lại kích thích hình thức phát sinh xung thần kinh - Dẫn truyền xung thần kinh khả lan truyền xung thần kinh theo chiều đinh từ nơi phát sinh tiếp nhận thân nơ ron truyền dọc theo sợi trục c/ Các loại nơron: Căn vào chức người ta phân biệt loại nơ ron: - Nơ ron hướng tâm (noron cảm giác) có thân nằm TWTK, đảm nhiệm chức truyền xung TK TWTK - Nơ ron trung gian (noron liên lạc) nằm TWTK, đảm nhiệm liên hệ nơron - Nơ ron li tâm (noronvận động) có thân năm TWTK (hoặc hạch thần kinh sinh dưỡng) , sợi trục hướng quan phản ứng VẬN ĐỘNG Chương II: Câu 1: Hãy điền nội dung bảng phù hợp vào bảng sau: Bảng : Sự vận động thể Cơ quan thực Đặc điểm đặc trưng Chức Vai trò chung vận động Bộ xương Hệ Trả lời: Bảng : Sự vận động thể Cơ quan thực Đặc điểm đặc trưng Chức Vai trò chung vận động - Gồm nhiều xương liên kết với Bộ xương Tạo khung thể : qua khớp + Bảo vệ - Có tính chất cứng rắn đàn Giúp thể hoạt + Nơi bám hồi động để thích ứng với môi trường - Tế bào dài Cơ co, dãn giúp Hệ - Có khả co dãn quan hoạt động Câu 2: a/ Chứng minh rằng: Trong thành phần hóa học xương có chất hữu chất vô làm xương bền chắt mền dẻo? b/ Hãy giải thích người già dễ bị gãy xương gãy xương phục hồi xương diễn chậm, không chắn? Trả lời: a/ Thật vậy: qua thí nghiệm sau chứng minh điều DeThiMau.vn - Lấy xương đùi ếch trưởng thành ngâm cốc đựng dung dịch a xít clohric 10 % ta thấy bọt khí lên từ xươngđó phản ứng HCl với chất vô ( CaCO3) tạo khí CO2 Sau 10-15 phút bọt khí không lên nữa, lấy xương ra, rửa ta thấy xương trở nên mèâm dẻo chất hữu - Đốt xương đùi ếch khác lửa đèn cồn xương không cháy nữa, không thấy khói bay lên chất hữu cháy hết Bóp nhẹ phần xương đốt ta thấy dòn bở racho vào cốc HCl 10%, ta thấy chúng tan bọt khí giống trên, chứng tỏ xương có chất vô Xương kết hợp thành phần chất nên có tính bền chắt mền dẻo b/ Vì người già phân hủy tạo thành, đồng thời tỉ lệ chất cốt giao giảm xương giòn, xốp nên dễ bị gãy bị gãy xương phục hồi diễn chậm, không chắn Câu 3: Nêu đặc điểm cấu tạo xương phù hợp với Chức nâng đỡ vận động Trả lời: Cấu tạo phù hợp với Chức nâng đỡ vận động : * Cấu tạo phù hợp với Chức vận động : - Bộ xương khoảng 206 gắn với nhờ khớp , có loại khớp : +Khớp bất động : gắn chặt xương với -> bảo vệ nâng đỡ VD khớp xương sọ , mặt , đai hông +Khớp bán động : khả hoạt động hạn chế để bảo vệ quan tim , phổi …VD khớp cột sống , lồng ngực … +Khớp động : khả hoạt động rộng , chiếm phần lớn thể -> cho thể vận động dễ dàng VD khớp xương chi… * Tính vững đảm bảo Chức nâng đỡ : - TP hóa học : gồm chất vô hữu Chất vô giúp xương cứng rắn chống đỡ sức nặng thể trọng lượng mang vác Chất hữu làm cho xương có tính đàn hồi chống lại lực tác động , làm cho xương không bị giòn , bị gãy - Cấu trúc : xương có cấu trúc đảm bảo tính vững : hình ống , cấu tạo mô xương cứng thân xương dài , mô xương xốp gồm nan xương xếp vòng cung Câu 4*: Nêu khác xương người xương thú Bảng 11 Sự khác xương người với xương thú Các phần so sánh Bộ xương người Bộ xương thú Tỉ lệ sọ não / mặt Lớn Nhỏ Lồi căm xương mặt Phát triển Không có Cột sống Cong chỗ Cong hình cung Lồng ngực Nở sang bên Nở theo chiều lưng-bụng Xương chậu Nở rộng Hẹp Xương đùi Phát triển, khỏe Bình thường Xương bàn chân Xương ngón chân ngắn, bàn chân hình vòm Xương ngón dài , bàn chân phẳng Lớn, phát triển phía sau Nhỏ Xương gót Câu 5: Nêu đặc điểm tiến hoá xương người so vói xương thú Trả lời: Đặc điểm tiến hoá xương người so vói xương thú: Đặc điểm tiến hóa xươngthể phân hóa chi – chi ; cột sống , lồng ngực ; hộp sọ lối đính sọ vào cột sống - Chi : xương nhỏ , khớp linh hoạt ->giúp thể cân tư đứng chân; đặc biệt ngón đối diện với ngón khác -> thuận lợi cầm nắm công cụ lao động - Chi : xương chậu nở rộng, xương đùi to khoẻ -> chống đỡ di chuyển Bàn chân vòm, xương gót phát triển sau -> chống đỡ tốt , di chuyển dẽ dàng DeThiMau.vn - Lồng ngực nở rộng bên -> đứng thẳng - Cột sống cong chỗ -> dáng đứng thẳng , giảm chấn động - Xương đầu : tỉ lệ xương sọ lớn xương mặt não phát triển người biết chế tạo sử dụng vũ khí tự vệ dùng hàm để chống kẻ thù động vật - Cột sống đính vào xương sọ lùi trước não phát triển sau tạo cho đầu vị trí cân tư đứng thẳng Lồi cằm phát triển chỗ bám cho lưỡi sử dụng phát âm người Câu 6: Hãy chứng minh : “Xương quan sống” Những đặc điểm thành phần hoá học cấu trúc xương bảo đảm cho xương có độ vững cao mà lại tương đối nhẹ? Tại lứa tuổi thiếu niên lại cần ý rèn luyện , giữ gìn để xương phát triển bình thường? Trả lời: a/ Xương quan sống: - Xương cấu tạo bỡi phiến vôi mô liên kết biến thành, chứa TB xương - TB xương có đầy đủ đặc tính sống: dinh dưỡng, lớn lên, hô hấp, tiết, sinh sản, cảm ứng… loại tế bào khác - Sự hoạt động thành phần xương sau: + Màng xương sinh sản tạo mô xương cứng , mô xương xốp + ng xương chứa tuỷ đỏ, có khả sinh hồng cầu + Xương tăng trưởng theo chiều dài theo chiều ngang b/ Đặc điểm xương: Xương có đặc điểm thành phần hoá học cấu trúc bảo đảm độ vững mà lại tương đối nhẹ: *Đặc điểm thành phần hoá học xương: - Ở người lớn, xương cấu tạo bỡi 1/3 chất hữu cơ, 2/3 chất vô -Chất hữu làm cho xương dai có tính đàn hồi - Chất hữu làm xương cứng dễ gãy Sự kết hợp loại chất làm cho xương vừa dẻo vừa vững *Đặc điểm cấu trúc xương: -Cấu trúc hình ống xương dài giúp cho xương vững nhẹ -Mô xương xốp cấu tạo bỡi nan xương xếp theo hướng áp lực mà xương phải chịu, giúp cho xương có sức chịu đựng cao c/ Rèn luyện, giữ gìn xương phát triển bình thường: Ở lứa tuổi thiếu niên, xương mềm dẻo tỉ lệ chất hữu nhiều 1/3 , nhiên thời kì xương lại phát triển nhanh chóng, muốn cho xương phát triển bình thường để thể cân đối, đẹp khoẻ mạnh, phải giữ gìn vệ sinh xương: - Khi mang vác, lao động phải đảm bảo cân đối tay - Ngồi viết ngắn, không tựa ngực vào bàn, không gục đầu phía trước - Không giày chật cao gót - Lao động vừa sức, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên - Hết sức đề phòng tránh tai nạn làm tổn thương đến xương Câu 7: Phân biệt loại khớp xương nêu rõ vai trò loại khớp? Trả lời: Phân biệt loại khớp xương vai trò loại khớp Các loại Đặc điểm phân biệt Khả Vai rò khớp xương cử động Có diện khớp đầu xương Linh hoạt Đảm bảo hoạt động linh hoạt tay, Khớp động tròn lớn có sụn trơn bóng; chân Giữa khớp có bao chứa dịch khớp 10 DeThiMau.vn Giúp xương tạo thành khoang bảo vệ (khoang ngực) Ngoài có vai trò giúp thể mềm dẻo dáng đứng lao động phức tạp Giữa xương có hình Không cử Giúp xương tạo thành hộp, thành khối để Khớp bất cưa khít với động bảo vệ nội quan (hộp sọ bảo vệ não) động nâng đỡ (xương chậu) Câu 8: Đặc điểm cấu tạo hệ liên quan đến chức vận động ? Trả lời: - Cơ tham gia vận động vân Đơn vị cấu tạo nên hệ tế bào (sợi cơ) Mỗi TB gồm nhiều đơn vị cấu trúc , đơn vị cấu trúc gồm nhiều tơ xếp song song dọc theo chiều dài tế bào , gồm loại tơ tơ mảnh(sáng) tơ dày(sẫm) nằm xen kẽ tạo nên vân sáng tối -Tập hợp tế bào tạo nên bó bọc màng liên kết Mỗi bắp có nhiều bó , bắp to đầu thuôn nhỏ tạo thành gân bám vào xương Khi co xương chuyển động - Mỗi bắp có mạch máu dây thần kinh chi phối phân nhánh đến sợi Khi co tơ mảnh xuyên vào vùng phân bố tơ dày làm bắp ngắn lại phình to khiến xương chuyển động - Sự co phản xạ , lượng cần cho co ôxi hóa chất dinh dưỡng máu mang đến , đồng thời thải sản phẩm phân hủyvào máu để đưa đến quan tiết Câu 9: Đặc điểm tiến hóa hệ so với động vật? Trả lời: Thể phân hóa chi chi dưới, sư phân hóa phát triển mặt lưỡi - Cơ chi : phân hóa thành nhiều nhóm nhỏ phụ trách hoạt động đa dạng tinh vi , đặc biệt khéo léo đôi bàn tay -> Con người thực động tác tinh vi khéo léo lao động sáng tạo - Cơ chi : có xu hướng tập trung thành nhóm lớn khoẻ -> vận động , di chuyển , tạo cân dáng đứng thẳng - Cơ mặt : phân hóa thành nhóm biểu lộ tình cảm (cơ nét mặt) - Cơ lưỡi phát triển giúp cho việc phát âm tiếng nói người Câu 10: Công gì? Công sử dụng vào mục đích nào? Hãy giải thích nguyên nhân mỏi Ý nghóa việc luyện tập Phương pháp luyện tập cơ? Trả lời: - Khi co tạo lực tác động vào vật, làm vật di chuyển, tức sinh công Có dạng công: công tính công không tính (khi co không làm vật di chuyển, ví dụ: mang vật nặng đứng yên chỗ) Công phụ thuộc vào yếu tố: + Trạng thái thần kinh + Nhịp độ lao động + Khối lượng vật - Công sử dụng vào mục đích hoạt động, lao động - Nguyên nhân mỏi cơ: Làm việc sức kéo dài, biên độ co giảm dần ngừng hẳn, dẫn tới mỏi Nguyên nhân mỏi thể không cung cấp đủ chất ding dưỡng ô xi nên tích tụ Axit lac tic bắp, tác động lên hệ thống thần kinh, gây cảm giác mỏi - Công phụ thuộc vào : thể tích bắp , lực co , trạng thái thần kinh Nên luyện tập làm tăng thể tích , tăng lực co , đồng thời tăng cường hoạt động hệ quan : tuần hoàn , hô hấp , tiết … làm cho thần kinh hưng phấn tinh thần sảng khoái - Luyện tập cách tập thể dục , chơi thể thao lao động vừa sức Khớp bán động Chương III; Diện khớp phẳng hẹp Ít linh hoạt TUẦN HOÀN 11 DeThiMau.vn Câu : Môi trường thể Vai trò môi trường thể? Trả lời: - Môi trường : Máu , Nước mô , Bạch huyết + Máu : có mạch máu + Nước mô : tắm đẫm quanh tế bào Nước mô hình thành liên tục từ Máu + Bạch huyết : mạch bạch huyết Nước mô liên tục thấm vào mạch bạch huyết tạo thành bạch huyết - Vai trò môi trường thể : +Nhờ có môi trường mà tế bào thực mối liên hệ với môi trường trình trao đổi chất : Các chất dinh dưỡng ôxi máu vận chuyển từ quan tiêu hóa phổi tới mao mạch khuếch tán vào nước mô vào tế bào , đồng thời sản phẩm phân hủy hoạt động sống tế bào khuếch tán ngược lại vào nước mô vào máu để đưa tới quan tiết thải +Máu , Nước mô , Bạch huyết có mối liên hệ thể dịch phạm vi thể bảo vệ thể (Vận chuyển hoocmon , kháng thể , bạch cầu khắp quan thể) Câu 2*: Thành phần Máu Cấu tạo chức thành phần? Trả lời: - Các thành phần Máu : Các tế bào máu - Hồng cầu 45% thể tích - Bạch cầu - Tiểu cầu Máu - Nước 90% Huyết tương - Protein , lipit , glucose , vitamin 55% thể tích - Muối khoáng , chất tiết , chất thải - Cấu tạo chức thành phần máu : + Hồng cầu : TB không nhân , hình đóa lõm mặt Vì nhân nên tồn khoảng 130 ngày thay hồng cầu hoạt động mạnh , thành phần chủ yếu hồng cầu Hb có khả kết hợp lỏng lẻo với ôxi cacbonic nên có chức vận chuyển ôxi cacbonic hô hấp tế bào + Bạch cầu : TB có nhân , lớn hồng cầu , hình dạng không ổn định có chức bảo vệ thể chống vi khuẩn đột nhập chế thực bào , tạo kháng thể , tiết protein đặc hiệu phá hủy tế bào bị nhiễm bệnh + Tiểu cầu :(không phải tế bào mà mảnh vỡ tế bào sinh tiểu cầu) kích thước nhỏ , cấu tạo đơn giản , dễ bị phá hủy để giải phóng loại enzim gây đông máu - Huyết tương : Là chất lỏng máu có vai trò trì máu thể lỏng vận chuyển chất dinh dưỡng , chất thải , hoocmon , muối khoáng dạng hoà tan Câu 3: Trình bày chức sinh lí chủ yếu máu? Trả lời: - Chức hô hấp: Máu tham gia vận chuyển O2 từ phổi đến mô CO2 từ mô đến phổi từ CO2 thải qua động tác thở - Chức dinh dưỡng: Máu vận chuyển chất dinh dưỡng hấp thụ từ ruột non đến mô cung cấp nguyên liệu cho tế bào cho thể nói chung - Chức tiết: Máu vận chuyển sản phẩm tạo ratừ trình trao đổi chất :ure, axit uric từ mô đến thận, tuyến mồ hôi để tiết - Chức điều hòa thân nhiệt thể: Máu mang nhiệt độ cao từ quan thể đến da, phổi bóng đái để thải 12 DeThiMau.vn - Chức bảo vệ thể: Các tế bào bạch cầu bảo vệ thểbằng cách thực bào ăn protein lạ, vi khuẩn có hại…tạo kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên - Chức điều hòa cân nội môi: Máu đảm bảo cân nước, độpH áp suất thẩm thấu thể - Máu đảm bảo tính thống hoạt động tất hệ quan thể Câu 4: a/ Nêu Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu? b/ Giải thích bị đỉa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lại lâu đông? c/ Tại dân tộc vùng núi cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người đồng bằng? Trả lời: a/ Những đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu, bạch cầu tiểu cầu: Hồng cầu: Hồng cầu không nhân làm giảm bớt lượng tiêu tốn trình làm việc Hb hồng cầu kết hợp lỏng lẻo với oxi cacbonic vừa giúp cho trình vận chuyển khí, vừa giúp cho trình TĐK oxi cacbonic diễn thuận lợi Hình đóa lõm mặt tăng bề mặt tiếp xúc hồng cầu với oxi cacbonic tạo thuận lợi cho trình vận chuyển khí Số lượng hồng cầu nhiều tạo thuận lợi cho trình vận chuyển đượcnhiều khí cho nhu cầu thể , lao động nặng kéo dài Bạch cầu: Bảo vệ thể, tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập vào thể TB già Để thực chúc bạch cầu có đặc điểm sau: Hình thành chân giả bao vây tiêu diệt vi khuẩn TB già cách thực bào Có khả thay đổi hình dạng để di chuyển đến nơi thể Một số bạch cầu có khả tiết chất kháng thể tạo khả đề kháng miễn dịch cho thể Tiểu cầu: Có chứa men dễ vỡ để giải phóng enzim thể bị thương, giúp cho đông máu Khi chạm vào vết thương, tiểu cầu vỡ giải phóng enzim Enzim tiểu cầu với Ca++ biến protein hòa tan (chất sinh tơ máu)của huyết tương thành sợi tơ máu Các sợi tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ TB máu tạo thành khối máu đông ngăn vết đứt mạch máu để máu không chảy b/ Giải thích bị đỉa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lại lâu đông: Khi đỉa đeo vào da ĐV hay người chỗ gần giác bám đỉa có phận tiết loại hóa chất có tên hirin Chất có tác dụng ngăn cản trình tạo tơ máu làm máu không đông, kể đỉa bị gạc khỏi thể, máu tiếp tục chảy lâu đông lại chất hirin hòa tan chưa đẩy hết c/ Những dân tộc vùng núi cao có số lượng hồng cầu máu cao người đồng vì: + Do khơng khí núi cao có áp lực thấp khả kết hợp oxi với hemoglobin hồng cầu giảm + Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người Caõu : Các tế bào thể bảo vệ khỏi tác nhân gây nhiểm (vi khuẩn, vi rut ) nh thÕ nµo ? ( Các bạch cầu tạo nên nhũng hàng rào phòng thủ deồ baỷo veọ cụ theồ?) Traỷ lụứi: Các tế bào thể bảo vệ khỏi tác nhân gây nhiểm ( vi khuẩn, virut ) thông qua hàng rào phòng thủ nhụứ caực teỏ baứo baùch cau: Cơ chế thực bào: - Khi có vi khuẩn vi rút xâm nhập vào thể, bạch cầu trung tính bạch cầu đơn nhân di chuyển đến,chúng thay đổi hình dạng để chui qua thành mạch máu đến nơi có vi khuẩn vi rút 13 DeThiMau.vn - Sau tế bào bạch cầu tạo chân già bao lấy vi khuẩn vi rút tiêu hoá chúng Cơ chế bảo vệ tế bào lim phô B: - Khi c¸c vi khn vi rót tho¸t khái sù thùc bào ,sẽ gặp hoạt động bảo vệ tế bào B Các tế bào B tiết kháng thể tương ứng với loại kháng nguyên bề mặt vi khuẩn vỏ vi rút - Các kháng thể đến gây phản ứng kết hợp với kháng nguyên vô hiệu hoá kháng nguyên Cơ chế bảo vệ thể tế bàolim T: Khi vi khuẩn vi rút thoát khỏi hoạt động bảo vệ tế bào B, sẻ gặp hoạt động tế bào T Trong tế bào T có chứa phân tử protein đặc hiệu tế bào T di chuyển đến gắn bề mặt vi khuẩn vị trí kháng nguyên Sau dó tế bào T giải phóng phân tử prôtein đặc hiệuphá hủy tế bào vi rút vi khuẩn bị nhiểm Caõu : Trình bày chếvà vai trò đông máu Các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu? Trả lời: -Cơ chế đông máu : Các tế bào máu Máu lỏng Huyết tương Hồng cầu Bạch cầu Tiểu cầu Khối máu đông Vỡ Chất sinh từ máu Enzim Ca++ Tơ máu Huyết - Vai trò: chế tự bảo vệ thể, giúp thể không bị máu bị thương -Các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu : + Xét nghiệm máu lựa chọn nhóm máu phù hợp theo sơ đồ truyền máu (vẽ sơ đồ truyền máu) + Tránh truyền máu nhiễm mầm bệnh Câu 7: Các VĐV thể thao luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim / phút thưa người bình thường Chỉ số điều có ý nghóa ? giải thích điều số nhịp tim / phút mà nhu cầu oxy thể đảm bảo? Trả lời: * Chỉ số nhịp tim / phút VĐV thể thao luyện tập lâu năm Trạng thái Nhịp tim (số lần/phút) nghóa Lúc nghỉ ngơi 40 - 60 - Tim nghỉ ngơi nhiều -Khả tăng suất tim cao Lúc hoạt động gắng sức 180 - 240 Khả hoạt động thể tăng lên * Giải thích: Ở VĐV thể thao luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim/phút nhỏ người bình thường Tim họ đập chậm hơn, mà đủ nhu cầu oxy cho thể lần đập tim bơm nhiều máu hơn, hay nói cách khác hiệu suất làm việc tim cao Câu 8: Nêu dấu hiệu cấu tạo để phân biệt động mạch, tónh mạch mao mạch nghóa cấu tạo loại mạch đó? Trả lời: Nêu dấu hiệu cấu tạo để phân biệt động mạch, tónh mạch mao mạch nghóa cấu tạo loại mạch đó? Sự khác biệt loại mạch máu ý nghóa: Các loại mạch máu Sự khác biệt cấu tạo nghóa Động mạch -Thành có lớp với lớp mô liên kết lớp Thích hợp với chức dẫn trơn dày tónh mạch máu từ tim đến quan với 14 DeThiMau.vn Tónh mạch Mao mạch - Lòng hẹp tónh mạch -Thành có lớp lớp mô liên kết lớp trơn mỏng động mạch - Lòng rộng động mạch -Có van chiều nhũng nơi máu phải chảy ngược chiều trọng lực -Nhỏ phân nhánh nhiều -Thành mỏng gồm lớp biểu bì - Lòng hẹp vận tốc cao, áp lực lớn Thích hợp với chức dẫn máu từ khắp tế bào thể tim với vận tốc áp lực nhỏ Thích hợp với chức tỏa rộng tới tế bào mô, tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào Câu Mô tả đường máu hai vòng tuần hoàn? Trả lời: - Vòng tuần hoàn nhỏ: Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải theo động mạch phổi vào mao mạch phổi Tại diễn trình trao đổi khí ( máu nhận O2 thải CO2 ) máu trở thành đỏ tươi sau tập trung theo tónh mạch phổi đổ tâm nhó trái - Vòng tuần hoàn lớn: Máu đỏ tươi từ tâm thất trái theo động mạch chủ phân phối đến mao macïh phần mao mạch phần thể đến tận tế bào Tại xảy trao đổi khí ( máu nhận khí CO2 thải khí O2 ) trao đổi chất, máu hoá đỏ thẫm tập trung theo tónh mạch chủ tónh mạch chủ đổ tâm nhó phải Câu 10: Máu vận chuyển thể ? Trả lời: Máu vận chuyển thể nhờ co giãn tim chênh lệch áp suất máu mạch - Tim co tạo lực đẩy tống máu vào động mạch ( động mạch phổi động mạch chủ ) sau đến động mạch nhỏ , đến hệ mao mạch , đến tónh mạch trở tim làm thành vòng kín gọi vòng tuần hoàn Có vòng tuần hoàn vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ - Máu vận chuyển theo chiều định vòng tuần hoàn nhờ van tim (van nhó thất van thất động ) - Máu vận chuyển đoạn mạch khác có vận tốc khác , nhanh động mạch , chậm mao mạch để đủ thời gian cho trình trao đổi chất ( động mạch 0,5m/s -> mao mạch 0,001m/s ) , sau lại tăng dần tónh mạch Sự vận chuyển máu qua tónh mạch tim hỗ trợ bắp quanh thành tónh mạch , sức hút lồng ngực hít vào , sức hút tâm nhó dãn nhờ hỗ trợ van tónh mạch Câu 11: Tim có cấu tạo hoạt động ? Cơ sở khoa học biện pháp rèn luyện tim ? Trả lời: a- Cấu tạo tim : - Cấu tạo : hình chóp , đỉnh quay xuống chếch trái , bên có màng tim tiết dịch tim giúp tim co bóp dễ dàng , có hệ thống mao mạch nuôi tim - Cấu tạo : tim có ngăn ( tâm nhó , tâm thất dưới) , thành tâm nhó mỏng thành tâm thất , thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải , có loại van tim , van nhó thất ( Giữa tâm nhó tâm thất ) mở đóng tâm thất co , van thất động ( Giữa tâm thất động mạch ) đóng mở tâm thất co Các van tim có tác dụng cho máu theo chiều định b- Hoạt động tim :Tim hoạt động theo chu kì , chu kì kéo dài 0,8s gồm pha : -Pha co tâm nhó : 0,1s 15 DeThiMau.vn -Pha co tâm thất : 0,3s -Pha giãn chung : 0,4s Như chu kì, sau co tâm nhó nghỉ 0,7s ;tâm thất nghỉ 0,5s Nhờ thời gian nghỉ mà tim phục hồi khả làm việc Nên tim làm việc suốt đời mà không mỏi c- Cơ sở khoa học biện pháp rèn luyện tim: Luyện tim nhằm tăng sức làm việc tim , đáp ứng nhu cầu hoạt động thể - Muốn tăng lượng máu cung cấp cho thể hoạt động , có khả : tăng nhịp co tim tăng sức co tim + Nếu tăng nhịp co tim giảm thời gian nghỉ tim dẫn đến tim chóng mệt (suy tim) Vậy cần luyện tim để tăng sức co tim , nghóa tăng thể tích tống máu lần co tim - Luyện tim tốt thông qua lao động, tập TDTT thường xuyên vừa sức để tăng dần sức làm việc chịu đựng tim Câu 12: Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng sau: Bảng : Tuần hoàn Cơ quan Đặc điểm cấu tạo Chức Tim Vai trò chung Hệ mạch Trả lời: Bảng : Tuần hoàn Cơ quan Đặc điểm cấu tạo Chức Tim - Có van nhó, thất van vào động mạch - Co bóp theo chu kì gồm ba pha Bơm máu liên tục theo chiều từ tâm nhó vào tâm thất động mạch Hệ mạch Gồm: động mạch, tónh mạch mao mạch Dẫn máu từ tim khắp thể tim Vai trò chung Giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều thể , nước mô liên tục đổi mới, bạch huyết liên tục lưu thông Câu 13: a/ Huyết áp tónh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tónh mạch tim nhờ động tác chủ yếu nào? b/ Trình bày chế đông máu nghóa đông máu thể c/ Nêu bước sơ cứu bị chảy máu động mạch Trả lời: a/ Huyết áp tónh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tónh mạch tim nhờ động tác chủ yếu nào? tỉnh mạch sức đẩy tim nhỏ, vận chuyển máu qua tónh mạch tim hổ trợ chủ yếu bỡi sức đẩy tạo co bóp bắp quanh thành mạch, sức hút lồng ngực ta hít vào, sức hút tâm nhó dãn Trong tónh mạch từ phần thể tim (máu phải chảy ngược chiều trọng lực) có hổ trợ van nên máu không bị chảy ngược b/ Trình bày chế đông máu - Trong tiểu cầu chứa loại enzim giúp hình thành tơ máu - Trong huyết tương chứa loại protein hoà tan gọi chất sinh tơ máu ion canxi - Khi tiểu cầu vỡ giải phóng enzim , enzim kết hợp với ion canxi làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu ôm giữ tế bào máu tạo thành cục máu đông 16 DeThiMau.vn * Sơ đồ : Máu lỏng - Hồng cầu Các tế bào máu : - Bạch cầu - Tiểu cầu vỡ Enzim Ca ++ chất sinh tơ Tơ máu Huyết tương => Cục máu đông máu Huyết * nghóa đông máu thể - Đông máu chế tự bảo vệ thể - Nó giúp cho thể không nhiều máu bị thương c/ Nêu bước sơ cứu bị chảy máu động mạch (vết thương cổ tay, cổ chân) - Dùng ngón tay dò tìm ấn động mạch làm ngừng chảy máu vết thương vài ba phút - Buộc garô: dùng dây cao su hay dây vải mềm buộc chặt vào vị trí gần sát cao vết thương (về phía tim), với lực ép đủ làm cầm máu - Sát trùng vết thương (nếu có điều kiện) - Đưa ủeỏn beọnh vieọn caỏp cửựu Caõu 14: Văcxin gì? Vì người có khả miễn dịch sau tiêm vắcxin sau bị mắc số bệnh nhiễm khuẩn đó? HÃy so sánh miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo? Traỷ lụứi: *) Văcxin là: Dịch có chứa độc tố vi khuẩn gây bệnh đo đà làm yếu dùng tiêm vào thể người đê tạo khả miễn dịch bệnh *) Giải thích: a) Tiêm Văcxin tạo khả miễn dịch cho thể vì: Độc tố vi khuẩn kháng nguyên đà làm yếu nên vào thể người không dủ khả gây hại Nhưng có tác dụng kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể Kháng thể tạo tiếp tục tồn máu giúp thể miễn dịch với bệnh b) Sau mắc bệnh nhiễm khuẩn có khả miễn dịch bệnh vì: Khi xâm nhập vào thể người, vi khuẩn tiết độ tố Độc tố kháng thể kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại Nếu thể sau khỏi bệnh kháng thể đà có sẵn máu giúp thể miễn dịch bệnh *) Miễn dịch tự nhiện giống khác miễn dịch nhân tạo: Giống nhau: Đều khả thể chống lại mắc phải hay số bệnh Khác nhau: - Miễn dịch tự nhiên miễn dịch có sau thể bị mắc bệnh tự khỏi - Miễn dịch nhân tạo miễn dịch có sau thể tiêm văcxin phòng bƯnh Câu 15: Phân tích ngun nhân hậu máu trắng? Trả lời: Tên tiếng Pháp bệnh Leucemie Aigue Myeloblastique Tên tiếng Anh Acute Myeloid Leukaemia Bình thường tế bào máu (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) thể sinh từ tủy xương, sau vào lưu thơng máu, sau bị hủy Bệnh liên quan đến bạch cầu Vì lí (di truyền, nhiễm độc, virus ), tủy xương sản xuất bạch cầu non khơng lớn lên được, khơng có chức (chức bạch cầu chiến đấu bảo vệ thể khỏi vi khuẩn, vật thể lạ ), không chết Các tế bào non sinh mãi, tủy xương, làm hết chỗ tế bào bình thường (HC, BC, TC) nên bệnh nhân thường có biểu xanh xao, thiếu máu (do thiếu hồng cầu), chảy máu khó cầm (thiếu tiểu cầu) dễ nhiễm trùng (thiếu bạch cầu) Sau đó, tế bào non vào máu, gây nhiều tác hại khác Bệnh gọi nôm na ung thư máu, hay bệnh máu trắng, thể cấp tế bào non sinh vói tốc độ nhanh Câu 16: Giải thích máu O máu chuyên cho, AB máu chuyên nhận? Trả lời: 17 DeThiMau.vn Trong máu người có yếu tố: - Kháng nguyên có hồng cầu gồm loại kí hiệu A B - Kháng thể có huyết tương gồm loại ( gây kết dính A, gây kết dính B) Hiện tượng kết dính hồng cầu máu người cho xảy vào thể người nhận gặp kháng thể huyết tương máu người nhận gây kết dính Vì truyền máu cần ý nguyên tắc “Hồng cầu máu có bị huyết tương máu nhận gây dính hay không” a) Máu O máu chuyên cho: Máu O không chứa kháng nguyên hồng cầu Vì truyền cho máu khác, không bị kháng thể huyết tương máu nhận gây kết dính hồng cầu, nên máu O máu chuyên cho b) Máu AB máu chuyên nhận: Máu AB có chứa kháng nguyên A B hồng cầu, huyết tương kháng thể, máu AB khả gây kết dính hồng cầu lạ Vì máu AB nhận loại máu truyền cho Chương IV: HÔ HẤP Câu 1: a/ Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? Các giai đoạn liên quan với nào? b/ Những tác nhân gây hại cho hệ hô hấp? Cần có biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tranh tác nhân gây hại nào? Trả lời: a/ Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu: Sự thở – Trao đổi khí phổi – Trao đổi khí tế bào Sự liên quan với giai đoạn: -Sự thở (sự thông khí phổi), tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn liên tục phổi tế bào -Sự trao đổi khí tế bào nguyên nhân bên trao đổi khí phổi thở b/ - Các tác nhân gây hại hệ hô hấp: Bụi, chất khí độc (CO,NOx,SOX …), vi sinh vật gây bệnh - Biện pháp : + xây dựng môi trường + Không hút thuốc , hạn chế sử dụng thiết bị có thải khí độc + Đeo trang lao động nơi có bụi Câu 2: Cấu tạo phận hô hấp phù hợp với chức ? Bộ phận quan trọng , Vì sao? Trả lời: * Cấu tạo phận hô hấp phù hợp với chức : -Khoang mũi : có lông , tuyến nhầy , mạng mao mạch -> ngăn bụi , làm ẩm làm ấm không khí -Thanh quản : có sụn thiệt -> không cho thức ăn lọt vào khí quản -Khí quản – Phế quản : cấu tạo vành sụn vòng sụn -> đường dẫn khí rộng mở Mặt có nhiều lông tuyến nhầy -> ngăn bụi , diệt khuẩn -Phổi : đơn vị cấu tạo phế nang +Số lượng phế nang nhiều ( 700 – 800 triệu ) -> tăng bề mặt trao đổi khí +Thành phế nang mỏng bao quanh mạng mao mạch dày đặc -> trao đổi khí dễ dàng * Bộ phận quan trọng phổi : Chức hệ hô hấp trao đổi khí trình diễn phế nang , phế nang đơn vị chức phổi Câu 3: Sự trao đổi khí phổi – tế bào ? Vì nói trao đổi khí tế bào nguyên nhân bên trao đổi khí phổi trao đổi khí phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí tế bào ? Trả lời: * Sự trao đổi khí phổi : Theo chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao -> nơi có nồng độ thấp 18 DeThiMau.vn Không khí vào phế nang giàu ôxi , nghèo cacbonic Máu từ tim tới phế nang giàu cacbonic , nghèo ôxi Nên ôxi từ phế nang khuếch tán vào máu cacbonic từ máu khuếch tán vào phế nang * Sự trao đổi khí tế bào : Máu từ phổi tim giàu oxi theo động mạch đến tế bào Tại tế bào xẩy trình oxi hóa hợp chất hữu để giải phóng lượng , đồng thời tạo sản phẩm phân huỷ cacbonnic , nên nồng độ oxi thấp máu nồng độ cacbonic lại cao máu Do oxi từ máu khuếch tán vào tế bào cacbonnic từ tế bào khuếch tán vào máu * Trong hoạt động sống tế bào tạo sản phẩm phân huỷ cacbonnic , lượng cacbonnic nhiều lên máu kích thích trung khu hô hấp hành não gây phản xạ thở Như tế bào nơi sử dung oxi sản sinh cacbonic -> Do trao đổi khí tế bào nguyên nhân bên trao đổi khí bên phổi Ngược lại nhờ TĐK phổi oxi cung cấp cho tế bào đào thải cacbonic từ tế bào Vậy TĐK phổi tạo điều kiện cho TĐK tế bào Câu 4: Dung tích sống ? trình luyện tập để tăng dung tích sống phụ thuộc vào yếu tố nào? (hay: Giải thích luyện tập TDTT cách, đặn từ bé có dung tích sống lí tưởng? ) Trả lời: - Dung tích sống thể tích không khí lớn mà thể hít vào thở - Dung tích sống phụ thuộc tổng dung tích phổi dung tích khí cặn Dung tích phổi phụ thuộc dung tích lồng ngực, mà dung tích lồng ngực phụ thuộc phát triển khung xương sườn độ tuổi phát triển, sau độ tuổi phát triển không phát triển Dung tích khí cặn phụ thuộc vào khả co tối đa thở ra, cần luyện tập từ bé Cần luyện tập TDTT cách, thường xuyên đặn từ bé Câu 5: a/ Giải thích thở sâu giãm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp? b/ Tại dừng chạy mà phải thở gấp thêm thời gian hơ hấp trở lại bình thường? Trả lời: a/ Giải thích qua ví dụ: - Một người thở 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 400 ml không khí: + Khí lưu thông / phút : 400 ml x 18 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang : 7200 ml – 2700 ml = 4500 ml - Nếu người thở sâu: 12 nhịp/ phút , nhịp hít vào 600 ml + Khí lưu thông / phút : 600 ml x 12 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 12 = 1800 ml + Khí ghữu ích vào tới phế nang : 7200 ml – 1800 ml = 5400 ml Kết luận: Khi thở sâu giãm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp (5400 ml – 4500 ml = 900 ml) b/ Khi dừng chạy mà phải thở gấp thêm thời gian hơ hấp trở lại bình thường, vì: - Khi chạy thể trao đổi chất mạnh để sinh lượng, đồng thời thải nhiều CO2 - Do CO2 tích tụ nhiều máu nên kích thích trung khu hơ hấp hoạt động mạnh đẻ thải loại bớt CO2 khỏi thể - Chừng lượng CO2 máu trở lại bình thường nhịp hơ hấp trở lại bình thường Câu : Hãy điền nội dung phù hợp vào bảng sau: Bảng : Hô hấp Các giai đoạn chủ yếu hô hấp Cơ chế Vai trò Riêng Chung Thở 19 DeThiMau.vn Trao đổi khí phổi Trao đổi khí tế bào Trả lời: Bảng : Hô hấp Các giai đoạn chủ yếu hô hấp Cơ chế Thở Hoạt động phối hợp lồng ngực hô hấp Giúp không khí phổi thường xuyên đổi Trao đổi khí phổi Các khí(O2, CO2)khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp Tăng nồng độ O2 giảm nồng độ CO2 máu Trao đổi khí tế bào Các khí (O2 CO 2) khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp Cung cấp O2 cho tế bào nhận CO2 tế bào thải Chương V: Vai trò Riêng Chung Cung cấp O2 cho tế bào thể thải CO2 khỏi thể TIÊU HÓA Câu 1*: Hoàn thành bảng sau nêu nhận xét mình: Cơ quan tiêu hóa Sự biến đổi lí học Sự biến đổi hóa học Khoang miệng Dạ dày Ruột non Trả lời: Hoàn thành bảng sau nêu nhận xét mình: Cơ quan Sự biến đổi lí học Sự biến đổi hóa học tiêu hóa Khoang Thức ăn bị cắt, amilaza miệng nghiền nát, tẩm Tinh bột (chín) Mantôzơ 0 nước bọt pH = 7,2 ; t =37 c Dạ dày Thức ăn nhào Protein Protein trộn với dịch vị (chuỗi dài) pepsin + HCL (chuỗi ngắn) enzim enzim Ruột non Thức ăn nhào - Tinh bột đường đôi đường đôi đường đơn enzim enzim trộn với dịch ruột , - Prôtêin peptit axit amin mật, dịch tụy - Lipit dịch mật giọt nhỏ lipit enzim axit béo glixerin Nhận xét : -Ở khoang miệng dày biến đổi lí học chủ yếu, thức ăn nghiền, bóp nhỏ làm tăng diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa, chuẩn bị cho tiêu hóa ruột non -Ở ruột non biến đổi hóa học chủ yếu, ruột non có đầy đủ loại enzim (có dịch tụy, ruột mật) phân giải phân tử phức tạp thức ăn (gluxit, lipit, protein) thành chất dinh dưỡng hấp thu (Đường đơn, Axit amin, Axit béo glixerin) Câu 2*: Quá trình biến đổi thức ăn ống tiêu hóa ? Trả lời: * Ở khoang miệng : - Tiêu hóa lí học : Tiết dịch tiêu hóa , nhai , nghiền , đảo trộn , thấm nước bọt enzimAmilaza - Tiêu hóa hóa học : phần tinh bột chín đường đôi (mantose) 20 DeThiMau.vn ... động vào vật, làm vật di chuyển, tức sinh công Có dạng công: công tính công không tính (khi co không làm vật di chuyển, ví dụ: mang vật nặng đứng yên chỗ) Công phụ thuộc vào yếu tố: + Trạng thái... giúp cho việc phát âm tiếng nói người Câu 10: Công gì? Công sử dụng vào mục đích nào? Hãy giải thích nguyên nhân mỏi Ý nghóa việc luyện tập Phương pháp luyện tập cơ? Trả lời: - Khi co tạo lực tác... gìn vệ sinh xương: - Khi mang vác, lao động phải đảm bảo cân đối tay - Ngồi viết ngắn, không tựa ngực vào bàn, không gục đầu phía trước - Không giày chật cao gót - Lao động vừa sức, luyện tập thể
Ngày đăng: 25/03/2022, 15:21
Xem thêm:
