Đề cương ôn tập câu hỏi – trả lời theo chương (dành cho học sinh giỏi)

Câu 1*: Hãy điền nội dung cơ bản vào bảng sau: Bảng : Khái quát về cơ thể người Cấp độ cơ thể Đặc điểm Cấu tạo Vai trò Tế bào Mô Cơ quan Hệ cơ quan Trả lời: Bảng : Khái quát về cơ thể ng[r]

Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CÂU HỎI – TRẢ LỜI THEO CHƯƠNG (DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI)  Chương I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI Câu 1*: Hãy điền nội dung vào bảng sau: Bảng : Khái quát thể người Cấp độ thể Đặc điểm Cấu tạo Vai trò Tế bào Mô Cơ quan Hệ quan Trả lời: Bảng : Khái quát thể người Cấp độ thể Đặc điểm Cấu tạo Vai trò Tế bào Gồm màng, chất TB với các bào quan chủ Là đơn vị cấu tạo và chức yếu (ti thể, lưới nội chất, máy gôn gi) và thể nhân Mô Tập hợp các TB chuyên hóa, có cấu tạo Tham gia cấu tạo nên các quan giống Cơ quan Được tạo nên bỡi các mô khác Tham gia cấu tạo và thực chức định hệ quan Hệ quan Gồm các có mối liên hệ chức Thực chức định thể Câu 2: Hãy hoàn thành nội dung bảng sau: Bảng: Thành phần , chức các hệ quan Các quan Hệ quan Chức hệ quan hệ quan Hệ vận động Hệ tiêu hóa Hệ tuần hoàn Hệ hô hấp Hệ bài tiết Hệ thần kinh Trả lời Các quan Hệ quan Chức hệ quan hệ quan Hệ vận động Cơ và xương Vận động, nâng đỡ Miệng, ống tiêu hóa và các Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng Hệ tiêu hóa tuyến tiêu hóa cung cấp cho thể Vận chuyển chất dinh dưỡng, O2 tới các tế bào và vận Hệ tuần hoàn Tim và hệ mạch chuyển chất thải, CO2 từ tế bào tới quan bài tiết Mũi, khí quản, phế quản, Thực trao đổi khí O2, CO2 giữ thể với môi Hệ hô hấp lá phổi trường Thận, ống dẫn tiểu, bóng Hệ bài tiết Bài tiết nước tiểu đái Não, tủy sống, dây thần Tiếp nhận và trả lời các kích thích môi trường, Hệ thần kinh kinh, hạch thần kinh điều hòa hoạt động các quan Câu 3: Trình bày mối liên hệ chức các hệ quan đã học ( Hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ bài tiết ) Trả lời: Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng  Mối liên hệ chức các hệ quan đã học ( Hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa, hệ bài tiết ) phản ánh qua sơ đồ sau: Hệ vận đông Hệ tuần hoàn Hệ hô hấp Hệ tiêu hóa Hệ bài tiết  Giải thích: + Bộ xương tạo khung cho toàn thể, là nơi bám hệ và là giá đỡ cho các hệ quan khác + Hệ hoạt động giúp xương cử động + Hệ tuần hoàn đẫn máu đến tất các hệ quan, giúp các hệ này trao đổi chất + Hệ hô hấp lấy ôxy từ môi trường cung cấp cho các hệ quan và thải cacbonic môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ môi trường ngoài và biến đổi chúng thành các chất dinh dưỡng để cung cấp cho tất các hệ quan thông qua hệ tuần hoàn + Hệ bài tiết giúp thải các chất cặn bã, thừa trao đổi chất tất các hệ quan môi trường ngoài thông qua hệ tuần hoàn Caâu 4: So sánh tế bào động vật và tế bào thực vật? ( HS phải nêu giống và khác điểm nào) Điểm giống và khác đó nói lên điều gì? Trả lời: A) Giống nhau: - Đếu là đơn vị cấu trúc và ñơn vị chức TB - Đều có các thành phần: Màng, chất TB , nhân và các bào quan như: ti thể; thể gôn gi; lưới nội chất; riboxom B) Khác nhau: Đặc điểm phân biệt TB động vật TB thực vật Màng tế bào - Không có màng Xenlulozơ - Có màng làm Xenlulozơ Tế bào chất - Không có lạp thể - diệp lục - Có lạp thể - diệp lục - Không bào bé không có - Không bào lớn - Hình dạng không ổn định - Hình dạng ổn định - Có trung thể - Không có C) + Ý nghĩa giống nhau: Chứng tỏ ĐV và TV có cùng nguồn gốc quá trình phát sinh + Ý nghĩa khác nhau: Tuy cùng nguồn gốc chung phân hóa theo hướng khác nhau, chuyên hóa và thích nghi với lối sống khác Câu 5: Hãy nêu các thành phần cấu tạo tế bào ? Qua đó giải thích mối quan hệ thống chức màng sinh chất, chất tế bào và nhân? Trả lời: * Các thành phần cấu tạo tế bào - Màng tế bào : giúp tế bào trao đổi chất - Chất tế bào : thực các hoạt động sống tế bào +Lưới nội chất : tổng hợp và vận chuyển các chất +Riboxom : nơi tổng hợp protein +Ti thể : tham gia hô hấp giải phóng lượng +Bộ máy Gongi : thu nhận , hoàn thiện , phân phối các sản phẩm, bài tiết chất bã ngoài +Trung thể : tham gia quá trình phân chia tế bào - Nhân tế bào : điều khiển hoạt động sống tế bào +Nhiễm sắc thể : chứa ADN qui định tổng hợp protein, định di truyền +Nhân : tổng hợp rARN * Kết luận: Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng Màng sinh chất thực trao đổi chất để tổng hợp nên chất riêng tế bào Sự phân giải vật chất tạo lượng cần cho hoạt động sống tế bào thực nhờ ti thể Nhiễm sác thể nhân qui định đặc điểm cấu trúc protêin tổng hợp TB nhờ ribôxôm Như các bào quan tế bàocó phối hợp hoạt động để TB thực chức sống Câu 6: Chứng minh tế bào là đơn vị cấu tạo cà là đơn vị chức thể? Trả lời: * Tế bào xem là đơn vị cấu tạo thể : Vì quan thể cấu tạo từ tế bào Cơ thể người trưởng thành ước tính có khoảng 6.1013 tế bào Mỗi ngày có hàng tỉ tế bào bị chết và thay * Chức tế bào là thực trao đổi chất và lượng (qua đồng hóa và dị hóa), cung cấp lượng cho hoạt động sống thể Ngoài ra, lớn lên và phân chia tế bào (gọi là phân bào) giúp thể lớn lên, tới giai đoạn trưởng thành có thể tham gia vào quá trình sinh sản; tế bào còn có khả tiếp nhận và phản ứng lại với các kích thích lí – hóa môi trường giúp thể thích nghi với môi trường Như vậy, hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào là đơn vị chức thể Câu 7: Trình bày cấu tạo chung và thành phần hóa học tế bào thể Tế bào có đặc điểm nào thể tính chất sống nó? Trả lời: 1- Cấu tạo chung tế bào: Tất các tế bào thể (trừ TB hồng cầu) có cấu trúc chung là có màng sinh chất, chất tế bào và nhân Trong chất TB có các bào quan ribosom, lưới nội chất, ti thể, máy gôngi, trung thể, ARN Trong nhân mang thông tin di truyền là AND nằm các NST 2- Thành phần hóa học tế bào:  Chất hữu cơ: -Protein cấu tạo gồm các nguyên tố hóa học C, H, O, N, S, P Trong đó nitolà chất đặc trưng cho sống - Gluxit cấu tạo gồm nguyên tố hóa học C, H, O đó tỉ lệ H :O luôn 2: - Lipit cấu tạo gồm nguyên tố C, H, O đó tỉ lệ H : O thay đổi tùy theo loại lipit - A xit nucleic gồm loại AND và ARN cấu tạo từ các nguyên tốC, H, O, N, P  Chất vô cơ: Gồm nước và các muối khoáng có chứa Ca, K, Na, Fe, Cu, … 3- Những đặc điểm thể tính chất sống: - TB thường xuyên TĐC với môi trường thể (máu, nước mô) thông qua màng TB chế thẩm thấu và khuếch tán -Sinh sản: TB lớn lên đến mức nào đó thì phân chia gọi là phân bào Vì TB luôn đổi và tăng số lượng - Cảm ứng: Là khả tiếp nhận và phản ứng lại các kích thích lí , hóa môi trường xung quanh TB (VD: TB là co rút và TB TK là hưng phấn và dẫn truyền…) Câu 8: Mô là gì? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo và chức các loại mô? Trả lời: 1- Khái niệm Mô: Mô là tập hợp các tế bào chuyên hóa có cấu trúc giống nhau, cùng thực chức định ( số loại mô còn có thêm các yếu tố phi bào ) 2- Cấu tạo và chức các loại mô: Cơ thể có loại mô chính là: - Mô biểu bì: các tế bào xếp sát -> có chức bảo vệ, hấp thụ, tiết - Mô liên kết: các tế bào nằm rải rác chất phi bào -> có chức nâng đỡ, vận chuyển , liên kết các quan - Mô gồm vân, trơn, tim: các tế bào hình sợi dài -> có chức co dãn + Cơ vân: tạo thành các bắp hệ vận động, tế bào có nhiều nhân, có vân ngang, vận động theo ý muốn + Cơ trơn: có phần lớn các nội quan, ngắn vân, có nhân, không có vân ngang, vận động không theo ý muốn Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng + Cơ tim: cấu tạo nên thành tim, tế bào phân nhánh, có nhiều nhân, vận động không theo ý muốn - Mô thần kinh :gồm tế bào thần kinh (Nơron) và các tế bào thần kinh đệm tạo nên hệ thần kinh có chức tiếp nhận kích thích , xử lí thông tin , điều khiển hoạt động các quan để trả lời các kích thích môi trường + Nơron gồm thân và các tua Thân và tua ngắn => chất xám não, tủy và hạch thần kinh; tua dài => chất trắng não, tủy và các dây thần kinh  Hoặc có thể kiểu: Câu 8: So sánh loại mô theo mẫu bảng sau: Bảng: so sánh các loại mô Mô biểu bì Mô liên kết Mô Mô thần kinh Đặc điểm cấu tạo Chức Trả lời: Bảng: so sánh các loại mô Mô biểu bì Mô liên kết Mô Mô thần kinh Đặc điểm Tế bào xếp xít mhau Tế bào nằm Tế bào dài xếp Nơron có thân nối với sợi cấu tạo chất thành lớp, thành bó trục và sợi nhánh Chức Bảo vệ , hấp thu, tiết Nâng đỡ (máu Co , dãn tạo nên -Tiếp nhận kích thích (mô sing sản làm vận chuyển các vận động các -Dẫn truyền xung thần kinh nhiệm vụ sinh sản) chất) quan và vận -Xử li thông tin động thể -Điều hòa hoạt động các quan Câu 9: Cung phản xạ, vòng phản xạ là gì? Hãy phân biệt cung phản xa và vòng phản xạ? Trả lời: * Cung phản xạ : là đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng - Một cung phản xạ gồm yếu tố: quan thụ cảm, Nơron hướng tâm , trung ương thần kinh (Nơron trung gian cùng thân và tua ngắn Nơron vận động) , Nơron vận động , quan phản ứng * Vòng phản xạ : là luồng thần kinh bao gồm cung phản xạ và đường phản hồi (Khi kích thích vào tế bào -> co có phải là phản xạ không, vì sao? (Không phải Vì không đầy đủ các yếu tố phản xạ mà là cảm ứng các sợi thần kinh và tế bào kích thích mà thôi) * Phân biệt cung phản xa và vòng phản xạ Nên kẽ bảng để phân biệt Đặc điểm phân biệt Cung phản xạ Vòng phản xạ Con đường Ngắn Dài Số lượng nơ ron tham Ít Nhiều Độ chính xác Ít chính xác Chính xác Mức độ Đơn giản Phức tạp Thời gian thực Nhanh Lâu Caõu 10: Lập bảng phân biệt các loại mô Tại người ta lại gọi là vân? Bản chất và ý nghĩa co Trả lời Bảng phân biệt các loại mô Đặc điểm Mô vân Mô trơn Mô tim Hình dạng Hình trụ dài Hình thoi, đầu nhọn Hình trụ dài Cấu tạo Tế bào có nhiều nhân, có Tế bào có nhân, không Tế bào phân nhánh, có vân ngang có vân ngang nhiều nhân Chức Tạo thành bắp gắn với Thành phần cấu trúc số Cấu tạo nên thành tim xương hệ vận động nội quan Tính chất Hoạt động theo ý muốn Hoạt động không theo ý Hoạt động không theo ý muốn muốn Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng Mỗi sợi có các tơ mảnh, tơ dày xen kẽ tạo các đoạn màu sáng và sẫm xen kẽ Tập hợp các đoạn sáng, sẫm tế bào tạo thành các vân ngang nên người ta gọi là vân Bản chất co cơ: Các tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dàylàm tế bào ngắn lại ý nghĩa co thể: Các tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dàylàm tế bào ngắn lại bó ngắn lại bắp co ngắn, bụng phình to xương cử động  thể hoạt động Caõu 11 Hãy vẽ và ghi chú sơ đồ cung phản xạ Nêu các thành phần cấu tạo cung phản xạ và chức thành phần Phân biệt phản xạ với cảm ứng thực vật Trả lời 1.Vẽ đúng, đủ thành phần sơ đồ cung phản xạ - ghi chú sơ đồ cung phản xạ (hình 6.2- trang 21 sgk) Nêu các thành phần cấu tạo cung phản xạ chức thành phần: Cung phản xạ gồm thành phần: Cơ quan thụ cảm: Thu nhận kích thích Nơ ron hướng tâm: Dẫn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm  trung ương thần kinh Trung ương thần kinh: Tiếp nhận kích thích từ quan thụ cảm truyền về, sử lý thông tin và phát lệnh phản ứng Nơ ron ly tâm :Dẫn truyền xung thần kinh từ trung ương thần kinh  quan phản ứng Cơ quan phản ứng: Phản ứng lại các kích thích nhận Phân biệt phản xạ với cảm ứng thực vật - Phản xạ là phản ứng thể có tham gia điều khiển hệ thần kinh - cảm ứng thực vật là phản ứng thể không hệ thần kinh điều khiển Câu 12: Từ ví dụ cụ thể, hãy phân tích đường xung thần kinh phản xạ đó Trả lời:  Cho ví dụ: Khi côn trùng cắn ngứa (kích thích) sau lưng (cơ quan thụ cảm)  TWTK tay gãi (cơ quan phản ứng)lúc sau hết ngứa  Phân tích: Cơ quan thụ cảm (dưới da lưng) nhận kích thích môi trường(côn trùng cắn) phát xung TK theo dây hướng tâm TWTK, từ trung ương phát xung TK theo dây li tâm tới quan phản ứng (tay gãi) Kết phản ứng thông báo ngược trung ương theo dây hướng tâm, phản xạ chưa chính xác đã đầy đủ thì phát lệnh điều chỉnh, nhờ dây li tâm tới quan phản ứng Nhờ mà thể có thể phản ứng chính xác kích thích (tay điều chỉnh vị trí hay cường độ gãi), sơ đồ vòng phản xạ: Trung ương thần kinh (1) (3) Cơ quan thụ cảm (4) (2) Cơ quan phản ứng (1) Xung thần kinh hướng tâm ; (2) Xung thần kinh li tâm (3) Xung thần kinh thông báo ngược ; (4) Xung thần kinh li tâm điều chỉnh Câu 13: Vẽ các sơ đồ cung phản xạ, vòng phản xạ, tuần hoàn máu, chế đông máu, sơ đồ truyền máu, sơ đồ trao đổi khí phổi và tế bào, sơ đồ biến đổi các chất thành phần thức ăn Trả lời: Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng 1/ Cung phản xạ: (1) (2) Trung ương thần kinh Cơ quan thụ cảm Cơ quan phản ứng (1)Xung thần kinh hướng tâm (2)Xung thần kinh li tâm 2/ Vòng phản xạ: Trung ương thần kinh (1) (3) Cơ quan thụ cảm (4) (2) Cơ quan phản ứng (1) Xung thần kinh hướng tâm ; (2) Xung thần kinh li tâm (3) Xung thần kinh thông báo ngược ; (4) Xung thần kinh li tâm điều chỉnh 3/ Sự tuần hoàn máu : TTP TNP Động mạch phổi Máu đỏ thẫm PHỔI Tĩnh mạch chủ CQ Tĩnh mạch phổi Máu đỏ tươi Động mạch chủ Máu đỏ thẫm Máu đỏ tươi TNT  Vòng tuần hoàn nhỏ TTT  Vòng tuần hoàn lớn 4/ Cơ chế đông máu: 5/ Sơ đồ truyền máu: A A O O AB AB B B Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng 6/ Sơ đồ trao đổi khí: K2 hít vào nhiều O2 và ít CO2 K2 thở nhiều CO2 và ít O2 Phổi -Lấy khí O2 -Thải khí CO2 Sự trao đổi khí phồi Máu đỏ thẫm nhiều CO2 ít O2 O2 CO2 Máu đỏ tươi nhiều O2 và ít CO2 Tim Máu đỏ thẫm nhiều CO2 ít O2 O2 CO2 Máu đỏ tươi nhiều O2 và ít CO2 Tế bào -Lấy O2 để oxi hóa chất d2 -Thải khí CO2 Sự trao đổi khí tế bào 7/ Sơ đồ biến đổi các chất thành phần thức ăn :  Ơ khoang miệng: amilaza Tinh bột (chín) pH = 7,2 ; t0 =370c  Ơ daỳ: Protein (chuỗi dài) Mantôzơ Protein pepsin + HCL (chuỗi ngắn)  Ơ ruột non: Enzim Enzim *Tinh bột và đường đôi Đường đơn Enzim * Protein *Lipit Dịch mật Các giọt li pit nhỏ Đường đơn Enzim peptit Axit amin Enzim Axit béo và glixerin Câu 14: Mô tả cấu tạo (vẽ hình minh họa) và nêu rõ chức noron điển hình So sánh các loại nơron Trả lời: a/ Mô tả câú tạoVẽ theo hình 6-1 trg 20 – SGK b/ Chức nơron: cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh - Cảm ứng là khả tiếp mhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích hình thức phát sinh xung thần kinh - Dẫn truyền xung thần kinh là khả lan truyền xung thần kinh theo chiều đinh từ nơi phát sinh tiếp nhận thân nơ ron và truyền dọc theo sợi trục c/ Các loại nơron: Căn vào chức người ta phân biệt loại nơ ron: Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh - Nguyễn Ngọc Thưởng Nơ ron hướng tâm (noron cảm giác) có thân nằm ngoài TWTK, đảm nhiệm chức truyền xung TK TWTK Nơ ron trung gian (noron liên lạc) nằm TWTK, đảm nhiệm liên hệ các nơron Nơ ron li tâm (noronvận động) có thân năm TWTK (hoặc các hạch thần kinh sinh dưỡng) , sợi trục hướng quan phản ứng  Chương II: VẬN ĐỘNG Câu 1: Hãy điền các nội dung bảng phù hợp vào bảng sau: Bảng : Sự vận động thể Cơ quan thực Đặc điểm đặc trưng Chức Vai trò chung vận động Bộ xương Hệ Trả lời: Bảng : Sự vận động thể Cơ quan thực Đặc điểm đặc trưng Chức Vai trò chung vận động - Gồm nhiều xương liên kết với Tạo khung thể : qua các khớp Bộ xương + Bảo vệ - Có tính chất cứng rắn và đàn Giúp thể hoạt + Nơi bám hồi động để thích ứng với môi trường - Tế bào dài Cơ co, dãn giúp các Hệ quan hoạt động - Có khả co dãn Câu 2: a/ Chứng minh rằng: Trong thành phần hóa học xương có chất hữu và chất vô làm xương bền chắt và mềm dẻo? b/ Hãy giải thích vì người già dễ bị gãy xương và gãy xương thì phục hồi xương diễn chậm, không chắn? Trả lời: a/ Thật vậy: qua thí nghiệm sau chứng minh điều đó - Lấy xương đùi ếch trưởng thành ngâm cốc đựng dung dịch a xít clohyđric 10 % ta thấy bọt khí lên từ xươngđó là phản ứng HCl với chất vô ( CaCO3) tạo khí CO2 Sau 10-15 phút bọt khí không lên nữa, lấy xương ra, rửa ta thấy xương trở nên mềm dẻo chất hữu - Đốt xương đùi ếch khác trên lửa đèn cồn xương không còn cháy nữa, không còn thấy khói bay lên chất hữu đã cháy hết Bóp nhẹ phần xương đã đốt ta thấy dòn và bở racho vào cốc HCl 10%, ta thấy chúng tan và bọt khí giống trên, chứng tỏ xương có chất vô Xương kết hợp thành phần chất trên nên có tính bền và mềm dẻo b/ Vì người già phân hủy tạo thành, đồng thời tỉ lệ chất cốt giao giảm vì xương giòn, xốp nên dễ bị gãy và bị gãy xương thì phục hồi diễn chậm, không chắn Câu 3: Nêu đặc điểm cấu tạo xương phù hợp với Chức nâng đỡ và vận động Trả lời: Cấu tạo phù hợp với Chức nâng đỡ và vận động là : * Cấu tạo phù hợp với Chức vận động : - Bộ xương khoảng 206 gắn với nhờ các khớp , có loại khớp : +Khớp bất động : gắn chặt các xương với -> bảo vệ nâng đỡ VD khớp xương sọ , mặt , đai hông +Khớp bán động : khả hoạt động hạn chế để bảo vệ các quan tim , phổi …VD khớp cột sống , lồng ngực … +Khớp động : khả hoạt động rộng , chiếm phần lớn thể -> cho thể vận động dễ dàng VD khớp xương chi… * Tính vững đảm bảo Chức nâng đỡ : Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng - TP hóa học : gồm chất vô và hữu Chất vô giúp xương cứng rắn chống đỡ sức nặng thể và trọng lượng mang vác Chất hữu làm cho xương có tính đàn hồi chống lại các lực tác động , làm cho xương không bị giòn , bị gãy - Cấu trúc : xương có cấu trúc đảm bảo tính vững là : hình ống , cấu tạo mô xương cứng thân xương dài , mô xương xốp gồm các nan xương xếp vòng cung Câu 4*: Nêu khác xương người và xương thú Bảng 11 Sự khác xương người với xương thú Các phần so sánh Bộ xương người Bộ xương thú Tỉ lệ sọ não / mặt Lớn Nhỏ Lồi căm xương mặt Phát triển Không có Cột sống Cong chỗ Cong hình cung Lồng ngực Nở sang bên Nở theo chiều lưng-bụng Xương chậu Nở rộng Hẹp Xương đùi Phát triển, khỏe Bình thường Xương bàn chân Xương ngón chân ngắn, bàn chân hình vòm Xương ngón dài , bàn chân phẳng Lớn, phát triển phía sau Nhỏ Xương gót Câu 5: Nêu đặc điểm tiến hoá xương người so vói xương thú Trả lời: Đặc điểm tiến hoá xương người so vói xương thú: Đặc điểm tiến hóa xươngthể phân hóa chi trên – chi ; cột sống , lồng ngực ; hộp sọ và lối đính sọ vào cột sống - Chi trên : xương nhỏ , khớp linh hoạt ->giúp thể cân tư đứng và chân; đặc biệt ngón cái đối diện với các ngón khác -> thuận lợi cầm nắm công cụ lao động - Chi : xương chậu nở rộng, xương đùi to khoẻ -> chống đỡ và di chuyển Bàn chân vòm, xương gót phát triển sau -> chống đỡ tốt , di chuyển dẽ dàng - Lồng ngực nở rộng bên -> đứng thẳng - Cột sống cong chỗ -> dáng đứng thẳng , giảm chấn động - Xương đầu : tỉ lệ xương sọ lớn xương mặt vì não phát triển người biết chế tạo và sử dụng vũ khí tự vệ không phải dùng hàm để chống kẻ thù động vật - Cột sống đính vào xương sọ lùi trước não phát triển sau tạo cho đầu vị trí cân tư đứng thẳng Lồi cằm phát triển là chỗ bám cho các lưỡi sử dụng phát âm người Câu 6: Hãy chứng minh : “Xương là quan sống” Những đặc điểm nào thành phần hoá học và cấu trúc xương bảo đảm cho xương có độ vững cao mà lại tương đối nhẹ? Tại lứa tuổi thiếu niên lại cần chú ý rèn luyện , giữ gìn để xương phát triển bình thường? Trả lời: a/ Xương là quan sống: - Xương cấu tạo bỡi các phiến vôi mô liên kết biến thành, chứa các TB xương - TB xương có đầy đủ các đặc tính sống: dinh dưỡng, lớn lên, hô hấp, bài tiết, sinh sản, cảm ứng… các loại tế bào khác - Sự hoạt động các thành phần xương sau: + Màng xương sinh sản tạo mô xương cứng , mô xương xốp + Ong xương chứa tuỷ đỏ, có khả sinh hồng cầu + Xương tăng trưởng theo chiều dài và theo chiều ngang b/ Đặc điểm xương: Xương có đặc điểm thành phần hoá học và cấu trúc bảo đảm độ vững mà lại tương đối nhẹ: *Đặc điểm thành phần hoá học xương: - Ở người lớn, xương cấu tạo bỡi 1/3 chất hữu cơ, 2/3 chất vô -Chất hữu làm cho xương dai và có tính đàn hồi - Chất hữu làm xương cứng dễ gãy Lop8.net Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng Sự kết hợp loại chất này làm cho xương vừa dẻo vừa vững *Đặc điểm cấu trúc xương: -Cấu trúc hình ống xương dài giúp cho xương vững và nhẹ -Mô xương xốp cấu tạo bỡi các nan xương xếp theo hướng áp lực mà xương phải chịu, giúp cho xương có sức chịu đựng cao c/ Rèn luyện, giữ gìn xương phát triển bình thường: Ở lứa tuổi thiếu niên, xương còn mềm dẻo vì tỉ lệ chất hữu nhiều 1/3 , nhiên thời kì này xương lại phát triển nhanh chóng, đó muốn cho xương phát triển bình thường để thể cân đối, đẹp và khoẻ mạnh, phải giữ gìn vệ sinh xương: - Khi mang vác, lao động phải đảm bảo cân đối tay - Ngồi viết ngắn, không tựa ngực vào bàn, không gục đầu phía trước - Không giày chật và cao gót - Lao động vừa sức, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên - Hết sức đề phòng và tránh các tai nạn làm tổn thương đến xương Câu 7: Phân biệt các loại khớp xương và nêu rõ vai trò loại khớp? Trả lời: Phân biệt các loại khớp xương và vai trò loại khớp Các loại Đặc điểm phân biệt Khả Vai rò khớp xương cử động Khớp động Có diện khớp đầu xương tròn và lớn có sụn trơn bóng; Đảm bảo hoạt động linh hoạt tay, Linh hoạt Giữa khớp có bao chứa dịch chân khớp Khớp bán Giúp xương tạo thành khoang bảo vệ động (khoang ngực) Ngoài còn có vai trò Diện khớp phẳng và hẹp Ít linh hoạt giúp thể mềm dẻo dáng đứng và lao động phức tạp Khớp bất Giúp xương tạo thành hộp, thành khối Giữa xương có hình cưa Không cử động để bảo vệ nội quan (hộp sọ bảo vệ não) khít với động nâng đỡ (xương chậu) Câu 8: Đặc điểm cấu tạo hệ liên quan đến chức vận động ? Trả lời: - Cơ tham gia vận động là vân Đơn vị cấu tạo nên hệ là tế bào (sợi cơ) Mỗi TB gồm nhiều đơn vị cấu trúc , đơn vị cấu trúc gồm nhiều tơ xếp song song dọc theo chiều dài tế bào , gồm loại tơ là tơ mảnh(sáng) và tơ dày(sẫm) nằm xen kẽ tạo nên các vân sáng và tối -Tập hợp các tế bào tạo nên bó bọc màng liên kết Mỗi bắp có nhiều bó , bắp to đầu thuôn nhỏ tạo thành gân bám vào xương Khi co xương chuyển động - Mỗi bắp có mạch máu và dây thần kinh chi phối phân nhánh đến sợi Khi co là các tơ mảnh xuyên vào vùng phân bố tơ dày làm bắp ngắn lại và phình to khiến xương chuyển động - Sự co là phản xạ , lượng cần cho co là ôxi hóa các chất dinh dưỡng máu mang đến , đồng thời thải các sản phẩm phân hủy vào máu để đưa đến các quan bài tiết ngoài Câu 9: Đặc điểm tiến hóa hệ so với động vật? Trả lời: Thể phân hóa các chi trên và chi dưới, sư phân hóa và phát triển mặt và lưỡi - Cơ chi trên : phân hóa thành nhiều nhóm nhỏ phụ trách hoạt động đa dạng và tinh vi , đặc biệt là khéo léo đôi bàn tay -> Con người thực các động tác tinh vi khéo léo lao động sáng tạo - Cơ chi : có xu hướng tập trung thành các nhóm lớn khoẻ -> vận động , di chuyển , tạo cân dáng đứng thẳng - Cơ mặt : phân hóa thành các nhóm biểu lộ tình cảm (cơ nét mặt) Lop8.net 10 Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng - Cơ lưỡi phát triển giúp cho việc phát âm tiếng nói người Câu 10: Công là gì? Công sử dụng vào mục đích nào? Hãy giải thích nguyên nhân mỏi Ý nghĩa việc luyện tập Phương pháp luyện tập cơ? Trả lời: - Khi co tạo lực tác động vào vật, làm vật di chuyển, tức là sinh công Có dạng công: công tính và công không tính (khi co không làm vật di chuyển, ví dụ: mang vật nặng đứng yên chỗ) Công phụ thuộc vào các yếu tố: + Trạng thái thần kinh + Nhịp độ lao động + Khối lượng vật - Công sử dụng vào mục đích hoạt động, lao động - Nguyên nhân mỏi cơ: Làm việc quá sức và kéo dài, biên độ co giảm dần ngừng hẳn, dẫn tới mỏi Nguyên nhân mỏi là thể không cung cấp đủ chất ding dưỡng và ô xi nên đã tích tụ Axit lac tic bắp, tác động lên hệ thống thần kinh, gây cảm giác mỏi - Công phụ thuộc vào : thể tích bắp , lực co , trạng thái thần kinh Nên luyện tập làm tăng thể tích , tăng lực co , đồng thời tăng cường hoạt động các hệ quan : tuần hoàn , hô hấp , bài tiết … làm cho thần kinh hưng phấn tinh thần sảng khoái - Luyện tập cách tập thể dục , chơi thể thao và lao động vừa sức  Chương III; TUẦN HOÀN Câu : Môi trường thể Vai trò môi trường thể? Trả lời: - Môi trường : Máu , Nước mô , Bạch huyết + Máu : có mạch máu + Nước mô : tắm đẫm quanh các tế bào Nước mô hình thành liên tục từ Máu + Bạch huyết : mạch bạch huyết Nước mô liên tục thấm vào các mạch bạch huyết tạo thành bạch huyết - Vai trò môi trường thể : + Nhờ có môi trường mà tế bào thực mối liên hệ với môi trường ngoài quá trình trao đổi chất : Các chất dinh dưỡng và ôxi máu vận chuyển từ quan tiêu hóa và phổi tới mao mạch khuếch tán vào nước mô vào tế bào , đồng thời các sản phẩm phân hủy hoạt động sống tế bào khuếch tán ngược lại vào nước mô vào máu để đưa tới quan bài tiết thải ngoài + Máu , Nước mô , Bạch huyết còn có mối liên hệ thể dịch phạm vi thể và bảo vệ thể (Vận chuyển hoocmon , kháng thể , bạch cầu khắp các quan thể) Câu 2*: Thành phần Máu Cấu tạo và chức các thành phần? Trả lời: - Các thành phần Máu : Các tế bào máu - Hồng cầu 45% thể tích - Bạch cầu - Tiểu cầu Máu Huyết tương 55% thể tích - Nước 90% - Protein , lipit , glucose , vitamin - Muối khoáng , chất tiết , chất thải - Cấu tạo và chức các thành phần máu : + Hồng cầu : TB không nhân , hình đĩa lõm mặt Vì không có nhân nên tồn khoảng 130 ngày đó luôn thay các hồng cầu hoạt động mạnh , thành phần chủ yếu hồng Lop8.net 11 Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng cầu là Hb có khả kết hợp lỏng lẻo với ôxi và cacbonic nên có chức vận chuyển ôxi và cacbonic hô hấp tế bào + Bạch cầu : TB có nhân , lớn hồng cầu , hình dạng không ổn định có chức bảo vệ thể chống các vi khuẩn đột nhập chế thực bào , tạo kháng thể , tiết protein đặc hiệu phá hủy tế bào đã bị nhiễm bệnh + Tiểu cầu :(không phải là tế bào mà là các mảnh vỡ tế bào sinh tiểu cầu) kích thước nhỏ , cấu tạo đơn giản , dễ bị phá hủy để giải phóng loại enzim gây đông máu - Huyết tương : Là chất lỏng máu có vai trò trì máu thể lỏng và vận chuyển các chất dinh dưỡng , chất thải , hoocmon , muối khoáng dạng hoà tan Câu 3: Trình bày các chức sinh lí chủ yếu máu? Trả lời: - Chức hô hấp: Máu tham gia vận chuyển O2 từ phổi đến mô và CO2 từ mô đến phổi từ đó CO2 thải ngoài qua động tác thở - Chức dinh dưỡng: Máu vận chuyển các chất dinh dưỡng hấp thụ từ ruột non đến các mô cung cấp nguyên liệu cho tế bào và cho thể nói chung - Chức bài tiết: Máu vận chuyển các sản phẩm tạo ratừ quá trình trao đổi chất :ure, axit uric từ mô đến thận, tuyến mồ hôi để bài tiết ngoài - Chức điều hòa thân nhiệt thể: Máu mang nhiệt độ cao từ các quan thể đến da, phổi và bóng đái để thải ngoài - Chức bảo vệ thể: Các tế bào bạch cầu bảo vệ thểbằng cách thực bào ăn protein lạ, vi khuẩn có hại…tạo kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên - Chức điều hòa cân nội môi: Máu đảm bảo cân nước, độpH và áp suất thẩm thấu thể - Máu đảm bảo tính thống hoạt động tất các hệ quan thể Câu 4: a/ Nêu Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu? b/ Giải thích vì bị đỉa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lại lâu đông? c/ Tại dân tộc vùng núi và cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người đồng bằng? Trả lời: a/ Những đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu, bạch cầu và tiểu cầu:  Hồng cầu:  Hồng cầu không nhân làm giảm bớt lượng tiêu tốn quá trình làm việc  Hb hồng cầu kết hợp lỏng lẻo với oxi và cacbonic vừa giúp cho quá trình vận chuyển khí, vừa giúp cho quá trình TĐK oxi và cacbonic diễn thuận lợi  Hình đĩa lõm mặt tăng bề mặt tiếp xúc hồng cầu với oxi và cacbonic tạo thuận lợi cho quá trình vận chuyển khí  Số lượng hồng cầu nhiều tạo thuận lợi cho quá trình vận chuyển đượcnhiều khí cho nhu cầu thể , là lao động nặng và kéo dài  Bạch cầu: Bảo vệ thể, tiêu diệt vi khuẩn xâm nhập vào thể và TB già Để thực các chúc đó bạch cầu có đặc điểm sau:  Hình thành chân giả bao vây và tiêu diệt vi khuẩn cùng các TB già cách thực bào  Có khả thay đổi hình dạng để có thể di chuyển đến bất kì nơi nào thể Một số bạch cầu còn có khả tiết chất kháng thể tạo khả đề kháng và miễn dịch cho thể  Tiểu cầu:  Có chứa men và dễ vỡ để giải phóng enzim thể bị thương, giúp cho đông máu  Khi chạm vào vết thương, tiểu cầu vỡ giải phóng enzim Enzim tiểu cầu cùng với Ca++ biến protein hòa tan (chất sinh tơ máu)của huyết tương thành các sợi tơ máu Các sợi tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ các TB máu tạo thành khối máu đông ngăn vết đứt mạch máu để máu không chảy ngoài b/ Giải thích vì bị đỉa đeo hút máu, chỗ vết đứt máu chảy lại lâu đông: Lop8.net 12 Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng Khi đỉa đeo vào da ĐV hay người chỗ gần giác bám đỉa có phận tiết loại hóa chất có tên là hiruđin Chất này có tác dụng ngăn cản quá trình tạo tơ máu và làm máu không đông, kể đỉa bị gạc khỏi thể, máu có thể tiếp tục chảy khá lâu đông lại chất hiruđin hòa tan chưa đẩy hết c/ Những dân tộc vùng núi cao có số lượng hồng cầu máu cao người đồng vì: + Do không khí trên núi cao có áp lực thấp cho nên khả kết hợp oxi với hemoglobin hồng cầu giảm + Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người Câu : Trình bày chế và vai trò đông máu Các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu? Trả lời: -Cơ chế đông máu : Hồng cầu Bạch cầu Tiểu cầu Các tế bào máu Máu lỏng Huyết tương Chất sinh từ máu Khối máu đông Vỡ Enzim Ca++ Tơ máu Huyết - Vai trò: là chế tự bảo vệ thể, giúp thể không bị máu bị thương -Các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu : + Xét nghiệm máu lựa chọn nhóm máu phù hợp theo sơ đồ truyền máu (vẽ sơ đồ truyền máu) + Tránh truyền máu nhiễm mầm bệnh Câu 7: Các VĐV thể thao luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim / phút thưa người bình thường Chỉ số này là bao nhiêu và điều đó có ý nghĩa gì ? có thể giải thích điều này nào số nhịp tim / phút ít mà nhu cầu oxy thể đảm bảo? Trả lời: * Chỉ số nhịp tim / phút các VĐV thể thao luyện tập lâu năm Trạng thái Nhịp tim (số lần/phút) Y nghĩa Lúc nghỉ ngơi 40 - 60 - Tim nghỉ ngơi nhiều -Khả tăng suất tim cao Lúc hoạt động gắng sức 180 - 240 Khả hoạt động thể tăng lên * Giải thích: Ở các VĐV thể thao luyện tập lâu năm thường có số nhịp tim/phút nhỏ người bình thường Tim họ đập chậm hơn, ít mà đủ nhu cầu oxy cho thể là vì lần đập tim bơm nhiều máu hơn, hay nói cách khác là hiệu suất làm việc tim cao Câu 8: Nêu dấu hiệu cấu tạo để phân biệt động mạch, tĩnh mạch và mao mạch Y nghĩa cấu tạo loại mạch đó? Trả lời: Nêu dấu hiệu cấu tạo để phân biệt động mạch, tĩnh mạch và mao mạch Y nghĩa cấu tạo loại mạch đó? Sự khác biệt các loại mạch máu và ý nghĩa: Các loại mạch Sự khác biệt cấu tạo Y nghĩa máu Động mạch -Thành có lớp với lớp mô liên kết và lớp Thích hợp với chức dẫn máu trơn dày tĩnh mạch từ tim đến các quan với vận Lop8.net 13 Tài liệu bồi dưỡng sinh Tĩnh mạch Mao mạch Nguyễn Ngọc Thưởng - Lòng hẹp tĩnh mạch -Thành có lớp lớp mô liên kết và lớp trơn mỏng động mạch - Lòng rộng động mạch -Có van chiều nhũng nơi máu phải chảy ngược chiều trọng lực -Nhỏ và phân nhánh nhiều -Thành mỏng gồm lớp biểu bì - Lòng hẹp tốc cao, áp lực lớn Thích hợp với chức dẫn máu từ khắp các tế bào thể tim với vận tốc và áp lực nhỏ Thích hợp với chức tỏa rộng tới tế bào các mô, tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào Câu Mô tả đường máu hai vòng tuần hoàn? Trả lời: - Vòng tuần hoàn nhỏ: Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải theo động mạch phổi vào mao mạch phổi Tại đây đã diễn quá trình trao đổi khí ( máu nhận O2 thải CO2 ) máu trở thành đỏ tươi sau đó tập trung theo tĩnh mạch phổi đổ tâm nhĩ trái - Vòng tuần hoàn lớn: Máu đỏ tươi từ tâm thất trái theo động mạch chủ phân phối đến các mao mach phần trên và các mao mạch phần thể và đến tận các tế bào Tại đây xảy trao đổi khí ( máu nhận khí CO2 thải khí O2 ) và trao đổi chất, máu hoá đỏ thẫm tập trung theo tĩnh mạch chủ trên và tĩnh mạch chủ đổ tâm nhĩ phải Câu 10: Máu vận chuyển thể nào ? Trả lời: Máu vận chuyển thể là nhờ co giãn tim và chênh lệch áp suất máu các mạch - Tim co tạo lực đẩy tống máu vào các động mạch ( động mạch phổi và động mạch chủ ) sau đó đến các động mạch nhỏ , đến hệ mao mạch , đến tĩnh mạch trở tim làm thành vòng kín gọi là vòng tuần hoàn Có vòng tuần hoàn là vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ - Máu vận chuyển theo chiều định các vòng tuần hoàn là nhờ các van tim (van nhĩ thất và van thất động ) - Máu vận chuyển các đoạn mạch khác có vận tốc khác , nhanh động mạch , chậm mao mạch để đủ thời gian cho quá trình trao đổi chất ( động mạch 0,5m/s -> mao mạch 0,001m/s ) , sau đó lại tăng dần tĩnh mạch Sự vận chuyển máu qua tĩnh mạch tim còn hỗ trợ các bắp quanh thành tĩnh mạch , sức hút lồng ngực hít vào , sức hút tâm nhĩ dãn và nhờ hỗ trợ các van tĩnh mạch Câu 11: Tim có cấu tạo và hoạt động nào ? Cơ sở khoa học biện pháp rèn luyện tim ? Trả lời: a- Cấu tạo tim : - Cấu tạo ngoài : hình chóp , đỉnh quay xuống chếch trái , bên ngoài có màng tim tiết dịch tim giúp tim co bóp dễ dàng , có hệ thống mao mạch nuôi tim - Cấu tạo : tim có ngăn ( tâm nhĩ trên , tâm thất dưới) , thành tâm nhĩ mỏng thành tâm thất , thành tâm thất trái dày thành tâm thất phải , có loại van tim , van nhĩ thất ( Giữa tâm nhĩ và tâm thất ) luôn mở đóng tâm thất co , van thất động ( Giữa tâm thất và động mạch ) luôn đóng mở tâm thất co Các van tim có tác dụng cho máu theo chiều định b- Hoạt động tim :Tim hoạt động theo chu kì , chu kì kéo dài 0,8s gồm pha : -Pha co tâm nhĩ : 0,1s -Pha co tâm thất : 0,3s -Pha giãn chung : 0,4s Như chu kì, sau co tâm nhĩ nghỉ 0,7s ;tâm thất nghỉ 0,5s Nhờ thời gian nghỉ đó mà các tim phục hồi khả làm việc Nên tim làm việc suốt đời mà không mỏi c- Cơ sở khoa học biện pháp rèn luyện tim: Luyện tim nhằm tăng sức làm việc tim , đáp ứng nhu cầu hoạt động thể Lop8.net 14 Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng - Muốn tăng lượng máu cung cấp cho thể hoạt động , có khả : tăng nhịp co tim tăng sức co tim + Nếu tăng nhịp co tim thì giảm thời gian nghỉ tim dẫn đến tim chóng mệt (suy tim) Vậy cần luyện tim để tăng sức co tim , nghĩa là tăng thể tích tống máu lần co tim - Luyện tim tốt là thông qua lao động, tập TDTT thường xuyên và vừa sức để tăng dần sức làm việc và chịu đựng tim Câu 12: Hãy điền các nội dung phù hợp vào bảng sau: Bảng : Tuần hoàn Cơ quan Đặc điểm cấu tạo Chức Vai trò chung Tim Hệ mạch Trả lời: Bảng : Tuần hoàn Cơ Đặc điểm cấu tạo Chức Vai trò chung quan - Có van nhĩ, thất và van vào Bơm máu liên tục theo chiều Giúp máu tuần hoàn liên tục động mạch Tim từ tâm nhĩ vào tâm thất động theo chiều thể , - Co bóp theo chu kì gồm ba mạch nước mô liên tục pha đổi mới, bạch huyết liên Hệ Gồm: động mạch, tĩnh mạch Dẫn máu từ tim khắp thể tục lưu thông mạch và mao mạch tim Câu 13: a/ Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim là nhờ các động tác chủ yếu nào? b/ Trình bày chế đông máu Y nghĩa đông máu thể c/ Nêu các bước sơ cứu bị chảy máu động mạch Trả lời: a/ Huyết áp tĩnh mạch nhỏ mà máu vận chuyển qua tĩnh mạch tim là nhờ các động tác chủ yếu nào? Ơ tỉnh mạch sức đẩy tim còn nhỏ, vận chuyển máu qua tĩnh mạch tim hổ trợ chủ yếu bỡi sức đẩy tạo co bóp các bắp quanh thành mạch, sức hút lồng ngực ta hít vào, sức hút tâm nhĩ dãn Trong các tĩnh mạch từ phần thể tim (máu phải chảy ngược chiều trọng lực) còn có hổ trợ các van nên máu không bị chảy ngược b/ Trình bày chế đông máu - Trong tiểu cầu chứa loại enzim giúp hình thành tơ máu - Trong huyết tương chứa loại protein hoà tan gọi là chất sinh tơ máu và ion canxi - Khi tiểu cầu vỡ giải phóng enzim , enzim này kết hợp với ion canxi làm chất sinh tơ máu biến thành các tơ máu ôm giữ các tế bào máu tạo thành cục máu đông * Sơ đồ : Máu lỏng - Hồng cầu Các tế bào máu : - Bạch cầu - Tiểu cầu vỡ Enzim Ca ++ chất sinh tơ   Tơ máu Huyết tương máu => Cục máu đông Huyết * Y nghĩa đông máu thể - Đông máu là chế tự bảo vệ thể - Nó giúp cho thể không nhiều máu bị thương c/ Nêu các bước sơ cứu bị chảy máu động mạch (vết thương cổ tay, cổ chân) Lop8.net 15 Tài liệu bồi dưỡng sinh - Nguyễn Ngọc Thưởng Dùng ngón tay cái dò tìm và ấn động mạch làm ngừng chảy máu vết thương vài ba phút Buộc garô: dùng dây cao su hay dây vải mềm buộc chặt vào vị trí gần sát cao vết thương (về phía tim), với lực ép đủ làm cầm máu Sát trùng vết thương (nếu có điều kiện) Đưa đến bệnh viện cấp cứu Caõu 14: Văcxin là gì? Vì người có khả miễn dịch sau tiêm vắcxin sau bị mắc số bệnh nhiễm khuẩn nào đó? Hãy so sánh miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo? Trả lời: *) Văcxin là: Dịch có chứa độc tố vi khuẩn gây bệnh nào đo đã làm yếu dùng tiêm vào thể người đê tạo khả miễn dịch bệnh đó *) Giải thích: a) Tiêm Văcxin tạo khả miễn dịch cho thể vì: Độc tố vi khuẩn là kháng nguyên đã làm yếu nên vào thể người không dủ khả gây hại Nhưng nó có tác dụng kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể Kháng thể tạo tiếp tục tồn máu giúp thể miễn dịch với bệnh b) Sau mắc bệnh nhiễm khuẩn nào đó có thể có khả miễn dịch bệnh đó vì: Khi xâm nhập vào thể người, vi khuẩn tiết độ tố Độc tố là kháng thể kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể chống lại Nếu thể sau đó khỏi bệnh thì kháng thể đã có sẵn máu giúp thể miễn dịch bệnh đó *) Miễn dịch tự nhiện giống và khác miễn dịch nhân tạo: Giống nhau: Đều là khả thể chống lại mắc phải hay số bệnh nào đó Khác nhau: - Miễn dịch tự nhiên là miễn dịch có sau thể bị mắc bệnh nào đó và tự khỏi - Miễn dịch nhân tạo là miễn dịch có sau thể tiêm văcxin phòng bệnh Caâu 15: Phân tích nguyên nhân và hậu máu trắng? Trả lời: Tên tiếng Pháp bệnh này là Leucemie Aigue Myeloblastique Tên tiếng Anh là Acute Myeloid Leukaemia Bình thường các tế bào máu (hồng cầu, bạch cầu, tiểu cầu) thể sinh từ tủy xương, sau đó vào lưu thông máu, sau đó bị hủy Bệnh này liên quan đến bạch cầu Vì lí nào đó (di truyền, nhiễm độc, virus ), tủy xương sản xuất các bạch cầu non không lớn lên được, không có chức (chức bạch cầu là chiến đấu bảo vệ thể khỏi vi khuẩn, vật thể lạ ), và không chết Các tế bào non này sinh mãi, tủy xương, làm hết chỗ các tế bào bình thường (HC, BC, TC) nên bệnh nhân thường có các biểu xanh xao, thiếu máu (do thiếu hồng cầu), chảy máu khó cầm (thiếu tiểu cầu) và dễ nhiễm trùng (thiếu bạch cầu) Sau đó, các tế bào non này vào máu, gây nhiều tác hại khác Bệnh này gọi nôm na là ung thư máu, hay bệnh máu trắng, và thể cấp thì các tế bào non sinh vói tốc độ nhanh Câu 16: Giải thích vì máu O là máu chuyên cho, AB là máu chuyên nhận? Trả lời:  Trong máu người có yếu tố: - Kháng nguyên có hồng cầu gồm loại kí hiệu A và B - Kháng thể có huyết tương gồm loại là  và  ( gây kết dính A,  gây kết dính B) Hiện tượng kết dính hồng cầu máu người cho xảy vào thể người nhận gặp kháng thể huyết tương máu người nhận gây kết dính Vì truyền máu cần chú ý nguyên tắc là “Hồng cầu máu có bị huyết tương máu nhận gây dính hay không” a) Máu O là máu chuyên cho: Máu O không chứa kháng nguyên hồng cầu Vì truyền cho máu khác, không bị kháng thể huyết tương máu nhận gây kết dính hồng cầu, nên máu O là máu chuyên cho b) Máu AB là máu chuyên nhận: Máu AB có chứa kháng nguyên A và B hồng cầu, huyết tương không có kháng thể, máu AB không có khả gây kết dính hồng cầu lạ Vì máu AB có thể nhận bất kì loại máu nào truyền cho nó Lop8.net 16 Tài liệu bồi dưỡng sinh  Chương IV: Nguyễn Ngọc Thưởng HÔ HẤP Câu 1: a/ Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu nào? Các giai đoạn này liên quan với nào? b/ Những tác nhân nào đã gây hại cho hệ hô hấp? Cần có biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tranh các tác nhân gây hại nào? Trả lời: a/ Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu: Sự thở – Trao đổi khí phổi – Trao đổi khí tế bào Sự liên quan với các giai đoạn: -Sự thở (sự thông khí phổi), tạo điều kiện cho trao đổi khí diễn liên tục phổi và tế bào -Sự trao đổi khí tế bào là nguyên nhân bên trao đổi khí phổi và thở b/ - Các tác nhân gây hại hệ hô hấp: Bụi, các chất khí độc (CO,NOx,SOX …), vi sinh vật gây bệnh - Biện pháp : + xây dựng môi trường + Không hút thuốc , hạn chế sử dụng thiết bị có thải khí độc + Đeo trang lao động nơi có bụi Câu 2: Cấu tạo các phận hô hấp phù hợp với chức nó ? Bộ phận nào quan trọng , Vì sao? Trả lời: * Cấu tạo các phận hô hấp phù hợp với chức nó : -Khoang mũi : có lông , tuyến nhầy , mạng mao mạch -> ngăn bụi , làm ẩm và làm ấm không khí -Thanh quản : có sụn thiệt -> không cho thức ăn lọt vào khí quản -Khí quản – Phế quản : cấu tạo các vành sụn và vòng sụn -> đường dẫn khí luôn rộng mở Mặt có nhiều lông và tuyến nhầy -> ngăn bụi , diệt khuẩn -Phổi : đơn vị cấu tạo là phế nang +Số lượng phế nang nhiều ( 700 – 800 triệu ) -> tăng bề mặt trao đổi khí +Thành phế nang mỏng bao quanh là mạng mao mạch dày đặc -> trao đổi khí dễ dàng * Bộ phận quan trọng là phổi vì : Chức hệ hô hấp là trao đổi khí và quá trình đó diễn phế nang , phế nang là đơn vị chức phổi Câu 3: Sự trao đổi khí phổi – tế bào ? Vì nói trao đổi khí tế bào là nguyên nhân bên trao đổi khí phổi và trao đổi khí phổi tạo điều kiện cho trao đổi khí tế bào ? Trả lời: * Sự trao đổi khí phổi : Theo chế khuếch tán từ nơi có nồng độ cao -> nơi có nồng độ thấp Không khí ngoài vào phế nang giàu ôxi , nghèo cacbonic Máu từ tim tới phế nang giàu cacbonic, nghèo ôxi Nên ôxi từ phế nang khuếch tán vào máu và cacbonic từ máu khuếch tán vào phế nang * Sự trao đổi khí tế bào : Máu từ phổi tim giàu oxi theo các động mạch đến tế bào Tại tế bào luôn xẩy quá trình oxi hóa các hợp chất hữu để giải phóng lượng , đồng thời tạo sản phẩm phân huỷ là cacbonnic , nên nồng độ oxi luôn thấp máu và nồng độ cacbonic lại cao máu Do đó oxi từ máu khuếch tán vào tế bào và cacbonnic từ tế bào khuếch tán vào máu * Trong hoạt động sống tế bào tạo sản phẩm phân huỷ là cacbonnic , lượng cacbonnic nhiều lên máu kích thích trung khu hô hấp hành não gây phản xạ thở Như tế bào chính là nơi sử dung oxi và sản sinh cacbonic -> Do đó trao đổi khí tế bào là nguyên nhân bên trao đổi khí bên ngoài phổi Ngược lại nhờ TĐK phổi thì oxi cung cấp cho tế bào và đào thải cacbonic từ tế bào ngoài Vậy TĐK phổi tạo điều kiện cho TĐK tế bào Câu 4: Dung tích sống là gì ? quá trình luyện tập để tăng dung tích sống phụ thuộc vào các yếu tố nào? (hay: Giải thích vì luyện tập TDTT đúng cách, đặn từ bé có thể có dung tích sống lí tưởng? ) Trả lời: - Dung tích sống là thể tích không khí lớn mà thể có thể hít vào và thở Lop8.net 17 Tài liệu bồi dưỡng sinh - Nguyễn Ngọc Thưởng Dung tích sống phụ thuộc tổng dung tích phổi và dung tích khí cặn Dung tích phổi phụ thuộc dung tích lồng ngực, mà dung tích lồng ngực phụ thuộc phát triển khung xương sườn độ tuổi phát triển, sau độ tuổi phát triển không phát triển Dung tích khí cặn phụ thuộc vào khả co tối đa các thở ra, các cần luyện tập từ bé Cần luyện tập TDTT đúng cách, thường xuyên đặn từ bé Câu 5: a/ Giải thích vì thở sâu và giãm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp? b/ Tại dừng chạy mà chúng ta phải thở gấp thêm thời gian hô hấp trở lại bình thường? Trả lời: a/ Giải thích qua ví dụ: - Một người thở 18 nhịp/phút, nhịp hít vào 400 ml không khí: + Khí lưu thông / phút : 400 ml x 18 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 18 = 2700 ml + Khí hữu ích vào tới phế nang : 7200 ml – 2700 ml = 4500 ml - Nếu người đó thở sâu: 12 nhịp/ phút , nhịp hít vào 600 ml + Khí lưu thông / phút : 600 ml x 12 = 7200 ml + Khí vô ích khoảng chết: 150 ml x 12 = 1800 ml + Khí ghữu ích vào tới phế nang : 7200 ml – 1800 ml = 5400 ml Kết luận: Khi thở sâu và giãm số nhịp thở phút làm tăng hiệu hô hấp (5400 ml – 4500 ml = 900 ml) b/ Khi dừng chạy m chng ta phải thở gấp thm thời gian hơ hấp trở lại bình thường, vì: - Khi chạy thể trao đổi chất mạnh để sinh lượng, đồng thời thải nhiều CO2 - Do CO2 tích tụ nhiều máu nên đ kích thích trung khu hô hấp hoạt động mạnh đẻ thải loại bớt CO2 khỏi thể - Chừng nào lượng CO2 mu trở lại bình thường thì nhịp hơ hấp trở lại bình thường Câu : Hãy điền các nội dung phù hợp vào bảng sau: Bảng : Hô hấp Các giai đoạn chủ yếu hô hấp Cơ chế Vai trò Riêng Chung Thở Trao đổi khí phổi Trao đổi khí tế bào Trả lời: Bảng : Hô hấp Các giai đoạn chủ yếu hô hấp Cơ chế Thở Hoạt động phối hợp lồng ngực và các hô hấp Giúp không khí phổi thường xuyên đổi Trao đổi khí phổi Các khí(O2, CO2)khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp Tăng nồng độ O2 và giảm nồng độ CO2 máu Trao đổi khí tế bào Các khí (O2 và CO 2) khuếch tán từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp Cung cấp O2 cho tế bào và nhận CO2 tế bào thải Vai trò Riêng Lop8.net Chung Cung cấp O2 cho các tế bào thể và thải CO2 khỏi thể 18 Tài liệu bồi dưỡng sinh  Chương V: Nguyễn Ngọc Thưởng TIÊU HÓA Câu 1*: Hoàn thành bảng sau và nêu nhận xét mình: Cơ quan tiêu hóa Sự biến đổi lí học Sự biến đổi hóa học Khoang miệng Dạ dày Ruột non Trả lời: Hoàn thành bảng sau và nêu nhận xét mình: Cơ quan Sự biến đổi lí học Sự biến đổi hóa học tiêu hóa Khoang Thức ăn bị cắt, amilaza miệng nghiền nát, tẩm Tinh bột (chín) Mantôzơ nước bọt pH = 7,2 ; t0 =370c Dạ dày Thức ăn Protein Protein nhào trộn với (chuỗi dài) pepsin + HCL (chuỗi ngắn) dịch vị enzim Ruột non Thức ăn - Tinh bột và đường đôi enzim đường đôi đường nhào trộn với đơn enzim dịch ruột , mật, - Prôtêin enzim peptit axit amin dịch tụy - Lipit dịch mật các giọt nhỏ lipit enzim axit béo và glixerin Nhận xét : -Ở khoang miệng và dày biến đổi lí học là chủ yếu, thức ăn nghiền, bóp nhỏ làm tăng diện tích tiếp xúc với dịch tiêu hóa, chuẩn bị cho tiêu hóa ruột non -Ở ruột non biến đổi hóa học là chủ yếu, vì ruột non có đầy đủ các loại enzim (có dịch tụy, ruột và mật) phân giải các phân tử phức tạp thức ăn (gluxit, lipit, protein) thành các chất dinh dưỡng có thể hấp thu (Đường đơn, Axit amin, Axit béo và glixerin) Câu 2*: Quá trình biến đổi thức ăn ống tiêu hóa ? Trả lời: * Ở khoang miệng : - Tiêu hóa lí học : Tiết dịch tiêu hóa , nhai , nghiền , đảo trộn , thấm nước bọt enzimAmilaza - Tiêu hóa hóa học : phần tinh bột chín   đường đôi (mantose) * Ở dày : - Tiêu hóa lí học : Tiết dịch tiêu hóa , co bóp , đảo trộn , thấm dịch vị - Tiêu hóa hóa học : Protein (chuỗi dài)  Protein (chuỗi ngắn) * Ở ruột non : - Tiêu hóa lí học : Tiết dịch tiêu hóa , lớp co dãn tạo nhu động thấm dịch tiêu hóa , đẩy thức ăn xuống các phần khác ruột , muối mật phân nhỏ Lipit tạo nhũ tương hóa - Tiêu hóa hóa học : nhờ tác dụng dịch tụy , dịch mật , dịch ruột -> tất các loại thức ăn biến đổi thành chất đơn giản hoà tan mà thể có thể hấp thụ + Tinh bột + đường đôi  Đường đơn (nhờ các enzim : Amilaza, Mantaza, Saccaraza, Lactaza) + Protein  Axit amin (nhờ en zim : pepsin, Tripsin) + Lipit  Axit béo và Glixêrin (nhờ enzim lipaza) + Axit Nuclêic  Nucleotit (nhờ enzim đặc biệt) * Ở ruột già : các chất bã không tiêu hóa , chuyển xuống ruột già và vi khuẩn lên men tạo thành phân , nước tiếp tục hấp thụ , phần còn lại trở nên rắn chuyển xuống ruột thẳng và thải ngoài enzimPep sin Câu 3*: Chức ruột non ? Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức đó ? Trả lời: Lop8.net 19 Tài liệu bồi dưỡng sinh Nguyễn Ngọc Thưởng * Ruột non có chức chính là : hoàn thành quá trình tiêu hóa các loại thức ăn và hấp thụ các sản phẩm đã tiêu hóa * Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa : - Nhờ lớp thành ruột co dãn tạo nhu động thấm dịch tiêu hóa , đẩy thức ăn xuống các phần khác ruột -Đoạn tá tràng có ống dẫn chung dịch tụy và dịch mật đổ vào Lớp niêm mạc (đoạn sau tá tràng ) có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột Như ruột non có đầy đủ các loại enzim tiêu hóa tất các loại thức ăn , đó thức ăn hoàn toàn biến đổi thành chất đơn giản có thể hấp thụ vào máu * Đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức hấp thụ các chất : - Ruột non dài 2,8 – 3m -Niêm mạc ruột có nhiều nếp gấp,tr6en đó có nhiều lông ruột , lông ruột có vô số lông cực nhỏ , đã tăng diện tích tiếp xúc với thức ăn lên nhiều lần -Trong lông ruột có hệ thống mạng lưới mao mạch máu và bạch huyết dày đặc tạo điều kiện cho hấp thụ nhanh chóng - Màng ruột là màng thấm có chọn lọc cho vào máu chất cần thiết cho thể kể nồng độ các chất đó thấp nồng độ có máu và không cho chất độc vào máu kể nó có nồng độ cao máu Câu 4*: a/ Những đặc điểm nào ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng? b/ Giải thích vì protein thức ăn bị dịch vị phân hủy protein lớp niêm mạc dày lại bảo vệ và không bị phân hủy? Trả lời: a/ Những đặc điểm ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ các chất dinh dưỡng: - Lớp niêm mạc ruột non có các nếp gấp với các lông ruột và lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên nó tăng gấp khoảng 600 lần so với diện tích mặt ngoài - Ruột non dài (tới 2,8 – 3m người trưởng thành), dài các quan ống tiêu hóa - Mạng mao mạch máu và mạng mạch bạch huyết phân bố dày đặc tới lông ruột b/ Protein thức ăn bị dịch vị phân hủy protein lớp niêm mạc dày lại bảo vệ và không bị phân hủy là các chất nhầy các TB tiết chất nhầy cổ tuyến vị tiết và phủ lên bề mặt niêm mạc, ngăn cách các TB niêm mạc với pepsin Câu 5* : a Vì thức ăn sau đã nghiền bóp kỹ dày chuyển xuống ruột non thành đợt? Hoạt động có tác dụng gì? b Một người bị triệu chứng thiếu axit dày thì tiêu hóa ruột non có thể nào? Trả lời: a.- Thức ăn đã nghiền nhỏ và nhào trộn kỹ, thấm dịch vị dày chuyển xuống ruột non cách từ từ, theo đợt nhờ co bóp thành dày phối hợp với đóng mở vòng môn vị - Cơ vòng môn vị luôn đóng, mở cho thức ăn từ dày chuyển xuống ruột thức ăn đã nghiền và nhào trộn kỹ -Axit có thức ăn vừa chuyển xuống tác động vào niêm mạc tá tràng gây nên phản xạ đóng môn vị, đồng thời gây phản xạ tiết dịch tụy và dịch mật -Dịch tụy và dịch mật có tính kiềm trung hòa axit thức ăn từ dày xuống làm ngừng phản xạ đóng môn vị, môn vị lại mở và thức ăn từ dày lại xuống tá tràng -Cứ thức ăn từ dày chuyển xuống ruột đợt với lượng nhỏ, tạo thuận lợi cho thức ăn có đủ thời gian tiêu hóa hết ruột non và hấp thụ hết các chất dinh dưỡng b Một người bị triệu chứng thiếu axit dày thì tiêu hóa ruột non có thể diễn sau: Môn vị thiếu tín hiệu đóng nên thức ăn qua môn vị xuống ruột non liên tục và nhanh hơn, thức ăn không đủ thời gian ngấm dịch tiêu hóa ruột non nên hiệu tiêu hóa thấp Lop8.net 20