Gi¸o ¸n sè 39 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 39 quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Trình bày quần thể sinh vật Lấy ví dụ minh hoạ cho quần thể - Nêu quan hệ hỗ trợ, quan hệ cạnh tranh quần thể - Lấy ví dụ minh hoạ nêu nguyên nhân, ý nghĩa sinh thái của mối quan hệ 2) Kỹ năng: - Phân tích mối quan hệ cá thể quần thể xây dựng ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên 3) Thái độ: - Nhận thức đắn môi trường sống quanh ta ý thức bảo vệ môi trường sống nhân tố sinh học, bảo vệ cân sinh thái II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh thái học Vũ Trung Tạng Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) - Tranh phóng to hình SGK tài liệu liên quan III Trọng tâm học: - Khái niệm quần thể sinh vật - Quan hệ hỗ trợ quan hệ canh tranh quần thể IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tổ chøc – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra cũ: - Nêu khái niệm MTS sinh vật, loại môi trường sống Phân tích ảnh hưởng số nhân tố sinh thái vô sinh hữu sinh môi trường tới đời sống sinh vật ? - Khái niệm giới hạn sinh thái Khái niệm ổ sinh thái, phân biệt nơi ổ sinh thái Lấy ví dụ minh hoạ? II Vào : GV đặt vấn đề : Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 39 Sinh häc 12 Néi dung kiÕn thøc I – QuÇn thể sinh vật trình hình thành quần thể - QTSV: Tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo thành hệ sau - Quá trình hình thành quần thể + Một số cá thể loài phát tán tới môi trường sống + Các cá thể thích nghi với môi trường sống + Hình thành mối quan hệ sinh thái cá thể Quần thể ổn định II Mối quan hệ cá thể quần thể Gồm: Quan hệ hỗ trợ Quan hệ cạnh tranh 1) Quan hệ hỗ trợ - Các cá thể loài hỗ trợ hoạt động sống: đảm bảo quần thể thích nghi tốt với ĐKS, khai thác nguồn sống tốt - ý nghĩa: Tăng khả sống sót sinh sản - Thể qua hiệu nhóm Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu quần thể sinh vật trình hình thành quần thể * GV dẫn dắt: Các cá thể tồn cách độc lập mà phải sồng tổ chức xác định sinh sản, chống kẻ thù khai thác tốt nguồn thức ăn từ MT Tổ chức - Quần thể SV gì? Cho ví dụ + HS: * GV cho HS làm tập xác định QT, QT? + QT: Voi khu bảo tồn Yokcđon, Cá trắm cỏ ao, , Sen đầm, ốc bươu vàng ruộng lúa, Sim đồi + Không QT: Cá rô phi đơn tính hồ, Các c©y ven hå, Chuét vên, Chim ë luü tre làng, bèo mặt ao * GV yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu đưa bước hình thành QT + HS: Có bước * Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ cá thể quần thể * GV giới thiệu mối quan hệ quần thể Sau yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Quan hệ hỗ trợ g×? ý nghÜa? + HS:… * GV cho HS thùc lệnh - 158 Biểu quan hệ hỗ trợ Nhóm bạch đàn Các thông nhựa liền rễ Chó rừng hỗ trợ đàn 2) Quan hệ cạnh tranh - Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, nguồn sống MT không đủ cung cấp cho cá thể dẫn đến: + Cạnh tranh giành quyền sống + Tăng møc tư vong + Gi¶m møc sinh s¶n Ngun Kim Hoa ý nghĩa Các dựa vào nên chống gió bÃo Cây sinh trưởng nhanh khả chịu hạn tốt Chó rừng bắt mồi tự vƯ tèt h¬n …………………… * GV bỉ sung TT: (SNC SCB) * GV yêu cầu HS nghiên cứu sgk - Quan hệ canh tranh cá thể xuất nào? Hậu quan hệ này? + HS : - Có phải lúc quan hệ cạnh tranh có hại ? DeThiMau.vn THPT Ngô Qun Gi¸o ¸n sè 39 – Sinh häc 12 Kích thước quần thể giảm - Các VD cạnh tranh + Giành ánh sáng, chất dinh dưỡng + Giành TĂ, nơi - Cạnh tranh thích nghi cđa QT víi MTS * Chó ý: Trong QT kiểu quan hệ - Ký sinh loài - ăn thịt đồng loại + HS: Không * GV cho HS đưa VD dẫn chứng: + HS: * GV cho HS thùc hiÖn lÖnh - 159 * GV cung cÊp TT vỊ c¸c kiĨu quan hƯ kh¸c QT * GV tÝch hỵp néi dung GDMT: Quan hệ cá thể quần thể có vai trò việc giữ ổn định QT, giữ cân hệ sinh thái - Rèn thói quen nuôi trồng hợp lý, mật độgiảm cạnh tranh mức III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ - Đọc phần ghi nhớ - Trả lời câu hỏi: * Câu lệnh sgk 159 - Các hình thức cạnh tranh loài phổ biến: Cạnh tranh giành nguông sống : nơi ở, ánh sáng, dinh dưỡng cá thể quần thể ; Cạnh tranh đực tranh giàn - Nguyên nhân: Do nơi chật chội thiếu TĂ.Dẫn tới cá thể mạnh khoẻ có sức sống cao tồn tại, cá thể yếu bị đào thải (bị chết, bị ăn thịt phát tán nơi khác), mật độ cá thể trì mức phù hợp - Nguyên nhân tượng tự tỉa thực vật: mọc gần nên thiếu AS, chất dinh dưỡngkhi cạnh tranh cá thể xảy gay gắt tranh giành AS< nước muối khoáng + Tự tỉa bỏ bớt yếu hơn: Những có khả vươn lên cao hệ rễ phát triển mạnh, lấy nhiều AS, nước, muối khoángsẽ tồn chiếm phần tren cao tán rừng Ngược lại hàng loạt sống tán khác thiếu AS chất dinh dưỡng sớm bị chết Mật độ lại điều chỉnh mức độ phù hợp + Hiện tượng tỉa cành tự nhiên: Các cành phía sống sót tiếp nhận ánh sáng nên quang hợp kém, tổng hợp chất hữu Lượng chất HC mà tích luỹ không đủ bù lại lượng chất HC tiêu hao hô hấp, cành thiếu nước nên khô héo dần sớm rụng - Nguyên nhân hậu việc phát tán cá thể động vật khỏi đàn: + Do cạnh tranh nơi ở, TĂ, đực tranh giành tập tính loài tồn với số lượng cá thể định đàn + Hiệu việc phát tán cá thể làm giảm nhẹ cạnh tranh cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn TĂ, giảm mật độ cá thể hạn chế ô nhiễm Câu SGK - B, C, G, H C©u – SGK Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 39 Sinh học 12 - Mối quan hẹ hỗ trợ loài, nhờ bò rừng cảnh giác với kẻ thù rình rập xung quanh chống lại chúng tốt - Lối sống bầy đàn ĐV đem lại lợi ích + Tìm mồi, tìm nơi chống kẻ thù hiệu + Khả gặp cá thể khác giới cao - Trong số đàn có tượng phân chia đẳng cấp (con đầu đàn) Những cá thể thuộc đẳng cấp chiếm ưu thế, cá thể thuộc đẳng cấp lép vế, phân chia giúp cho cá thể đàn nhường nhịn nhau, tránh ẩu đả gây thương tích Sự huy đầu đàn giúp đàn có tính tổ chức thêm phân sức mạnh chống lại kẻ thù, non bảo vệ tốt IV Dặn dò: - Trả lời tiếp câu hỏi Trang 159 - SGK - Đọc trước Các đặc trưng quần thể sinh vật Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . ………………………………………………………… …….………………………………… ………………………………………… ….……………………… ………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun ... thể Quần thể ổn định II Mối quan hệ cá thể quần thể Gồm: Quan hệ hỗ trợ Quan hệ cạnh tranh 1) Quan hệ hỗ trợ - Các cá thể loài hỗ trợ hoạt động sống: đảm bảo quần thể thích nghi tốt với ĐKS,... thành hệ sau - Quá trình hình thành quần thể + Một số cá thể loài phát tán tới môi trường sống + Các cá thể thích nghi với môi trường sống + Hình thành mối quan hệ sinh thái cá thể Quần thể ổn... sót sinh sản - Thể qua hiệu nhóm Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: Tìm hiểu quần thể sinh vật trình hình thành quần thể * GV dẫn dắt: Các cá thể tồn cách độc lập mà phải sồng tổ chức xác định sinh