SỞ GD&ĐT QUẢNG NGÃI KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2015 - 2016 MÔN THI: SINH HỌC (Hệ chuyên) ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề ) (Đề thi gồm 02 trang) Ngày thi: 12/6/2015 Câu (0,5điểm): Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập Men đen Câu (1,5điểm): Khi đem lai hoa kép, màu trắng với hoa đơn, màu tím, thu F1 tồn hoa kép, màu tím Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau, thu đuợc 4592 F2 với loại kiểu hình, có 287 hoa đơn, màu trắng Biết tính trạng cặp alen qui định Phép lai chịu chi phối qui luật di truyền nào? Giải thích sao? Viết kiểu gen hệ bố mẹ, F1 F2 Về mặt lí thuyết, số lượng cá thể thuộc loại kiểu hình cịn lại đời F2 bao nhiêu? Câu (1điểm): Hãy nêu điểm khác chế tự nhân đôi ADN với chế tổng hợp ARN Câu (1,0điểm): Thế thể đa bội? Hãy trình bày chế phát sinh thể tứ bội Câu (1,5điểm): Tại vùng sinh sản, xét 16 tế bào sinh dục sơ khai trải qua nguyên phân liên tiếp số lần cần môi trường cung cấp 2976 NST đơn Các tế bào sinh trở thành tế bào sinh tinh, qua giảm phân cần môi trường cung cấp 3072 NST đơn Xác định số lần nguyên phân tế bào vùng sinh sản 2.Quá trình thụ tinh số tinh trùng nói hình thành 32 hợp tử.Tính hiệu suất thụ tinh tinh trùng Biết tinh trùng thụ tinh với trứng, tạo hợp tử 3.Cho kí hiệu NST tế bào sinh tinh AaBbXY Một nhóm tế bào sinh tinh trải qua giảm phân, cặp NST giới tính khơng phân li kì sau I Hãy viết thành phần NST tinh trùng bị đột biến Câu (1,5điểm): Một gen có khối lượng 9.105 đvC, có tỉ lệ A > G có tích số A.G =6% Mạch đơn thứ gen có tỉ lệ nuclêơtit loại X chiếm 10% số nuclêơtit mạch có 300 nuclêôtit loại T Khi gen mã cần môi trường cung cấp 900 nuclêôtit loại U Cho biết khối lượng trung bình nuclêơtit 300 đvC Xác định: Chiều dài gen Số lượng loại nuclêôtit gen mạch đơn ThuVienDeThi.com Số lần mã (phiên mã) gen Câu (1,0điểm): Bệnh máu khó đơng người gen gồm hai alen H h, nằm đoạn khơng tương đồng NST giới tính X quy định Ông (N) kể di truyền bệnh gia đình ơng sau: “Bố mẹ tơi, bố mẹ vợ tôi, vợ không mắc bệnh máu khó đơng Vợ chồng tơi sinh hai người con, đứa trai mắc bệnh máu khó đơng cịn đứa em gái không mắc bệnh ” Bệnh máu khó đơng alen trội hay alen lặn quy định? Hãy quy ước gen bệnh Xác định kiểu gen người vợ mẹ vợ ông (N) Câu 8(1,0 điểm): Hãy nêu điểm giống khác quần thể sinh vật với quần xã sinh vật Câu 9(1,0 điểm): Trình bày mối quan hệ sinh thái khác lồi, nêu ví dụ ý nghĩa mối quan hệ ……… HẾT……… ĐÁP ÁN Câu Nội dung Khi lai hai cá thể bố mẹ khác hai cặp tính trạng tương phản (0,5đ) chủng di truyền cặp tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành (1,5đ) 1/+ F1 dị hợp hai cặp alen (Aa, Bb) + F2 xuất loại kiểu hình (aabb) = Suy qui luật phân li 16 độc lập 2/ P: AAbb (hoa kép, màu trắng) x aaBB (hoa đơn, màu tím) F1 : AaBb F2 : (Thí sinh viết tỉ lệ loại kiểu gen F2, không yêu cầu lập sơ đồ lai) 3/ loại kiểu hình đời F2 có tỉ lệ 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb Suy ra: + Số hoa kép, màu tím = Điểm 0,5đ 0,5đ 0,5đ x 4592 =2583 16 + Số hoa kép, màu trắng =số hoa đơn, màu tím = ThuVienDeThi.com x 4592 16 0,5đ = 861 (1đ) Khác nhau: Dấu hiệu so sánh Thời điểm Nhân đôi ADN - Trước phân bào Tổng hợp ARN - Trước tổng hợp prôtêin Cơ chế: + ADN tách - Từ đầu đến cuối - Một đoạn tương ứng gen cấu trúc - Chỉ - Các ribônuclêôtit tự + Số mạch khuôn + Nguyên liệu + Số lượng nuclêôtit cần + NTBS (1đ) - Cả hai - Các nuclêôtit tự - Lớn - Bé - A hợp T - A hợp U - Từ ADN khn tổng hợp nhiều ARN giống (nếu phiên mã nhiều lần từ gen) hay nhiều ARN khác (nếu phiên mã từ nhiều gen khác nhau) Kết quả: - Từ ADN khuôn, qua lần nhân đôi tạo ADN giống hệt giống hệt với ADN ban đầu Thời gian tồn - Sau ADN hình thành theo ngun tắc bán bảo tồn, chúng tham gia vào việc tạo cấu trúc nhân tế bào 0,5đ - Sau tổng hợp xong, ARN tham gia trình dịch mã bị tan rã sau tổng hợp vài chục phân tử prơtêin 0,5đ * Thể đa bội gì? Là trường hợp số lượng N.S.T tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n 3n, 4n, 5n, 6n … + 3n, 5n… gọi đa bội lẻ + 4n, 6n… gọi đa bội chẵn * Cơ chế hình thành thể tứ bội: ThuVienDeThi.com 0,25đ Các phương pháp hình thành thể tứ bội: + Phương pháp 1: Gây rối loạn chế phân li N.S.T nguyên phân: - Bộ N.S.T 2n tế bào nhân đôi không phân li tạo tế bào tứ bội (4n) Nhân đôi không phân li 2n 4n - Nếu đột biến xảy hợp tử, phát triển thành thể tứ bội - Nếu đột biến xảy quan sinh dưỡng tạo nên cành tứ bội lưỡng bội (thể khảm) 0,25đ + Phương pháp 2: Gây rối loạn chế phân li NST giảm phân: - Trong trình giảm phân, N.S.T nhân đôi không phân li kì sau, tạo giao tử có 2n Các loại giao tử thụ tinh với tạo hợp tử có 4n phát triển thành thể tứ bội P ♀ 2n : GP : x ♂ 2n 2n F1 : 2n 0,25đ 4n + Phương pháp 3: Cho giao phối thể 4n với nhau: - Cơ thể 4n giảm phân bình thường tạo giao tử có 2n, giao tử 2n thụ tinh, tạo hợp tử có 4n P ♀ 4n x : GP : F1 : 2n ♂ 4n 2n 4n (Thí sinh trình bày đúng, viết sơ đồ cho điểm tối đa) (1,5đ) ThuVienDeThi.com 0,25đ Gọi 2n : Bộ NST lưỡng bội loài k: Số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai (n,k nguyên dương) Ta có: 16.2k 2n = 3072 (1) 16.(2k -1) 2n=2976 (2) 0,5đ Giải hệ 2n= k=5 + Số tinh trùng sinh qua giảm phân : 16 25 4= 2048 (tinh trùng) + Hiệu suất thụ tinh tinh trùng : 0,5đ 32 : 2048 = 0,015625 = 1,5625% + Cặp NST XY nhân đơi khơng phân li kì sau I tạo giao tử bất 0,25đ thường XY O +Vậy, có loại giao tử đột biến: ABXY, AB, AbXY, Ab, aBXY, aB, abXY ab (1,5đ) + Số nuclêôtit gen : 9.105 : 300 = 3000 (Nu) + Chiều dài gen : (3000 : 2) 3,4 A0 =5100 (A0) A.G = 6% = 0,06 (1) A + G = 50% = 0,5 (2) => A G nghiệm số phương trình : X - 0,5 X + 0,06 = Giải ra: A= T = 30% ; G =X =20% A =T=3000.30% =900 (Nu) G=X= (3000:2)- 900=600 (Nu) T1 =300 => T2 =900-300=600 (Nu) X1 =(3000:2).10% =150(Nu)=> X2 =600- 150=450 (Nu) Vậy: Mạch Mạch A1 = T2 = 600 (Nu) T1 = A2 = 300 (Nu) G1 = X2 = 450 (Nu) X1 = G2 = 150 (Nu) U = 900 = 300 => gen mã lần (Thí sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa) (1,0đ) + Vợ chồng ông (N) bình thường, sinh trai mắc bệnh Suy ThuVienDeThi.com 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ bệnh máu khó đơng alen lặn quy định + Quy ước gen : H : Gen không gây bệnh ; h: Gen gây bệnh Nữ giới Nam giới XH XH : bình thường XH Y : bình thường XH Xh : bình thường Xh Xh : mắc bệnh XhY : mắc bệnh + Con trai mắc bệnh có kiểu gen XhY, NST Y bố truyền, Xh mẹ truyền + Vậy, vợ ơng (N) có kiểu gen XH Xh + Bố vợ có kiểu gen XH Y Suy Xh vợ ông mẹ vợ truyền + Vậy, Kiểu gen mẹ vợ ông (N) XHXh (1,0đ) (1đ) 1/ Giống nhau: + Đều hình thành thời gian lịch sử định, có tính ổn định tương đối + Đều bị biến đổi tác dụng ngoại cảnh + Đều xảy mối quan hệ hỗ trợ cạnh tranh 2/ Khác nhau: Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật + Tập hợp nhiều cá thể loài + Tập hợp nhiều quần thể khác lồi + Khơng gian sống gọi nơi sinh + Không gian sống gọi sinh sống cảnh + Chủ yếu xảy mối quan hệ hỗ + Thường xuyên xảy quan hệ trợ gọi quần tụ hỗ trợ đối địch + Thời gian hình thành ngắn tồn + Thời gian hình thành dài ổn định quần xã ổn định quần thể + Các đặc trưng gồm mật + Các đặc trưng gồm độ đa độ, tỉ lệ nhóm tuổi, tỉ lệ đực cái, dạng, số lượng cá thể, thành phần sức sinh sản, tỉ lệ tử vong, kiểu loài, phân tầng thẳng đứng, phân tăng trưởng, đặc điểm phân bố, khả tầng ngang cấu trúc biến đổi thích nghi với mơi trường theo chu kì + Cơ chế cân dựa vào tỉ lệ + Cơ chế cân tượng sinh sản, tử vong, phát tán khống chế sinh học (Thí sinh trình bày cách khác, cho điểm tối đa) Gồm quan hệ hỗ trợ đối địch ThuVienDeThi.com 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1/ Quan hệ hỗ trợ: a) Quan hệ cộng sinh: Là mối quan hệ thiết phải xảy hai loài, đơi bên có lợi Ví dụ: - Sự cộng sinh nấm vi khuẩn lam thành địa y - Sự cộng sinh hải quỳ với tôm kí cư - Sự cộng sinh vi khuẩn nốt sần với họ đậu + Ý nghĩa: Trồng họ đậu luân canh để cải tạo đất; bảo vệ vi khuẩn cộng sinh đường tiêu hóa người, chăn nuôi động vật b) Quan hệ hội sinh: Là quan hệ lồi khác có lợi cho bên Ví dụ: + Sâu bọ sống nhờ tổ kiến, tổ mối + Kền Kền ăn thịt thừa thú… 0,5đ 2/ Quan hệ đối địch: a) Quan hệ ăn thịt mồi: Loài sử dụng lồi làm nguồn thức ăn Ví dụ: Hổ ăn hươu nai, cáo ăn gà - Con người vận dụng quan hệ đời sống thực tiễn sản xuất nuôi mèo để bắt chuột; nuôi kiến để ăn rệp b) Quan hệ kí sinh: Một lồi sống bám vào vật chủ, sử dụng thức ăn vật chủ Ví dụ: Giun, sán kí sinh thể động vật, dây tơ hồng kí sinh thân gỗ… c) Quan hệ bán kí sinh: Một loài sống bám thể vật chủ, sử dụng phần chất thể vật chủ Ví dụ: Cây tầm gửi sử dụng nước khoáng chủ để tổng hợp chất hữu nhờ có diệp lục 0,25đ d) Quan hệ cạnh tranh sinh học: Biểu lồi sống chung có nhu cầu ánh sáng, thức ăn Ví dụ: Cạnh tranh sinh học trồng với cỏ dại e) Quan hệ ức chế cảm nhiễm: Một số lồi nhờ chứa phytơnxit kìm hãm phát triển lồi khác Ví dụ: Chất gây đỏ nước tảo giáp làm chết nhiều động, thực vật ao hồ 0,25đ ThuVienDeThi.com ... nhau: + Đều hình thành thời gian lịch sử định, có tính ổn định tương đối + Đều bị biến đổi tác dụng ngoại cảnh + Đều xảy mối quan hệ hỗ trợ cạnh tranh 2/ Khác nhau: Quần thể sinh vật Quần xã sinh. .. vào tỉ lệ + Cơ chế cân tượng sinh sản, tử vong, phát tán khống chế sinh học (Thí sinh trình bày cách khác, cho điểm tối đa) Gồm quan hệ hỗ trợ đối địch ThuVienDeThi.com 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ... a) Quan hệ cộng sinh: Là mối quan hệ thi? ??t phải xảy hai loài, đơi bên có lợi Ví dụ: - Sự cộng sinh nấm vi khuẩn lam thành địa y - Sự cộng sinh hải quỳ với tôm kí cư - Sự cộng sinh vi khuẩn nốt