TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG TỔ HOÁ – SINH - CN BÀI KIỂM TRA MÔN: Sinh học 12 Thời gian làm bài: 15 phút Họ, tên học sinh: Lớp: Từ gen đến prôtêin Từ kỉ trước, nhà khoa học khám phá mối quan hệ tuyệt vời ADN (gen), ARN thông tin (mARN) prôtêin thông qua trình phiên mã dịch mã Phiên mã q trình truyền thơng tin từ ADN sang ARN cịn dịch mã q trình truyền thơng tin từ trình tự nuclêơtit mARN thành trình tự axit amin chuỗi pôlypeptit Thông tin di truyền mã hóa trình tự ba nuclêơtit khơng gối lên nhau, gọi ba mã hóa hay codon Đến năm 1960, tất 64 codon giải mã hết (hình bên) Một điều thú vị hầu hết loài dùng chung mã di truyền, ví dụ mã ba CCG phân tử mARN dịch mã thành axit amin prolin loài sinh vật Nhờ đặc tính này, phịng thí nghiệm, gen chuyển từ lồi sang lồi khác nhìn chung phiên mã dịch mã tương đối hiệu Chẳng hạn insulin, loại prơtêin người, sản xuất tế bào vi khuẩn sau gen mã hóa prơtêin chuyển từ hệ gen người vào hệ gen vi khuẩn Câu hỏi 1: Từ gen đến prơtêin Trong đoạn văn thứ hai có viết " hầu hết loài dùng chung mã di truyền" Điều đề cập đến đặc điểm sau mã di truyền? A Tính thối hóa B Tính đặc hiệu C Tính phổ biến D Tính liên tục Câu hỏi 2: Từ gen đến prơtêin Mạch khn gen chứa trình tự nuclêơtit sau: 3'-TTCAGCCGT-5' Đoạn mARN phiên mã từ đoạn gen có trình tự nuclêơtit A 3'-AAGTCGGCA -5' B 5'-AAGTCGGCA-3' C 3'-AAGUCGGCA-5' D 5'-AAGUCGGCA-3' ThuVienDeThi.com Câu hỏi 3: Từ gen đến prôtêin Sử dụng bảng mã hình trên, xác định trật tự axit amin chuỗi pôlypeptit dịch mã từ đoạn mạch A - Lys - Ser - Ala B - Ala - Ser - Lys C - Thr - Ala - Glu D - Glu - Ala - Thr – Câu hỏi 4: Từ gen đến prôtêin Giả sử mạch không làm khuôn đoạn gen câu dùng để phiên mã thay cho mạch khuôn bình thường Sử dụng bảng mã hình trên, xác định trật tự axit amin chuỗi pơlypeptit dịch mã từ mạch A - Leu - Arg - Cys B - Cys - Arg - Leu C - Arg - Ser - Phe D - Phe - Ser - Arg – Câu hỏi 5: Từ gen đến prôtêin Giả sử đoạn gen câu bị đột biến thay cặp G-C A-T khiến trình tự nuclêơtit đoạn bị thay đổi sau: 3'-TTCATCCGT-5' Dự đốn prơtêin tạo từ đoạn gen đột biến biểu chức so với prơtêin bình thường tạo từ đoạn gen gốc chưa bị đột biến? Câu hỏi 6: Từ gen đến prôtêin Một nhà khoa học dùng phương pháp sinh học phân tử để cài gen ß-globin người vào hệ gen vi khuẩn với hi vọng tế bào vi khuẩn tổng hợp phân tử prơtêin ßglobin biểu chức Nhưng kết prơtêin hình thành khơng có hoạt tính người ta phát prơtêin có số axit amin nhiều so với ß- globin tạo người Hãy giải thích có tượng ThuVienDeThi.com ... thường tạo từ đoạn gen gốc chưa bị đột biến? Câu hỏi 6: Từ gen đến prôtêin Một nhà khoa học dùng phương pháp sinh học phân tử để cài gen ß-globin người vào hệ gen vi khuẩn với hi vọng tế bào vi khuẩn... - Lys C - Thr - Ala - Glu D - Glu - Ala - Thr – Câu hỏi 4: Từ gen đến prôtêin Giả sử mạch không làm khuôn đoạn gen câu dùng để phiên mã thay cho mạch khn bình thường Sử dụng bảng mã hình trên,