Điểm SI1102 TRƯỜNG THPT MỸ HƯƠNG Họ tên: ……………………………………… SBD: ……………… Lớp: ………….……… Đề thi HKI 2016-2017 Môn: Sinh học Khối 11 Thời gian: 60 phút Đề thi có trang Học sinh làm vào bảng trả lời trắc nghiệm A Câu hỏi trắc nghiệm: Đề thi có 40 câu hỏi trắc nghiệm, câu 0,25 điểm 1/ Cơ chế điều hoà hấp thụ nước diễn theo chế nào? A Áp suất thẩm thấu tăng vùng đồi ADH tăng tuyến yên thận hấp thụ nước trả máu áp suất thẩm thấu bình thường vùng đồi B Áp suất thẩm thấu tăng tuyến yên vùng đồi ADH tăng thận hấp thụ nước trả máu áp suất thẩm thấu bình thường vùng đồi thị C Áp suất thẩm thấu bình thường vùng đồi tuyến yên ADH tăng thận hấp thụ nước trả máu áp suất thẩm thấu tăng vùng đồi D Áp suất thẩm thấu giảm vùng đồi tuyến yên ADH tăng thận hấp thụ nước trả máu áp suất thẩm thấu bình thường vùng đồi 2/ Cơ sở uốn cong hướng tiếp xúc là: A Do sinh trưởng đồng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng chậm làm cho quan uốn cong ngược lại phía tiếp xúc B Do sinh trưởng khơng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng chậm làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc C Do sinh trưởng đồng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong ngược lại với phía tiếp xúc D Do sinh trưởng khơng hai phía quan, tế bào phía khơng tiếp xúc sinh trưởng nhanh làm cho quan uốn cong phía tiếp xúc 3/ Xinap là: A Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào B Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến…) C Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào tuyến D Diện tiếp xúc tế bào máu cạnh 4/ Khi xuất điện hoạt động màng sau xi náp? A Chất trung gian gian hóa học vào khe xi náp B Chất trung gian hóa học tiếp xúc màng trước xi náp C Xung thần kinh màng trước lan truyền đến màng sau xi náp D Chất trung gian hóa học gắn vào thụ thể màng sau xi náp 5/ Tìm câu phát biểu trình tiêu hóa động vật: (I) Ở người, tinh bột biến đổi hoá học từ miệng, tác động enzim amilaza sinh dextrin, mantôzơ, (II) Răng hàm thú ăn thịt bị thoái thành sừng giúp giữ lật cỏ (III) Dạ dày thú ăn thịt vừa diễn q trình tiêu hóa hóa học q trình tiêu hóa học (IV) Q trình tiêu hóa sinh học cỏ manh tràng thú ăn thực vật chủ yếu nhờ vi sinh vật cộng sinh (V) Enzim pepsin + HCL dày thú tiết chủ yếu để tiêu hóa tinh bột (VI) Tuyến mật thú chủ yếu tiết muối mật để hỗ trợ tiêu hóa lipit A (I), (III), (IV), (V), (VI) B (I), (III), (IV), (VI) C (I), (II), (IV), (VI) D (I), (III), (IV) 6/ Sau điện hoạt động lan truyền tiếp màng sau, axêtincôlin phân hủy thành A axêtin prôlin B estera côlin C axêtat côlin D axit axetic côlin 7/ Ở động vật ăn thực vật, thức ăn hấp thu bớt nước chủ yếu tại: A tổ ong B cỏ C sách D múi khế 8/ Ống tiêu hoá động vật ăn thực vật dài động vật ăn thịt thức ăn chúng: A có đầy đủ chất dinh dưỡng B dễ tiêu hoá C nghèo dinh dưỡng D dễ hấp thụ 9/ Bộ phận điều khiển chế trì cân nội môi là: Mã đề SI1102 Trang ThuVienDeThi.com A Cơ quan sinh sản B Trung ương thần kinh tuyến nội tiết C Các quan dinh dưỡng như: thận, gan, tim, mạch máu D Thụ thể quan thụ cảm 10/ Cân nội môi là: A Duy trì ổn định mơi trường mơ B Duy trì ổn định mơi trường tế bào C Duy trì ổn định môi trường thể D Duy trì ổn định mơi trường quan 11/ Kiểu ứng động sau ứng động sinh trưởng : A Hóa ứng động B Quang ứng động C Ứng động sức trương nước D Ứng động tiếp xúc 12/ Ứng động trước tác nhân kích thích khơng định hướng A hình thức phản ứng B hình thức phản ứng động vật C trao đổi chất sinh vật D hình thức phản ứng vi sinh vật 13/ Mức độ tiến hóa hệ thần kinh động vật A Chưa có hệ thần kinh hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch hệ thần kinh dạng ống B Chưa có hệ thần kinh hệ thần kinh dạng ống hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch C Hệ thần kinh dạng lưới chưa có hệ thần kinh hệ thần kinh dạng ống hệ thần kinh dạng chuỗi hạch D Hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng ống hệ thần kinh dạng hạch chưa có hệ thần kinh 14/ Hình thức cảm ứng sau có động vật có hệ thần kinh dạng ống? A Phản xạ B Ứng động C Ứng động sinh trưởng D Hướng động 15/ Ở dày thú có pH thấp có mặt chủ yếu A axit nitric B axit lactic C axit axetic D axit clohidric (HCl) 16/ Tiến hành đo thành phần khơng khí hít vào thở thu số liệu sau: Hít vào: O2 : 20,96%; CO2 : 0,03%; N2 : 79,01% Thở ra: O2 : 16,40%; CO2 : 4,10%; N2 : 79,50% Trong kết luận sau đây, kết luận hợp lý? (1)Nồng độ CO2 tăng hô hấp thải CO2 (2)N2 không tham gia hô hấp, thành phần thay đổi thành phần khác thay đổi gây (3)Thành phần O2 giảm hô hấp thải CO2 (4)Một phần O2 tham gia phản ứng hô hấp với đường để sản sinh lượng thải CO2 nên tỉ lệ giảm xuống A (1), (2), (4) B (1), (3) C (1), (2), (3) D (1), (4) 17/ Vì người già, huyết áp cao dễ bị xuất huyết não? A Vì mạch bị xơ cứng nên khơng co bóp được, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm dãn mạch, máu vón cục B Vì thành mạch dày lên, tính đàn hồi tốt, đặc biệt mạch não, huyết áp cao làm máu lưu thơng tốt, dễ làm vỡ mạch C Vì mạch bị xơ cứng, tính đàn hồi kém, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm vỡ mạch D Vì mạch bị xơ cứng, máu bị ứ đọng, đặc biệt mạch não, huyết áp cao dễ làm tắc nghẽn mạch 18/ Thứ tự phận ống tiêu hóa chim là: A Miệng thực quản dày dày tuyến diều ruột hậu môn B Miệng thực quản diều dày tuyến dày ruột hậu môn C Miệng thực quản diều dày dày tuyến ruột hậu môn Mã đề SI1102 Trang ThuVienDeThi.com D Miệng thực quản dày tuyến dày diều ruột hậu mơn 19/ Trong hình thức trao đổi khí phổi (chim, thú, … ) khí O2 CO2 trao đổi qua thành phần sau đây? A Bề mặt phế quản B Bề mặt túi khí C Bề mặt khí quản D Bề mặt phế nang 20/ Ý không với hiệu trao đổi khí động vật? A Có lưu thơng khí tạo chênh lệch nồng độ khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí B Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua C Bề mặt trao đổi khí rộng có nhiều mao mạch máu có sắc tố hơ hấp D Có lưu thơng khí tạo cân nồng độ khí O2 CO2 để khí khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí 21/ Ý khơng với đặc điểm da giun đất thích ứng với trao đổi khí? A Da ln ẩm giúp khí dễ dàng khuếch tán qua B Tỉ lệ diện tích bề mặt thể thể tích thể (S/V) lớn C Tỉ lệ thể tích thể diện tích bề mặt thể (V/S) lớn D Dưới da có nhiều mao mạch có sắc tố hơ hấp 22/ Bài tốn "vừa gà vừa chó, bó lại cho trịn, 36 con, trăm chân chẵn", có hai phương pháp giải "Phương pháp số học" "Phương pháp đại số" Trong kết luận sau đây, kết luận hợp lý? (I) Gọi x số gà, y số chó Ta lập hệ phương trình: 2x + 4y = 100 (1) x + y = 36 (2) Đây cách giải theo phương pháp đại số (II) Gọi x số chó, y số gà Ta lập hệ phương trình: 2y + 4x = 100 (1) x + y = 36 (2) Đây cách giải theo phương pháp số học (III) Giả sử tất gà tổng số chân 72 (thiếu 28 chân) Mỗi lần thay gà chó số chân tăng lên Từ tính số chó cần thay số gà lại Đây cách giải theo phương pháp số học (IV) Giải theo phương pháp đại số 22 gà 14 chó Giải theo phương pháp số học 22 chó 14 gà (V) Theo mục (III), kết 22 gà 14 chó (VI) Đa số học sinh lớp 11 biết giải theo mục (I); quên cách giải theo mục (III) phần số học học sinh học nhiều lớp 6, sử dụng lâu nên dễ quên; đại số học sinh lớp 11 học nhiều năm sau đó, phản xạ có điều kiện củng cố nhiều nên lâu quên A (I), (III), (V), (VI) B (I), (III), (V) C (I), (V), (VI) D (II), (III), (V), (VI) 23/ Tìm từ điền khuyết hồn chỉnh cho nội dung phát biểu cảm ứng động vật sau đây: (1) Tế bào thần kinh vị giác lưỡi (1) tiếp nhận kích thích (2) Giả sử tốc độ lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh vận động loài động vật 60m/s, chiều dài trung bình từ đầu đến chân 0,6m Thời gian xung thần kinh lan truyền từ vỏ não xuống ngón chân làm ngón chân co khoảng (2) (3) Nơron hướng tâm ( (3) ) có thân nằm trung ương thần kinh, đảm nhiệm chức truyền xung thần kinh trung ương thần kinh (4) Nơron li tâm ( (4) ) có thân nằm trung ương thần kinh (hoặc hạch thần kinh sinh dưỡng), sợi trục hướng quan phản ứng (cơ, tuyến), truyền xung thần kinh tới quan phản ứng A (1) : thụ thể; (2) : 0.01 giây; (3): nơron cảm giác; (4) : nơron vận động B (1) : thụ thể; (2) : 0.01 giây; (3): nơron vận động; (4) : nơron cảm giác C (1) : thụ thể; (2) : 0.01 giây; (3): nơron cảm giác; (4) : nơron trung gian D (1) : quan thụ cảm; (2) : 0.001 giây; (3): nơron cảm giác; (4) : nơron vận động 24/ Vai trò bơm Na - K (một loại bơm prôtêin) tế bào mang số đặc điểm sau: (1) Chuyển K+ từ bên tế bào vào bên màng tế bào, góp phần trì điện nghỉ (2) Chuyển Na+ từ bên tế bào bên màng tế bào, giúp hình thành điện hoạt động (3) Mỗi lượt hoạt động bơm Na - K cần gắn nhóm phosphat từ 1ATP, thải ngồi màng tế bào Na+, đồng thời thu vào K+ cho tế bào Mã đề SI1102 Trang ThuVienDeThi.com (4) Thực tế nồng độ Na+ bên màng tế bào ln cao bên ngồi màng tế bào nên chúng khuếch tán tự nhiên bên ngồi, khơng cần hoạt động bơm Na-K Các kết luận là: A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (1), (2) D (1), (2), (4) 25/ Ở động vật ăn thực vật, thức ăn chịu biến đổi: A học hoá học B học sinh học C học, hoá học sinh học D hoá học sinh học 26/ Ở động vật đơn bào chưa có quan tiêu hoá, thức ăn tiêu hoá nào? A Một số tiêu hố nội bào, đa số cịn lại tiêu hố ngoại bào B Tiêu hóa ngoại bào C Cả tiêu hóa ngoại bào tiêu hố nội bào D Tiêu hoá nội bào 27/ Phản xạ gì? A Phản ứng thể thơng qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên ngồi thể B Phản ứng thể thơng qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên bên thể C Phản ứng thể thông qua hệ thần kinh trả lời lại kích thích bên thể D Phản ứng thể trả lời lại kích thích bên ngồi thể 28/ Ý khơng với cảm ứng động vật đơn bào? A Tiêu tốn nhiều lượng B Co rút chất nguyên sinh C Chuyển động thể D Thông qua phản xạ 29/ Phổi chim có cấu tạo khác với phổi động vật cạn nào? A Phế quản phân nhánh nhiều B Có hệ thống túi khí C Khí quản dài D Có nhiều phế nang 30/ Trong hoạt động hệ tuần hoàn, dịch tuần hồn (máu dịch mơ) vận chuyển khắp thể nhờ thành phần nào? A Mao mạch động mạch B Động mạch tĩnh mạch C Tim tĩnh mạch D Tim hệ mạch 31/ Sự phân bố ion Na+, K+ hai bên màng tế bào trạng thái nghỉ sau: A Bên màng tế bào, K+ có nồng độ thấp hơn; bên ngồi màng tế bào Na+ có nồng độ cao B Bên màng tế bào, K+ Na+ có nồng độ cao bên ngồi màng C Bên màng tế bào, K+ Na+ có nồng độ thấp bên ngồi màng D Bên màng tế bào, K+ có nồng độ cao hơn; Na+ có nồng độ thấp bên ngồi màng 32/ Sinh vật có hệ thần kinh dạng chuỗi hạch sinh vật chưa có hệ thần kinh A Châu chấu trùng biến hình B Giun dẹp giun đốt C Lưỡng cư trùng biến hình D Giun đốt châu chấu 33/ Quá trình truyền tin qua xináp gồm giai đoạn theo thứ tự: A Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp Xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xi náp axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp B Axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp Xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xi náp Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincôlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp C Xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xi náp Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp D Ca2+ vào làm bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ giải phóng axêtincơlin vào khe xi náp axêtincôlin gắn vào thụ thể màng sau làm xuất điện hoạt động lan truyền tiếp xung thần kinh đến làm Ca2+ vào chùy xi náp 34/ Vì điện hoạt động xảy giai đoạn đảo cực? A Do Na+ vào dư thừa, làm cho mặt màng tế bào tích điện dương, so với mặt ngồi màng tích điện âm B Do K+ vào cịn dư thừa, làm cho mặt màng tế bào tích điện dương, so với mặt ngồi màng tích điện âm Mã đề SI1102 Trang ThuVienDeThi.com C Do Na+ nhiều, làm cho mặt ngồi màng tế bào tích điện dương, so với mặt màng tích điện âm D Do K+ nhiều, làm cho mặt màng tế bào tích điện dương, so với mặt màng tích điện âm 35/ Hệ thần kinh dạng lưới tạo thành do: A Các tế bào thần kinh phân bố lồng ngực liên hệ với qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh B Các tế bào thần kinh nằm điểm khoang thể liên hệ với qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh C Các tế bào thần kinh phân bố tập trung số vùng thể liên hệ với qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh D Các tế bào thần kinh nằm rải rác thể liên hệ với qua sợi thần kinh tạo thành mạng lưới tế bào thần kinh 36/ Nhóm động vật sau có hệ tuần hồn hở? A Chân khớp đa số thân mềm B Chân khớp lưỡng cư C Lưỡng cư bò sát D Thân mềm bò sát 37/ Máu chảy hệ tuần hồn kín nào? A Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm B Máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy chậm C Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy nhanh D Máu chảy động mạch áp lực cao trung bình, tốc độ máu chảy nhanh 38/ Hệ tuần hồn kép có động vật nào? A Có động vật có phổi: lưỡng cư, bị sát, chim thú B Có cá, lưỡng cư bị sát C Có thân mềm ruột khoang D Có mực ống, bạch tuột, giun đốt cá 39/ Huyết áp là: A Áp lực máu tác dụng lên thành tế bào B Áp lực máu tác dụng lên thành mạch C Áp lực máu tác dụng lên thực quản D Áp lực máu tác dụng lên thành dày mạch 40/ Điện hoạt động là: A Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực B Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực C Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang đảo cực, phân cực tái phân cực D Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang đảo cực tái phân cực B Bảng trả lời trắc nghiệm: Câu 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Chọn Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Ⓐ Chọn Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓑ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓒ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Ⓓ Mã đề SI1102 Trang ThuVienDeThi.com ... (III) phần số học học sinh học nhiều lớp 6, sử dụng lâu nên dễ quên; đ? ?i số học sinh lớp 11 học nhiều năm sau đó, phản xạ có ? ?i? ??u kiện củng cố nhiều nên lâu quên A (I) , (III), (V), (VI) B (I) ,... (IV) Gi? ?i theo phương pháp đ? ?i số 22 gà 14 chó Gi? ?i theo phương pháp số học 22 chó 14 gà (V) Theo mục (III), kết 22 gà 14 chó (VI) Đa số học sinh lớp 11 biết gi? ?i theo mục (I) ; quên cách gi? ?i theo... B (I) , (III), (V) C (I) , (V), (VI) D (II), (III), (V), (VI) 23/ Tìm từ ? ?i? ??n khuyết hồn chỉnh cho n? ?i dung phát biểu cảm ứng động vật sau đây: (1) Tế bào thần kinh vị giác lư? ?i (1) tiếp nhận