Đề thi học sinh giỏi lớp 9 Môn: Sinh Học Đề 314238

THCS HIƯP THN §Ị THI häc sinh giái líp Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút I Lý thuyết: Câu (2 điểm) Nêu điểm giống khác nguyên phân giảm phân? ý nghĩa giảm phân gì? Câu (2 điểm) Trình bày điểm khác cấu trúc ARN với cấu trúc AND? Câu (1 điểm) Cơ chế dẫn đến hình thành thĨ ba nhiƠm vµ thĨ mét nhiƠm ? Cho vÝ dụ người ? Câu (2 điểm) HÃy so sánh phương pháp chọn giống phép lai hữu tính với phương pháp chọn giống gây đột biến? II Bài tập: (3 điểm) Từ phép lai người ta thu được: - 120 có thân cao, hạt dài - 119 có thân cao, hạt tròn - 121 có thân thấp, hạt dài - 120 có thân thấp, hạt tròn Biết hai tính trạng chiều cao thân hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau, thân cao hạt dài hai tính trạng trội HÃy giảI thích kết để xác định kiểu gen kiểu hình bố, mẹ lập sơ đồ lai DeThiMau.vn biểu đIểm đáp án đề thi học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học I Lý thuyết Câu 1: Những điểm giống khác nguyên phân giàm phân a) Điểm giống nhau: - Đều xảy kì tương tự nhau: kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối - Đều có biến đổi hình thái NST theo chu kì đóng tháo xoắn - Đều có nhân đôi NST xảy kì trung gian thực chất nhân đôi AND - Đều chế nhằm trì ổn định loài b) Điểm khác nguyên phân giảm phân Nguyên phân Giảm phân - Xảy mô tế bào sinh dưỡng - Xảy vùng chín tế bào mô tế bào sinh dục sơ khai sinh dục - Trải qua lần phân bào - Xảy hai lần phân bào liên tiếp: lần phân bào I phân bào giảm phân, lần phân bào II phân bào nguyên phân - NST sau nhân đôi hình - NST sau nhân đôi thành thành NST kép tập NST tương đồng kép, tập trung trung thnhf hàng mặt thành hai hàng mặt phẳng phẳng xích đạo kì xít đạo kì I theo nhiều kiểu khác - Trải qua chu kì biến đổi - Trải qua hai chu kì biến đổi hình hình thái NST thái NST nhân đôI NST xảy lần kì trung gian trước bước vào giảm phân I - Kết tạo tế bào từ - Kết tạo tế bào đơn tế bào mÑ cã bé NST 2n gièng béi cã bé NST giảm nữa, tế bào mẹ khác nguồn gốc số lượng NST - Cơ chế trì NST loàI - Cơ chế trì NST loài đời cá thể qua hệ dinh sản hữu tính Câu Điểm khác cấu trúc ARN với cÊu tróc AND CÊu tróc AND CÊu tróc ARN - Có chiều dài khối lượng - Có chiều dài khối lượng phân phân tử lớn tử bé - Là mạch kép - Là mạch đơn - Nguyên liệu xây dựng - Nguyên liệu xây dựng nuclêôtít: ribônuclêôtít: A,U,G,X - Trong nuclêôtít đường đêoxi - Trong ribônuclêôtít đường ri bôzơ (C5H10O4) ribôzơ C5H10O4 - Trong AND có chứa timin - Trong ARN chứa uraxin DeThiMau.vn 0,2đ 0,2đ 0,2đ 0,2đ Điểm 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 §iĨm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 - Liên kết hóa trị mạch đơn nối liên kết đường C5H10O4 nuclêôtít với phân tử H3PO4 nuclêôtít bên cạnh, liên kết bền vững - Liên kết hóa trị mạch ARN mối liên kết hóa trị đường C5H10O4 ribônuclêôtít với H3PO4 ribônuclêôtít bên cạnh, liên kết bền vững 0,5 Câu Cơ chế hình thành thể ba nhiễm thể nhiễm: Là không phân ly cặp NST tương đồng (Ví dụ: cặp NST 21 người) 0,2đ - Kết giao tử NST cặp, giao tử không mang NST cặp 0,2đ - Sự thụ tinh giao tử với giao tử bình thường tạo thể dị bội (1 kiĨu hỵp tư cã NST 21, kiĨu hỵp tử thêm NST 21, hình thành thể: nhiễm nhiễm 0,2đ Tế bào sinh dưỡng Giảm phân 0,2đ II I Bố I X giao tử III Mẹ II II giảm phân rối loạn I NST 21 (BƯnh ®ao) (2n + 1) 0,2® NST 21 (2n 1) Câu 4: a) Điểm giống phương pháp chọn giống lai hữu tính với phương pháp chọn giống gây đột biến - Mn c¶i tiÕn tÝnh di trun cđa sinh vËt ph¶i tác động vào vật chất di truyền NST hay AND giai đoạn thích hợp 0,25đ - Đa số vật nuôi, trồng loài sinh sản hữu tính giao phối nên thời điểm tốt lúc hợp tử bắt đầu phân chia, lúc thể tiến hành giảm phân hay thụ tinh 0,25đ - Sau biến dị phải chọn lọc bồi dưỡng tạo giống 0,25đ b) Điểm khác phương pháp chọn giống lai hữu tính với phương pháp chọn giống gây đột biến DeThiMau.vn Chän gièng b»ng lai h÷u tÝnh - ë thùc vËt cho tù thơ phÊn, ë ®éng vËt cho giao phối thụ tinh nhân tạo - Cơ chế gây biến dị: Phân ly độc lập, tổ hợp tự do, hoán vị gen, tương tác qua lại gen - Lai hữu tính tạo ưu lai giống tổ hợp lại gen nhiều thứ, nhiều nòi, nhiều loài - Có thể dự đoán kết tạo nắm đặc điểm kiểu hình kiểu gen thể bố mẹ sử dụng làm vật liệu tạo giống II Bài tập Chọn giống gây đột biến Điểm - Dùng tác nhân vật lí, hóa học tác động vào giai đoạn thích hợp với liều lượng thích hợp - Cơ chế rối loại phân chia NST, rối loạn trình chép 0,25 - Giống tạo dạng đa bội thể, có suất, phẩm chất cao, thích nghi tốt, giống đột biến gen 0,25 - Tạo biến dị đột biến Đời 0.25 sau xuất tính trạng mà đời trước chưa có khó đoán trước kết Giải Theo ta quy ­íc: A th©n cao, a th©n thÊp B hạt dài, b hạt tròn Phân tích cặp tính trạng lai F1 0,3đ - Về chiều cao cây: 0,25đ Than cao 120 119 239 xap xi   Than thap 121  120 241 Là tỷ lệ phép lai phân tích suy P có mạng tính trạng lặn aa dị hợp Aa 0,25đ P Aa (cao) X aa (thấp) - Về hình dạng hạt Hat dai 120  121 241 xaapxi   Hat tron 119 120 239 0,25đ Là tỷ lệ cđa phÐp lai ph©n tÝch Suy ë P cã mang tính trạng lặn bb dị hợp Bb P: Bb(hạt dài) X bb (hạt tròn) 0,25đ Tổ hợp cặp tính trạng, suy kiểu gen, kiểu hình P P: AaBb (cao, hạt dài) X aabb (thấp, hạt tròn) 0,25đ Hoặc: P: Aabb(cao, hạt tròn) X aaBb (thấp, hạt dài) 0,25đ Sơ đồ lai: - Nếu: P: AaBb (cao, hạt dài) X aabb (thấp, hạt tròn) GP: AB, Ab, aB, ab ab F1: AaBb, Aabb, aaBb, aabb 0,35đ Kiểu hình: cao, hạt dài ; cao, hạt tròn DeThiMau.vn 0,25 thấp, hạt dài ; thấp, hạt tròn - Nếu P: Aabb (cao, hạt tròn) X aaBb (thấp, hạt dài) GP: Ab; ab aB,ab F1: AaBb; Aabb; aaBb; aabb Kiểu hình: cao, hạt dài ; cao, hạt tròn thấp, hạt dài ; thấp, hạt tròn DeThiMau.vn 0,25đ 0,35đ 0,25đ THCS HIệP THUậN Đề kiểm tra học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút Câu Vì Men đen thường tiến hành thí nghiệm loại đậu Hà Lan? Những địng luật Men đen áp dụng loài sinh vật khác không? Vì sao? Câu Biến dị tổ hợp gì? HÃy nêu thí dụ: Giải thích biến dị tổ hợp xuất nhiều hìnhthức sinh sản hữu tính hạn chế xuất sinh sản vô tính? Câu So sánh định luật phân li với định luật phân li độc lập hai cặp tính trạng Câu Lai hai dòng ruồi giấm, người ta thu kết sau: - 140 cá thể có thân xám, lông ngắn - 142 cá thể có thân xám, lông dài - 138 cá thể có thân đen, lông ngắn - 139 cá thể có thân đen, lông dài Biết mổi tính trạng gen nằm 1NST thường khác quy định; thân xám lông ngắn hai tính trạng trội Giải thích kết lập sơ đồ lai Câu loài thực vật hai cặp tính trạng dạng hoa kích thước đài di truyền độc lập với Biết hoa kép trội so với hoa đơn đài dài trội so với đìa ngắn Cho F1 tạo từ cặp bố mẹ chủng lai với nhau, F2 có kết quả: - 630 hoa kép, đài dài - 210 hoa kép, đài ngắn - 210 hoa đơn, đài dài - 70 hoa đơn, đài ngắn a) Giải thích kết lập sơ đồ lai F1 b) Qua suy kiểu gen, kiểu hình cặp P chủng đà nêu lập sơ ®å minh häa C©u Hai gen cã tỉng sè 210 vòng xoắn, số nuclêôtít gen I 2/5 số nuclêôtít gen II Hai gen nhân đôi với tổng số lần, riêng gen I đà nhận môi trường 8400 nuclêôtít Xác định a) Chiều dài gen b) Số lần nhân đôi gen c) Số lượng nuclêôtít môi trường cung cấp cho trình nhân đôi gen số lượng nuclêôtít có tất gen tạo DeThiMau.vn biểu đIểm đáp án đề thi học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học Câu Giải thích: Men đen thường tiến hành thí nghiệm loài đậu Hà Lan vf khả tự thụ phấn nghiêm ngặt Đặc điểm đậu tạo điều kiện thuận lợi cho Men đen trình nghiên cứu hệ lai đời F1, F2 từ cặp bố mẹ (P) ban đầu Bên cạnh đó, với đặc điểm để gieo trồng đậu Hà Lan tạo dễ dàng cho người nghiên cứu Các định luật di truyền mà Men đen phát không áp dụng cho cho loài đậu Hà Lan mà ứng dụng cho nhiều loài sinh vật khác Vì, thường tiến hành thí nghiệm đậu Hà Lan khái quát thành định luật , Men đen phải lập lại thí nghiệm nhiều đối tượng khác Và kết thu cho thấy ổn định nhiều loài khác nhau, Men đen dùng thống kê toán học để khái quát đinh luật Câu Biến dị tổ họp: loại biến dị xÃy xếp lại gen quy định ính trạng trình sinh sản, dẫn đến lai xuất kiểu hình so với bố mẹ chúng Thí dụ: Khi cho lai đậu Hà Lan chủng có hạt vàng, trơn với chủng có hạt xanh, nhăn thu F1 có hạt vàng, trơn Cho F1 tiếp tục thơ phÊn, F2 cã tû lƯ kiĨu h×nh rót gän xấp xỉ vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Do xếp lại gen quy định tính trạng trình sinh sản nên lai F2, kiểu hình giống với F1 hạt vàng, trơn hạt xanh, nhăn; xuất biến dị tổ hợp hạt vàng, nhăn hạt xanh trơn Giải thích biến dị tổ hợp nhiều sinh snả hữu tính Sinh sản hữu tính trình sinh sản phải dựa vào hai trình giảm phânvà thụ tinh Trong giảm phân, tạo giao tử, có phân ly cặp gen dẫn đến tạo nhiều loại giao tử mang gen khác tổ hợp l¹i víi thơ tinh t¹o nhiỊu lo¹i hợp tử khác nà nguyên nhân chủ yếu để tạo nhiều biến dị tổ hợp Các tượng nói không xảy trình sinh sản vô tính tạo biến dị tổ hợp Câu 1) Những điểm giống nhau: - Đều có điều kiện nghiệm + Bố mẹ mang lai phải chủng cặp tính trạng theo dõi + Tính trạng trội phải trội hoàn toàn + Số lượng cá thể thu phải đủ lớn - F2: có phân ly tính trạng (xuất nhiều kiểu hình) - Cơ chế di truyền tính trạng dựa phân ly cặp gen giảm phân tạo giao tử tổ hợp gen thụ tinh DeThiMau.vn 2) Những điểm khác: - Định luật phân li Phản ánh di truyền cặp tính trạng F1 dị hợp cặp gen (Aa) t¹o rahai lo¹i giao tư F2 cã hai loại kiểu hình với tỷ lệ trội : lặn F2 không xuất biến dị tổ hợp F2 có tổ hợp với kiểu gen - Định luật phân li độc lập Phản ánh di truyền hai cặp tính trạng F1 dị hợp cặp gen (AaBb) t¹o lo¹i giao tư F2 cã loại kiểu hình với tỉ lệ: 9:3:3:1 F2 có 16 tổ hợp với kiểu gen Câu F2 cã tØ lÖ: 140 : 142 : 138 : 139 xÊp xØ : : :1 * Theo ta quy ước gen: - Về màu thân: Gen A: thân xám; gen a : thân đen - Về độ dài lông: Gen B: lông ngắn; gen b: lông dài * Phân tích tính trạng lai F1 - Về màu thân: Than xam 140 142 xam 282 xap xi   Than den 138 139 277 den Đây tỷ lệ phép lai phân tích Suy có thể đem lai mang tính lặn thân đen (aa) thể lại mang kiểu gen dị hợp Aa (thân xám) => P: Aa (xám) X aa (đen) - Về độ dài lông Long ngan 138 140 278 long ngan   xap xi Long dai 142  139 281 long dai Lµ tØ lƯ cđa lai phân tích Suy có thể đem lai mang tính lặn lông dài (bb) tể lại mang kiểu gen dị hợp (Bb) co lông ngắn => P: Bb (lông ngắn) X bb (lông dài) * Vì tính trạng gen nằm NST thường khác quy định nên tổ hợp tính, suy có sơ đồ lai sau: P: AaBb (thân xám, lông ngắn) X aabb(thân đen, lông dài) Hoặc P: Aabb(thân xám, lông dài) X aaBb(thân đen, lông ngắn) * Sơ đồ lai: Sơ đồ 1: P: AaBb (thân xám, lông ngắn) X aabb(thân đen, lông dµi) GP: AB; Ab; aB; ab F1: 1AaBb; Aabb; aaBb; aabb Kiểu hình: thân xám, lông ngắn: thân xám, lông dài thân đen, lông ngắn: thân đen, lông dài Sơ đồ 2: P: Aabb(thân xám, lông dài) X aaBb(thân đen, lông ngắn) GP: Ab; ab; aB; ab F1: 1AbBb; Aabb; aaBb; aabb DeThiMau.vn Kiểu hình: thân xám, lông ngắn: thân xám, lông dài thân đen, lông ngắn: thân đen, lông dài Câu a) Giải thích sơ đồ lai F1 Theo ra, ta cã quy ­íc Gen A: hoa kÐp; gen a: hoa đơn Gen B: đài dài; gen b: đài ngắn F2 có tỷ lệ kiểu hình: 630: 210: 210: 70 = 9: 3: 3: F2 cã tØ lÖ phân tích phép lai cặp tính trạng phân li ®éc lËp F2 cã + + + = 16 tổ hợp Suy F1 dị hợp cặp gen giống nhau, kiểu gen AaBb, kiểu hình hoa kép, đài dài Sơ đồ lai F1: F1: hoa kép, đài dài X hoa kép đài dài AaBb AaBb GF1: Ab, Aa, aB,ab Ab, Aa, aB,ab F2 (Häc sinh tù lËp b¶ng) KÕt qu¶ F2 cã: 9A – B - : hoa kép đài dài 3A bb - : hoa kép, đài ngắn 3aaB : 3hoa đơn, đài dài 1aabb : hoa đơn, đài ngắn b) Suy P sơ đồ minh hạ: Do F1 đồng loạt dị hợp cặp gen AaBb Suy P phải chủng mang hai cặp gen tương phản Kiểu gen kiểu hình P trường hợp sau P: AABB(hoa kép, đài dài) X aabb(hoa đơn, đài ngắn) P: AAbb (hoa kép, đài ngắn) X aaBB(hoa đơn, đài dài) Sơ đồ minh họa: Nếu P: AABB(hoa kép, đài dài) X aabb(hoa đơn, đài ngắn) GP: AB ab F1: AaBb 100% (hoa kép, đài dài) Nếu P: AAbb (hoa kép, đài ngắn) X aaBB(hoa đơn, đài dài) GP: Ab aB F1: AaBb 100% (hoa kép, đài dài) Câu a) Chiều dài gen: Tổng số nuclêôtít gen: N = C 20 = 210 20 = 4200 (nu) Gäi NI, NII lÇn lượt số lượng nuclêôtít gen I gen II Ta cã NI + NII = 4200 §Ị bµi: NI = 2/5NII Suy ra: 2/5NII + NI = 4200 DeThiMau.vn < = > 7/5 NII = 4200 => NII = 4200 5/7 = 3000 (nu) NI = 4200 – 3000 = 1200 (nu) - ChiỊu dµi gen I: 1200/2 x 3,4 A0 = 2040 (A0) - ChiÒu dµi gen II: 3000/2 x 3,4 A0 = 5100 (A0) b) Số lần nhân đôicủa gen: Gọi x1, x2 lànn lượt số lần nhân đôi gen I gen II Theo đề ta có x1 + x = Số nuclêôtít môi trường cung cÊp cho gen I (2 x1  ) N I  8400 x1 Suy ra:  8400    23 1200 VËy: x1 = - Gen I nhân đôi x1 = lần - Gen II nhân đôi x2 = = lần, c) Số lượng nuclêôtít moi trường cung cấp cho gen nhân đôi:: Cung cấp cho gen I: 8400 (nu) Cung cÊp cho gen II: (2 x2  1).N II  (2  1) 3000  9300 (nu ) Cung cÊp cho hai gen: 8400 + 9300 = 101400 (nu) - Số lượng nuclêtít có c¸c gen con: x1 N I  x2 N II = 23 1200 + 25 3000 = 105600 (nu) DeThiMau.vn THCS HiÖp ThuËn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: ( điểm ) Phân tích đặc điểm phù hợp với cấu tạo chức hồng cầu Câu 2: ( điểm ) Tại tim đập nhanh mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm yếu làm huyết áp giảm? Câu 3: ( điểm ) a) Các tế bào thể người bảo vệ khỏi tác nhân gây nhiễm ( vi khuẩn, vi rút ) nào? b) Tại người không miễn dịch với vi rút HIV ? Câu 4: ( điểm ) Phân biệt đặc điểm hệ tuần hồn hở hệ tuần hồn kín Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với hệ tuần hồn hở ? Câu 5: ( điểm ) Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ Câu 6: ( điểm ) Ở cà chua, thụ phấn tròn với bầu dục, F1 thu 100 % trịn Sau lấy F1 lai với thu F2 a) Xác định kết F1 , F2 b) Làm để biết cà chua tròn F2 chủng hay khơng chủng? Giải thích ? Câu 7: ( điểm ) Ở dậu Hà lan, gen A qui định hạt vàng, gen a qui định hạt xanh, gen B qui định trơn, gen b qui định vỏ nhăn Các gen phân li độc lập Nếu bố mẹ có kiểu hình vàng, trơn mang gen dị hợp hai tính đời F1 có tỉ lệ kiểu gen kiểu nào? Viết sơ đồ lai Hết DeThiMau.vn ... án đề thi học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học I Lý thuyết Câu 1: Những điểm giống khác nguyên phân giàm phân a) Điểm giống nhau: - Đều xảy kì tương tự nhau: kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối - Đều... cung cấp cho trình nhân đôi gen số lượng nuclêôtít có tất gen tạo DeThiMau.vn biểu đIểm đáp án đề thi học sinh giỏi lớp Môn: Sinh học Câu Giải thích: Men đen thường tiến hành thí nghiệm loài đậu...  93 00 (nu ) Cung cÊp cho hai gen: 8400 + 93 00 = 101400 (nu) - Sè l­ỵng nuclêtít có gen con: x1 N I  x2 N II = 23 1200 + 25 3000 = 105600 (nu) DeThiMau.vn THCS HiƯp Thn ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI