Đề tham khảo kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 9 Môn thi: Sinh Học13134

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO KỲ THI CHỌN HỌC SINH THỊ XÃ TÂY NINH GIỎI LỚP THCS VỊNG THỊ XÃ NĂM HỌC 2012-2013 MƠN THI: SINH HỌC THỜI GIAN: 150 PHÚT ( Không kể thời gian phát đề ) Câu 1: ( điểm ) Căn vào đâu mà Menđen lại cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đem lai đậu Hà Lan di truyền độc lập với ? Câu 2: ( điểm ) Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì q trình phân chia tế bào ? Mơ tả cấu trúc Nêu vai trị NST di truyền tính trạng Câu 3: ( điểm ) Hãy khái quát điểm giống ADN, ARN protein cấu tạo chức năng? Câu 4: ( điểm ) a Đột biến số lượng NST gì? Nêu tên số lượng kiểu NST bị đột biến b Trình bày khác thường biến đột biến Câu 5: ( điểm ) Ở người, gen chi phối nhóm máu có alen : IA, IB trội hồn tồn so với IO ; từ tạo nên nhóm máu sau: - Kiểu gen IAIA IAIO cho nhóm máu A - Kiểu gen IBIB IBIO cho nhóm máu B - Kiểu gen IAIB cho nhóm máu AB - Kiểu gen IOIO cho nhóm máu O Giả sử có cặp vợ chồng cháu bé Trong đó: - Cặp 1: Chồng có nhóm máu B, vợ có nhóm máu A - Cặp 2: Chồng có nhóm máu AB, vợ có nhóm máu B - Cặp 3: Chồng có nhóm máu AB, vợ có nhóm máu O - Cháu X có nhóm máu B - Cháu Y có nhóm máu O DeThiMau.vn - Cháu Z có nhóm máu AB Vận dụng kiến thức di truyền, em tìm cặp bố mẹ cháu bé Câu 6: ( điểm ) Một tế bào trứng cá thể động vật thụ tinh với tham gia 1048576 tinh trùng Số tinh nguyên bào sinh số tinh trùng có 3145728 NST đơn trạng thái chưa nhân đôi Các tinh nguyên bào có nguồn gốc từ tế bào mầm Hãy xác định NST lưỡng bội lồi Mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo NST đơn cho trình nguyên phân tế bào mầm? Hợp tử tạo thành từ kết thụ tinh tế bào trứng nói nguyên phân liên tiếp đợt lấy nguyên liệu từ môi trường nội bào để tạo 91 NST đơn a Giải thích chế hình thành hợp tử ? b Xác định số lượng NST trạng thái chưa nhân đôi hệ tế bào cuối Câu 7: ( 3,5 điểm ) Một phân tử mARN dài 4080A0 có mA – mG = 100 ribonucleotit mU – mX = 140 ribonucleotit Hãy tính : Số nucleotit loại gen tổng hợp nên phân tử mARN Số nucleotit loại mạch gen, biết mạch mang mã gốc có T2 – A2 = 80 Số ribonucleotit loại mà môi trường cần cung cấp gen mã lần Câu 8: ( 2,5 điểm ) Quan sát cấu trúc nhiễm sắc thể số loài ruồi giấm, người ta phát có sai khác trật tự phân bố đoạn nhiễm sắc thể sau: - Nòi I : ABCDEGHIK - Nòi II: AGEDCBHIK - Nòi III: AGEDIHBCK Đây dạng đột biến nào? Tìm mối quan hệ phát sinh nòi này? ( Hết ) DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu ( điểm) Nội dung Điểm Dựa vào kết F2 với loại kiểu hình có tỉ lệ 9:3:3:1 0,5 Xét kết cặp tính trạng riêng rẽ: 0,5 Vàng/Xanh= 3/1 ; Trơn/ Nhăn = 3/1 Như tỉ lệ loại kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp 1,0 thành nó, chứng tỏ cặp tính trạng phân li độc lập khơng phụ thuộc vào Câu Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì ( điểm) trình phân bào Vào thời kì NST đóng xoắn cực đại có dạng đặc trưng Gồm hai cromatit giống hệt dính tâm động (eo thứ ) chia thánh hai cánh Một số NST cịn có eo thứ hai NST cấu trúc mang gen, gen nằm vị trí xác định Những biến đổi cấu trúc số lượng NST dẫn đến biến đổi tính trạng di truyền NST có khả tự nhân đơi nhờ mà thơng tin di truyền quy định tính trạng chép qua hệ tế bào hệ thể Câu * Về cấu tạo: ( điểm) - Đều xếp vào nhóm đại phân tử, có kích thước khối lượng lớn tế bào - Đều cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, nhiều đơn phân hợp lại - Giữa đơn phân có liên kết hóa học nối lại với để tạo thành mạch hay chuỗi - Đều có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trật tự đơn phân quy định - Đều có nhiều dạng cấu trúc khác không gian - Cấu tạo quy định thông tin nằm phân tử ADN * Về chức năng: Đều tham gia vào chức truyền đạt thông tin di truyền cấp độ phân tử Câu a - Là biến đổi số lượng xảy cặp NST ( điểm) tất NST - Thể dị bội : 2n +1, 2n – 1, 2n – ( thể nhiễm, thể nhiễm, thể nhiễm) - Thể đa bội : 3n, 4n, … b Sự khác thường biến đột biết: Thường biến Đột biến - Những biến đổi kiểu hình - Những biến đổi vật chất di truyền - Ảnh hưởng trực tiếp môi - Do tác nhân vật lí, hóa học, trường rối loạn trao đổi chất … - Không di truyền - Di truyền - Đồng loạt, có hướng xác - Riêng lẻ, khơng định hướng định DeThiMau.vn 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 ( Mỗi ý đạt 0,25) 0,5 0.5 0,25 0,25 1,0 ( Mỗi ý đạt 0,2) - Thích nghi với điều kiện mơi -Có hại, có lợi trung tính trường Câu Vì khơng cho biết KG nhóm máu người (đồng ( điểm) hợp tử hay dị hợp tử) nên phải xét trạng thái tối đa (dị hợp) - Xét cặp vợ chồng thứ 3: P : I A IB x IOIO GtP : IA , IB IO F : IAIO IBIO Nhóm máu A Nhóm máu B => Con cặp vợ chồng phải thuộc nhóm máu A nhóm máu B, bé Y bé Z khơng phải họ.Vậy bé X họ - Xét cặp vợ chồng thứ 2: P : I A IB x IBIO A , B GtP : I I IB , IO F : IAIB IAIO IBIB IBIO Nhóm máu AB Nhóm máu A Nhóm máu B => Con cặp vợ chồng phải thuộc nhóm máu AB, nhóm máu A nhóm máu B, bé Y họ.Vậy bé Z họ Đến kết luận : + Bé Y cặp vợ chồng thứ + Bé Z cặp vợ chồng thứ + Bé X cặp vợ chồng thứ ( Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa ) Câu ( điểm) a b Câu (3,5 điểm) - Số tinh nguyên bào: 1048576 : = 262144 (TB) - Số NST 2n = 3145728 : 262144 = 12 (NST) - Số đợt nguyên phân tế bào mầm: 2k = 262144 = 218 k = 18 (đợt) - Môi trường cung cấp số NST : 12 (218-1) = 3145716 (NST) - Số NST hợp tử là: 91: (23-1) = 13(NST) = 12 +1 - Hợp tử có dạng đột biến dị bội thể 2n + - Cơ chế hình thành hợp tử: Do tinh trùng ( trứng) có n = NST kết hợp với trứng ( tinh trùng ) có n = NST (n + 1) tạo thành hợp tử có 2n + = 13 - Số NST hệ tế bào cuối là: 13 x 23 = 104 (NST) Ngen = 4080.2 = 2400 nucleotit 3,4 - Theo ra: mA – mG = 100 mU – mX = 140 (mA + mU) – (mG + mX) = 240 Agen – Ggen = 240 (1) - Theo NTBS: Agen + Ggen = N 2400 = = 1200 (2) 2 DeThiMau.vn 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,2 0,2 Từ (1) (2) ta có hệ pt: Agen – Ggen = 240 (1) Agen + Ggen = 1200 (2) - Xét mạch ta có : T2 – A2 = 80 T2 + A2 = Agen = Tgen = 720 0,1 Agen = Tgen = 720 Ggen = Xgen = 480 0,2 0,2 A2 = 320 T2 = 400 + Theo nguyên tắc mã: A2 = mU = 320 , T2 = mA = 400 + Theo ra: mA – mG = 100 mà mA = 400 => mG = 300 = X2 mU – mX = 140 mà mU = 320 => mX = 180 = G2 Vậy: A1 = T2 = 400 T1 = A2 = 320 G1 = X2 = 300 X1 = G2 = 180 Khi gen mã đợt : mA = 400 x = 1200 mU = 320 x = 960 mG = 300 x = 900 mX = 180 x = 540 ( Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa ) Câu (2,5 điểm) 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,25 0,25 0,25 0,25 * Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể dạng đảo đoạn 0,5 * Mối quan hệ phát sinh nòi: - Nếu nòi I dạng gốc, trật tự phát sinh sau: 1,0 + Nòi I: ABCDEGHIK đảo đoạn BCDEG thành nòi II: AGEDCBHIK + Nòi II: AGEDCBHIK đảo đoạn CBHI thành nòi III: AGEDIHBCK - Nếu nòi III dạng gốc, trật tự phát sinh sau: 1,0 + Nòi III: AGEDIHBCK đảo đoạn IHBC thành nòi II: AGEDCBHIK + Nòi II: AGEDCBHIK đảo đoạn GEDCB thành nòi I: ABCDEGHIK BGH GVBM DeThiMau.vn ... chuỗi - Đều có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trật tự đơn phân quy định - Đều có nhiều dạng cấu trúc khác không gian - Cấu tạo quy định thông tin nằm phân tử ADN * Về chức năng: Đều tham. .. = X2 = 300 X1 = G2 = 180 Khi gen mã đợt : mA = 400 x = 1200 mU = 320 x = 96 0 mG = 300 x = 90 0 mX = 180 x = 540 ( Học sinh làm theo cách khác, cho điểm tối đa ) Câu (2,5 điểm) 0,2 0,2 0,2 0,2... đột biến nào? Tìm mối quan hệ phát sinh nịi này? ( Hết ) DeThiMau.vn HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu ( điểm) Nội dung Điểm Dựa vào kết F2 với loại kiểu hình có tỉ lệ 9: 3:3:1 0,5 Xét kết cặp tính trạng