Giáo án môn Sinh học 9 Tiết 62, 6312524

Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 Tuần 35 Ngày soạn: 12/4/12 Tiết 62 Bài 59 Ngày dạy: 17/4/12 khôi phục môi trường gìn giữ thiªn nhiªn hoang d· I Mơc tiªu: Sau tiÕt häc này, GV giúp hs đạt mục tiêu sau: * Kiến thức: Giúp hs hiểu giải thích cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dà - Nêu ý nghĩa biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dà * Kĩ năng: Rèn kĩ hoạt động tư logic, khả tổng hợp kiến thức * Thái độ: Nâng cao nhận thức việc bảo vệ thiên nhiên II Các kĩ sống giáo dục - Kĩ thu thập xử lí thông tin đọc sgk để tìm hiểu ý nghĩa việc khôi phục môi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dà - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dà - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tinh trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Đóng vai - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề - Vấn đáp tìm tòi IV Phương tiện dạy học a Giáo viên - Máy chiếu đa năng, Projesster Các bảng 59.1 - Tư liệu công việc bảo tồn gen động vật, tranh ¶nh b¶o vƯ rõng b Häc sinh - Tranh ảnh: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn V Tiến trình dạy học ổn định tỉ chøc: (01’) Líp 9A : Líp 9B : Kiểm tra cũ ((2) Thu báo cáo thực hành kh¸m ph¸ (1’) KÕt nèi: (1’) Chóng ta đà biết tài nguyên thiên nhiên sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Hôm cần tìm hiểu ý nghĩa việc khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dà biện pháp bảo vệ thiên nhiên Hoạt động 1: Tìm hiểu cần khôi phục môi trường gìn giữ thiên nhiên hoang dà (16) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức I ý nghÜa cđa viƯc - GV y/c hs ng/cøu th«ng tin mục * Cá nhân đọc xử lí khôi phục môi trờng I Tr178 SGK trao đổi nhóm thông tin mục I Tr178 sgk giữ gìn thiên nhiên thực lệnh SGK Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học hoang dà - Môi trường bị suy thoái: + Gìn giữ thiên nhiên hoang dà bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán Năm học : 2011 - 2012 ? Vì gìn giữ thiên nhiên hoang dà góp phần giữ cân sinh thái Lưu ý: việc bảo vệ loài sở để trì cân sinh thái - GV y/c đại diện nhóm trình bày - Qua GV y/c hs rút KL Gìn giữ thiên nhiên hoang dà bảo vệ loài sinh vật môi trường sống chúng Đó sở để trì cân sinh thái, tránh ô nhiễm môi trờng làm cạn kiệt nguồn tài nguyên Hoạt động Tìm hiểu biện pháp bảo vệ thiên nhiên (20) II Các biện pháp bảo *GV y/c hs thông tin II1 quan sát Bảo vệ tài nguyên sinh hình 59 SGK (Tr 178) thực vật: vệ thiên nhiên - Quan sát hình 59 Bảo vệ tài nguyên lệnh SGK ? Các bp chủ yếu để bảo vệ thiên - Thảo luận nhóm trả lời sinh vật Các tỉnh miền núi nhiên hoang dà gồm: + Bảo vệ rừng già, ? HÃy cho ví dụ minh họa có chủ trương bảo vệ biện pháp rừng già đầu nguồn rừng đầu nguồn + Trồng gây rừng Liên hệ : + N­íc ta cã nhiỊu v­ên + X©y dùng khu bảo ? Cho biết công việc chúng quốc gia khu bảo tồn: tồn, giữ nguồn gen quý ta đà làm để bảo vệ tài + Nhiều địa phương có + Cấm săn bắn khai nguyên SV.(bv SV có phong trào trồng gây thác bừa bÃi sác đỏ) rừng, phủ xanh đôì trọc - GV gọi đại diện nhóm trình bày + Hiện cấm săn bắn - GV cho nhóm khác bs sửa nhiều động vật qúy chữa (nếu cần) & giải thích + ứng dụng công nghệ sinh công việc bảo tồn giống gen quý học viƯc nh©n gièng - GV cho hs tù rót kết luận Cải tạo hệ sinh * GV y/c hs qua thông tin mục thái bị thái hóa II2 sgk, hoàn thành bảng 59 SGK Tr179 ? HÃy nêu biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa 2/ Cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa: - Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 59 sgk Bảng 59: Các biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa: Các biện pháp Hiệu - Đối với vùng đất trống, đồi Hạn chế xói mòn đất, hạn hán, lũ lụt, tạo môi trnúi trọc việc trồng gây rừng ường sống cho nhiều loài SV, tăng độ đa dạng biện pháp chủ yếu cần thiết sinh học, cải tạo không khí - Tăng cường công tác làm thủy lợi - Góp phần điều hòa lượng nước, mở rộng diện tới tiêu hợp lí tích đất trồng trọt, tăng suất trồng, hạn chế lũ lụt hạn hán Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 - Bón phân hợp lí hợp vệ sinh - Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo điều kiƯn phđ xanh vïng ®Êt trèng bá hoang hãa - Thay đổi trồng hợp lí - Làm cho đất không bị cạn kiệt dinh dỡng, tận dụng đợc hiệu suất sử dụng đất tăng suất trồng - Chọn giống vật nuôi trồng - Đem lại lợi ích kinh tế thích hợp có suất cao Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò h/s việc bảo vệ thiên nhiên hoang d· (10’) GV yc thùc hiƯn lƯnh  mơc III SGK tr179 Liên hệ thực tế ? Trách nhiệm ngời việc bảo vệ thiên nhiên ? Em làm để tuyên truyền cho nguời hành động để bảo vệ thiên nhiên - GV y/c nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV: Yêu cầu HS xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dà - GV y/c hs rót kÕt luËn Thùc hành / Luyện tập (05 Vì gìn giữ thiên nhiên hoang dà góp phần giữ cân sinh thái Các bp chủ yếu để bảo vệ thiªn nhiªn hoang d· H·y cho vÝ dơ minh häa pháp - Tóm tắt nội dung học đồ tư III Vai trò học sinh việc bảo vệ thiên nhiên hoang dà - Tham gia tuyên truyền giá trị thiên nhiên cho bạn bè cộng đồng - Có nhiều bp để bảo vệ thiên nhiên phải nâng cao ý thức trách nhiệm cho HS vấn đề - Liên hệ thân Thảo luận nhóm trả lời biện * Dặn dò (02) - Học trả lời câu hỏi sgk - Nhắc nhở học sinh làm đề cương ôn tập cuối năm - Gv hướng dẫn HS Y - K trả lời câu hỏi 1- cuối - Nghiên cứu 60, 61: Yêu cầu : + Đọc + Kẻ sẵn bảng 60.2-3 Sgk vào tập + Lấy ví dụ minh hoạ kiểu hệ sinh thái chủ yếu + Nêu hiệu biện pháp bảo vệ đa dạng hệ sinh thái + Tìm hiểu luật bảo vệ môi trường Vận dơng (01’) Em h·y t×m hiĨu t×nh h×nh vËn dơng luật bảo vệ môi trường địa phương em ? Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 Ngày soạn: 14/4/12 Tiết 63 Bài 59 Ngày dạy: 21/4/12 Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái Luật bảo vệ môi trường I Mục tiêu: Sau tiết học này, GV giúp hs đạt mục tiêu sau: * Kiến thức: + Lấy c¸c vÝ dơ minh häa c¸c kiĨu hƯ sinh th¸i chủ yếu + Nêu hiệu biện pháp bảo vệ đa dạng hệ sinh thái + Đề xuất biện pháp bảo vệ đa dạng hệ sinh thái phù hợp địa phương + Nêu nội dung chủ yếu chương II chương III luật + Thấy tầm quan trọng Luật bảo vệ môi trường + Có ý thức chấp hành Luật bảo vệ môi trường * Kĩ năng: Rèn kĩ hoạt động tư logic, khả tổng hợp kiến thức * Thái độ: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Các kĩ sống giáo dục - Kĩ thu thập xử lí thông tin đọc sgk để tìm hiểu đa dạng sinh thái giới; số nội dung Luật bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tinh trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thĨ sư dơng - Tranh ln - Th¶o ln nhãm - Hỏi chuyên gia - Giải vấn đề - Vấn đáp tìm tòi IV Phương tiện dạy học a Giáo viên - Máy chiếu đa năng, Projesster b Học sinh Như phần dặn dò tiết 62 V Tiến trình dạy học ổn định tổ chức: (01) Lớp 9A : Líp 9B : KiĨm tra bµi cị ((5’) NÕu cßn thêi gian ci tiÕt kiĨ tra H·y nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dà ? Mỗi học sinh cần làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên ? khám phá (1) Kết nối: Hoạt động : Tìm hiểu đa dạng hệ sinh thái (06) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức I Sự đa dạng hệ sinh - GV y/c hs ng/cứu thông tin mục * Cá nhân I, tranh sưu tầm, trao đổi nhóm đọc xử lí thái Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm häc : 2011 - 2012 th«ng tin mơc  thùc lệnh SGK ? Trình bày đặc điểm + Đại diện HST cạn, nước mặn HSt báo cáo kết nước - Dưới chØ ? Cho vÝ dơ vỊ hƯ sinh th¸i - GV y/c đại diện nhóm trình đạo GV, nhóm bày - Qua GV y/c hs rút KL thảo luận phải nêu lên nhấn mạnh: + Mỗi HST đặc trưng bỡi hệ sinh thái chủ đặ điểm: KH, ĐV, TV, + Mỗi HST có đặc điểm riêng: hệ yếu ĐV, TV, độ phân tầng chiếu sáng, Hoạt động : Tìm hiểu bảo vệ hệ sinh thái rừng (06) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức II Bảo vệ hệ sinh - GV cho HS nghiên cứu Sgk, thảo - HS tự lực nghiên luận theo nhóm để thực lệnh cứu Sgk, trao đổi thái rừng nhóm để thống - Xây dựng kế hoạch Sgk khai thác mức độ hợp ? Tại phải bảo vệ hệ sinh thái nội dung trả lời điền vào bảng 60.2 rừng lí - Xây dựng khu bảo ? Các biện pháp bảo vệ HST rừng Sgk - Đại diện vài tồn thiên nhiên, vườn mang lại hiệu nào? - GV cho HS biết thêm: Rừng, nhóm (được GV quốc gia - Trồng rừng rừng mưa nhiệt đới môi trường gọi) báo cáo kết - Phòng chống cháy sống nhiều loài sinh vật Bảo vệ điền vào bảng Các rừng rừng góp phần bảo vệ loài sinh nhóm khác nhận - Vận động đồng bào dân vật, điều hòa khí hậu, giữ cân xét, bổ sung xây dựng đáp án tộc định canh, định cư sinh thái Trái đất - Tăng cường công tác - GV theo dõi nhận xét, bổ sung tuyên truyền giáo dục công nhận đáp án (chiếu bảng ghi nội bảo vệ rừng dung đáp án bảng 60.2 Sgk) Liên hệ: Nhà nước ta đà làm để - HS liên hệ thực tế bảo vệ HST rừng ? - Y/c HS xác định giá trị thân với trả lời trách nhiệm bảo vệ rừng - Các hệ sinh thái cạn: + Các hệ sinh thái rừng + Các hệ sinh thái thảo nguyên + Các hệ sinh thái hoang mạc + Các hệ sinh thái nông nghiệp vùng đồng - Các hệ sinh th¸i d­íi n­íc: + C¸c hƯ sinh th¸i n­íc mặn (Hệ sinh thái vùng biển khơi, hệ sinh thái vïng ven bê) + C¸c hƯ sinh th¸i n­íc ngät (Các hệ sinh thái sông suối, hệ sinh thái hồ, ao) Hoạt động : Tìm hiểu bảo vệ hệ sinh thái biển (05) Nội dung Hoạt động thầy trò Trường THCS Xuân Thủy Nội dung kiến thức Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học III Bảo vệ hệ sinh thái biển - Bảo vệ bÃi cát vận động người dân không săn bắt ĐV - Tích cực bảo vệ rừng ngập mặn có trồng lại rừng đà bị chặt - Xử lí nguồn chất thải trước đổ sông, biển - Làm bÃi biển nâng cao ý thức bảo vệ môi trường người dân Năm học : 2011 - 2012 - GV yêu cầu HS tìm hiểu mục III Sgk dựa vào hiểu biết đà có, thảo luận theo nhóm: ? Tại phải bảo vệ hệ sinh thái biển ? Các biện pháp bảo vệ HST biển mang lại hiệu nào? - Thảo luận nhóm hoàn chỉnh bảng 60.3 sgk - GV nhận xét, bổ sung xác nhận đáp án chiếu kết điền bảng 60.3 Sgk Liên hệ: Nhà nước ta đà làm để bảo vệ HST biển ? - Y/c HS xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ biển - HS tự lực nghiên cứu Sgk, trao đổi nhóm để thống nội dung trả lời điền vào bảng 60.3 Sgk - Đại diện vài nhóm (được GV gọi) báo cáo kết điền vào bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung xây dựng đáp án - HS liên hệ thực tế trả lời Hoạt động : Tìm hiểu bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp (05) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức - HS đọc Sgk, thảo III Bảo vệ hệ sinh - GV: ? H·y chøng minh r»ng n­íc ta lµ luận theo nhóm thái nông nghiệp - HST nông nghiệp nước có HST nông nghiệp phong phú cử đại diện báo cung cấp: lương thực, Cần làm để bảo vệ phong phú cáo kết - Đại diện vài thực phẩm nuôi sống HST Liên hệ: Nhà nước ta đà làm để bảo nhóm trình bày, người nhóm khác bổ - Bảo vệ hệ sinh vệ HST nông nghiệp? Mở rộng: Sự phát triển bền vững có sung, thái nông nghiệp: hướng dẫn + Duy trì HST nông liên quan tới bảo vệ ĐDHST ntn ? nghiệp chủ yếu như: - Y/c HS xác định giá trị thân với GV, nhóm phải nêu được: lúa nước, CN, lâm trách nhiệm bảo vệ biển - GV nhấn mạnh: Sự đa dạng hệ vùng sinh thái nghiệp, + Cải tạo HST đưa sinh thái nông nghiệp đảm bảo phát nông nghiệp giống để có triển ổn định kinh tế môi trường nước ta đất nước Do vậy, cần phải bảo vệ suất cao hệ sinh thái nông nghiệp chủ yếu Hoạt động : Tìm hiểu cần thiết ban hành luật (05) Nội dung Hoạt động thầy trò Trường THCS Xuân Thủy Nội dung kiến thức Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 V Sự cần thiết ban hành luật - Luật Bảo vệ môi trường ban hành nhằm ngăn chặn, khắc phục hậu xấu hoạt động người thiên nhiên gây cho môi trường tự nhiên - Đồng thời điều chỉnh việc khai thác, sử dụng thành phần mt hợp lí để phục vụ nghiệp phát triển bền vững ®Êt n­íc - GV cho HS ®äc mơc I Sgk, thảo luận theo nhóm để thực Sgk ? Vì phải ban hành luật bảo vệ môi trường ? Nếu luật BVMT hậu ntn? - GV chiÕu kÕt qu¶ néi dung cđa HS > nhận xét, bổ sung - Cá nhân n/c mục I sgk Tr184 - Trao đổi nhóm hoàn thành cột 3sgk Tr184 [ Hoạt động : Tìm hiểu số nội dung Luật bảo vệ môi trường Việt Nam (05) Nội dung Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức VI Một số néi GV giíi thiƯu s­ l­ỵc vỊ nd Lt bv môi trường dung gồm chương 55 điều phạm vi học Luật bảo vệ môi n/c chương I II Thảo luận trường Việt Nam ? Trình bày sơ lược nd phòng chống suy thoái, ô nhiễm cố môi trường (chương nhóm thống a) Phòng chống suy II) & Khắc phục suy thoái, ô nhiễm cố ý kiến thoái, ô nhiễm môi trường VN + Đại diện cố môi trường ? Kể hành động suy thoái môi trình bày, (chương II) b) Khắc phục suy trường mà em biết thực tế ? Đề suất bp nhóm khác bổ sung thoái, ô nhiễm khắc phục cố môi trường * GV nhấn mạnh: Tất hành vi làm tổn hại môi trường cá nhân tập thể (chương III) phải bồi thường thiệt hại * [[[[[ Hoạt động : Tìm hiểu trách nhiệm người việc chấp hành Luật Bảo vệ môi trường (05) Nội dung Hoạt động thầy trò Trường THCS Xuân Thủy Nội dung kiến thức Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 [[[[[ VII Tr¸ch nhiƯm cđa người việc chấp hành Luật Bảo vệ môi trường : - Mỗi người dân phải tìm hiểu nắm vững Luật bảo vệ môi trường - Tuyên truyền, vận động người thực tốt Luật bảo vệ môi trường GV: ? Theo em, cần làm để thực & động viên người khác thực Luật bảo vệ môi trường ? ? HÃy kể tên hành động, việc mà em biết đà vi phạm Luật bảo vệ môi trường ? Theo em cần làm để khắc phục vi phạm Thảo luận nhóm thống ý kiến + Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung - Liên hệ thực tế ** Thực hành / Luyện tập (05) HÃy nêu HST chủ yếu trái đất, lấy ví dụ Liệt kê hành động làm suy thoái môi trường mà em biết thực tế Đề xuất bp khắc phục - Tóm tắt nội dung học đồ tư * Dặn dò (02) - Học trả lời câu hỏi sgk - Nhắc nhở học sinh làm đề cương ôn tập cuối năm - Gv hướng dẫn HS Y - K trả lời câu hỏi 1- cuối - Nghiên cứu : Thực hành - Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường địa phương Yêu cầu : Chuẩn bị : + Giấy trắng khổ lớn + Bút d¹ viÕt giÊy khỉ lín VËn dơng (01’) Em hÃy tìm hiểu tư liệu Luật bảo vệ môi trường & hỏi đáp môi trường sinh thái Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn ... Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 Ngày soạn: 14/4/12 Tiết 63 Bài 59 Ngày dạy: 21/4/12 Bảo vệ đa dạng hệ sinh thái Luật bảo vệ môi trường I Mục tiêu: Sau tiết học này, GV giúp.. .Giáo án: Sinh học hoang dà - Môi trường bị suy thoái: + Gìn giữ thiên nhiên hoang dà bảo vệ sinh vật môi trường sống chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán Năm học : 2011 - 2012... suất trồng, hạn chế lũ lụt hạn hán Trường THCS Xuân Thủy Gv: Châu Thị Thanh Liễu DeThiMau.vn Giáo án: Sinh học Năm học : 2011 - 2012 - Bón phân hợp lí hợp vệ sinh - Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo