Đề thi khảo sát học sinh giỏi lớp 9 Môn thi: Sinh Học12314

KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP Môn thi: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề có 07 câu in 01 trang) Câu 1: (1,5 điểm) Khơng có xanh khơng có sống Trái Đất, điều khơng? Tại sao? Câu 2: (2,5 điểm) Vì thú thích nghi dễ dàng với mơi trường sống chúng trở nên đa dạng, phong phú ngày nay? Câu 3: (3,5 điểm) Hãy nêu đặc điểm cấu tạo ruột non men tiêu hóa giúp đảm nhiệm tốt vai trị hấp thụ chất dinh dưỡng? Câu 4: (3,5 điểm) a Phép lai phân tích gì? Mục đích phép lai phân tích? b Nếu khơng sử dụng phép lai phân tích sử dụng thí nghiệm lai để xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay thể dị hợp khơng? Cho ví dụ minh hoạ Câu 5: (2 điểm) a Sự di truyền nhóm máu A; B; AB O người gen sau chi phối: IA; IB; IO Hãy viết kiểu gen quy định di truyền nhóm máu b Người ta nói: Bệnh Đao bệnh xảy nam nữ, cịn bệnh mù màu bệnh máu khó đơng bệnh biểu nữ, thường biểu nam Vì sao? Câu 6: (3 điểm) Ở cà chua: gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp; gen B quy định đỏ, gen b quy định vàng; gen di truyền phân ly độc lập với a Làm để xác định cà chua thân cao, đỏ có kiểu gen đồng hợp tử hay dị hợp tử cặp gen? Trình bày phép lai sơ đồ lai? b Cho lai dòng chủng cà chua thân cao, đỏ với thân thấp, vàng.Tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình thu F2 bao nhiêu? c Những loại kiểu hình F2 gọi biến dị tổ hợp? ý nghĩa loại biến dị này? Câu 7: (4 điểm) Nêu hoạt động nhiễm sắc thể trình nguyên phân giảm phân Nêu ý nghĩa sinh học trình nguyên phân giảm phân ? -Hết - DeThiMau.vn KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC (Đáp án có 03 rang) Câu 1: (1,5 điểm) Nội dung - Khơng có xanh khơng có sống trái đất, điều - Vì: + Mọi sinh vật Trái Đất hơ hấp cần khí oxi xanh thải trình quang hợp + Con Người hầu hết loài động vật Trái Đất phải sống nhờ vào chất hữu xanh tạo Câu 2: (2,5điểm) Thú dễ thích nghi mơi trường sống vì: Nội dung - Thú động vật nhiệt, thân nhiệt không lệ thuộc vào nhiệt độ môi trường - Hệ thần kinh có tổ chức cao Có thể hình thành xóa bỏ mau lẹ tập tính tiếp thu cho thích hợp với thay đổi môi trường sống - Thai sinh nuôi sữa bảo đảm tốt cho phát triển phôi, tăng sức sống thú non Do đó, thú thích nghi đa dạng với điều kiện sống khác nhau, làm cho thú phân bố rộng khắp Trái Đất Câu 3: (3,5 điểm) Cấu tạo ruột non men tiêu hóa Nội dung - Ruột non dài từ 2,8 m đến m với tổng diện tích bề mặt bên ruột non đạt tới 400-500 m2 - Lớp niêm mạc ruột non có nếp gấp với lông ruột lông cực nhỏ làm diện tích bề mặt bên tăng gấp 600 lần so với diện tích bề mặt bên ngồi - Ruột non có mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc phân bố tới lông ruột - Lớp vòng dọc thành ruột non co bóp làm thức ăn vận chuyển, giúp tiêu hóa xảy suốt dọc ống ruột (tiêu hóa ngoại bào) - Tế bào niêm mạc ruột có khả “bắt giữ” phần tử nhỏ thức ăn tiến hành tiêu hóa tế bào (tiêu hóa nội bào) - Trong ruột non có mặt dịch tiêu hóa như: dịch tụy (do tuyến tụy tiết ra), dịch mật (do gan tiết ra), có ống dẫn đổ vào tá tràng (là đoạn đầu ruột), dịch ruột (do tuyến ruột tiết ra) Trong dịch mật có muối mật muối kiềm tham gia tiêu hóa thức ăn Ngồi ruột non cịn có enzim xút tác phân cắt loại phân tử thức ăn Câu 4: (3,5 điểm) Nội dung a Phép lai phân tích : Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá DeThiMau.vn Điểm 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,5 thể mang tính trạng lặn + Nếu kết phép lai đồng tính thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp + Nếu kết phép lai phân tích theo tỉ lệ : thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp Mục đích phép lai phân tích: - Xác định kiểu gen thể đem lai - Kiểm tra độ chủng giống b Không dùng phép lai phân tích, xác định thể có kiểu hình trội thể đồng hợp hay dị hợp cách cho thể tự thụ phấn: - Nếu kết thu đồng tính thể đem lai đồng hợp (SĐL: AA x AA) - Nếu kết thu phân tính theo tỉ lệ 3:1 thể đem lai dị hợp (SĐL: Aa x Aa ) Câu 5: (2 điểm) Nội dung a Sự di truyền nhóm máu: - Nhóm máu A: IA IA; IAIO - Nhóm máu B: IB IB; IBIO - Nhóm máu AB: IA IB - Nhóm máu O: IO IO b Người ta nói: - Bệnh Đao bệnh xẩy nam nữ, bệnh đột biến có ba NST 21 - Bệnh mù màu bệnh máu khó đơng bệnh đột biến gen lặn nằm NST giới tính Y Câu 6: (3điểm) Nội dung a Sử dụng phép lai phân tích - Sơ đồ lai + P: aaBb x aabb – Fa có tỉ lệ phân li KH: : : : KL : Cây thân cao, đỏ có KG dị hợp cặp gen + P: aaBB x aabb Fa có KH đồng 100% thân cao, đỏ KL : Cây thân cao, đỏ có KG đồng hợp cặp gen b Sơ đồ lai từ P > F2 PT/C: AABB (Cao, đỏ ) x aabb (thấp, vàng ) GP : AB ab F1 : AaBb ( 100% Cao, đỏ ) GF1: AB, Ab, aB, ab F2 : - Tỉ lệ KG : ( : : )2 - Tỉ lệ KH : A-B-: Cao, đỏ A-bb: Cao, vàng bbA- : Thấp, đỏ aabb : Thấp, vàng c - Có hai loại biến dị tổ hợp cao,vàng thấp , đỏ - ý nghĩa: Là nguồn nguyên liệu quan trọng tiến hoá chọn giống DeThiMau.vn 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Câu 7: (4điểm) Nội dung A Hoạt động NST nguyên phân: Trong nguyên phân, NST có hoạt động sau: - Hoạt động tự nhân đôi - Hoạt động xoắn - Hoạt động xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi tơ vô sắc - Hoạt động phân li hai cực tế bào - Hoạt động tháo xoắn B Hoạt động NST giảm phân: - Hoạt động tư nhân đôi - Hoạt động xoắn - Hoạt động tiếp hợp trao đổi chéo - Hoạt động xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi tơ vô sắc - Hoạt động phân li hai cực tế bào - Hoạt động tháo xoắn C Ý nghĩa sinh học trình nguyên phân: - Trong nguyên phân: Sự nhân đôi phân li đồng NST cho tế bào chế để trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào thể qua hệ cá thể lồi sinh sản vơ tính - Ngun phân chế hình thành thể từ hợp tử, đồng thời chế tái sinh tế bào, mô, quan thể sinh vật, đảm bảo cho sinh trưởng thể D Ý nghĩa sinh học trình giảm phân: - Giảm phân chế hình thành giáo tử với NST đơn bội (n) từ tạo sở cho việc ổn định NST lưỡng bội đặc trưng loài sau thụ tinh - Nhờ phân li độc lập tổ hợp tự NST có nguồn gốc từ bố hay mẹ cặp NST đồng dạng, tiếp hợp trao đổi chéo NST xảy kỳ trước giảm phân I làm tăng biến dị tổ hợp hệ con, tạo thêm đa dạng cho sinh vật -Hết - DeThiMau.vn Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 ...KỲ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC (Đáp án có 03 rang) Câu 1: (1,5 điểm) Nội dung - Khơng có xanh khơng có sống trái đất, điều - Vì: + Mọi sinh vật... Ngun phân chế hình thành thể từ hợp tử, đồng thời chế tái sinh tế bào, mô, quan thể sinh vật, đảm bảo cho sinh trưởng thể D Ý nghĩa sinh học trình giảm phân: - Giảm phân chế hình thành giáo tử... xoắn C Ý nghĩa sinh học trình nguyên phân: - Trong nguyên phân: Sự nhân đôi phân li đồng NST cho tế bào chế để trì ổn định NST đặc trưng loài qua hệ tế bào thể qua hệ cá thể loài sinh sản vơ tính