Phòng Giáo dục Đàotạo Hà Trung Đề thức kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lớp THCS năm học 2011-2012 Môn thi: Ngữ văn (Thời gian làm : 150 phút Không kể thời gian giao đề) Họ tên thí sinh : SBD: Câu 1: (2.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn triển khai luận điểm: LÃo Hạc người cha mực thương - Đoạn văn có độ dài khoảng mười dòng - Đoạn văn có sử dụng yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm Câu 2: (4.0 điểm) Phân tích tác dụng từ tượng tượng hình thơ sau: " Bước tới đèo Ngang bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ nhà Nhớ nước đau lòng cuốc cuốc, Thương nhà mỏi miệng gia gia Dừng chân đứng lại trời non nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta." (Qua đèo Ngang - Bà huyện Thanh Quan) Câu 3: (4,0 điểm) Viết văn ngắn giới thiƯu vỊ tËp th¬ “NhËt ký tï" cđa Hå Chí Minh Câu 4: (10 điểm) Dù sáng tác theo khuynh hướng lÃng mạn hay nhiều tác phẩm thuộc phong trào Thơ thể lòng yêu nước thầm kín không phần sâu sắc, m·nh liƯt” B»ng hiĨu biÕt cđa em vỊ c¸c t¸c phẩm Thơ đà học đọc thêm, hÃy làm sáng tỏ nhận định Đề thi gồm trang ThuVienDeThi.com Phòng Giáo dục Đàotạo Hà Trung kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lớp THCS năm học 2011-2012 Hướng dẫn chấm đề thi Môn: Ngữ văn Câu 1: (2.0 điểm) + Về hình thức: Đáp ứng hai yêu cầu đề (có độ dài khoảng mười dòng; có sử dụng yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm); Diễn đạt trôi chảy, hành văn sáng, có tính thuyết phục + Về mặt nội dung: Thể rõ ràng, xác nội dung luận điểm; Tìm đủ luận cần thiết, xếp lập luận theo trình tự hợp lý để làm bật luận điểm Câu 2: (4.0 điểm) Yêu cầu phân tích tác dụng từ tượng hình tượng thơ với nội dung sau: - "Qua Đèo Ngang" thơ bộc lộ nỗi u hoài lữ khách- nữ sĩ đường thiên lý, dừng chân đứng lại Đèo Ngang vào buổi chiều tà Cảnh Đèo Ngang thưa vắng, heo hút gợi lòng người nỗi buồn da diết Các từ tượng hình tượng sử dụng thơ đắc dụng, mÉu mùc cđa nghƯ tht dïng tõ (1,0 ®iĨm) - Phân tích nghệ thuật dùng từ: + Từ tượng hình: "lác đác", "lom khom" đảo lên đầu câu tạo ấn tượng mạnh vẻ thưa thớt, heo hút Đèo Ngang vào buổi chiều tà (1,0 điểm) + Từ tượng thanh: "cuốc cuốc", "gia gia" đảo xuống cuối câu, gợi từ đồng âm, tạo âm vang cho câu thơ bộc lộ nỗi niềm người lữ khách (1,0 điểm) - Có thể liên hệ vài trường hợp sử dụng từ tượng hình, tượng đặc sắc khác để thấy sử dụng từ chỗ tạo nên giá trị lớn mặt nghệ thuật (1,0 điểm) Câu 3: (4.0 điểm) - Giới thiệu khái quát tập thơ Nhật ký tù " Bác (0,5 điểm) - Hoàn cảnh đời: Tập thơ sáng tác tháng năm 1942, thời gian Bác bị bắt giam tỉnh Quảng Tây Trung Quốc (0,5 điểm) - Giá trị nội dung: + Lên án, phơi bày mặt nhà tù tào bạo quyền Tưởng Giới Thạch xà hội Trung Quốc lúc ( 0,5 điểm) + Tập nhật ký chân dung tinh thần tự hoạ Bác 14 tháng bị giam tù thể lòng yêu nước, yêu thiên nhiên sâu sắc, lòng nhân đạo bao la, sâu thẳm Bác, phong thái ung dung, tự tại, tinh thần lạc quan yêu đời, lĩnh cách mạng phi thường vượt lên khó khăn, gian khổ Bác (1,0 điểm) - Giá trị nghệ thuật: Sự kết hợp nhuần nhuyễn bút pháp cổ điển bút pháp đại, hình ảnh thơ có vận động khoẻ khoắn, đề tài sinh hoạt đời thường, giọng điệu tự nhiên có lúc hóm hỉnh, tự trào (1,0 điểm) - Khẳng định lại giá trị tập thơ (0,5 điểm) Câu 4: (10 điểm) ThuVienDeThi.com - Biết dẫn dắt vấn đề cách tự nhiên, hấp dẫn; Nêu vấn đề nghị luận (1,0 điểm) - Trình bày khái niệm phong trào Thơ Phong trào đòi đổi thơ ca đà sáng tác thơ tự do, số chữ câu số câu hạn định gọi "thơ mới" Thơ không để gọi thể thơ tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào thơ có tính chất lÃng mạn tiểu tư sản xuất từ năm 1932 kết thúc vào năm 1945 (1,0 điểm) - Chứng minh lòng yêu nước thể qua tác phẩm thuộc phong trào Thơ ( 8,0 điểm) + tác phẩm Nhớ rừng Thế Lữ lòng yêu nước thể tâm trạng u uất, niềm khát khao tự mÃnh liệt Tác giả đà khéo léo mượn lời Hổ để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tù túng, tầm thường niềm khao khát tự cháy bỏng vần thơ tràn đầy cảm xúc lÃng mạn Tâm trạng tủi nhục, đau đớn, uất hận cđa Hỉ “Nhí rõng” ®ång ®iƯu víi bi kịch nhân dân ta rên xiết xiềng xích nô lệ Bài thơ lời nhắn nhủ kín đáo khơi gợi lòng yêu nước người dân (dẫn chứng) -2,0đ + tác phẩm Ông đồ Vũ Đình Liên yêu nước nỗi nhớ tiếc giá trị văn hoá, hoài niệm khứ huy hoàng đà qua, niềm cảm thương sâu sắc nhà thơ lớp nhà nho thời kỳ tàn tạ (dẫn chứng) -2,0 điểm + Yêu nước thơ Quê hương" Tế Hanh lại niềm tự hào vẻ đẹp quê hương, tình yêu gắn bó máu thịt nhà thơ quê hương (lấy dẫn chứng) - 2,0 điểm Tổng hợp: Tuy nhà thơ thuộc phong trào "Thơ míi" cha trùc tiÕp tham gia cøu níc nhng t©m yêu nước họ thật chân thành, sâu sắc đáng trân trọng Họ không góp thêm tiếng nói yêu nước mà quan trọng giúp ta thấy biểu phong phú, đa dạng tình yêu Tổ quốc (1,0 điểm) Nghệ thuật: Tinh thần yêu nước tác phẩm thuộc phong trào"Thơ mới" thể phong phú, thống thiết, hào hùng, sôi lúc lại trầm lắng, kín đáo Với bút pháp lÃng mạn, hình ảnh giàu sức biểu cảm, tác phẩm đà thể lòng yêu nước sâu sắc mÃnh liệt (1,0 điểm) Biết khép lại vấn đề cách tự nhiên, liên hệ với thực tế (1,0 điểm) Giám khảo cần vận dụng hướng dẫn chấm cách linh hoạt ThuVienDeThi.com .. .Phòng Giáo dục Đàotạo Hà Trung kiểm tra khảo sát học sinh giỏi lớp THCS năm học 2011-2012 Hướng dẫn chấm đề thi Môn: Ngữ văn Câu 1: (2.0 điểm) + Về hình thức: Đáp ứng hai yêu cầu đề (có... tiếc giá trị văn hoá, hoài niệm khứ huy hoàng đà qua, niềm cảm thương sâu sắc nhà thơ lớp nhà nho thời kỳ tàn tạ (dẫn chứng) -2,0 điểm + Yêu nước thơ Quê hương" Tế Hanh lại niềm tự hào vẻ đẹp quê... tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào thơ có tính chất lÃng mạn tiểu tư sản xuất từ năm 193 2 kết thúc vào năm 194 5 (1,0 điểm) - Chứng minh lòng yêu nước thể qua tác phẩm thuộc phong trào Thơ (