ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2006-2007 MÔN : SINH HỌC THỜI GIAN : 45 phút I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Củng cố lại toàn kiến thức lí thuyết học, vận dụng vào làm tập 2.Kĩ năng: Quan sát, phân tích, tính tốn, tư 3.Thái độ:Tính trung thực kiểm tra, nghiêm túc q trình làm A Trắc nghiệm: I)Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu mà em cho Câu Mật độ quần thể ? a.Là số lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích b.Là số lượng sinh vật có vùng c.Là số lượng sinh vật có đơn vị d.Cả b c Câu 2.Hiện tượng hai loài sống chung, bên có lợi bên lợi hại gọi là: a.Cộng sinh b.Hội sinh c.Cạnh tranh d.Đối địch Câu 3.Lưới thức ăn gì? a.Là chuỗi thức ăn có nhiều mắc xích chung với b.Là tập hợp chuỗi thức ăn quần xã c Là chuỗi thức ăn có quan hệ mật thiết với d.Cả a b Câu 4.Nguyên nhân ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật ? a.Sử dụng thuốc không qui định b.Không tuân thủ thời gian thu hoạch sau phun thuốc c.Không trung thực đưa bán rau d.Cả a b B)Tự luận: Câu 1.Hệ sinh thái ? Một hệ sinh thái hoàn chỉnh có thành phần chủ yếu ? Câu 2.Vì phải bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Nêu biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng DeThiMau.vn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2006-2007 MÔN : SINH HỌC THỜI GIAN : 45 phút ĐỀ SỐ A Trắc nghiệm: I)Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu mà em cho Câu 1.Lưới thức ăn gì? a.Là tập hợp chuỗi thức ăn có quần xã b Là chuỗi thức ăn có quan hệ mật thiết với d.Là chuỗi thức ăn có nhiều mắc xích chung với d.Cả a b Câu 2.Hiện tượng hai loài sống chung, bên có lợi bên lợi hại gọi là: a.Hội sinh b.Cộng sinh c.Cạnh tranh d.Đối địch Câu 4.Nguyên nhân ngộ độc thuốc bảo vệ thực vật ? a.Không trung thực đưa bán rau b.Sử dụng thuốc không qui định c.Không tuân thủ thời gian thu hoạch sau phun thuốc d.Cả a b Câu Mật độ quần thể ? a.Là số lượng hợp lí sinh vật có đơn vị b.Là số lượng sinh vật có vùng c.Là số lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích d.Cả b c II)Chọn từ cụm từ sau: hợp lí, xã hội, lâu dài, vô tận, cháu, quan trọng, khôi phục, trồng Điền vào chỗ trống thay cho số 1,2,3,4,5,6,7,8 để hoàn chỉnh câu sau: Tài nguyên thiên nhiên (1) cần phải sử dụng cách tiết kiệm (2) ,vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng yài nguyên .(3) đảm bảo trì (4) nguồn tài nguyrn cho hệ (5) mai sau Bảo vệ khu rừng có, kết hợp với (6) gây rừng biện pháp (7) nhằm bảo vệ (8) môi trường bị suy thoái DeThiMau.vn (1) (3) (5) (7) (2) (4) (6) (8) B)Tự luận: Câu 1.Quần xã sinh vật ? Nêu dấu hiệu điển hình quần xã Câu 2.Ý nghó việc khôi phục môi trường giữ gìn thiên nhiênhoang dã Nêu biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SINH HỌC (Đề số 1) A)Phần trắc nghiệm: (4 điểm) I) Chọn câu nhất: (2 điểm: câu 0,5 điểm) - a - b - d - d II)Điền từ (1 điểm: từ 0,25 điểm) (1).Sức khỏe (2).Nhiều bệnh (3).Mỗi người (4).Hành động (5).Môi trường sống (6).Bồi thường (7).Hậu (8).Thực B)Phần tự luận: (6 điểm) Câu (3 điểm) Học sinh nêu được: (*)Hệ sinh thái: hệ thống hoàn chỉnh vàtương đối ổn định bao gồm quần xã sinh vật nơi sống quần xã (sinh cảnh) (*)Một hệ sinh thái hòan chỉnh có thành phần chủ yếu sau: DeThiMau.vn -Các thàh phần vô sinh: đất, nước, đá, thảm mục, -Sinh vật sản xuất thực vật -Sinh vật tiêu thụ gồm có động vật ăn thực vật động vật ăn thịt -Sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Câu 2.( điểm) Học sinh nêu được: (*)Vì phải bỏa vệ hệ sinh thái rừng ? -Bảo vệ hệ sinh thái rừng bảo vệ môi trường sốngcủa nhiều loài sinh vật (0,5 điểm) -Hệ sinh thái rừng bảo vệ tôt góp phần điều hòa khí hậu, giữ cân sinh thái trái đất (0,5 điểm) (*)Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng: -Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng mức độ phù hợp ( 0.25 điểm) -Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia.( 0.25 điểm) -Trồng rừng ( 0.25 điểm) -Phòng cháy rừng.( 0.25 điểm) -Vận động đồng bào thiểu số định canh, định cư ( 0.25 điểm) -Phát triển dân số hợp lí ( 0.25 điểm) Ngăn cản việc di dân tự tới khai thác rừng bừa bãi ( 0.25 điểm) -Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SINH HỌC (Đề số 2) A)Phần trắc nghiệm: (4 điểm) I) Chọn câu nhất: (2 điểm: câu 0,5 điểm) - d - b - d - c II)Điền từ (1 điểm: từ 0,25 điểm) (1).Vô tận (2).Hợp lí (5).Con cháu (6).Trồng (7).Quan trọng (8).Khôi phục (3).Xã hội (4).Lâu dài B)Phần tự luận: (6 điểm) Câu (3 điểm) Học sinh nêu được: DeThiMau.vn (*)Quần xã sinh vật: tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian xác định, có mối quan hệ mật thiết gắn bó với thể thống nên có cấu trúc tương đối ổn định, sinh vật quần xã thích nghi với môi trường sống (*)Những dấu hiệu điển hình quần xã ( 1.5 điểm) Quần xã có đặc điểm số lượngvà thành phần loài sinh vật (0.25 điểm) -Số lượng loài quần xã (0.75 điểm) +Độ đa dạng: Mức độ phong phú số lượng loài quần xã +Độ nhiều: Mật độ cá thể tùng loài trong quần xã +Độ thường gặp: Tỉ lệ phần trăm số địa điểm bắt gặp loài tổng địa điểm quan sát -Thành phần laòi quần xã ( 0.5 điểm) + Loài ưu thế:Loài đóng vai trò quan trọng quần xã +Loài đặt trưng: loài có quần xã có nhiều hẳn loài khác Câu (3 điểm) HS trả lời được: (*)Ý nghóa: (1 điểm) -Giữ gìn thiên nhiên hoang dãlà bảo vệ laòi sinh vậtvà môi trường sống chúng Đó sở để trì cân sinh thái, tránh ô nhiễm môi trường cạn kiệt nhuồn tài nguyên -Mỗi quốc gia cần có biện pháp khôi phục môi trường bảo vệ thiên nhiên để phát triển bền vững (*)Các biện pháp: (2 điểm) -Trồng gây rừng vùng đất trống, đồi trọc (0.5 điểm) -Tăng cường công tác thủy lợi tưới tiêu hợp lí (0.5 điểm) -Bón phân hợp lí hợp vệ sinh (0,25 điểm) -Thay đổi loại trồng hợp lí (0.25 điểm) -Chon giống vật nuôi trồng thích hợp có xuất cao (0.5 điểm) DeThiMau.vn ...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2006-2007 MÔN : SINH HỌC THỜI GIAN : 45 phút ĐỀ SỐ A Trắc nghiệm: I)Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu... a b Câu Mật độ quần thể ? a.Là số lượng hợp lí sinh vật có đơn vị b.Là số lượng sinh vật có vùng c.Là số lượng sinh vật có đơn vị diện tích hay thể tích d.Cả b c II) Chọn từ cụm từ sau: hợp lí,... sinh vật ? Nêu dấu hiệu điển hình quần xã Câu 2.Ý nghó việc khôi phục môi trường giữ gìn thiên nhiênhoang dã Nêu biện pháp cải tạo hệ sinh thái bị thoái hóa ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM SINH HỌC (Đề số