Phiếu đánh giá dạy giáo viên Tiểu học Họ tên người dạy: M«n Tên dạy : Líp: Trêng : Ngày dạy: LÜnh vực I Kiến thức - kĩ (6 điểm) Tiêu chí 1.1 Đảm bảo xác, có hệ thống trọng tâm yêu cầu cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ theo mục tiêu học 1.2 ND đảm bảo tính GD toàn diện thái ®é, nhËn thøc vµ thÈm mü më réng cËp nhËt hiểu biết gắn với sống xung quanh em 1.3 ND dạy học phù hợp với đối tượng, phát triển lực tư sáng tạo lực học tập khác học sinh Các møc ®iĨm – 1.5 – – 0.5 – 1.5 – – 0.5 – 1.5 – – 0.5 – 1.5 – – 0.5 2.1 Lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đặc trưng môn học, loại học (lý thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập) 2.2 Tổ chức dạy học hợp lý: Phát huy tÝnh tÝch cùc häc tËp cđa mäi ®èi II KÜ tượng; xử lý tình sư phạm dạy học có tác dụng GD; phân bố 1.5 sư thời gian hợp lý cho hoạt động trọng tâm 0.5 phạm 2.3 Sử dung TB, ĐDDH phương tiện giao tiếp dạy học như: (6 điểm) trình bày bảng, lời nói, cử có hiệu gây hứng thú học tËp cña HS – 1.5 – – 0.5 III Thái Tác phong sư phạm mẫu mực, tôn trọng, đối xử công có trách 1.5 độ nhiệm với học sinh; gần gũi, thương yêu giúp đỡ kịp thời học sinh có khó 0.5 (2 điểm) khăn học tập 4.1 Tiến trình dạy học diễn nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu phù hợp với 1.5 đặc điểm hoạt động học sinh Tiểu học 0.5 4.2 Häc sinh tÝch cùc chđ ®éng tham gia hoạt động học tập, có tinh IV Hiệu thần thái độ học tập đắn 1.5 4.3 Học sinh nắm kiến thức, hình thành KN, TĐ theo mục tiêu 0.5 (6 điểm) học Các kĩ tương ứng môn học thể học vững – 1.5 – – 0.5 Céng XÕp lo¹i Ghi chú: tiêu chí, mức điểm tương ứng loại là: Tốt (2,0 đ); (1.5đ); TB (1.0đ); Yếu (0.5đ) Xếp loại chung: + Tốt: Tổng điểm từ 18 đến 20 điểm muc II, IV đạt tốt mục khác đạt trở lên + Khá: Tổng ®iĨm tõ 14 ®Õn díi 18 c¸c mơc II, IV đạt khá, mục khác đạt trung bình trở lên + Trung bình: Tổng điểm từ 10 đến 14 mục đạt trung bình trở lên + Yếu: trường hợp lại DeThiMau.vn Điểm LV hoạt động dạy - häc chñ yÕu NhËn xÐt chung tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính) DeThiMau.vn DeThiMau.vn ...hoạt động dạy - học chủ yếu ... Nhận xét chung tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chÝnh)