CHỦ ĐỀ: BIỂU CẢM(BÀI SỐ 3) NGỮ VĂN HỌC KÌ I GIÁO VIÊN : HỒNG LAM I XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA CHỦ ĐỀ: 1/ Kiến thức:Giúp HS biết vận dụng kiến thức phân môn TLV học để thực hành : - Giúp học sinh củng cố kiến thức văn biểu cảm, phương pháp làm văn biểu cảm viết văn biểu cảm hoàn chỉnh HS viết văn biểu cảm yêu gia đình, người thân yêu - Biểu cảm theo bố cục ba phần MB,TB,KB 2/ Kỹ năng: Rèn kĩ viết văn biểu cảm - Ra định ,tự tin giải vấn đề, xử lí tình ,quản lí thời gian, trình bày khoa học 3/ Thái độ:học sinh ý thức làm tốt- học sinh biết yêu quý trọng tình cảm gia đình 4/ Các lực cần hướng tới: - Bồi dưỡng lực tự học - Bồi dưỡng lực giải vấn đề - Bồi dưỡng lực sáng tạo - Bồi dưỡng giao tiếp - Bồi dưỡng lực sử dụng ngôn ngữ II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Hình thức đề kiểm tra: Tự luận Cách tổ chức kiểm tra: III BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CHỦ ĐỀ Nhận biết Thông hiểu Nhớ nêu bố cục văn biểu cảm MĐ Chủ đề Phương thức biểu đạt Vận dụng cao Viết văn biểu cảm có bố -Kết hợp cục ba phần phương thúc biểu đạt để viết văn biểu cảm người cụ thể đời sống Nhớ nêu phương thức biểu đạt văn cụ thể KT Vận dụng thấp -Vận dụng tri thức, phẩm chất, lực để thể thái độ, quan điểm sống Nhận biết TL Nhớ nêu phương thức biểu đạt văn cụ thể Câu: Điểm: ThuVienDeThi.com Vận dụng Tổng TL Câu: Điểm: Chủ đề Bố cục văn biểu cảm Nhớ nêu bố cục văn biểu cảm Câu: Điểm: Vận dụng phương pháp làm văn biểu cảm viết thành TLV hoàn chỉnh nêu biểu cảm người cụ thể đời sống Câu: Điểm: Câu: Điểm: Tỉ lệ: 80% Chủ đề Viết TLV (Tích hợp Văn TV) Tổng câu: Điểm: Câu: Điểm: Tỉ lệ: 20% Câu: Điểm: Câu: Điểm: Câu: Điểm: 10 Tỉ lệ: 100% CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Câu 1: Thế văn biểu cảm? (1 điểm) Yêu cầu : Văn biểu cảm văn viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc đánh giá người giới chung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi người đọc *Đầy đủ :trả lời u cầu *Khơng tính điểm: Trả lời sai Câu 2: Nêu bước làm văn biểu cảm? (1 điểm) Yêu cầu: Các bước làm văn biểu cảm - Tìm hiểu đề tìm ý - Lập dàn ý - Viết - Sửa * Đầy đủ::trả lời yêu cầu(hs diễn đạt theo cách khác song đảm bảo trình tự bước ) *Khơng tính điểm : Trả lời sai Câu 3: đặc điểm văn biểu cảm *Đầy đủ : HS nêu ghi nhớ sgk * Khơng tính điểm: Trả lời sai không trả lời Câu 4: Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến viết theo phương thức biểu đạt nào? *Đầy đủ Yêu cầu : Bài thơ Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến viết theo phương thức: Tự + biểu cảm *Khơng tính điểm : Trả lời sai Câu 5: Bố cục văn biểu cảm gồm phần.Đó phần nào? Đầy đủ: : - Yêu cầu: Bố cục văn biểu cảm gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết + Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm + Thân bài: Bày tỏ tình cảm với đối tượng biểu cảm + Kết bài: Khẳng định tình cảm với đối tượng biểu cảm Khơng tính điểm: trả lời sai ThuVienDeThi.com CÂU HỎI THÔNG HIỂU: Câu 1: Phân biệt điểm gióng khác bố cục văn biểu cảm văn tự sự? * :Đầy đủ giống; có bố cục ba phần khác: nhiệm vụ phần thể loại * Khơng tính điểm: Trả lời sai khơng trả lời Câu 2:Phân biệt điểm gióng khác bố cục văn biểu cảm văn miêu tả? * Đầy đủ * Mức tối đa: giống; có bố cục ba phần khác: nhiệm vụ phần thể loại *Khơng tính điểm : Trả lời sai không trả lời CÂU HỎI VẬN DỤNG: Vận dụng cao: Câu 1: Biểu cảm người mà em u q (ơng, bà, cha mẹ, thầy cô giáo) -* Yêu cầu: 1- Về kỹ năng: - Vận dụng phương pháp làm văn biểu cảm biểu cảm người mà em u q (ơng, bà, cha mẹ, thầy cô giáo) - Bố cục phần, cân đối rõ ràng - Lời văn diễn đạt sáng, lưu lốt, có hình ảnh, giàu cảm xúc; dùng từ đặt câu chuẩn xác, chọn lọc; không sai lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sử dụng dấu câu, diễn đạt ý, lỗi tả… 2- Về kiến thức: Biểu cảm người mà em yêu q (ơng, bà, cha mẹ, thầy giáo) Cụ thể : Mở bài: Giới thiệu người mà em yêu q Thân bài: - Người có đặc điểm ngoại hình, tính tình… em u q - Hồi tưởng kỷ niệm, ấn tượng có với người khứ - Người thân có quan hệ tốt đẹp với người xung quanh làm em yêu quí Kết Khẳng định tình cảm với người Đầy đủ:Bài làm đạt yêu cầu trên, bố cục cân đối, diễn đạt mạch lạc, văn phong sáng * Mức chưa đầy đủ: - Bài làm đạt yêu cầu trên, bố cục chưa cân đối, mắc số lỗi dùng từ, viết câu, diễn đạt ( Không lỗi loại) - Đạt nửa số ý theo yêu cầu, diễn đạt chưa lưu loát, ý chưa mạch lạc, bố cục chưa hoàn chỉnh, mắc nhiều lỗi - Đạt 1/5 đến 1/3 u cầu, bố cục khơng hồn chỉnh, diễn đạt lủng củng, mắc q nhiều lỗi * :Khơng tính điểm Làm sai hồn tồn so với u cầu, khơng trả lời CÂU HỎI: Câu 1: Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến viết theo phương thức biểu đạt nào? (1 điểm) Câu 2: Bố cục văn biểu cảm gồm phần.Đó phần nào? (1 điểm) Câu 3: Biểu cảm người mà em u q.(ơng, bà, cha mẹ, thầy, giáo) (8 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến viết theo phương thức biểu đạt nào? ThuVienDeThi.com *Đầy đủ Yêu cầu : Bài thơ Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến viết theo phương thức: Tự + biểu cảm *Khơng tính điểm : Trả lời sai Câu 2: Bố cục văn biểu cảm gồm phần.Đó phần nào? Đầy đủ: : - Yêu cầu: Bố cục văn biểu cảm gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết + Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm + Thân bài: Bày tỏ tình cảm với đối tượng biểu cảm + Kết bài: Khẳng định tình cảm với đối tượng biểu cảm Khơng tính điểm: trả lời sai Biểu cảm người mà em u q (ơng, bà, cha mẹ, thầy cô giáo) -* Yêu cầu: 1- Về kỹ năng: - Vận dụng phương pháp làm văn biểu cảm biểu cảm người mà em u q (ơng, bà, cha mẹ, thầy cô giáo) - Bố cục phần, cân đối rõ ràng - Lời văn diễn đạt sáng, lưu lốt, có hình ảnh, giàu cảm xúc; dùng từ đặt câu chuẩn xác, chọn lọc; không sai lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sử dụng dấu câu, diễn đạt ý, lỗi tả… 2- Về kiến thức: Biểu cảm người mà em u q (ơng, bà, cha mẹ, thầy giáo) Cụ thể : Mở bài: Giới thiệu người mà em u q Thân bài: - Người có đặc điểm ngoại hình, tính tình… em u q - Hồi tưởng kỷ niệm, ấn tượng có với người khứ - Người thân có quan hệ tốt đẹp với người xung quanh làm em yêu quí Kết Khẳng định tình cảm với người Đầy đủ:Bài làm đạt yêu cầu trên, bố cục cân đối, diễn đạt mạch lạc, văn phong sáng * Mức chưa đầy đủ: - Bài làm đạt yêu cầu trên, bố cục chưa cân đối, mắc số lỗi dùng từ, viết câu, diễn đạt ( Không lỗi loại) - Đạt nửa số ý theo yêu cầu, diễn đạt chưa lưu loát, ý chưa mạch lạc, bố cục chưa hoàn chỉnh, mắc nhiều lỗi - Đạt 1/5 đến 1/3 u cầu, bố cục khơng hồn chỉnh, diễn đạt lủng củng, mắc q nhiều lỗi * :Khơng tính điểm Làm sai hoàn toàn so với yêu cầu, không trả lời * LƯU Ý: - Trên định hướng chung, GV tùy vào làm cụ thể HS để cân nhắc cho điểm cách xác Cần kết hợp yêu cầu kiến thức kĩ để đánh giá làm HS, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc không câu nệ viết ngắn, dài - Khuyến khích cho điểm làm trình bày tốt, chữ đẹp, hành văn sáng tạo Kí duyệt BGH TT GV: đề Cao Thị Hồng Lam ThuVienDeThi.com Trường THCS Lê Hồng Phong Họ tên…………………… BÀI KIỂM TRA NĂM HỌC: 2015-2016 ThuVienDeThi.com Điểm chung (Bằng số, chữ) Lớp… Số báo danh……… Phịng số………… Mã đề MƠN:NGỮ VĂN 7E Thời gian chung: Điểm phần trắc nghiệm (Bằng số, chữ) GV coi kiểm tra ký ghi rõ họ tên GV chấm ký ghi rõ họ tên CÂU HỎI: Câu 1: Bài thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến viết theo phương thức biểu đạt nào? (1 điểm) Câu 2: Bố cục văn biểu cảm gồm phần.Đó phần nào? (1 điểm) Câu 3: Biểu cảm người mà em u q.(ơng, bà, cha mẹ, thầy, giáo) (8 điểm) ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com .. .Chủ đề Bố cục văn biểu cảm Nhớ nêu bố cục văn biểu cảm Câu: Điểm: Vận dụng phương pháp làm văn biểu cảm viết thành TLV hoàn chỉnh nêu biểu cảm người cụ thể đời sống Câu: Điểm:... văn biểu cảm gồm ba phần : mở bài, thân bài, kết + Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm + Thân bài: Bày tỏ tình cảm với đối tượng biểu cảm + Kết bài: Khẳng định tình cảm với đối tượng biểu cảm. .. bài, kết + Mở bài: Giới thiệu đối tượng biểu cảm + Thân bài: Bày tỏ tình cảm với đối tượng biểu cảm + Kết bài: Khẳng định tình cảm với đối tượng biểu cảm Khơng tính điểm: trả lời sai ThuVienDeThi.com